九年級語文期中試卷（答案附后）第一部分(1—3題19分)1、在下面的橫線上把南宋詩人陸游的《游山西村》補寫完整。(2分)莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。，。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。2、根據要求在下列橫線上寫出相應的內容。(8分)①古代許多仁人志士的高風亮節、博大襟懷令我們欽佩和敬仰，范仲淹在《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬闊胸襟和崇高人格，在杜甫《茅屋為秋風所破歌》中亦是：有所體現。杜甫詩中體現這種精神的詩句，。②請你從積累的古詩中，寫出一個與“紅旗”有關的完整詩句，。并說明該句反映了作者怎樣的個性。詩句：，。反映作者個性：。3、根據要求完成下列兩題。(9分)①運用“海內存知己，天涯若比鄰”這一詩句，寫一段完整的話，表現朋友間的離別祝愿之情。(不少于50字)（3分）②學校文學社團“新星文學社”決定舉辦一場“讀名著、談感受”研討會。作為“新星文學社”的主人，請你完成下面的任務：A．請你設計一條體現研討會主題的宣傳標語(口號)1分）B．請你為研討會主持人設計一段開場白。(不超過80字)（3分）12．在平時閱讀中，哪個人物形象是你最喜歡的?2分）第二部分(4—26題56分)一、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(21分)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞1人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．對加點的詞解釋不準確的一項是（3分）A．故患有所不辟（躲避）也B．所欲有甚（超過）于生者．．C．乞人不屑（因輕視而不肯接受）也D．此之謂失其本心（自己的修養）．．2．選出加點詞用法相同的一項是（3分）．．A．得之則生頹然就醉，不知日之入．B．舍身而取義．千里馬常有而伯樂不常有．C．凡可以辟患者何不為也．今為宮室之美為之．．宋，所謂無雉兔鮒魚者也D．二者不可得兼．3．用現代漢語翻譯下列名句。．3分）3分）4．作者闡明自己的觀點，用了哪些論證方法？（3分）5．本文旨在說明什么道理？（3分）6．課文中哪句話可以概括全篇的大意？（3分）二、閱讀下面的文字。回答后面的問題。(22分)“情緒污染"也是病格不合生氣，因在外面不順心生氣，回家拿老婆孩子生氣等等。總之，雞毛蒜皮的小事都可以生氣。有人研究認為，家庭氣氛如果長期壓抑、沉悶，很容易使人神經系統紊亂，免疫能發病的風險是正常人的2使人精神快樂，健康長壽。反之，則會減少這種物質的分泌，使人抑郁寡歡．加速老化。某相殘。再次，要審視自己，多加交流。人無完人，誰都有毛病。家庭成員之間特別是夫妻之間，多交流，多溝通，及時了解對方的意見、看法和心理需求。尋找共同點，擴大共同點，共同構建歡愉和諧的家庭氣氛。此外，還有擴大寬容，多點幽默。所謂寬容，即互諒互讓。幽默不僅體現寬容，而且富2有趣味和啟示，能調節情緒，寬松氣氛，使人步入和諧，感受更為從容樂觀的思想境界。有10?(3分)11、既然情緒污染的危害大，那么我們應當如何防治情緒污染?(4分)①③②④12、舉例說說本文運用了哪些說明方法并寫出其作用？(4分)13?說說你的意見。(3分)14的多少決定人的情緒變化。(2分)15、短文三處引用格言，你知道每一處引用的作用嗎?(6分)①②③三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(21分)時間的價值[埃及]艾敏①時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好地使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的(lín)嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。②我們生活在有限的時間內，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節令，便不能在別的時令播種。③因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好地使用它。我們應當愛惜時間．很好地利用它。④從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。⑤首先，人不能沒有一個奮斗目標。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間啊!那個沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累啊!確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于他的目標的東西，避開不符合他的目標的事物。人們發現，做事最多的人。是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是明確固定的?他們把工作的方向定于達到既定目標上，而不將時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自已成為環境手中隨便擺弄的一個球。恰恰相反，他們要創造環境，根據自己的生活目標，去支配環境。(6)其次，加劇時間浪費的另一個因素是，一個人雖然有某個確定的目標，但他不忠于這個目標。不努力去達到這個目標，不去做符合這個目標的工作。3⑦沒有目標和對目標不忠，這是兩個偷盜時間并把時間的功效拋掉的竊賊。⑧愛惜時間并不是要我們連續不斷的工作，不留一點休息時間。而是要我們好好利用休息和空閑時間，以更勝任工作。假如我們把空閑時間用于怠惰、無(1iáo)——之事，那我們就不會從中獲益，也無助于我們的工作。必定會讓我們得到能夠用來為我們目標服務的力量，這就需要合理的安排和利用。16、根據拼音寫出相應的漢字。(3字)①(lín)嗇②無(1iáo)17、文章開始用金錢的價值與時間的價值作類比，這樣寫的好處是什么?(3分)18、①文章第②段運用了什么論證方法?該怎樣理解?(4分)②文章第⑤段運用了什么論證方法，有什么好處?(4分)19、若不能有效使用時間會產生哪些不良后果?根據文章內容加以概括(至少答出兩點)。(4分)．20、這篇文章在結構上有什么特點?(3分)三、閱讀下面的文字，回答后面的問題。(17分)讓父親不再辛酸父親，在很多人眼里都是個英雄，我們敬仰過他，也崇拜過他。但隨著歲月流逝我們漸漸長大時，卻很少有人計算過這位英雄在我們的成長中作出多少犧牲。我們不知道父親脊背何時開始不再挺拔，不知道父親為何低下他那顆飽經滄桑的頭，更不知道眼角的淚珠為何爬上父親那滿是皺紋的臉?親》講述的是一個被兒子嫌棄的老父親迫于生計的無奈在街上做起了油果生意。一天他遇上了一個為畢業作品犯愁的女孩，他就以讓女孩買下他的全部油果作為答應女孩為他畫像的條動得老淚縱橫。從此以后他每天都蹲在美術館前手里捏著皺巴巴的錢說是要給“-女兒,”的。老人之所以如此感動，我想是因位風燭殘年父親的傷痛。他和兒子也曾其樂融融，而如今卻漸行漸遠。或許更多的是表達對一個陌生女孩讓他重新找回作為父親的欣慰的感激。不管這淚是為什么而流，但這樣一個父親的眼淚，一個男人的眼淚，足以讓我們深思。在風雨的侵蝕中日漸蒼老，在愛的失落中日漸落寞。父親作為一個男人，用他的脊梁肩負著妻兒所有的重托，生活的重荷不允許他們倒下，只能為一個千金重的“愛”字奮斗、拼搏，4直至流盡他身上最后一滴血。在我們成長的同時，父親也在逐漸蒼老。我們延續了父親的生命，卻殘酷地揮霍了他的青春。我們常認為父親是最高大、最堅強的男人也會脆弱。更甚的是，當有的人發現父親那被生活壓彎了的脊梁再也無法承受他成長的重量時，他就冷落了父親，甚至拋棄了父親。在南京大家宣傳板上張貼一封“傷心父親給大學兒子的信”曾轟動一時，而刊登于《經濟日報》的農民父親來信《兒子在大學怎沒學到良心》更是震撼人心。同樣辛酸的父親聲淚俱下的傾訴無不讓人為之動容。父親面朝黃土背朝天的艱辛換來的卻是孩子在外的燈紅酒綠，父親的淚與汗換來的是孩子的奢與騙。這樣的做法算不算是對父愛的一種揮霍和踐踏呢?羊?讓我們都來呼吁：讓父親不再辛酸。21、給下列詞語中加著重號的字注音。(3分)①皺紋()②侵蝕()22(3分)指23?(4分)24?(4分)25、本文表現的主題是。(3分)，運用的表達方式是記敘和第三部分27、作文(50分)從下面兩個題目中，任選一題作文。文題一：善待——(生命、親人、自己、友情……)①根據括號中的提示補全題目，寫一篇不少600字的文章。②文章中不要出現真實的地名、校名、人名。文題二：閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。?“所有的人都這樣，這跟你有什么不同?要求：①請根據你對上述材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。②可以記敘經歷，抒發情感，發表見解，但不要對材料擴寫、續寫、改寫。③除詩歌、戲劇外，文體不限。文章中不要出現真實的地名、校名、人名。課改區語文試卷第6頁共8頁參考答案第一部分1、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。2、①何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。②示例：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。③示例：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。反映了詩人自信豪放，堅定執著的個陛。3內存知②A、示例：走進名著，啟迪人生。5B、示例：同學們，在三年的社團活動中，我們讀了大量中外文學名著，這其中一定有許多想法和感受。今天，就請大家暢所欲言，展示你的才華吧!c、示例①孫悟空——不畏艱險，有叛逆精神，法力無邊。諸葛亮——智慧和忠誠的化身。③哈利?波特——天真活潑，智慧神奇。③保爾—體現生命的價值，為人類的解放而斗爭。DC．1Q、示例：人際危機、親