PAGEPAGE9小學四年級語文第四單元試卷班級 姓名 分數 第一部分：基礎知識積累與運用一、我會拼寫詞語。ɡāoào píqì rèn pínɡ diēdǎo bǐnɡxīnínɡshì( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhènɡzhònɡ tǎnɡruò jìnzhí júcùbùān kāi pì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能準確地用“—”給帶點的字選出正確的讀音。(chónɡ息凝視（pínɡcónɡ)bǐnɡ）花落（zhē(ɡōnɡshé）食(zhuōɡònɡ)一兒( zuǒzhuócuō))三、比一比，再組詞。要看清楚哦！侍（）倘（）耍（）貪（）脾（）待（）淌（）要（）貧（）牌（）四、補充下列詞語。調（（ ）ft （ （ ）如鼠 群（（ ）首（（ ）功勞 照（ ）畫（ ） 望（）成（ 我還能寫三個這樣的詞語： 、 、小貓滿月的時侯更可愛，腿腳還不隱，可是以經學會掏氣。（ ）（ ）（ ）六、按要求寫句子。碧海、藍天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加）不好好學習，你怎么會考出好成績呢？（改陳述句）（修改病句）（修改病句第二部分：閱讀積累與運用一．閱讀文段，完成下面練習。hé)的地方，成天睡大覺，無（憂優）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任pínɡ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老的一點響動，又是多么盡zhí老鼠等出來不可！1、劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。2、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里（ ）3、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關句子。6、用“”畫出本段的中心句。7、用“非……不可”寫一句話。（二） 好事。”苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。箏吹斷了，幾只風箏都讓它吹得粉碎，飛得無影無蹤了。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……村子里，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡！風娃娃不敢再去幫助人們做事了，它在天上轉著、想著，想來想去，終于明白了：做好事，不但要有好的意愿，還得有好的方法。1、請給本文加一個標題，寫在文前的“ ”上。2、照樣子寫詞語。無影無蹤3、表示風娃娃動作的詞語有許多，你能用“”在它們下面標出四個來嗎？并寫在下面的橫線上。4、為什么風娃娃不敢再去幫助人們做好事？“它在天上轉著、想著”你知道它可能在想些什么嗎？寫下來吧!5、讀了短文，你覺得風娃娃是個怎樣的孩子呢？6、請你把文中的中心句抄下來，并結合生活實際談談你的感受。中心句：我的感受：第三部分：習作在我們的生活環境中，生活著許多小動物，它們當中有許多是人類的好朋友。仔細觀察一種自己喜歡的小動物，把觀察到的有條理、具體地寫下來，希望能寫出動物的特點，表達自己的真情實感。小學四年級語文第四單元試卷（答案）班級 姓名 分數 第一部分：基礎知識積累與運用一、我會拼寫詞語。ɡāoào píqì rèn pínɡ diēdǎo bǐnɡxīnínɡshì(高傲)zhènɡzhònɡ(脾氣)tǎnɡruò(任憑)jìnzhí(跌倒)júcùbùān(屏息凝視)kāi pì(鄭重)(倘若)(盡職)(局促不安)(開辟)二、我能準確地用“—”給帶點的字選出正確的讀音。(chónɡcónɡ)花落（zhēshé）食(zhuōzhuó)息凝視（pínɡbǐnɡ）(ɡōnɡɡònɡ)一兒( zuǒcuō)三、比一比，再組詞。要看清楚哦！侍（侍候）倘（倘若）待（等待）淌（流淌）四、補充下列詞語。耍（玩耍）貪（貪玩）要（要求）貧（貧窮）脾（脾氣）牌（名牌）調（虎（離）ft（膽（小）如鼠群（龍（無）首（汗（馬）功勞照（貓）畫（虎）望（子）成（龍）我還能寫三個這樣的詞語：天馬行空、牛刀小試、龍飛鳳舞五、找出錯別字畫上“—”，改正后寫進括號里。小貓滿月的時侯更可愛，腿腳還不隱，可是以經學會掏氣。（穩）（已）（淘）六、按要求寫句子。碧海、藍天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加古老的虎門寨被碧海、藍天、綠樹打扮得更加壯麗。不好好學習，你怎么會考出好成績呢？（改陳述句不好好學習，你不會考出好成績。（修改病句放學時，小軍第一個沖出了教室。（修改病句我們必須及時檢查并認真改正作業中的錯誤。第二部分：閱讀積累與運用一．閱讀文段，完成下面練習。hé)的地方，成天睡大覺，無（憂優）無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任pínɡ）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老的一點響動，又是多么盡zhí老鼠等出來不可！1、劃掉文中括號里錯誤的讀音或漢字。2、找出一個描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號里。（屏息凝視）3、用“ ”畫出寫貓很乖的句子。4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關句子。6、用“”畫出本段的中心句。7、用“非……不可……”寫一句話。星期五晚上，我非把作業做完不可。（二）風娃娃好事。”苗兒挺起了腰，點著頭笑，風娃娃高興極了。風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。箏吹斷了，幾只風箏都讓它吹得粉碎，飛得無影無蹤了。就這樣，風娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……村子里，一片責罵聲，都說風娃娃太可惡！風娃娃不敢再去幫助人們做事了，它在天上轉著、想著，想來想去，終于明白了：做好事，不但要有好的意愿，還得有好的方法。1、請給本文加一個標題，寫在文前的“ ”上。2、照樣子寫詞語。無影無蹤 無聲無息 無邊無際 無法無天3、表示風娃娃動作的詞語有許多，你能用“”在它們下面標出四個來嗎？并寫在下面的橫線上。吸、鼓、吹、趕。4、為什么風娃娃不敢再去幫助人們做好事？“它在天上轉著、想著”你知道它可能在想些什么嗎？寫下來吧!因為人們責罵風娃娃吹斷了風箏，吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小別人的責怪呢。5、讀了短文，你覺得風娃娃是個怎樣的孩子呢？風娃娃是個熱心、樂于助人、知錯就改的孩子。6、請你把文中的中心句抄下來，并結合生活實際談談你的感受。中心句：風娃