———幼兒園新學期園務教學計劃參考幼兒園新學期園務教學方案參考

幼兒園新學期園務教學方案怎么寫才能切實地關心到自己將來的工作呢？幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。下面是我為大家整理的關于幼兒園新學期園務教學方案，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

幼兒園新學期園務教學方案篇1

一、狀況分析

我園為了貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園教育指導綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源，為提高本社區的早期教育質量不斷的努力著。我們的運行模式有：收托2―3歲的幼兒開設上下午的半日班，收托1.5―2歲的幼兒開設周末親子班；定期向社區0―3歲散居幼兒開放園內玩具設施、組織親子活動向家長傳授和宣揚科學育兒的學問；組織社區散居兒童參加幼兒的大型活動、嬉戲活動，組織散居兒童家長參加幼兒園的各種講座；宣揚板報進社區，向社區居民宣揚學前教育的先進理念和教育動態，宣揚科學養護學問和方法，力求提高整個社區的早期教育的意識和水平。

二、指導思想

遵照《幼兒園管理條例》《幼兒園規程》《幼兒園教育指導綱要》等的指示精神為依據，仔細學習、貫徹《幼兒園管理條例》，發揮幼兒園的教育資源優勢，不斷擴大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，力求不斷提高本社區的早期教育水平。

三、本學年早期教育工作目標

1、不斷豐富活動的組織形式，宣揚科學的早期教育方法，努力提高本社區早期教育水平和家長們的教養水平。

2、發揮幼兒園教育資源優勢，提升本地區0-6歲幼兒的教養環境。

四、詳細任務及措施

任務一做好半日班、小時班、親子班的日常保教工作，引導幼兒適應幼兒園集體生活，在老師和家長的關心、引導下，學會初步的自理。

詳細措施：(詳見半日班、小時班、親子班方案)

任務二指導參加幼兒園半日班、小時班、親子班活動的家長能用科學的教養方式，促進幼兒健康和諧地成長。

詳細措施

1、參加幼兒園的日常活動，在活動中理解、領悟老師的教育方法，并能在家長也能連續老師的教育方法。

2、定期召開家長研討會（親子談天室），家長、老師共同研討科學的育兒策略

3、定期向家長發放宣揚小報（《親子小報》、《惠幼教育》），向家長宣揚幼兒教育的新動態、溝通教育觀念、教育策略等

任務三宣揚板報進社區，將學前教育的觀念思想、幼兒園的教育活動，向社區散居兒童進行宣揚，提高本社區散居兒童的教養環境。

詳細措施：

1、每月兩期，有班級老師負責預備宣揚內容。

2、后勤老師負責將詳細內容公布到每個社區的宣揚板上。

任務三：定期向本社區的散居兒童開放園內大型玩具，參加幼兒園的親子活動，讓社區的散居兒童也能享受到幼兒園的教育。

詳細措施：

1、學期初向社區5個工作站發放“幼兒園活動卡”

2、隔周五幼兒來園參與活動8：20―9：20（1小時/次）（包括玩具開放和親子活動）

3、以班為單位，老師預備親子活動，要求周二交親子方案和材料給保教主任收檔

任務四定期進行教育講座，提高社區家長科學教養水平

詳細措施：

1、本學期將為家長預備三次親子講座（多元智能、幼兒行為習慣的培育、

任務五開設幼兒園圖書館，為社區家長供應教育圖書，提高家長的育兒閱歷

詳細措施：

1、購置圖書，設立幼兒園圖書館。

2、聘任老師、家長圖書管理員，整理圖書、給圖書編號、制作圖書借閱卡等預備工作

3、制定圖書借閱制度，公布借閱時間和要求

4、向家長征集廢舊圖書，教育資源共享。

任務六每月出版一期《惠幼教育》，供應家園溝通教育閱歷的條件，向家長宣揚當前幼教動態和幼兒園的教育活動內容。

詳細措施：

1、做好人員的組織落實工作，聘任家長委員參加編輯、出版、發放工作

人員支配：主編：

副主編：教育顧問：

責任編輯：

記者或組稿人員：

2、向老師和家長征集“欄目板塊”名稱和內容，確定報紙的內容。

幼兒園新學期園務教學方案篇2

一、指導思想

本期我們在確保幼兒平安和加強保育質量的基礎上，連續以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指導，規范教育行為，加強園本教材的開發，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動的樂觀性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。

二、工作目標

1、加強老師隊伍建設，更新老師觀念，鼓舞老師樂觀開展教學討論，深化課程XX，不斷提高教育教學質量。

2、仔細貫徹落實《綱要》精神，堅持以“全面培育每個孩子的基本素養，為孩子的終身進展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面進展。

3、深化開展園本教研的開發討論活動，規范課題討論過程，逐步形成幼兒園特色。

（一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的進展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且肯定要按方案實施（除特別狀況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細開展區角嬉戲活動。將區角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動來做，保證每個孩子都能持續得到進展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。

2、加強監督校內環境、班級的平安衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛生局的有關文件，加強對甲型HINI的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康。

3、建立“文明小衛士”宣揚隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種教育形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。

（二）、豐富教育教學活動，重視家園聯系。

1、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能樂觀參加。

2、開展豐富多樣的親子活動，節日慶祝活動等，制造機會為幼兒供應展現的舞臺。

3、豐富創新常規的遠足、半日活動、社區活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。

4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密家園聯系；提高家長園地的質量，做到更換準時，內容豐富，有較強的指導價值；連續辦好班級博客，定期召開家長會、開辦家長學校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，形成家園教育合力。

（三）、深化園本教材討論，促進幼兒全面進展。

1、落實新《綱要》，實踐新課改。在課程實施過程中，以幼兒樂觀體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展，將教育過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。

2、連續推廣園本課程《科技活動》、《珠心算》，開展全園英語教學活動，保證原有特色的鞏固。

3、組織老師討論園本教材，以“愛家鄉”為主題，科學合理制定各項教育教學方案，注意教材的分析把握，將優秀的教案發到網上供大家參考學習，每月對所教內容進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。

（四）、加強基本功訓練，提高老師自身素養

1、注意對年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業務練兵，加強對保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動我園老師專業水平的整體提高。

2、連續堅持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展現幼兒老師心靈手巧的同時，提高老師的教育教學運用技能。

3、加強業務學習，樂觀進行，開展互學互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節，教育筆記不少于8篇。青年老師要虛心主動的向有閱歷的老師學習，提高教學水平。

抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動是本學期教育教學工作的重點，盼望通過這些活動的開展，促進幼兒身心健康的成長，讓孩子們在幼兒園擁有一個“愉悅的、進步的、難忘的”童年。

幼兒園新學期園務教學方案篇3

一、指導思想

教育要因地制宜，依據疫情防控工作需要，根據安徽省教育廳、安徽省衛生健康委員會關于《安徽省學校疫情防控系列標準與指引》的要求，結合幼兒園《3~6歲兒童學習與進展指南》的指導要點，以“健康第一，保教結合，均衡進展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學活動。

二、教學目標

1.有效融合五大領域教育教學，重視健康、平安教育，確保幼兒身心健康全面進展，提高幼兒自我防護意識和力量，關心幼兒養成健康的體魄和良好的性格；

2.加強老師對教育新理論、新學問的學習，通過多種途徑使每位老師在政治思想、師德修養、業務素養和教學育人的實際工作力量方面達到合格水平，并在此基礎上，培育一批有較高的理論與實踐力量的骨干老師隊伍。

3.以課題為立足點做好課題的討論工作，樂觀以科研促教研，以幼兒為討論主體，在確保師生身心健康的基礎上進展幼兒，提高老師素養與力量，彰顯我園園本教研特色。

4.重視一般話和語言文字培訓，規范幼兒園語言文字環境。

三、詳細措施

（一）重視健康、平安教育，促進幼兒身心健康進展。

依據疫情防控需求，在鞏固已有的教學和實踐閱歷的基礎上，我們要全面分析，重點關注健康、平安領域教育教學，突出傳染病預防學問和良好衛生習慣培育的重要性。每周至少一節平安教育活動和一節健康活動，平安活動主要圍繞幼兒交通平安、防溺水平安、視頻平安、消防平安等內容來開展，健康活動主要從衛生保健、體能熬煉和心理疏導三方面來開展。

今年開學，結合疫情防控特點，幼兒園需要特殊留意小班新入園幼兒的健康、平安教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒平安的基礎上關心新生穩定心情，邁開入園第一步。

（二）注意主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學活動，促進幼兒全面進展。

1.以“飲食健康”為主題，連續開展食育教育。

在主題目標中加入培育幼兒健康的飲食行為習慣的內容，多以食育嬉戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。

2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。

教育要因地制宜，依據主題活動內容，轉變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采納小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿意幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題溝通活動來滿意家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際動身，以健康、平安為先來考慮解決措施。

3.在幼兒教育中注意方式方法，重視幼兒學習品質。

開展教育教學過程中，依據幼兒年齡特點開展相宜的嬉戲活動，要以敬重幼兒愛好愛好、激發幼兒自主活動為宗旨，引導幼兒成為學習的仆人，變“我愛玩”為“我會玩”，注意觀看、有效指導，關心幼兒獲得可持續性進展。

（三）加強教育教學常規管理和老師專業培訓，提升老師綜合素養和技能。

1.強壯老師隊伍，分層次開展老師培訓工作。

（1）培育骨干老師，引領全園進展。

提高教育教學質量，首先要提高老師的素養，因此，我們把骨干老師的業務力量作為培訓重點。我們將通過骨干老師對全園老師的培訓，推動青年老師的業務水平不斷提高。在培訓中，將用“以老帶新，以優帶新”等方式，引領老師隊伍業務素養的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式進展老師隊伍。

另外，連續開展各類評優競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高老師專業成長的樂觀性，并準時確定老師的進步。

（2）加強教科研培訓，提高青年老師教科研力量。

定期開展園內教研活動，鼓舞青年老師樂觀參加教育科研，引導老師結合自身的教育教學工作實際，開展教科研活動，綻開教育教學的討論。

連續開展新老師公開課活動，給新老師供應成長機會，鼓舞新老師參與磨課研課等活動，關心新老師在教育反思的同時汲取優秀閱歷。

（3）開展主題培訓活動，專家指導。

依據園內老師需求，請相關有閱歷的專家進行線上指導或者小規模講座學習，專業引領老師成長，給老師供應學習優秀教學與活動閱歷的機會，提高幼兒園的一日生活教育質量，關心全園老師積累豐富的相關學問儲備。

（4）加強老師的傳染病預防學問培訓。

重視幼兒的身心健康進展，加強對老師的傳染病預防學問培訓，結合疫情防控要求，學習應急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的平安。

2.豐富學習形式，加強平安學問培訓。

加強全體老師的思想建設和理論培訓，組織老師學習《幼兒老師行為規范》、《3~6歲兒童學習與進展指南》等教育綱領性文件，學習先進的教育理論，學習心理健康學問等，用正確的思想和理念激勵老師樹立正確的人生觀、價值觀，培育教書育人、為人師表、敬業愛幼的教育教學崗位的思想觀念。

本學期將連續推行線上和線下學習多種形式，結合疫情防控需求，削減大型集聚性講座，注意有效利用分組教研和多媒體的方式鼓舞老師進行學習，依據衛生保健需求，在一日生活中，注意引導老師將理論與實踐相結合，教育與保育相結合，以保育為先，敏捷調整教育教學的方式方法，總體提升老師的保教綜合力量。

3.分組教研，切實提高教研水平和教研質量。

重視發揮學科帶頭人和教研組長的力氣，依據班級老師自身教學實踐中的問題，采納集中研討和分組研討，線上和線下相結合的方式，鼓舞老師在討論中學習，尤其鼓舞年輕老師大膽發表見解，將研討的內容準時進行仔細梳理總結和記錄，真正提高全園老師教研質量。

4.深化討論園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設。

本學期，我園將仔細落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策討論》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的討論。市級課題已開題，進入正式討論階段，省級課題已進入中后期階段，后續將結合當前食育狀況開展評價工作，做好課題結題工作，并樂觀撰寫論文投稿，豐富課題成果。

5.連續加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規范意識和語言文字應用力量。

以南譙區語委員會的統一要求和部署為目標，進一步宣揚落實國家語言文字工作方針、政策，結合當前疫情防控需求，合理支配活動方案與學習形式，樂觀穩妥地創建規范、文明、健康的幼兒園語言文字環境，連續推動我園一般話宣揚和文字規范化工作，循序漸進提高全園教職工和幼兒的語言文字規范意識和語言文字應用力量，使一般話、規范漢字真正成為教學工具、交際工具、校內工具。

四、月份詳細工作支配

（一）九月份

1.召開教研會議，傳達教研方案，明確學期任務。

2.制訂園內各類工作方案，并按方案執行。

3.各班依據主題活動，師幼進行環境布置。

4.召開新學期幼兒線上家長會。

5.開展小班新生線上親子活動，穩定新生心情，加強常規培育。

6.開展食育課題討論學習活動。

7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。

8.開展“老師節”主題教育活動。

（二）十月份

1.“喜愛祖國”主題教育活動。

2.幼兒平安教育演練活動。

3.結合“中秋節”、“重陽節”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統美德教育。

4.開展老師讀書溝通活動。

5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

6.幼兒“歡樂自助餐”研討活動。

（三）十一月份

1.幼兒早操分組競賽。

2.老師食育公開課研討。

3.分班級組組織保教人員學習《指南》等學前教育綱領性文件。

4.班級食育教學環境觀摩活動。

4.做好省級課題資料收集整理和結題預備。

（四）十二月份、元月份

1.慶元旦系列教育活動。

2.開展班級食育主題活動共享溝通活動。

3.學期末教學檢查工作。

4.填寫幼兒成長手冊。

5.資料積累整理。

幼兒園新學期園務教學方案篇4

一、工作目標

(一)幼兒進展目標

孩子們情愿并喜愛上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照看自己，照看四周的環境，情愿學習新的學問，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。

(二)老師進展目標

讓每一位老師擁有健康、平和、陽光、樂觀的心態，關愛每一個孩子，關懷每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗歡樂;讓每一位老師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中進展。

(三)幼兒園進展目標

管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒歡樂、家長滿足、社會贊譽。

二、工作措施

(一)重點工作

1、XX老師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。

2、強調幼兒園活動以嬉戲為主要方式，讓幼兒在歡樂的活動中學習。

3、各班依據本班實際擬訂班級養成教育方案，確定教育目標與詳細措施，抓好幼兒良好習慣的培育。

4、連續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展現活動。

5、開展好“六一”慶祝活動。

6、切實搞好幼兒典禮。

(二)常規工作

1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責任制，落實平安護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級平安管理，仔細做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒平安教育，培育幼兒的自我愛護意識和力量。

2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生，堅持消毒工作，并作好記錄;根據《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作;建立特別兒童專項檔案，并加強照看與護理;多形式開展衛生保健學問宣揚活動。

3、加強老師隊伍建設，連續開展老師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展老師聽評課活動;組織相關培訓活動;樂觀參與學校組織的其他活動。

4、采納多種方式加強家園聯系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣揚活動;開好每期一次的家長會。

5、充分利用學校資源，開展好幼小連接工作。

6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

三、學期工作日程支配

二月：

1、報名注冊，完善相關資料。

2、擬訂方案。

3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。

4、保教常規檢查。

三月：

1、老師教案展現評比。

2、老師聽評課活動。

3、園本教研

4、保教常規檢查。

四月：

老師教育隨筆展現評比。

幼兒園新學期園務教學方案篇5

一、指導思想

本學期，我園將連續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以我園教育教學工作的實際水平為動身點，以提高教育教學水平和老師專業素養為工作目標，結合幼兒園上學期工作的完成狀況，將全面開展以促進幼兒全面進展為主的各項教研活動、園本培訓及家園共育活動，進一步改善并提高教育教學質量，促進我園教育教學水平不斷提高。

二、工作重點

1、加強日常教育教學常規管理，提高教學質量

2、開展園本教研及培訓活動，提高老師專業素養

3、增加對年輕老師的業務管理，使其快速成長

三、主要工作及措施

(一)加強理論學習，提高老師素養

1、年輕老師的理論學問學習

由于我園年輕老師較多，在他們進行教學實踐的過程中，應當不斷為其充電，加強老師理論學問的學習。本學期我園定于每周六由教研組人員組織老師學習各種教育雜志及《幼兒園教育指導綱要》中的內容，共同探討好的教育方法，仔細做好學習記錄，并在學習過程中鼓舞老師談體會與心得，并結合自己的教育實踐找差距，以使老師更快成長。

2、園本培訓活動

我園將本學期的三月份定于園本培訓月，定于每周二、五晚為培訓時間，要求全體老師參與。針對教育教學、平安教育、育兒閱歷、老師職業道德等內容，選擇老師感愛好的教育話題，結合教育事例，深化開展老師培訓活動，使老師全面吸取和獲知更多領域的學問。培訓結束后，鼓舞老師撰寫心得，并利用全體老師會時間溝通、學習，一同共享學習的收獲。

3、深刻熟悉教研

我園是個年輕的集體，由于閱歷缺乏，對于教研活動理解的不夠透徹，上學期，我園教研組成員一起商議?、琢磨、并嘗試制定教研方案，首先從熟悉教研著手，開展了關于“熟悉教研活動”“怎樣開展教研活動”的集中培訓，收到了良好的效果。本學期，我園將從實際動身，制定出適合我園老師水平的教研方案，利用每周五、周六下午時間，由教研組人員帶領全體老師一同參加教研活動，在深刻熟悉教研工作的基礎上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

（二）加強教育教學常規的管理力度，促教學水平不斷提升

1.班級管理工作

加強班級工作的管理力度，強化班主任的管理意識，提高其管理水平、決策水平及協調水平。本學期初，要求班主任制定出相應的班級教學管理方案。方案的內容從以下方面著手，制定每周的學習方案，合理安排班級的教學任務，按時備課、有效組織教學活動、樂觀與家長溝通，將其先進的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，協調配置好班內老師的工作，共同搞好班級工作。

2．開展互動是聽、評課活動。

提高老師觀看、分析、評價等綜合力量。要求全園老師共同參加此活動，設計并組織一節教學活動，首先從領導班子開頭執教，其次為班主任執教，最終聽取老師們的教學活動。此活動一方面為年輕的老師供應教學設計及教學組織實施等內容上的關心，讓她們首先熟識教學過程，教學模式及教學方法，并有足夠時間支配自己的教學活動，從老老師身上學習閱歷與方法，促進年輕老師組織教學活動的熱忱；另一方面也增加老老師模范帶頭的作用，讓她們更專心的設計教學活動。新老老師相互融合，可達到揚長避短，相互促進的作用。

3．完善老師備課制度。

本學期，我園為老師的備課辦公室新增了網絡服務，增加了電腦設備以供老師上網查閱資料。加強對老師集體備課活動的管理，發揮教研組和備課負責人的作用，以班級組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。

4．深化開展隨堂聽課活動

隨堂聽課活動與全園性的聽課活動相比，在肯定程度上能降低老師組織教學活動的壓力，削減老師的緊急心情，又能起到督促老師為教學活動做樂觀仔細的預備。本學期，我們規定老師每周必需聽取他人一節教學活動，可自由選擇聽課對象，由教研組長跟隨聽課，并對執教者提出合理、有效地改進方法，提高老師的課堂教學質量與組織活動的技巧。

5．加強幼兒一日生活常規的管理制度

一日生活常規的好不好直接關系到幼兒的成長和老師組織活動的質量。本學期三月份，我們將重點加強此項工作的管理力度，首先組織全園老師進行“如何培育幼兒良好的常規“的培訓，深化各班級做好檢查、指導與監督工作。從幼兒入園到離園的每一個細小的環節開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學閱歷，保證教學活動豐富多彩，戶外活動有條不紊，以培育幼兒良好的生活及學習習慣。

四、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收

幼兒家長是一個重要的教育資源。上學期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項家園共育活動。成立了“家長委員會”開展了“家長助教”“家庭教育閱歷溝通”及“家長講座”等活動，收到了家長的認可與贊揚。本學期，我園連續將家長先進的教育思想及勝利的育兒閱歷廣泛汲取，以“家委會”成員為主，帶動更多家長參加幼兒園的活動。

1．“家委會”人員制定本學期家長工作方案，將本學期家長工作的內容整理、編輯并作為幼兒園工作方案的參考。

2．學期初的家長會與教育閱歷溝通。利用家長會的時間向家長傳達班級的學期方案，要求班內制定出家長會的具體方案，包括目標、主持人、時間、地點、內容、形式、預備、詳細步驟與過程。并將集中探討與解決家長共同關懷的問題，由班級老師主持，請有閱歷的家長一起參加，共同分析問題，并做全面系統的講解，使更多家長明確科學教育幼兒的方法。會后要有活動效果分析與評價。一個勝利的家長會會使整個學期的工作得到順當開展，會得到家長的樂觀協作。

3．指導班級開展好家長園地及家園共育活動。家長園地或家園共育是以文字的形式定期對家進步行指導的一種形式，其內容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的進展特點，家庭教育方法指導，新的教育觀念，班級近期的活動，孩子的作品，家長需協作的事項等。并留出空隙讓家長談心得、體會、提建議等。

4．電話訪問活動

組織14位班主任開展公開的電話訪問活動，主要了解一學期班級所做的工作在家長心目中的滿足程度，訪問內容為：班級管理、教學活動、對幼兒園教育教學工作的合理化建議等。全面了解家長的真實反映與迫切需要，做合理的分析，并進行改善與提高。

幼兒園新學期園務教學方案篇6

兒童是祖的將來，為了幼兒教育事業進展，貫徹教育部門有關保教會議精神，結合我園蒙氏教育實際狀況，特制定以下工作方案，推動我園教育進展。

一、指導思想

平安是幼兒園第一保障；質量是幼兒園第一要務；老師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。

二、目標要求

1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。

2、運用鯰魚效應，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿足。

3、貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進行老師培訓，提高專業水平和整體素養。

4、對家進步行宣揚指導，關心家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

三、工作要點

1、本學年將于4月迎接__市五星級園所復查；

2、持續引申蒙氏教學課程；

3、進行蒙特梭利教育哲學在幼兒園中應用的課題討論；

4、爭取推出1—2名__市保教能手，1—2名山西省保教能手；

5、接受市級文明園所的驗收；

6、為幼兒創設良好的生活學習環境，扎實做好幼兒一日生活各環節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣；

7、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能進展；

8、加強平安和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。

四、工作策略

工作理念：

言必行，行必果。

工作方法：

務實與創新結合，規范與敏捷并重。

工作要求：

對孩子急躁，細心；對家長熱忱，真誠。工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。

五、總體思路與措施

加強內部管理，提升職業道德素養；深化反思教學，形成學習型組織；加深蒙氏教學，提倡在討論狀態下工作；扎實實踐家訪工作，實現跨越式進展。

（一）、加強內部管理，提升職業道德素養

1、強化平安意識與規范平安行為，完善《幼兒園平安公約》。定期組織老師聽有關平安講座并進行演習訓練。

2、依據幼兒教育進展趨勢，借鑒優秀園的勝利閱歷，結合我園現今的實際狀況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。

3、加強保教工作的規范化管理，依據衛生保健，教學討論，常規檢查，幼兒進展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，老師和生活老師的職責，按制度操作，照法規辦事。

4、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。

5、強化勞動紀律，規范老師言行舉止，穿著裝扮，必需符合幼兒老師的身份，同時要體現出我校老師的素養和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

6、有方案地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，（經考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續其次年末位者崗位津貼降二級待遇，連續三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使老師具有緊迫感，仔細，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

（二）、深化反思教學，形成學習型組織

1、加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和進展趨勢，在與時俱進的思想指引下，用專業理論指導詳細工作。

2、加強專業技術培訓，大練基本功，有方案地組織園內互助和外出學習活動，提高業務力量。

3、有方案地培育青年老師，給她們壓擔子，熬煉力量，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干老師。

（1）開展一幫一師徒結對幫教活動，期末展現評比。

（2）針對教學難題，觀摩優秀老師的示范課。

（3）請專家對青年老師進行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

（4）多聽青年老師的隨堂課，多詳細指導。

（5）自學《綱要》等理論和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和溝通共享。

（6）供應外出學習的機會，要求在別人的研討中樂觀發言和熬煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報，或者再現活動現場。

（三），加深蒙氏教學，提倡在討論狀態下工作

1、把握蒙氏教育哲學思想，象媽媽一樣急躁細致地照看好每個孩子的生活，學習，讓家長放心，滿足。

2、嚴格超周備課，提前預備好預備環境，按時按方案組織小組教學和個人工作等活動；每月進行教育環境創設的評比考核工作，提高環境布置的質量，突出室內外環境的教育性和藝術性，讓孩子們的汲取性心智得到良好地進展。

3、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀律的思想貫穿于幼兒每日生活各環節，培育良好的生活衛生和學習習慣，學會使用禮貌用語，樹立平安和自我愛護意識，塑造良好的共性品質和健康心理，為幼兒一生的進展打好基礎。

4、為確保教科研活動的質量和效果，必需嚴格保證業務學習和教研活動的時間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業務學習和教研活動，每周星期一上午召開工作例會，每周一中午進行班級教研活動。

5、將典型的教育教學問題作為教研活動的主題，用專題研討和現場研討等形式開展教研活動，以中心發言人帶動每一個參研人樂觀探討討論，切實解決問題，關心老師更好地開展教育教學活動。

6、將蒙特梭利教育與一般教育進行比較討論，開展科研工作，在比較中各取所長，進一步加深理解并應用蒙特梭利的教育哲學，形成我園的教育教學風格。

（四），扎實實踐家訪工作，實現跨越式進展

1、以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的溝通過程中，努力營造健康，文明，溫馨，歡樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2、通過各種形式，廣泛收集家長的看法和建議，重視每一個家長的看法，盡力滿意家長的合理要求，對不能滿意的肯定要急躁細致解釋和疏導。

3、通過有方案地召開家園聯系培訓會，辦板報，宣揚欄等形式向家長宣揚幼兒教育理論，關心他們樹立科學的教育觀念，把握正確的教育方法。

4、提倡家園合作，依據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的進展服務。

（五）、逐步豐富幼兒園設施

1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2、添置必需的生活用品，教玩具等。

3、本學期開通網線，使老師從網上獲得更多的教育信息。

4、為給幼兒供應平安舒適的環境，爭取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。

六、各月工作重點20__年二月份主要工作支配

幼兒園：

召開全園老師及家長會，宣布新的學期方案與實施要點，爭論全園大事。出板報，宣揚欄等形式告知家長新學期幼兒園的工作重點，工作方案，家園聯系方法與收費通知等。

繪制宣揚畫：

慶賀小伴侶長大一歲，歡迎小伴侶來園等內容。制訂各級各類方案。（主要包括：教研，教科研，衛生保健，后勤，班級工作，學科特色課程等）工作方案在17日前完成，上交園長室。編印好幼兒入園手冊（月底前，__負責）申報檔案省二級。

教育教學：

各班老師依據全園工作方案，結合本班實際狀況，制定班級工作方案與第一階段具體工作方案。考慮到開學后可能消失的狀況，有重點地進行家訪。

幼兒園新學期園務教學方案篇7

為了促進幼兒身體正常發育和協調進展，爭強體質和培育良好的生活習慣和參與體育活動的愛好；進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力量，增進對環境的熟悉，培育有益的愛好和學習欲望，培育初步的動手力量；萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育誠懇、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良