《素描》課程教案素描概述

1頁第周第1-4節一概（一）素描基本概念：（二）素描的基本分類和學習的意義1從畫風格方面來講，我們把分為寫實素描和意向素描。2學素描的意義（三）素的工具材料：常用工具有：鉛筆、炭筆、炭精筆、木炭條、鋼筆、橡皮擦、紙筆、紙等二素排討論、思考題、作業：準備材料、工具，練習排線條參考資料（含參考書、文獻等《設計素描》——甘一、周艷、鄧少波黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習，新課150，討論，習題，上機0授課類型（請打√論√

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其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減、教學內容與討論、思考題、作業部分可合二為一。《素描》課程教案

素描造型的本要素

2頁第周第1-4節掌握素描造型的基本要素，熟悉“三大面一、形與體：1、形—物的平面形狀、體–物的體積二、形體與體面：體面既物體外表的面向三、線與面：相生依的關系四、結構與形體（難點）五、光影調子大點）討論、思考題、作業：單個石膏幾何體臨摹張參考資料（含參考書、文獻等《設計素描》——甘一、周艷、鄧少波黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

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《素描》課程教案

第頁實踐課部分--膏何體摹

第周第1-4節重點掌握石膏幾何形體的結構造型，每條結構線必須服從透視規律，掌握如何表現白色石膏受后不同面所呈現的不同深淺調子。

（一）素描分類：結構素描、調子素描（二）臨摹單個立方體的結構素描：注意立方體各條邊線的透視、位置關系、虛實關系。（三）臨摹兩個以上幾何石膏組合的結構素描：注意每個石膏體的造型特征及相互之間的關系、透視。（四）臨摹單個石膏體的調子素描：注意素描中“三大面調”的表現，注意構圖。（五）臨摹兩個以上幾何石膏組合的調子素描：注意素描中“三大面調”的表現，注意構圖、每個石膏體的造型特征及相互之間的關系、透視。討論、思考題、作業：單個石膏幾何體臨摹張參考資料（含參考書、文獻等《設計素描》——甘一、周艷、鄧少波黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，新課30，討論10，習題130，上機0授課類型（請打√論√

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其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減、教學內容與討論、思考題、作業部分可合二為一。《素描》課程教案4頁基本透視理

第3周周第1-節熟練掌握繪畫中的透視原理，了解透視的基本術語，掌握形體空間中透視的理解。一、透視的概念二、種類：1、色彩透視2、消逝透視3、線透視三、常用的線透視種類：（重點）1平行透視2成角透視3傾斜透視4圓透視5投影透視6倒影透視

四、透視基本專業術語：視平線、心點、視點、視中線、消失點、天點、地點討論、思考題、作業：組合石膏幾何體臨摹張參考資料（含參考書、文獻等《設計素描》——甘一、周艷、鄧少波黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習10

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《素描》課程教案構圖及作畫驟

5頁第周第1-4節通過對素描基礎知識的學習掌握，對構圖的理解及作畫步驟的詳細講解，使學生對素描這一學有一個重復的了解。一、構圖（難點）1、黃金分割2、對線構圖、三角形構圖4、散點構圖、對比構圖、曲線構圖二、作畫步驟（重點）1、觀察思考：用么手法？重點表現什么？目的是什么？用什么工具材料？畫多長時間等。2、構圖：選角度，注意橫豎比例及大小，還有畫面靜物與襯布的關系。3、起大形：在紙上用簡練線條勾畫出靜物的形象。4、定大的比例關系、分析體面構、鋪大調子：分受光和背光，表現出大致的體積感。5、深入刻畫：是造形體最主要的部分。按照預想盡可能的把物體表現出來。6、整體調整：這收尾工作，用整體的眼光和最初時的新鮮感，全面地審視畫面，做全面調。討論、思考題、作業：用4紙臨摹一張組合石膏幾何體素描，要求構圖優美，能把握大的整體效果，主次有序。參考資料（含參考書、文獻等《設計素描》——甘一、周艷、鄧少波黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

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《素描》課程教案實踐課部分--膏何體生

第頁第4周周第1-節重點掌握石膏幾何形體的結構造型每條結構線必須服從透視規律掌握如何表現白色石膏受光后不同面所呈現的不同深淺調子。（一）構圖（二）注意單個幾何石膏體各條邊線的透視、位置關系、虛實關系。（三）注意每個石膏體的造型特征及相互之間的關系、透視。（四）注意素描中“三大面調”的表現，及調整構圖。（五）作畫過程：整體—局部—整體討論、思考題、作業：組合石膏幾何體寫生張參考資料（含參考書、文獻等《設計素描》——甘一、周艷、鄧少波黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習，課30，論，習題310，機授課類型（請打√論

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其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減、教學內容與討論、思考題、作業部分可合二為一。《素描》課程教案7

實踐課部分—靜素臨

第周第1-4節重點掌握靜物的造型結構特點，了解和把握光影的關系和基本透視。（一）靜物結構素描臨摹（1）.教學方法：觀察法、對比法、歸納法（2）.分階段教學：1.物體造形階段2.物體的結構透視階段3.局部深入階段4.根據畫面反復調整前面階段1、2、3、4點，要明確前實后虛。（二）靜物調子素描臨摹（1）.調子素描的觀察方法：1.形體觀察2.形體結構3.形體比例4.形體與明暗5.質感、亮感與空間感（三）臨摹單個靜物的結構素描、臨摹兩個以靜物組合的結構素描（四）臨摹單個靜物的調子素描、臨摹兩個以靜物組合的調子素描注意素描中“三大面調”的表現，注意構圖、造型特征、空間關系、透視。討論、思考題、作業：靜物結構素描臨2參考資料（含參考書、文獻等《設計素描》——甘一、周艷、鄧少波黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習，課30，論，題130，機

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《素描》課程教案實踐課部分—靜素寫

8頁第6周周第1-節

通過靜物寫生練習了解靜物組合的一般要求掌握組織和布置靜物的一般方法探索形體結構特征。色調變化及物體質感、量感的一般規律，明確畫調子的任務，逐步掌握素描的全面因素，提高構圖和造型的能力。?

一、靜物寫生的意義??二、靜物組合的原則??三、要點把握????1、色感與明度???2、質感的表現??3、量感的表現四、靜物寫生步驟：1、起稿開始：在這一階段主要解決畫面的構圖，物體的形體結構、比例及透視等問題。2、深入刻畫：進入這一階段，主要解決形體、明暗、空間、質感等問題。3、調整結束：在這一階段，畫面已基本完成，此時應從整體出發對畫面作—次總體的調整，以期取得完整的畫面效果。討論、思考題、作業：靜物素描寫張參考資料（含參考書、文獻等《設計素描》——甘一、周艷、鄧少波黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，新課30，論10，習題310，機授課類型（請打√論√

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《速寫》課程教案速寫概述

9第周第1-4節了解什么是速寫、速寫的目的、以及速寫的工具材料；了解速寫表達的過程、速寫的內容和技巧；了解速寫的構圖形式以及速寫的形式因素。

（一）速寫的基本概念：速是快速概括地描繪對象的一種繪畫手法,也是培養形象記憶能力與表現能力的一種重要手段。（二）??學習速寫的意義1從繪畫風格方面來講，我們把它分為寫實素描和意向素描。2學習素描的意義（四）速寫的工具材料：鉛筆，木炭筆，擦筆，鋼筆，炭精條，竹筆，速寫本，素描紙，光面紙（重點注意不同畫法、需求與不同工具之間的關系）討論、思考題、作業：準備材料、工具參考資料（含參考書、文獻等《設計速寫》——王剛、尹波、湯桂芳黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習0

，新課150，論30

，習題

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其他填表說明：1、每項頁面大小可自行添減、教學內容與討論、思考題、作業部分可合二為一。《速寫》課程教案10設計速寫的現形式

第7周周第1-節使學生了解設計速寫在室內環藝設計中的地位和作用介紹一些設計速寫的學習方法為下面的學習做好鋪墊。1.設計速寫的重要性室內環藝設計是一門涉及藝術和科學兩大領域的合性的新興交叉性學科求設計

是具有敏銳的觀察能力富的想象能力練的表達能力以及系統完整設計潛質以應加強美術基礎方面的訓練，而設計速寫則是培養造型能力的最好方法之一。2.設計速寫的學習方法1）臨摹：臨摹別人的作品是直接有效的學習別人的經驗、觀察及表現的一種方法。帶有目的性去臨摹，著重形體空間及表現技法的學習，開始要注重線的訓練。2）寫生下筆前要對所畫的產品感興趣，這樣才能全身心的投入地去觀察，去認真分析所畫對象的形體關系，準確的描繪形體結構，畫時強調整體關系的把握，如明暗、主次關系，不要被細節左右。3）默寫：平時在練習中記住物體的結構特征。討論、思考題、作業：練習排線條，臨張簡單的靜物速寫參考資料（含參考書、文獻等《設計速寫》——王剛、尹波、湯桂芳黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，新課50，論，題270，機授課類型（請打√論√

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《速寫》課程教案基本透視理

11第8周周第1-節熟練掌握繪畫中的透視原理，了解透視的基本術語，掌握形體空間中透視的理解。

一、透視的概念二、種類：1、色彩透視2、消逝透視3、線透視三、常用的線透視種類：（重點）1平行透視2成角透視3傾斜透視4圓透視5投影透視6倒影透視四、透視基本專業術語：視平線、心點、視點、視中線、消失點、天點、地點PS：大量的訓練是提高產品速寫唯一途徑，在練習過程中注意“比例、透視同學學不好有兩個方面原因：一、沒有用心去畫，期望值過高，害怕出錯；二、畫的數量不夠，大凡優秀的作品都是通過大的訓練，經驗的積累才會呈現在人們面前。討論、思考題、作業：臨摹10簡單的靜物速寫參考資料（含參考書、文獻等《設計速寫》——王剛、尹波、湯桂芳黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，新課50，論

，習題110，機0授課類型（請打√論√教學方式（請打√授√

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《速寫》課程教案速寫的線條現

12第8周周第1-節線條是設計速寫最基本的組成部分具有重要的作用和意義通過學習對各種線條的個性及它們在速寫中的表達，讓學生學會怎樣表達不同質感、不同造型的對象。一、二、

直線練習排線是設計速寫最基礎的訓練，鉛筆排線是靠用力的輕重來反映明暗層次；鋼筆排線則以線條疏密來反映明暗層次。曲線練習曲線按照一定的規律進行排列可以使畫面產生強烈的韻律感。一般說來，排列曲線比排列直線度

大一些，較短的曲線以手腕運動畫出，較長的曲線則以手臂運動畫出。畫較長的曲線要做到胸成竹，落筆之前就要看準筆畫的結束點才能較快的速度畫出流暢、準確的曲線。

以線為主，線面結合練習觀察并體驗自然界，生活中的各種曲線形態，是我們練習曲線造型最好的方法。利用這些載體通過線條組織及面的處理等手法來表現，以此來提高我們的造型能力。在表現物象的過程中，從結構出發，將物體的形體轉折、變化運動和質感用概括簡練的線條表現來。它應具備造型嚴謹，形態自然生動，線條運用得當，整體效果好等特點。它通過線的粗細、實變化表達主次關系、空間關系。討論、思考題、作業：臨摹20簡單的靜物速寫參考資料（含參考書、文獻等《設計速寫》——王剛、尹波、桂芳黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，新課30，論10

，習題310，上機授課類型（請打√論√

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《速寫》課程教案速寫的明與創意

13學時9周第1-節面對實物進行寫生，我們在將精力傾注于對象的結構關系、形態特征進行刻畫的同時，也不應視對明暗、陰影的描繪。讓學生通過對單線描繪與明暗的表現結合起來并加以靈活應用，使設計寫的內容豐富起來。一、線的運用1.線的穿插表現好線與線之間的穿插和呼應關系，是使畫面富有節奏感的重要因素。同時，線的穿插呼應系和透視關系對表現物象的空間感、層次感起著重要的作用。不同方向的線的組織穿插，給人前方向感是不一樣的，它可以直接表現物體的透視方向。2.線的取舍提煉設計速寫訓練中，基本形肯定之后，對于線的處理應注意“結構線”要準確”要過多過重。3.線的對比

在設計速寫中，強調物體的形體比例、透視準確的前提下，也強調線的對比——曲直長短對比濃淡虛實對比、疏密粗細對比。4.關于結構速寫的目的在于培養正確的觀察方法及嚴格的造型能力。因此，線的運用與結構有著密不可分關系，表現方法要為表現結構服務。二、線與明暗1.明暗調子及其表達

2.

排線的綜合運用

3.

排線的練習三、構圖討論、思考題、作業：臨摹30風景速寫（注意構圖）參考資料（含參考書、文獻等《設計速寫》——王剛、尹波、湯桂芳黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，新課30，論

，習題480，上機0授課類型（請打√論√

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其他√填表說明：1、每項頁面大小可自行添減、教學內容與討論、思考題、作業部分可合二為一。《速寫》課程教案14設計速寫表現

學時第10周二三第1-節通過對前面的學習，學生具備一定的理論和實踐能力，這章將以實踐為主，理論為輔，在設計速寫的表現方式上著重進行學習通過大量的臨摹與寫生練習更好的理解設計速寫的表現力。講授：1.簡介迅捷的表現手法（馬克筆的運用方法）準備——草圖——正稿——上色——調整輔導：課堂實訓——根據課堂內容，輔導學生進行練習。講授：2.不同表現手法的的設計速寫

輔導：課堂實訓——根據課堂內容，輔導學生進行練習。講授：3.描繪工業產品效果圖的步驟4.范例繪制步驟討論、思考題、作業：風景速寫臨1張，,寫5。參考資料（含參考書、文獻等《設計速寫》——王剛、尹波、湯桂芳黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，新課30，論20

，習題480，上機

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《水粉》課程教案色彩理論概

15第11周周第1-4節一、水粉畫概述1.學習色彩的重要性2.色彩與素描的關系3.水粉畫簡介二、水粉畫材料、工具介紹1.水粉顏料2.水粉筆3.色調色盒4.水粉紙或水彩紙5.水膠帶或透明膠帶三、色彩原理（重點）

1.色彩的三要素2.色彩混合3.三原色、三間色、三復色四、作品欣賞討論、思考題、作業：準備水粉畫所需材料參考資料（含參考書、文獻等《設計色彩》——董玉冰著

黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，課150，討論，習題0

，上機授課類型（請打√論√教學方式（請打√授√

上機課討論√示

實驗課指導

習題課其他

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《水粉》課程教案水粉基礎知（一）

16第11周周、五第4節通過教學使學生掌握水粉畫的基本理論知識和表現方法；了解色彩形成的基本規律，具備對色進行觀察、概括、取舍、表達的能力；提高學生的色彩感知能力和色彩修養。一、水粉畫的特點與工具二、水粉畫、油畫、水彩畫的關系三、構成色調的三要素（重點）1.固有色2.光源色3.環境色四、水粉表現技法（難點）1.干畫法2.濕畫法3.干濕結合畫法4.厚畫法5.點彩法五、范圖賞析討論、思考題、作業：

1、做各種色練習a、色色相環、臨摹單個靜物色彩2張參考資料（含參考書、文獻等

b、色彩從到灰的調色練習、調各種深色、淺色《設計色彩》——董玉冰著教學過程（分鐘習10

黑龍江美術出版社，新課50，討論10，習題290，機授課類型（請打√論√

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《水粉》課程教案水粉基礎知（二）

17學時第12周周二三、五第4通過教學使學生掌握水粉畫的基本理論知識和表現方法；了解色彩形成的基本規律，具備對色進行觀察、概括、取舍、表達的能力；提高學生的色彩感知能力和色彩修養。一、二、三

色彩寫生的用筆方法——擺、刷、擦、勾線、點、靜物寫生繪畫方法和步驟1觀察2勾輪廓、構圖3定稿4鋪大體色調:a.從畫面的亮層次開始，向深層次第進b.從中間色層次開始向深層次和亮層次第進c.從暗面開始向灰和亮層次第進5深入6調整完成7其它步驟：完成從暗部和中間色著手作業各一張范圖賞析討論、思考題、作業：臨摹張靜物色彩紙）

參考資料（含參考書、文獻等《設計色彩》——董玉冰著教學過程（分鐘習

黑龍江美術出版社，新課50，論10

，習題470，機授課類型（請打√論√

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《水粉》課程教案實踐課部分色靜臨

18學時第13周周二三、五第4：2、先整體再局部（先鋪大色塊）34討論、思考題、作業：臨摹張靜物色彩紙）參考資料（含參考書、文獻等《設計色彩》——董玉冰著

黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，課30，討論10

，習題490，上機授課類型（請打√論√

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《水粉》課程教案實踐課部分色靜寫（）

19學時第14周周二三、五第4掌握水粉靜物寫生的步驟和方法，提高學生的繪畫水平和審美標準。色彩靜寫生步驟（點）一、構圖與起稿1、構圖：選擇適合的構圖角度，鍛煉掌握表達物體的主體感、質感和空間感。2、色彩預備稿：在正式畫之前，首先畫一張小幅的色彩預備稿為好，這個預備稿，是對擺的靜物最初的新鮮的感性認識，生動鮮明的畫下來。3、素描稿：作畫先打稿這是常例。水粉起稿以鉛筆為好，熟練的畫家往往直接用色打稿、揮筆而就，但對于初學者不能提倡。二畫大體色調從畫面大塊色彩部位開始先不必涂細節部位用筆宜濕宜大畫大關系，先畫暗部后畫亮部，先畫背景和畫環境，后畫主題。三、深入描繪：第一次色完成以后，就進入具體的深入描繪。素描是用黑白灰等三面五調來塑造物體及其質感而色彩繪畫借助色彩的豐富性能冷暖交替的規律來塑造形體。四、畫面整理：一幅畫的整理，是在感情的基礎上加以理性處理。整體到局部再到整體。討論、思考題、作業：臨摹張靜物色彩紙）參考資料（含參考書、文獻等《設計色彩》——董玉冰著

黑龍江美術出版社教學過程（分鐘習

，課30，論10，習題490，機授課類型（請打√論√上機課

實驗課

習題課√

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討論√示√

指導√

其