蘇教版語文選修《短篇小說選讀》《魔桶》同步練習(xí)一、選擇題1．下列詞語中加線的字，讀音全都正確的一組是()A．福祉(zhǐ)胴體(tònɡ)僭越(jiàn)溘然長逝(kè)B．伉儷(kànɡ)

祓除(fú)稽首(jī)

同仇敵愾(kài)C．赧然(nǎn)

口訥(nè)慰藉(jiè)

氣量褊狹(biǎn)D．庇護(hù)(bì)

蠱惑(ɡǔ)憮然(fǔ)

稗(bài)官野史答案：C解析:【分析】A項(xiàng)，“胴”讀dònɡ；B項(xiàng)，“稽”讀qǐ；D項(xiàng)，“憮”讀wǔ【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易讀錯(cuò)的字音的掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)字形相近，字音相近、或者兩者兼有的字，以及多音字的每種讀音，要明確區(qū)分、準(zhǔn)確記憶。2．下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一組是()A．自詡伎倆犀利難以置信B．盤詰

拙劣

糟粕

不可理喻C．華裔

卡殼

推搡

禮尚往來D．理睬

闡明

沮喪

和言悅色答案：D解析:【分析】言—顏【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的字形辨析能力，其實(shí)也是考查對(duì)詞語的意思的理解。難度為中等。3．下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．十多年未聚首的老同學(xué)見了面，有的盡情相擁，有的促膝暢談，個(gè)個(gè)都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧B．世界杯足球賽韓日賽場上球星們精彩紛呈的表演，令球迷目不暇接，球場內(nèi)不時(shí)爆發(fā)出震耳欲聾的喝采C．作為一個(gè)蕓蕓眾生，父親像同村其他農(nóng)民一樣，日出而作，日落而息D．古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺骨者，秉燭達(dá)旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟答案：B解析:【分析】A項(xiàng)，“不拘一格”是指不局限于一種規(guī)格或方式，常用于對(duì)待事物和文藝創(chuàng)作，不用于人與人相處；可改為“無拘無束”C項(xiàng)，“蕓蕓眾生”是指眾多的平常的人，和“一個(gè)”不能搭配D項(xiàng)，“汗牛充棟”，形容書籍多，不能用來形容人多【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．說實(shí)話，當(dāng)時(shí)對(duì)自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因?yàn)槟菚r(shí)經(jīng)常在該報(bào)發(fā)表文章的都是一些大家B．如果我所管的“閑”事能夠給群眾帶來哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和快樂時(shí)，我也很幸福，很快樂C．全國各地煤礦事故頻繁發(fā)生，造成大量的人員傷亡和巨大的財(cái)產(chǎn)損失；這主要是由于缺乏安全意識(shí)和監(jiān)督管理不力造成的D．大學(xué)生畢業(yè)后去農(nóng)村應(yīng)聘村官的人當(dāng)中，多數(shù)人希望能在建設(shè)新農(nóng)村這一大環(huán)境中找到施展才華、創(chuàng)立事業(yè)、實(shí)現(xiàn)理想的有效途徑答案：D解析:【分析】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉“否”B項(xiàng)，去掉“時(shí)”加上“那么”，使之成為一個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句C項(xiàng)，句式雜糅，不能用“由于……造成的”【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。5．把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是()①在古代，這個(gè)信念有些神秘色彩②在一切比較深入的科學(xué)研究后面，必定有一種信念驅(qū)使我們③對(duì)于數(shù)學(xué)研究則還要加上一點(diǎn)：這個(gè)世界的合理性，首先在于它可以用數(shù)學(xué)來描述④可是發(fā)展到現(xiàn)代，科學(xué)經(jīng)過了多次偉大的綜合，如歐幾里德的綜合，牛頓的綜合，愛因斯坦的綜合，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，哪一次不是或多或少遵循這個(gè)信念？⑤這個(gè)信念就是：世界是合理的，簡單的，因而是可以理解的A．②①④③⑤B．①④②③⑤C．②⑤③①④

D．①④②⑤③答案：C解析:【分析】排序的關(guān)鍵是首句的確定該題的首句較容易確定，應(yīng)為②②與⑤是解說關(guān)系，且⑤中“這個(gè)信念”為近指，故②后應(yīng)接⑤；③句承⑤句中的“合理”；①說的是“信念”在古代時(shí)的特點(diǎn)“神秘”，按從古到今的順序，可知④應(yīng)排到最后【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。6．給下面語句排序，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①劉繼莊《廣陽雜記》云：“驢鳴似哭，馬嘶如笑。”②幽默當(dāng)然用笑來發(fā)泄，但是笑未必就表示著幽默。③自從幽默文學(xué)提倡以來，賣笑變成了文人的職業(yè)。④而馬并不以幽默名家，大約因?yàn)槟樚L的緣故。⑤老實(shí)說，一大部分人的笑，也只等于馬鳴蕭蕭，充不得什么幽默。A．⑤①④③②B．①④⑤②③C．③②①④⑤D．②③⑤①④答案：C解析:【分析】③是總述，應(yīng)排在第一位，②指出幽默與笑的關(guān)系，①④⑤借馬來闡述什么是真正的幽默，銜接緊密，應(yīng)排在一起。由此，可確定答案。連貫類題目做題時(shí)要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。7．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）古人不僅把天鵝說成神奇的歌手，他們還認(rèn)為，，。據(jù)他們說，天鵝發(fā)出這樣柔和、動(dòng)人的聲調(diào)，是在它將要斷氣的時(shí)候，。，。=1\*GB3①對(duì)生命作一個(gè)哀痛而深情的告別=2\*GB3②用和諧的聲音作為它最后嘆息的前奏=3\*GB3③低沉地、悲傷地構(gòu)成自己的喪歌=4\*GB3④在臨終時(shí)有所感觸的生物中，只有天鵝會(huì)在彌留時(shí)歌唱=5\*GB3⑤這種聲調(diào)，如怨如訴A．=4\*GB3④=5\*GB3⑤=2\*GB3②=1\*GB3①=3\*GB3③B．=4\*GB3④=2\*GB3②=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③C．=5\*GB3⑤=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①=4\*GB3④D．=4\*GB3④=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤答案：B解析:【分析】連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。整段文字圍繞天鵝彌留時(shí)歌唱來寫，=4\*GB3④放在最前面；=2\*GB3②中“和諧的聲音”緊承=4\*GB3④中的“歌唱”；=1\*GB3①中“哀痛而深情的告別”緊承上文“將要斷氣的時(shí)候”；=5\*GB3⑤中“這種聲調(diào)”緊承上文“柔和、動(dòng)人的聲調(diào)”；=3\*GB3③是對(duì)=5\*GB3⑤的具體敘述。故選B。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。8．依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）唐代安史之亂后，，，，。，，從而有對(duì)本地方的飲食習(xí)俗產(chǎn)生影響。①由此形成了長達(dá)兩百多年的北民南移浪潮②而此時(shí)的四川總體來說是和平繁榮的③四川自然也就成為了吸納北方移民最多的地區(qū)之一④由于黃河流域地區(qū)飽受政治動(dòng)蕩、戰(zhàn)亂頻仍、經(jīng)濟(jì)殘破、民不聊生之苦⑤自然也將北方的飲食文化習(xí)俗、傳統(tǒng)烹飪技巧帶到了四川⑥大量的北方移民遷入四川A．④①②③⑥⑤B．④②①③⑥⑤C．④①②⑥③⑤D．④②①⑥③⑤答案：B解析:【分析】做題時(shí)要注意：①綜觀材料，把握材料的中心。②弄清材料的陳述對(duì)象，語段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，感情基調(diào)，以及主要句子的句式特點(diǎn)等。③語句的連貫不能只注重語言形式的連貫，主要應(yīng)看句子的內(nèi)容是否前后照應(yīng)，意思是否連貫順暢。④②并列原因，共同形成①這一結(jié)果，因此是④②①；易知⑤排最后，由⑤“自然也將北方……帶入……”，主語應(yīng)該是“北方移民”而非“四川”，所以是③⑥⑤。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，前后銜接最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）中國人民抗日戰(zhàn)爭的勝利，充分證明了中國共產(chǎn)黨是救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的核心力量。今天，我們紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，就是要_________，_________，_________，_________，_________。銘記這段歷史，是因?yàn)樗鼞K烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶，更是希望從中汲取沉痛的歷史教訓(xùn)，獲得開創(chuàng)未來的精神力量。①永遠(yuǎn)銘記參加抗日戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士、抗日將領(lǐng)、愛國人士②永遠(yuǎn)銘記支援和幫助了中國抗戰(zhàn)的外國政府和國際友人③永遠(yuǎn)銘記慘遭日本侵略者殺戮的死難同胞④永遠(yuǎn)銘記為抗戰(zhàn)勝利建立了功勛的海內(nèi)外中華兒女⑤永遠(yuǎn)銘記在抗日戰(zhàn)爭中英勇戰(zhàn)斗、為國捐軀的烈士A．⑤④③②①B．①②④⑤③C．③⑤①④②D．④③②①⑤答案：C解析:【分析】本題考查學(xué)生的語句連貫的能力。這段話是圍繞“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”展開，內(nèi)容上前后呼應(yīng)。故這一段的排序要注意內(nèi)容的前后照應(yīng)，文段后面說到銘記這段歷史的原因是“它慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帒?yīng)當(dāng)成為中華民族的集體記憶”，其中“慘烈悲壯與不屈抗?fàn)帯笔菍?duì)前面內(nèi)容的小結(jié)，應(yīng)與前面的內(nèi)容一一照應(yīng)，那么前面的內(nèi)容應(yīng)是先說“慘烈悲壯”，再說“不屈抗?fàn)帯保粸g覽所給的句子，可以發(fā)現(xiàn)，③是慘烈，⑤是悲壯，①④②是不屈抗?fàn)帯！军c(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）意境與意象一樣，是我國抒情文學(xué)創(chuàng)作中總結(jié)出來的審美范疇，也是傳統(tǒng)文藝?yán)碚摵兔缹W(xué)的一個(gè)重要概念，因而具有共同的審美特征。，，。。，，。透過載體，所抒發(fā)的是情感，是心靈——作品發(fā)言人（如游子、思婦等）的心靈和作家的心靈。在意象和意境中，當(dāng)然要描繪大量的景象、物象、事象乃至于人物形象②當(dāng)然，在這種主客觀的統(tǒng)一關(guān)系中，也有側(cè)重，即矛盾的主導(dǎo)方面是主觀，是主體的心靈或者干脆就是由心靈幻化出來的因而都是主客觀的統(tǒng)一：情與景、心與物、意與象、意與境的統(tǒng)一⑤這就是，它們都是作家根據(jù)抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來的⑥而是在為“情思”尋找和創(chuàng)造合適的載體⑦但這些都不是作家著意表現(xiàn)的中心，作家的目的不是為它們本身留影造像A．⑤⑦⑥④②③①B．①③④②⑤⑦⑥C．①③⑤④②⑦⑥D(zhuǎn)．⑤③④②①⑦⑥答案：D解析:【分析】此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，根據(jù)時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來分析推理、判斷，可以用排除法。首句末尾說“意境與意象”“具有共同的審美特征”，據(jù)此可找出句⑤語意與之銜接最緊，句⑤的“這”很明顯承上文指代“特征”；句②中有“這種主客觀的統(tǒng)一”明顯承句④而來，②在④后；句⑥有“而是”，可知它前面應(yīng)該有“不是”，恰好是句⑦。文段末句有“透過載體”，可知承句⑥而來，⑥應(yīng)排在最后。所以選D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。11．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）在中國大陸的最南端，有個(gè)叫徐聞的地方。

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。①是“漢代海上絲綢之路”的始發(fā)港②徐聞縣冬暖夏熱，物產(chǎn)豐富，金燦燦的菠蘿和香蕉尤其惹人喜愛③徐聞縣位于廣東省西南部的雷州半島上④在徐聞縣，你很容易看到大片的香蕉林，那一望無際、郁郁蔥蔥的香蕉樹上，掛滿了昧美香甜的香蕉，令人沉醉⑤徐聞?dòng)袀€(gè)別稱，叫“菠蘿的海”，這里青翠連天，碧波起伏，猶如翡翠之海⑥是雷州半島南部經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的繁華之地③⑥①②④⑤

B．③①⑥②⑤④

C．②⑤④③①⑥

D．②④⑤③⑥①答案：B解析:【分析】先說徐聞的地理位置，再說徐聞的物產(chǎn)，故③①⑥在前，②⑤④在后；從古至今，故①在⑥先；據(jù)②可知，先“菠蘿”后“香蕉”，故⑤在④先。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。12、下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.中美峰會(huì)的順利舉行，使一些媒體和專家似乎“猛然間”意識(shí)到：將美國和中國往一起拉的力量，一點(diǎn)也不小于讓這兩個(gè)國家分道揚(yáng)鑣的力量。B.《2023年中國城市房價(jià)排行榜》揭曉，杭州房價(jià)名列前茅，新房均價(jià)達(dá)25840元/平方米，創(chuàng)歷史最高，北京以22310元/平方米緊隨其后，上海19168元/平方米位列第三。C.農(nóng)村各地婚喪嫁娶大操大辦、一飯千金等現(xiàn)象有所回潮，各種封建迷信活動(dòng)也有所抬頭，這不但加重了群眾的精神和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且污染了社會(huì)風(fēng)氣，影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。D.收藏品市場本來不大，一兩個(gè)億在股市、樓市難有作為，但在收藏品市場里也許就能興妖作怪，這是參與者必須了解的常識(shí)。答案：A解析:【分析】分道揚(yáng)鑣：分路而行。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。一飯千金：比喻厚厚地報(bào)答對(duì)自己有恩的人。名列前茅：比喻名次列在前面。興妖作怪：比喻壞人破壞搗亂，或壞思想擴(kuò)大影響。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。13、下列各句中，沒有語病、表意明確的一句是（

）A.

甚至像陳獨(dú)秀這樣曾給黨造成血的損失，當(dāng)他對(duì)自己的錯(cuò)誤已有認(rèn)識(shí)，并有回黨的表示時(shí)，周恩來立即著手接洽此事，可惜未能談成。B.

隨著第一季《中國好聲音》的完美落幕，觀眾都開始期待第二季的《好聲音》再度歸來。但是近日卻有消息傳出，導(dǎo)師之一的劉歡拒絕參加第二季的《好聲音》。C.

近日一則“中山大學(xué)將開設(shè)超級(jí)富豪班,要求報(bào)名者平均身家50億以上”的新聞引發(fā)熱議,

這反映了目前社會(huì)一種對(duì)貧富資源占有不均，從而出現(xiàn)‘馬太效應(yīng)’的焦慮。D.南方?jīng)]有集體供暖企業(yè)，只能實(shí)行個(gè)體式采暖，居民可采用電取暖或燃燒取暖的方式，他們正是通過這種方式解決了取暖的問題。答案：B解析:【分析】A:成分殘缺，像……的人；C：“平均”表意不明，另外“平均”后不加約數(shù)；D指代不明，“這種“指的是哪種。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子經(jīng)常出現(xiàn)的語病的分析辨別能力。要求學(xué)生平時(shí)教材中提供的成分殘缺、詞序不當(dāng)、搭配不當(dāng)以及表意不明四大類型的語病準(zhǔn)確掌握，還要掌握其中一些小的分類。另外，平時(shí)多讀優(yōu)秀作品，培養(yǎng)語感，提高做題能力。14、把下列語句組合成語意連貫的一段話，填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）語言是人類真正的遺傳密碼。

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。人類學(xué)家會(huì)說，把一種語言過去所代表的意義保存下來絕不是為了懷舊，拋棄一個(gè)語種就等于斷送一個(gè)物種，就等于葬送一種文明形態(tài)。①如果說，不同的語言意味著不同的世界

②由于語言的存在，人類就不再僅僅居住在“同一個(gè)生物環(huán)境中”③多一種語言，就會(huì)多一種選擇、視角、機(jī)會(huì)和路徑

④而是生活在“不同的、具有獨(dú)立意義的現(xiàn)實(shí)世界中”⑤就會(huì)多一種沖破條條框框和進(jìn)行自我修復(fù)的能力，就會(huì)多一份開闊的心胸和對(duì)靈魂的關(guān)懷⑥那么，語言多樣化對(duì)人類而言就意味著更寬的視野、更多的自由和更大的空間①⑥②④③⑤

B．①③⑤⑥②④

C．②⑤①③⑥④

D．②④①⑥③⑤答案：D解析:【分析】根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系來思考。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生正確排列句子順序的能力。要求學(xué)生平時(shí)多讀好書，多做相關(guān)的練習(xí)題。另外，要注意題干中某些句子中的內(nèi)在聯(lián)系，以及出現(xiàn)的提示性的詞語。15．下列各句中，加線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．針對(duì)日方的恣意妄為，中國政府依照國際法和國際慣例，理直氣壯展開了維護(hù)國家領(lǐng)土主權(quán)完整的各項(xiàng)反制措施。B．直面新形勢、新情況、新困難，工作千頭萬緒，首要的是什么？這就是心往一處想、勁往一處使，心無旁騖謀發(fā)展。C．毋庸置疑，鐵路電話訂票使很多旅客獲得了便利。但是，鐵路局?jǐn)?shù)萬張車票無人領(lǐng)取的狀況也反映了有的旅客把電話訂票當(dāng)成兒戲，缺乏一言九鼎的誠信。D．五部委聯(lián)合清理整治公路亂收費(fèi)現(xiàn)象遭到阻礙，被曝光的收費(fèi)站依舊我行我素，該收的一分不少，該拿的一樣不落。答案：C解析:【分析】本題考查的是考生正確使用成語的能力。A項(xiàng)，恣意妄為：指隨心所欲，胡作非為。B項(xiàng)，心無旁騖：心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。C項(xiàng)，一言九鼎：形容說話有份量。不用于表示守信用。D項(xiàng)，我行我素：不管別人怎么說，我還是照我本來的一套去做。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)平時(shí)容易弄錯(cuò)的常用成語的辨析掌握情況。要求學(xué)生平時(shí)對(duì)這些成語的意思進(jìn)行準(zhǔn)確記憶，并區(qū)分與之意思相近的成語的意思，多進(jìn)行相關(guān)地練習(xí)。單選題伯納德·馬拉默德(1914—1986)，從俄國移居____的____籍作家。他畢業(yè)于紐約市學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)后，就在大學(xué)任教，同時(shí)從事____。答案：美國|猶太|文學(xué)創(chuàng)作解析:【分析】伯納德·馬拉默德(1914—1986)，從俄國移居美國的猶太籍作家。他畢業(yè)于紐約市學(xué)院和哥倫比亞大學(xué)后，就在大學(xué)任教，同時(shí)從事文學(xué)創(chuàng)作。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。主要作品有長篇小說《呆頭呆腦的人》(1952)、《店員》(1957)、《新生活》(1961)、《修配工》(1966)、《房客》(1971)、《杜賓的傳記》(1979)、短篇小說集《魔桶》(1958)、《白癡第一》(1963)、《費(fèi)德爾曼的寫照》(1969)和《倫布蘭特的帽子》(1973)。他的主要代表作長篇小說____，描寫一個(gè)原先蔑視猶太人的流民弗蘭克，目睹猶太人身受的痛苦和舍己為人的慈悲心腸，靈魂從而得到“凈化”，以至于自己也成了“猶太人”的故事，體現(xiàn)了作者所謂“____”的理想。答案：《伙計(jì)》|人人都是猶太人解析:【分析】主要作品有長篇小說《呆頭呆腦的人》(1952)、《店員》(1957)、《新生活》(1961)、《修配工》(1966)、《房客》(1971)、《杜賓的傳記》(1979)、短篇小說集《魔桶》(1958)、《白癡第一》(1963)、《費(fèi)德爾曼的寫照》(1969)和《倫布蘭特的帽子》(1973)。他的主要代表作長篇小說《伙計(jì)》，描寫一個(gè)原先蔑視猶太人的流民弗蘭克，目睹猶太人身受的痛苦和舍己為人的慈悲心腸，靈魂從而得到“凈化”，以至于自己也成了“猶太人”的故事，體現(xiàn)了作者所謂“人人都是猶太人”的理想。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生對(duì)相關(guān)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要準(zhǔn)確記憶相關(guān)地作家、作品常識(shí)以及所涉及到的問題方面的常識(shí)。18.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分滄海月明珠有淚，____。此情可待成追憶，____。(李商隱·《錦瑟》)答案：藍(lán)田日暖玉生煙|只是當(dāng)時(shí)已惘然解析:【分析】默寫時(shí)要求學(xué)生不能夠?qū)戝e(cuò)字、漏字，更不能順序錯(cuò)亂。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。19.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分故木受繩則直，____，君子博學(xué)而日參省乎己，___。(《茍子》)答案：金就礪則利|則知明而行無過矣解析:【分析】默寫的要求是要準(zhǔn)確，不能錯(cuò)、漏，以及順序有錯(cuò)亂的現(xiàn)象。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。20.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分東籬把酒黃昏后，。簾卷西風(fēng)，，人比黃花瘦。(李清照《醉花陰》)老當(dāng)益壯，？窮且益堅(jiān)，。(王勃《滕王閣序》)答案：有暗香盈袖|莫道不銷魂|寧移白首之心|不墜青云之志解析:【分析】默寫的要求是要準(zhǔn)確，不能錯(cuò)、漏，以及順序有錯(cuò)亂的現(xiàn)象。【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時(shí)的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。問答題21、閱讀下面的文字，完成=1\*GB3①～=3\*GB3③題我心如秤從前的秤十六兩一斤，因此有半斤八兩之說還在十六兩一斤的年代，縣城南街開著兩家米店，一家字號(hào)“永昌”，另一家叫“豐裕”“豐裕”米店的老掌柜眼看兵荒馬亂生意不好做，就想出個(gè)多賺錢的主。這一天，他把星秤師傅請(qǐng)到家里，避開眾人，對(duì)星秤師傅說：“麻煩師傅給星一桿十五兩半一斤的秤，我多加一串錢”星秤師傅為了多得一串錢，就忘掉了行德，滿口答應(yīng)下來老掌柜吩咐完畢，留下星秤師傅在院里星秤，自己就踱進(jìn)米店料理生意去了米店老掌柜有四個(gè)兒子，都幫他料理米店最小的兒子兩個(gè)月前娶一塾師的女兒為妻新媳婦正在屋里做針線，爹吩咐星秤師傅的話被她聽見了，老掌柜離開后，新媳婦沉思了一會(huì)兒，走出新房對(duì)星秤師傅說：“俺爹年紀(jì)大了，有些糊涂，剛才一定是把話講錯(cuò)了請(qǐng)師傅星一桿十六兩半一斤的秤，我再送您兩串錢不過，千萬不能讓俺爹知道”星秤師傅為了再多得兩串錢，就答應(yīng)了一桿十六兩半一斤的秤很快制成，星秤師傅果真沒把秤的變化告訴老掌柜老掌柜曾多次請(qǐng)他星秤，對(duì)他的手藝信得過，當(dāng)天就把新秤拿到米店使用了一段時(shí)間后，“豐裕”米店的生意興旺起來，“永昌”米店的老主顧也趕熱鬧，紛紛轉(zhuǎn)到“豐裕”買米又一段時(shí)間后，縣城東街、西街的人也舍近求遠(yuǎn)，穿街走巷來“豐裕”買米，而斜對(duì)門的“永昌”米店簡直門可羅雀到了年底，“豐裕”米店發(fā)了財(cái)，“永昌”米店沒法開張了，把米店讓給了“豐裕”，年三十晚上，一家人圍在一起吃餃子老掌柜心里高興，出了個(gè)題目讓大家猜，看誰猜得出，自家發(fā)財(cái)盼奧秘，大家七嘴八舌，有說老天爺保佑的，有說老掌柜管理有方的，有說米店位置好的，也有說是全家人齊心合力的……掌柜嘿嘿一笑，說：“你們說的都不對(duì)咱靠啥發(fā)的財(cái)？是靠咱的秤！咱的秤十五兩半一斤，每賣一斤米，就少付半兩，每天賣幾百幾千斤，就多賺幾百幾千個(gè)錢，日積月累，咱就發(fā)財(cái)了”接著，他把年初多掏一串錢星十五兩半一斤秤的經(jīng)過說了一遍兒孫們一聽，都驚訝得忘了吃餃子驚訝過后，大家都說他不顯山不露水的，連自家人都沒察覺，就把錢賺了，老人家實(shí)在高明老掌柜高興極了，把胡子捋了一遍又一遍這時(shí)，新媳婦從座位上慢慢站起來，對(duì)老掌柜說：“我有一件事要告訴爹，在沒告訴爹以前，希望您老人家答應(yīng)原諒我的過失”待老掌柜點(diǎn)頭后，新媳婦不慌不忙，把年初多掏兩串錢星十六兩半一斤秤的經(jīng)過講給大家聽她說：“爹說得對(duì)，咱是靠秤發(fā)的財(cái)咱的秤每斤多半兩，顧客就知道咱做買賣實(shí)在，就愿買咱的米，咱的生意興旺盡管每一斤米少獲了一點(diǎn)利，可賣的多了獲利就大了咱是靠誠實(shí)發(fā)的財(cái)呀”大家更是一陣驚訝，一個(gè)個(gè)張大了嘴巴老掌柜不相信這是真的，拿來每日賣米的秤一校，果然每斤十六兩半，老掌柜呆住了，一句話也說不出，慢慢地走進(jìn)自己的臥室第二天吃過年初一早飯，老掌柜把全家人召集到一塊兒，從腰里解下賬房鑰匙說：“我老了，不中用了我昨晚琢磨了一夜，決定從今天起，把掌柜讓給老四媳婦，往后，咱都聽她的！”眾人為秤，半兩之差，心明如鏡做生意，講究“誠”，做人豈不如此？（1）小說寫了兩家米店，詳寫“豐裕”，略寫“永昌”，這樣安排情節(jié)有什么好處？答案：因?yàn)楣适虑楣?jié)都是圍繞“豐裕”的老掌柜和四媳婦兩位主要人物展開的，詳寫“豐裕”，使得故事重點(diǎn)突出，人物形象鮮明略寫“永昌”，以“永昌”的衰落反襯“豐裕”的興盛，從而更好地突出誠實(shí)是致富之本這一主題；（2）老掌柜為了多賺錢請(qǐng)人星十五兩半一斤的秤，星秤師傅為了多得錢而星不合標(biāo)準(zhǔn)的秤，這些現(xiàn)象表明了什么？作者這樣寫的用意又是什么？答案：這些現(xiàn)象表明當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣惡劣，以弄虛作假為榮，人們?yōu)橘嶅X而不擇手段作者這樣寫反襯出新媳婦誠實(shí)經(jīng)商，讓利于人行為的難能可貴；（3）通觀全文，分析新媳婦的人物形象答案：①新媳婦在聽到公公讓星秤人在秤上做手腳，打算通過坑害顧客賺取黑心錢的時(shí)候，不動(dòng)聲色，而是讓星秤人改星秤，讓利于顧客，這說明她是個(gè)有主見，有眼光，講道德是個(gè)誠實(shí)經(jīng)商的人；②在米店生意興旺時(shí)，她不擺功，直到年底公公向眾人炫耀時(shí)才揭開謎底，又說明她處世精明，善于處理好長幼關(guān)系。解析:【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的詳略安排上的探究，因?yàn)樾≌f主要描寫的人物是“豐裕”店老板和他的四兒媳婦，因此要詳寫“豐裕”而略寫“永昌”；此情節(jié)一舉兩得，不僅寫出了當(dāng)時(shí)弄虛作假的社會(huì)風(fēng)氣，更以此反襯了四兒媳婦誠信經(jīng)商的難能可貴；通讀小說即可感受到四兒媳婦是一個(gè)有主見、講道德、處事精明、善于處理好長幼關(guān)系的女人。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題干提供的要求，在小說中找出相應(yīng)的情節(jié)，仔細(xì)分析，即可得出答案。22.閱讀下面一首宋詞，然后回答問題少年游·早行林仰霽霞散曉月猶明，疏木掛殘星山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕十里青山，一溪流水，都作許多情。(1)詞題為“早行”，詞人是如何表現(xiàn)“早”的？請(qǐng)作具體說明。答案：作者描寫了早霞已散、曉月猶明、殘星未落、寒霜猶重等來表現(xiàn)“早”(2)詞人寫“啼鳥兩三聲”，營造了什么樣的氛圍？運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？答案：清幽靜謐(清靜)，以動(dòng)襯靜；(3)詞的下闋表現(xiàn)了作者怎樣的心境？又是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。答案：詩人的心境是輕松愉悅的有直接表現(xiàn)：盡管霜重天冷，但詩人心情輕松，便覺馬行輕快間接表現(xiàn)：以景寫情，心情愉悅，便覺青山流水皆有情，

賞心悅目。解析:【分析】詩歌中有能夠表現(xiàn)早行的短語，比如“早霞已散”、“寒霜猶重”、“殘星未落”、“曉月猶明”等；作者用“啼鳥三兩聲”來反襯清早的寧靜；通過“心共馬蹄輕十里青山，一溪流水，都作許多情”這樣的描寫來表現(xiàn)，此時(shí)的作者是心情愉悅的。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詩歌的欣賞，首先要求學(xué)生在了解作者生平以及寫作背景的基礎(chǔ)上，通