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文檔簡介
2/4/2023詩四首教學重點:朗讀與背誦
教學難點:體會名句的意蘊,學習鑒賞名句。
歸園田居陶淵明作者簡介:一名
,字
,潯陽柴桑(今江西九江西南)人。
時代杰出詩人。
29歲時,出任江州祭酒,不久就辭官歸隱。此后,又作過幾任參軍一類的小官,時間都很短。因家庭經濟狀況不佳,到39歲時,他曾親參加農業勞動。后來又出任彭澤令。君里派督郵到縣里來,縣吏叫他束帶迎接。他說:“吾不愿為五斗米而折腰向鄉里小兒。”就離職回鄉。這時,他41歲,以后就沒再做官。
潛元亮東晉
陶淵明由于在現實社會中找不到理想的道路,因而退隱田園,寄情山水。他否定污濁的現實,熱愛淳樸的田園,因而寫了大量的田園詩,后世稱他為
代表作家。田園詩人歸園田居
(東晉)
陶淵明
種豆/南山下,草盛/豆苗稀。晨興/理荒穢,帶月/荷鋤歸。道狹/草木長,夕露/沾我衣。衣沾/不足惜,但使/愿無違。
huìhèzhǎngwéi詩人在南山下種豆,因為不善勞作,豆田里長滿了草。一大早就去鋤草,到了月兒初升之時才扛著鋤頭晚歸。歸途中,道狹而多草木,以至露水沾濕了我的衣裳。沾濕衣又有什么關系呢?只要不違背自己的意愿就行了。早晨治理雜草叢生頂著月亮扛著鋤頭道窄沾濕只要讓不違反自己的意愿種豆/南山/下,草盛/豆苗/稀。
晨興/理/荒穢,帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長,夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜,但使/愿/無違。詩人在南山下種豆,因為不善勞作,豆田里長滿了草。一大早就去鋤草,到了月兒初升之時才扛著鋤頭晚歸。歸途中,道狹而多草木,以至露水沾濕了我的衣裳。沾濕衣又有什么關系呢?只要不違背自己的意愿就行了。早晨治理雜草叢生頂著月亮扛著鋤頭道窄沾濕只要讓不違反自己的意愿種豆南山下,草盛豆苗稀。這是本詩的第一層,交代了勞動的
,以及
。地點勞動的收獲南山:指廬山盛:茂盛寫南山腳下豆苗的生長情況,平實、親切,也表現出詩人內心的
。平靜晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
晨興:早上起來。荒穢:叢生的雜草。
前1句體現了農家生活的
,“帶月荷鋤歸”一句,展現了一幅美麗的“
圖”。優美的月色描寫表現出者
,反而
。扛著鋤頭。帶月:頂著月亮。荷鋤:艱辛月下歸耕不以為苦享受這勞作的樂趣名句:道狹草木長,夕露沾我衣。狹:窄長:叢生沾:沾濕,打濕寫詩人回家途中所見的景物和感受。路狹草長,夕露沾衣,何其辛苦,為下文的議論作鋪墊。衣沾不足惜,但使愿無違。
_____句點明主旨。
不愿與世俗官場同流合污,為了能保持完整人格和高尚情操而甘受田間生活的艱辛。
提問:“但使愿無違”的“愿”是什么,陶淵明有怎樣的愿望?末“愿”:指田園勞作之樂,按照自己的意愿生活,不在污濁的現實世界中失去自我。小結:
用語平淡自然,樸素如口語,不見絲毫修飾,但平常中富于情趣。主題:這首詩通過對田園勞動情景的描寫,表現了詩人閑適的田園情趣,表達了詩人對勞動生活的熱愛和不與世俗同流合污的愿望。
《歸園田居》(其三) (1)主題思想
這首詩是《歸園田居》五首詩中的第三首。詩中把對田園的新鮮感受和月夜山野的幽靜景色融合成詩情畫意的意境,表達了詩人保持節操、不與世同流合污的愿望。
作業:請根據“帶月荷鋤歸”一句說說歸來的“我”是一個怎樣的藝術形象。請用自己的話描述出來。披星戴月、辛勤勞動、自食其力的勞動者。使至塞上王維字摩詰,原籍太原祁(今山西祁縣境)人。后遷居蒲州(今山西永濟),遂為河東人。開元進士,官至尚書右丞,故人稱“王右丞”。
王詩語言清新凝煉,樸素中見華采。
王維(701-761)唐代杰出畫家、詩人。
開元二十四年(736年)吐番發兵攻打唐屬小國小勃律(在今克什米爾北)。737年春,可西節度副大使崔希逸在青滌西大破吐番軍。王維奉使出塞宣慰,并在燈西節度使幕兼為判官。本扁即寫出塞時沿途景色。察訪軍情。這實際是將王維排擠出朝遷。這首詩作于赴邊途中。歷史背景使至塞上
王維
單車欲問邊,屬國過居延。
征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。
蕭關逢候騎,都護在燕然。
單車屬國居延(敘事)(既言事又寫景)(寫景)(敘事)蕭關候騎都護燕然。單車/欲/問邊,屬國/過/居延。征蓬/出/漢塞,歸雁/入/胡天。大漠/孤煙/直,長河/落日/圓。蕭關/逢/候騎,都護/在/燕然。終于碰到了騎馬的兵士,一問才知道將官正在燕然前線呢!
我輕車簡從,要前往邊境慰問將士,一直要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠,我覺得自己像飄飛的蓬草一樣出了漢家邊塞,又似北歸大雁一般飛入胡天。
只見那蒼茫無際的沙漠,遠處烽火臺一縷白煙直上云霄,黃河橫貫其間,天空中掛著一輪圓圓的落日。單車欲問邊,屬國過居延首聯寫詩人輕車簡從,去慰問戍守邊境的的將士,交代出使的
和經過的
。“
”一詞,表示要到邊疆去察看情況,這是出使的目的。目的地方欲問邊(敘事)征蓬出漢塞,歸雁入胡天胡天:西北地區的天空,這里指胡人居住的地方。頷聯寫詩人感覺自己像
一樣隨風而去,又似
一般進入胡天。運用
的手法,即言事,又寫景,更在敘事寫景中傳達出一種。歸雁征蓬借喻1、提問:作者用”征蓬“、”歸雁“比喻什么?這一聯抒發了詩人什么感情?比喻詩人自己(或比喻負有朝廷使命的人。)孤獨、思鄉之情(既言事又寫景)孤獨、思鄉之情揣摩語句征蓬出漢塞,歸雁入胡天。一“征”一“歸”,一“出”一“入”,構成了鮮明的對比,既是寫景,也是敘事,以“蓬”、“雁”自喻,抒發了作者被排擠的苦悶和遠離家鄉異地飄泊的愁緒,情感復雜。品味佳句:大漠孤煙直長河落日圓構圖美:線條美:色彩美:近處烽煙、遠處夕陽、大漠無邊、長河奔流縱的是煙,橫的是河,圓的是落日黃沙漫漫、夕輝橘紅、白煙一縷、河水閃閃——空間闊大——層次豐富——鮮明優美
這句話筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被贊為“千古壯觀”的名句。大漠孤煙直,長河落日圓大漠:廣闊的沙漠頸聯為千古名句,描繪了
、
的大漠風光,表現了詩人開闊的胸襟。”孤“寫出了景物之
。”直“表現了孤煙的
。“圓”字,給人以
的感覺。”長河“”落日“不僅準確再現了沙漠奇異壯觀的景色,而且給人以蒼茫之感,可謂情景交融。簡單、寂寥開闊、壯美勁拔親切溫暖而又蒼茫(寫景)蕭關逢候騎,都護在燕然尾聯是實寫,表現了邊塞將士緊張的
生活,也暗示出戰事的頻繁。戰斗(敘事)小結使至塞上首聯——出使邊塞——敘事頷聯——抑郁激憤——景中含情頸聯——塞外風光——詩中有畫尾聯——戰斗生活——敘事雄渾壯美慷慨悲壯作業:1、這首詩描繪了怎樣的景象?抒發是詩人怎樣的思想感情?描繪了沿途所見大漠雄渾、蒼涼、荒寂的景象。抒發了詩人孤獨抑郁、慷慨悲壯之情。作業:2、蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩,詩中有畫”。頸聯“大漠孤煙直,長河落日圓。”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。(1)這幅圖畫具有
美。(2)美的具體表現:
。
色彩(2)色彩艷麗、豐富:黃色的“大漠”、渾黃的“長河”、白色的烽煙、紅色的“落日”,雄渾寥廓的邊塞風光如在眼前。作業:2、蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩,詩中有畫”。頸聯“大漠孤煙直,長河落日圓。”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現出來的。(1)這幅圖畫具有
美。(2)美的具體表現:
。
意境(2)詩句形象生動的描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風光,動靜結合,意境雄渾。“大漠”背景下,有緩緩升起的烽煙,有波瀾不驚的“長河”,有即將西下的“落日”。大漠孤煙直,長河落日圓。《紅樓夢》第四十八回,對于
“大漠孤煙直,長河落日圓”,香菱說:“想來煙如何直?日自然是圓的:這‘直’字似無理,‘圓’字似太俗。合上書一想,倒像是見了這景的。”你認為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理,為什么?大漠孤煙直,長河落日圓。《紅樓夢》第四十八回,對于
“大漠孤煙直,長河落日圓”,香菱說:“想來煙如何直?日自然是圓的:這‘直’字似無理,‘圓’字似太俗。合上書一想,倒像是見了這景的。”你認為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理,為什么?渡荊門送別李白
李白(701-762),字太白,號青蓮居士。李白的詩歌現存九百九十多首,豪邁奔放,別具一格。盡管李白有的詩歌也隱含著人生如夢、縱酒狂歡的頹喪情緒,但不滿于社會和政治的黑暗,追求心身自由和解放的昂揚向上的精神是他詩篇的主旋律。
李白是中國文學史上最偉大的詩人之一,與杜甫并稱“李杜”,對后代的詩歌創作產生過深遠的影響
。介紹創作情況李白青少年時期是在蜀中度過的,把蜀地當作自己的故鄉,所以他有不少詩篇反映出對蜀中生活的懷念之情。這一次從三峽出蜀,面對江漢平原,眼界大開,心曠神怡,不由得即景抒情,寫下了這首廣為傳誦的五言律詩。渡荊門送別李
白渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結海樓。仍憐故鄉水,萬里送行舟。渡遠故鄉渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結海樓。仍憐故鄉水,萬里送行舟。遠道而來渡過荊門之外,來到楚地游覽。山隨著低平的原野的出現逐漸消失,江水在一望無際的原野中奔流。月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面天鏡,云彩升起,變幻無窮,結成了海市蜃樓。我還是憐愛故鄉的水,流過萬里送我行舟遠行。【注釋】荊門:山名,在今湖北省宜昌市西北長江南岸,其狀如門,又與北岸之虎牙山相對,水勢湍急,十分險要。
荊門外:指荊門以東,過此即入古楚國境內。
“來從”,作“來到”或“來向”解。大荒:平坦、開闊之地。
天鏡:指水中所見一輪明月之影。海樓:指云彩變幻所成海市蜃樓。遠:遠自。江:長江。
下:移下。
首聯
渡遠荊門外,來從楚國游渡遠:遠渡。楚國:楚地。首聯扣住試題,交代了此行的目的:
。到楚地游歷頷聯山隨平野盡,江入大荒流。平野:平原。大荒:廣闊無際的原野。江:長江(繪山勢,流水,原野)頷聯緊承起句,寫出進入楚地所見到的壯闊景象。一個“
”字,將群山與平野位置的逐漸變換、推移生動再現出來,給人以空降的流動感。隨頸聯月下飛天鏡,云生結海樓。詩人將水中的月影比作
,用海市蜃樓形容空中
之美,想象大膽,奇特。明鏡云霞李白在《古郎月行》中曾說:“又疑瑤臺鏡,飛在青云端。”本詩的意象恰恰與此相反,是說天上的月亮飛到水中。尾聯
仍憐故鄉水,萬里送行舟尾聯點明文章的主旨,用的
手法,寫故鄉的水不遠萬里來送自己行舟遠游,表達出詩人對故鄉的
和
之情。擬人熱愛依戀
《渡荊門送別》 (1)主題思想 這首五言律詩描繪了船過荊門山后長江兩岸壯麗多姿、雄渾壯闊的景象,表現出詩人開闊的情懷、奮發向上的精神和對故鄉的眷戀之情。練習:1、全詩以
起筆,中間寫途中所見景色,最后以
作結,結構嚴謹,過渡自然。啟程遠游依依惜別練習:2、詩中寫景的對偶句是什么?是按什么順序描繪的?分別描寫了哪四種景物?突出了長江之水怎樣的景象?寫景的句子:山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結海樓。順序:由遠到近四種景物:山、江、月、云突出長江之水:雄奇壯麗的景象。山隨平野盡江入大荒流這兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面?蒼茫起伏的群山,隨著船行不斷消失,眼前出現了廣闊無垠的平原。一瀉千里的江水,流入遼闊無邊的荒原,滾滾東流。隨入練習:作業:1、請你說說頷聯中“隨”“入”兩字的妙處。“隨”字,化靜為動,真切的表現了群山與平野位置逐漸變換、推移的狀態,給人以空間感和流動感;“入”字形象的展現了江水流入遼闊原野,流入海外的博大氣勢和浩瀚境界。2、頸聯用了什么手法?請簡要分析。襯托。以水中明月如鏡反襯江水的平靜,以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊。登岳陽樓
(其一)
陳與義作者簡介陳與義(1090~1138),宋代詩人。字去非,自號簡齋。洛陽(今屬河南)人。陳與義是南北宋之交的著名詩人。他的詩歌創作可以金兵入侵中原為界線,分為前后兩個時期。前期詩風明快,很少用典,以《墨梅》詩受到徽宗的賞識。南遷之后,經歷了和杜甫在安史之亂時頗為相似的遭遇,轉學杜甫。成為宋代學習杜甫最有成就的詩人之一。著有《
簡齋集》。
寫作背景宋欽宗靖康元年(1126)的春天,金兵攻破開封,北宋滅亡。和北宋南宋之交的大部分詩人(如李清照)一樣,陳與義的人生經歷和文學創作也以靖康之難為界線,分為兩個時期。在這之前,他走的是仕途功名的常路,24歲那年,即宋徽宗政和三年(1113)登進士第,授文林郎。他精于繪畫,擅長書法,更以詩名于當世,深受皇帝賞識,官職屢遷,但也不知不覺地卷進了政治斗爭的漩渦。靖康之難發生時,陳與義被貶在陳留(在今河南開封東南)做監酒稅的小官,自然加入到逃亡的難民行列中,南奔襄漢,顛沛湖湘,流離失所。他流亡到洞庭湖,幾次登岳陽樓,與朋友悲傷國事,借酒澆愁,寫下了數首詩歌以記其事,本課所選的就是其中的一首。
這是一首七言律詩,是《登岳陽樓二首》中的第一首,也是詩人寫岳陽樓的開篇之作,所以精心打造,鄭重其事。歷代詩評家皆認為,此詩是陳與義學杜甫的成功之作。頷聯尤為宏壯雄麗。登岳陽樓
陳與義洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠,三年多難更憑危。白頭吊古風霜里,老木滄波無恨悲。朗讀:jīngxǐyǐ登岳陽樓
陳與義洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時。
萬里來游還望遠,三年多難更憑危。白頭吊古風霜里,老木滄波無恨悲。注釋:酒店或茶館的幌子緩慢瓜分徘徊靠著高處登樓洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠,三年多難更憑危。白頭吊古風霜里,老木蒼波無限悲。
巍巍岳陽樓,矗立在洞庭之東長江之西,夕陽黃昏,沒有晚風卷起樓閣上的旌旗。我登臨的地方,讓吳國和蜀國在這里分開屬地,我徘徊的時刻,使洞庭湖與君山籠罩在暮靄里。
為避戰亂我奔波三年行程萬里,今日登高遠望是什么心緒?
登樓憑吊古人,我自己已是兩鬢如霜,看著遠山的古樹,青蒼中隱含無限的傷悲。洞庭之東江水西,簾旌不動夕陽遲賞析首聯先交代岳陽樓的地理位置,先從大處著墨,以
和
為背景,再描繪樓上的冷清閑寂:樓上
不動,
緩慢下沉。帷幔夕陽洞庭湖長江登臨吳蜀橫分地,徙倚湖山欲暮時賞析頷聯意境寬闊宏偉,詩人描述了岳陽樓的景觀以及觀賞時的心境。詩人隨著避難的人群逃奔至此,登臨遠眺,卻提不起觀賞山水的雅興,而是撫今追昔,感慨萬千。從靜態的景物描寫轉為強烈的抒情。提問:徙倚的舉動里包含著詩人哪種情緒?懷古傷時(或:北宋滅亡江山易主的滿腔愁緒)萬里來游還望遠,三年多難更憑危賞析岳陽樓的美景未給詩人增添喜悅,反而勾起他滿腹的
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