整理的關于初一歷史期中考試試題及答案，希望能幫助到您!初一歷史期中考試試題:選擇題1.2013年1月，周口店北京人體檢專業人員在體檢確的是()A.幾十個人圍在一起喝小米粥B.用弓箭射死了一頭野獸C.鉆木取火燒烤捕捉到的野獸2.恩格斯說：在我國歷史上，最早掌握人工取火的是()A.元謀人B.北京人C.山頂洞人3.半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域，主要是因為()A.戰略地位重要B.水利資源豐富，土壤肥沃，適合農業生產C.環境優美4.考古發現，大汶口原始居民的墓葬里，大都有隨葬品，但其)1A.人們生活的不平等B.社會生產力的發展C.居民的分化上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨。下列有關古人處所的描述，正確的是()A.北京人已經過上了獨居的生活B.群居是人類最原始的社會組織形式C.生活在陜西西安半坡村的聚落住在干欄式的房屋里D.半地穴式的房屋適應了南方濕潤的氣候條件6.圖片和文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關于下列圖片反映的歷史信息較為準確的是()石斧骨耜A.聚族而居B.原始農業C.貧富分化7.我們知道神農嘗百草、平定蚩尤亂，主要是依據()A.推理B.考古8.人，他們全都是龍的傳人。黑眼睛黑頭發黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人。中國人自稱是龍的傳人。龍的形象突出地反映了：A.中國人善于想象B.華夏族是由不同部落融合而成C.中華民族的銳意進取精神9.夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于()A.21世紀70年代B.公元前20世紀70年代2C.公元前21世紀70年代D.20世紀70年代10.著我國世襲制取代禪讓制的是()A.禹傳子，家天下B.禹傳位給伯益C.舜傳位給禹扈氏夏朝()A.進行了變法B.組建了政府和軍隊C.實行了分封制12.惟殷先人，有典有冊。《尚書》中記載了商朝已有文字記載的歷史，當時商朝所留下的文字，主要內容是()A.卜辭B.賬目收支C.舞蹈語言13.學習歷史的價值之一就在于前事不忘后事之師湯滅夏和武王伐紂的歷史，你從中學到的是()有功于民③治國要善于發現人才、重用人才④商湯滅夏和武王伐紂的戰爭，是歷史的倒退A.①②③④B.②③④C.①②③14.《墨子》一書中寫道：天子殺殉，眾者數百，寡者數十。將軍、大夫殺殉，眾者數十，寡者數人。從中不能看出的是()A.當時社會等級界限森嚴B.奴隸毫無人身自由，可以被隨意的買賣3C.奴隸成為祭祀的供品和貴族的殉葬品D.天子、將軍、大夫等組成了社會的統治階層15.《荀子儒效篇》記載：(周公)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。受封時，周王會給予他們()A.封號和耕牛B.土地和人口C.土地和耕牛16.西周禮樂制度的確立，為中華文明的長期延續打下了根基。下列關于西周禮樂制度的表述，不正確的是()A.禮樂制度有利于維護社會秩序B.禮樂制度規范了人們的身份和地位C.孔子非常推崇西周的禮樂制度7自去的有三次。同事魯國卻朝齊11次，朝晉20次。這說明()A.魯國定期向周天子納貢B.天子依附于諸侯C.魯國主動與齊晉交好在西周時期的曾用名為()A.殷C.鎬京19.在夏商周社會，區分尊卑等級的主要依據是()A.血緣親疏B.地域關系C.個人才能20.春秋五霸、戰國七雄4國的出現，源于()A.世襲制B.郡縣制C.禪讓制21.下列有關齊桓公稱霸條件的敘述中不正確的是()A.經濟上：東方大國，經濟富庶B.政治上：管仲改革，國富兵強業C.外交上：尊王攘夷，擴充疆界紙上談兵等。這些成語反映出春秋戰國時期的哪一特點()A.諸侯兼并爭霸B.奴隸制的瓦解C.生產力發展立尉繚來，說秦王曰：以秦王之強，諸侯譬如郡縣之君。臣但恐諸侯合從愿大王毋愛財物，賄其豪臣，以亂其謀秦王從其計。尉繚的主張是()A.連橫B.合縱C.賄賂敵方大臣24.史書上記載春秋戰國時期公作則遲分地則速。從公作走向分地的根本原因是()A.個體農耕已經取代了集體耕作B.戰國時期各國的變法C.鐵器牛耕的使用，使生產效率大大提高25.商鞅變法使秦國成為戰國后期最富強的國家。其變法內容中，最能反映中央集權思想的是()A.土地私有B.獎勵耕織C.獎勵戰功526.創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。中華民族是勤勞智慧、富有創新精神的民族，是勇于創新、善于創新的民族。下列歷史人物的事跡中能體現出創新精神的有()①大禹②周幽王③商鞅④李冰A.①②③B.②③④C.①③④金有六齊(配方)，六分其金而錫居一，謂之鐘鼎之齊。這反映了()A.甲骨文的雕刻技巧B.青銅器的鑄造工藝C.金文的形成和發展28.劉德華在電影《墨攻》中扮演了一位墨家的學者，組織了對趙國進攻的反抗，以下哪項符合他的觀點()A.主張民貴君輕B.支持正義戰爭C.利用自然為人類服務29.失敗是成功之母體現的是諸子百家中哪一家的思想?()A.道家B.儒家30.作家余秋雨曾經寫道：就在秦始皇下令修建長城的數十年前，四川成都平原上已經完成了一個了不起的工程而它至今還在為無數田地輸送涓涓清流。這個了不起的工程是()A.長城B.都江堰C.大運河初一歷史期中考試試題：非選擇題二、非選擇題(共40分)31.閱讀下列材料，回答問題：(13材料一：罷兵西歸封諸侯，班賜宗彝于是封功臣謀士，而師6尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。《史記周本紀》材料二：見下圖材料三：自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官其后積弊日甚其勢不得不變。趙翼《廿二史札記》《史記商君列傳》(1)材料一和材料二反映出西周實行什么政治制度?(2分)周天子為什么要實行這種制度?(2分)(2)周天子分封的對象都有哪些人?(3分)這些人對周天子承擔哪些義務?(2分)(3)材料三反映了什么問題?(2分)根據材料四，商鞅是如何解決這一問題的?(2分)下列圖文材料，回答問題。(13分)材料一：見下圖鐵制農具穿有鼻環的牛尊材料二：子曰：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。《論語》材料三：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，雖7非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度;庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠;有國強者兼州城，而弱者喪社稷。《漢書食貨志》材料四：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。后五月而秦孝公卒秦惠王車裂商君以徇，曰：莫如商君反者!遂滅商君之家。《史記商君列傳》分)這些信息說明了什么問題?(1分)(2)材料二和材料三分別反映了什么歷史事件?(2分)(3)結合材料三和所學知識，概括商君改革的措施。(4分)(4)根據材料四，分析導致商君悲慘結局的原因。(2分)你能從中得到哪些啟示?(2分)33.(14分)2011年1月11日，在位于天安門廣場東側的國家博物館北門廣場，矗立起一座孔子雕像。許多海內外華人在雕像前虔誠地祭拜著一代圣賢孔子。2000多年前他是魯國人，500年后成為中國人，又過了500年成了東亞人，現在要讓孔子成為世界人。閱讀下列材料，回答問題。材料一：樊遲問仁。子曰：愛人。《論語顏淵》夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。《論語雍也》子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎?子曰：其恕，乎!己所不欲，勿施于人。8《論語衛靈公》材料二：(他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注重于教育，開中國史上民間自由講學之第一聲。材料三：吾將以教主尊孔子。而教主不足以盡孔子。教主感化力所及，限于其信徒舉中國人，雖未嘗讀孔子之書者，而皆在孔子范圍中也吾將以教育家尊孔子。而教育家不足以盡孔子。教育家之主義及方法，只能適用于一時代、一社會，而孔子之教育，則措四海而皆準，俟(等待)百世而不惑也。分)援引材料一中的一句原話說明如何來實現這一主張?(2分)(2)你認為孔子的政治主張在當時的社會條件下能否實現?(1分)為什么?(2分)分)請列舉一例孔子在教育方面的名言。(1分)(4)材料三中梁啟超是怎樣評價孔子的?(2分)概括指出其評價的主要依據。(2分)初一歷史期中考試試題：答案30小題，每小題2分，計60分)題號12345678910答案DCBBBBCBCA9題號11121314151617181920答案BACBBDDCAD題號21222324252627282930答案DAACDCBBAB二、非選擇題(共3小題，計50分)31.(共13分)(1)分封制(1分)歷史上唐太宗的年號是貞觀(2分);鞏固對周邊地區的統治。(2分)(2)同姓親族、功臣、姻親和現代貴族(寫出三個即得分)(3分)受封者要服從周王的命令，治理諸侯國，保衛周王，須定期到周王室朝覲、納貢和服役。(2分)(3)材料三反映出，到了春秋戰國時期，分封制遭到破壞，諸侯權力擴大，周王室衰微，必須進行改革。(2分)推行縣制。(2分)32.(共13分)(1)信息：鐵農具和牛耕技術出現并得到推廣。(2分)說明：春秋戰國時期生產力得到發展。(1分)(2)材料二反映了管仲輔佐齊桓公進行改革，材料三反映了秦孝公時商鞅變法。(2分)(3)措施：編制戶口，加強刑罰;獎勵生產;獎勵軍工;承認土地私有;推行縣制;統一度量衡，(4分)(4)原因：守舊貴族的反對;秦孝公死后失去政治支柱。(2分)啟示：任何改革都不是一帆風順的，我們要有不怕困難犧牲的10精神，銳意進取;改革