第四單元檢測卷時間：120分鐘滿分：120分題序一二三四總分得分一、語言知識及其運用(每小題2分，共10分)1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是()A．嗤笑(chī)惘然細腳伶仃(lín)與日具增B．愕然(è)闊綽衣冠整齊(guān)朦朦朧朧C．摻雜(cān)簫索辛苦恣睢(zì)遲疑不決D．煞白(shà)恭唯衣服襤褸(lǚ)神色張惶2．下列句子加點詞語使用不正確的一項是()A．長時間的勞累，使得杜小康十分疲憊，他真想歇斯底里地睡上一覺。B．他每天放學回到家都要給父母鞠上一躬，鄭重其事地報上一聲“我回來了”。C．李老師每次上課前都會認真備課，哪怕認為自己懂的也要去查一查資料，十拿九穩后才到課堂上講。D．“破窗效應”是指一個房子如果一扇窗戶破了，沒有人去修補，隔不久，其他的窗戶也會莫名其妙地被人打破。3．下列句子沒有語病的一項是()A．我的母親很高興，而且也藏著許多凄涼的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不談搬家的事。B．關于《中國共產黨問責條例》明確指出，各級黨組織都在問責范圍之內。C．富有江西地方特色的臨川文化，值得贛撫兒女發揚并傳承下去。D．哲爾賽的旅行成了我們的心事，成了我們時時刻刻的渴望和夢想。4．下列句子組成語段順序排列正確的一項是()①但無疑我們都能體悟得到蕩漾于整部作品中的悲憫情懷。②這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經歷過。③《草房子》是一個美好的所在，它讓讀者想起浪漫、溫馨、遙遠。④在人際關系日趨疏遠的當今世界中，這種情懷顯得彌足珍貴，格外感人。⑤當翻開這本小說時，我們確實會被這樣一種氣息所籠罩。⑥作者以優美的文筆，描繪了已經離我們遠去的小學生活。A．⑥②①④⑤③B．③⑤⑥②①④C．③④⑤⑥②①D．③⑥②①④⑤5．下列句子沒有使用修辭手法的一項是()A．我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。B．我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，然后就趕緊向我們走來。C．再面對天空的一片浮云，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，杜小康和父親不會再忽然地恐慌起來。D．不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？二、古詩文閱讀與積累(24分)(一)閱讀下面古詩，完成第6～7題。(每小題2分，共4分)閑居[唐]姚合不自識疏鄙，終年住在城。過門無馬跡，滿宅是蟬聲。帶病吟雖苦，休官夢已清。何當學禪觀【注】，依止古先生？【注】禪觀：禪理、禪道。6．下列對詩歌的內容理解不正確的一項是()A．首聯意在交代詩人的居住環境，并沒有對其他地方進行說明。B．“滿”字寫出了蟬鳴無處不在，宅院無處不聞的吵鬧、嘈雜的境況。C．“何當學禪觀”表達了詩人對當時社會黑暗的鄙視厭惡之情。D．全詩描繪了一種清閑、清靜的閑居生活。7．下列對詩歌的賞析不正確的一項是()A．“過門無馬跡”與《飲酒》(其五)中的“而無車馬喧”有異曲同工之妙，表明來訪者少，詩人生活閑適。B．“滿宅是蟬聲”一句運用反襯手法，以靜襯動更顯居所之靜。C．詩中緊扣“閑”字描繪，表現了閑居的禪趣。D．全詩語言樸實清新，娓娓道來。(二)閱讀下面文言短文，完成第8～11題。(12分)孔文仲傳孔文仲，字經父，臨江新喻人。性狷直，寡言笑，少刻苦問學，號博洽。舉進士，南省考官呂夏卿，稱其辭賦贍麗，策論深博，文勢似荀卿、揚雄，白主司①，擢第一。調余杭尉。恬介自守，不事請謁②。轉運使在杭，召與議事，事已，馳歸，不詣府。人問之，曰：“吾于府無事也。”熙寧初，力論王安石所建理財、訓兵之法為非是。安石怒，啟③神宗，御批罷歸故官。范鎮言：“文仲草茅疏遠④，不識忌諱。且以直言求之，而又罪之，恐為圣明之累⑤。”蘇頌嘆曰：“方朝廷求賢如饑渴，有如此人而不見錄，豈其論太高而難合邪，言太激而取怨邪？”【注】①白主司：告訴科舉的主試官。②不事請謁：不做私下告求的事情。③啟：啟奏。④文仲草茅疏遠：文仲住的是茅草屋，身處偏遠的地方。此句意思是說文仲沒有見過世面。⑤恐為圣明之累：恐怕玷污皇上的圣明。8．下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是()(2分)A．稱其/辭賦贍麗B．吾/于府無事也C．力論王安石所建理財、訓兵之法/為非是D．有如/此人而不見錄9．解釋文中加點的詞。(3分)(1)已()(2)詣()(3)見()10．翻譯文中畫線句子。(4分)(1)安石怒，啟神宗，御批罷歸故官。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)豈其論太高而難合邪，言太激而取怨邪？________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．文中哪幾件事表現了文仲的“性狷直”？請簡要概括。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)古詩文積累。(8分)12．填補下列句子的空缺處。(每空1分)(1)至若春和景明，________________，上下天光，一碧萬頃。(2)其西南諸峰，林壑尤美，______________________，瑯琊也。(3)大雪三日，____________________。(4)__________________，枳花明驛墻。(5)露從今夜白，__________________。(6)______________________，二十三年棄置身。(7)__________________，何似在人間。(8)閑來垂釣碧溪上，______________________。三、現代文閱讀(30分)(一)閱讀下面文章，完成第13～17題。(17分)與白馬在一起的夏天[美]威廉·薩洛揚凌晨四點，整個村莊都在沉睡中，突然，一陣輕敲窗戶的聲音驚醒了我，“阿蘭姆。”一個聲音在窗外輕輕叫喚道。是我的堂兄穆拉德！我從床上一躍而起，迅速打開窗戶。我簡直無法相信我看到的一切。雖然還不是早上，但因為是夏天，黎明前的亮光足以讓我知道我不是在做夢。我的堂兄穆拉德正騎在一匹漂亮的白馬上。我把頭伸出窗外，揉揉眼睛。“你沒看錯，”穆拉德說道，“是一匹馬。如果你想騎的話，就快點出來。”我知道穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個，但是我仍然無法相信眼前的事實。我最早的記憶就是關于馬的記憶，我的第一個愿望就是騎馬。但我們很窮，我們整個部落都處于貧困中。每個家庭的錢都只能勉強維持一日三餐。然而我們很誠實，我們因為誠實而聞名。我們不會利用任何人，更別說去偷別人的東西。我知道穆拉德家沒有馬，他本人更不可能有錢買馬。我猜測這匹馬一定是他偷來的。然而，我對馬太癡迷了。在我看來，偷一匹馬來騎跟偷別的東西(比如偷錢)似乎是不一樣的，也許這根本不算偷。我迅速穿好衣服，然后從窗戶跳到了院子里。穆拉德輕輕下馬，把我扶到了馬背上。幾分鐘后，我們來到了鄉間公路。空氣無比清新。騎在馬背上奔跑的感覺真是爽極了。“阿蘭姆，坐穩了。”穆拉德提醒我。然后，他雙腿用力一蹬馬的肚子，喊道：“駕！”白馬后腿站立，前腳揚起，長嘶一聲，然后像一支離弦的箭一樣躥了出去。馬穿過田野，跨過灌溉溝渠，向鄉間公路跑去……我們跑了一圈又一圈，馬和人都大汗淋漓。太陽就要升起來了。“我們得回去了。要不大家都起床了，我們的秘密就藏不住了。”穆拉德說道。“我們把它藏在哪里？”我問道。“我知道一個地方。”穆拉德答道。大約十分鐘后，我們悄悄地牽著馬走進了一個廢棄的谷倉。谷倉的地上有一些燕麥和干草。那天下午，我正在穆拉德家玩。一個叫約翰·拜倫的農民來穆拉德家做客。約翰·拜倫的家在另外一個村莊，離我們部落有十英里遠。“我丟失了一匹馬，一個月了也還沒見它回來。這匹馬可花了我60美元啊！”約翰·拜倫對穆拉德的父親說。他們接下來說了什么，我不知道。我已經跑出去找穆拉德了。穆拉德正在一棵桃樹下救治一只受傷的小鳥。“你居然已經私藏了那匹馬一個月！”我盯著他說道。穆拉德沒有看我，只是專心地給小鳥受傷的翅膀涂藥。“干脆，我們把馬留下來一年時間吧。”說完，我熱切地看著穆拉德。“我知道你需要一年時間才能學會騎馬，但我們不能。”穆拉德頭也不抬地回答我。“那你打算什么時候把馬還回去？”“最多六個月。”說完，穆拉德站起來，用力把小鳥拋向天空。小鳥努力拍打著翅膀，幾乎要掉下來，但最終，它還是飛走了。接下來的幾個星期，穆拉德每天凌晨都來接我出去騎馬。我們在田野旁的公路上盡情地馳騁。太陽升起來之前，我們就把馬牽回那個廢棄的谷倉。那是一段多么快樂的日子啊！可是這一天還是來臨了。那天早上，我們在牽馬回去的路上碰到了正趕往鎮上的約翰·拜倫。他盯著白馬問道：“請問，你這匹馬叫什么名字？”“小心肝。”穆拉德答道。“我可以看看它嗎？”約翰·拜倫問。“當然可以。”穆拉德說道。在仔細查看了幾分鐘后，約翰·拜倫說道：“如果你們部落不是享有誠實的美譽，我幾乎就認為這匹馬就是我丟失的那匹馬。嗯，也許它跟我的馬是雙胞胎。”說完，他轉身就離開了。我看著穆拉德。穆拉德沒有說話，只是平靜地把馬牽回了舊谷倉。三天后，約翰·拜倫又來到了穆拉德家。“我的馬回來了！而且，它比以前更強壯了！”他高興地說道。(有刪改)13．請從穆拉德的角度，圍繞“白馬”將小說的主要情節補充完整。(3分)①私藏白馬——②________——③________——④________14．下面兩個句子都寫“我”“無法相信”看到的情況。“無法相信”的原因分別是什么？(4分)(1)我簡直無法相信我看到的一切。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)但是我仍然無法相信眼前的事實。________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．小說開頭部分說“穆拉德是所有同齡人中行為最為瘋狂的一個”，請聯系全文概括作者這樣說的理由。(答出三點即可)(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．下面對文章主旨的理解，不恰當的一項是()(3分)A．肯定了人們應該堅持以誠實為榮，是非分明的原則。B．鼓勵解放孩子天性，讓孩子率性自由成長的做法。C．倡導大人們用約翰·拜倫的方式糾正孩子的錯誤。D．教育孩子不能因為自己的興趣和愛好而丟棄誠實的美德。17．設想小說接下來可能發生的一種情境或結局，并用簡明的語言敘寫出來。要求字數在30字左右。(4分)________________________________________________________________________________________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第四單元檢測卷1．B(A.lín—líng，具—俱；C.cān—chān，簫—蕭；D.唯—維，惶—皇)2．A(“歇斯底里”形容情緒異常激動，舉止失常。與語境不符)3．D(A.關聯詞運用不當，將“而且”改為“但”；B.缺少主語，刪去“關于”；C.語序不當，將“發揚”與“傳承”調換位置)4．B5．B(A.比喻；C.排比；D.反問)6．A(“并沒有對其他地方進行說明”說法有誤。首聯表面上是寫居住環境，實則交代詩人的心性與志向)7．B(“以靜襯動”說法有誤，這一句是以動襯靜)8．D(有如此人/而不見錄)9．(1)完成(2)拜訪(3)被10．(1)王安石發怒，啟奏神宗，皇上批復(將孔文仲)罷歸原官。(2)難道是他的觀點太高遠而難以有人理解，言詞太偏激而引發別人怨恨嗎？11．工作之余，不私下拜見轉運使；力論當時王安石變法的弊端。(答出一點得1分，答出兩點得3分，言之成理即可)【譯文】孔文仲字經父，臨江新喻人。性情耿直，很少言笑。年輕時刻苦問學，號稱廣博洽聞。考中進士，南省考官呂夏卿稱贊他的辭賦清澹秀麗，策論深博，文章氣勢類似荀卿、揚雄，告訴科舉的主試官，選拔為第一名。(孔文仲被)調任為余杭縣尉。他恬靜正直自守，不做私下告求的事情。轉運使在杭州，召他參與議事，議事完畢后，馬上回縣，不去拜訪州府長官。有人問他，他說：“我在州府沒事。”熙寧初年，他力論王安石所建立的理財、訓兵之法是不對的。王安石發怒，啟奏神宗，皇上批復(將孔文仲)罷歸原官。范鎮說：“孔文仲沒有見過世面，不知忌諱。而且以直言要求他，卻又怪罪他，恐怕玷污皇上的圣明。”蘇頌嘆息說：“朝廷正求賢若渴