蘇教版語文選修《紅樓夢(mèng)選讀》紅樓品鑒《探春理家》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)攻堅(jiān)。1．下列關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的閱讀，不正確的一項(xiàng)是（

）A．賈赦想收鴛鴦為小妾，叫刑夫人來求鳳姐，鳳姐推脫。刑夫人去探鴛鴦的心，并拉她去回賈母，鴛鴦只是低著頭不動(dòng)身。賈赦為此叫來了鴛鴦家人相逼，鴛鴦便到賈母那兒剪發(fā)明誓，死也不從。賈赦的企圖因此無法實(shí)現(xiàn)。B．鳳姐生病，探春協(xié)助理家，親娘舅死了，探春按制度行事，依例“賞銀”。母女大鬧一場(chǎng)。探春著手改革的第二步，是廢除不必要的開支，精簡(jiǎn)節(jié)約，取消寶玉等人上學(xué)的點(diǎn)心、紙、筆的費(fèi)用和每個(gè)姑娘每月的頭油脂粉費(fèi)，并委派園中服役的婆子、媳婦分別承包起各項(xiàng)事物。“探春理家”得到許多人的肯定與支持。C．《紅樓夢(mèng)》中的人名大量地使用了諧音。例如甄士隱和賈雨村可以理解成“真事隱（去）”“假語村（言）”，賈政是“假正（經(jīng)）”，賈鏈的名字則更直接暴露了其本質(zhì)“假臉”，而賈寶玉則是“假寶玉”，是一塊具有反叛精神的“真頑石”。D．三月桃花開時(shí)，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《牡丹亭》，黛玉來后發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《牡丹亭》，于是也認(rèn)真閱讀記誦起來，二人還各借《牡丹亭》詞句表白、打趣。寶玉自比張生(我就是個(gè)“多愁多病的身”)，比黛玉為鶯鶯(你就是那“傾國傾城的貌”)；黛玉說寶玉是“銀樣蠟槍頭”。答案：D解析：【分析】不是《牡丹亭》，而是《西廂記》【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等2．有關(guān)探春改革，理解有誤的一項(xiàng)是（）（）A.探春有眼光，有魄力，但庶出的地位，暫攝家政的身份，決定了她不可能有什么大的作為。B.理家的這段經(jīng)歷，使探春對(duì)賈府的家政痼疾了解得更深，以致“抄檢大觀園”時(shí)，她發(fā)展成為“看之重、言之痛、怒之深、虛之遠(yuǎn)、慷慨陳詞、聲淚俱下”的“反抄英雄”。C.探春是改革家，她可以為賈府每年省下幾百兩銀子，但這個(gè)封建家庭的衰亡是必然的，她無法挽救。D.探春打了邢夫人的心腹王善保家的，卻得到了鳳姐的微妙的贊許，可見，“反抄”不過是鳳姐事先設(shè)計(jì)好的把戲而已。答案：D解析：【分析】D（“可見”之后有誤，應(yīng)為探春反“自殺自滅”，可她自己又何嘗不是處在統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)的漩渦之中呢！）【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等3．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述正確的一項(xiàng)是（）A．官渡戰(zhàn)敗后，袁紹又卷土重來。程昱向曹操獻(xiàn)十面埋伏之計(jì)：曹軍退軍河上，伏兵十隊(duì)，誘袁紹追至河上，曹軍背水死戰(zhàn)，必將取勝。曹操從其計(jì)，袁紹大敗，退回冀州。（《三國演義》）B．鎮(zhèn)守海門等處總制周瓊來信，為其子向賈政求親。賈政覺得其子跟探春不太相配，但賈母、王夫人商定后答應(yīng)探春遠(yuǎn)嫁周瓊之子，賈政只得應(yīng)允。得知消息后，探春又氣又笑又傷心，趙姨娘也有些難過，寶玉心內(nèi)更是悲傷。（《紅樓夢(mèng)》）C．發(fā)財(cái)后的查理搭船返回法國，在船上，他認(rèn)識(shí)了貴族奧勃里翁侯爵，侯爵的女兒國色天香，查理一見傾心，于是和侯爵的女兒訂了終身。然后寫信告知?dú)W也妮，歐也妮很傷心。（《歐也妮·葛朗臺(tái)》）D．高老太爺一病不起，陳姨太、克安、克定和覺新等人都很著急，到處求醫(yī)問藥，可是醫(yī)藥并沒多大的效力，無奈之下，他們只好拜菩薩、祭天和請(qǐng)端公來捉鬼，但高老太爺?shù)牟〔]見好。（《家》）答案：A解析：【分析】答題時(shí)，要仔細(xì)分辨選項(xiàng)內(nèi)容和原文學(xué)作品內(nèi)容的細(xì)微差別，然后做出判斷，可用排除法。B．賈政覺得其子跟探春倒也相配，便有應(yīng)允之意。得知消息后，趙姨娘反歡喜起來。C．侯爵的女兒奇丑而嫁不出去。查理是為了高攀才跟她訂下終身。D．高老太爺?shù)貌『螅税灿袝r(shí)在家寫字作詩，有時(shí)出去看戲，有時(shí)去“金陵高寓”玩。克定整天躲在“金陵高寓”里打牌，跟女人調(diào)笑。所以選A。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等4．下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述，不正確的一項(xiàng)是（）A．趁著人們不注意的時(shí)候，一個(gè)小姑娘將小山羊拉到了屋角，好奇地解下小山羊脖子上的小袋，把里面的一組字母倒出來。小山羊熟練地用字母排出了“弗比斯”這個(gè)詞。(《巴黎圣母院》)B．鳳姐知道賈璉在外偷娶了尤二姐，大發(fā)雷霆，設(shè)計(jì)將尤二姐騙入大觀園。先是挑唆尤二姐的元配（未婚）張華告狀，借機(jī)大鬧寧國府，后又利用賈璉的侍妾平兒折磨尤二姐。尤二姐流產(chǎn)后吞金自盡，鳳姐假惺惺地痛哭。（《紅樓夢(mèng)》）C．鳳姐一面使人暗暗調(diào)唆張華，只叫他要原妻，這里還有許多賠送外，還給他銀子安家過活。張華原無膽無心告賈家的，后來又見賈蓉打發(fā)人來對(duì)詞，那人原說的：“張華先退了親。”督察院都和賈王兩處有瓜葛，況又受了賄，只說張華無賴,以窮訛詐，狀子也不收，打了一頓趕出來。慶兒在外替他打點(diǎn)，也沒打重。又調(diào)唆張華：“親原是你家定的，你只要親事，官必還斷給你。”于是又告。（《紅樓夢(mèng)》）D．為了高攀，在印度發(fā)了財(cái)?shù)牟槔砗秃罹羝娉蠖y以嫁出的女兒訂了終身。他寫信告訴歐也妮，自己不會(huì)同她結(jié)婚。在這沉重的打擊下，歐也妮決定嫁給特·篷風(fēng)。(《歐也妮·葛朗臺(tái)》)答案：B解析：【分析】B項(xiàng)錯(cuò)誤在于，小說中是利用賈璉侍妾秋桐而不涉及平兒。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等5．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．在印度，一種名叫“基伍”的中國手機(jī)相當(dāng)“牛”，其明星代言的廣告貼得俯拾皆是，其年銷量也居各種名牌手機(jī)之首。B．嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。C．“蘋果”現(xiàn)任CEO蒂姆庫克，在最近幾周開始對(duì)“蘋果”的運(yùn)營(yíng)方式進(jìn)行大幅度調(diào)整，這顯示著“蘋果”將會(huì)改頭換面，與喬布斯時(shí)代的風(fēng)格有所不同。D．德國詩人歌德作《浮士德》延續(xù)六十年之久，曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“批閱十載，增刪五次”，一切優(yōu)秀的作品，都不是僥幸偶得之物，而是不辭艱辛慘淡經(jīng)營(yíng)的成果。答案：D解析：【分析】慘淡經(jīng)營(yíng)：形容苦費(fèi)心思謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。A．俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一類東西、要找的某一類例證、文章中的錯(cuò)別字等很多。與語境不合。B不寒而栗，指不冷而發(fā)抖，指恐懼心理引起的驚抖。用在此處不合適。C項(xiàng)，“改頭換面”，比喻只改外表和形式，其內(nèi)容和實(shí)質(zhì)不變。【點(diǎn)評(píng)】成語的正確使用，一方面要求考生對(duì)成語的意義和使用條件能夠理解和掌握，另一方面要求考生對(duì)試題所提供的語言材料的具體語境能夠準(zhǔn)確地把握，這樣才能作出準(zhǔn)確的選擇。因此，對(duì)成語，平時(shí)的識(shí)記要對(duì)成語分類識(shí)記，可按感情色彩、望文生義、使用對(duì)象、謙敬成語、語法功能等進(jìn)行分類；做題時(shí)，應(yīng)細(xì)讀材料，把握語境的感情色彩、陳述對(duì)象等要素6．下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．近兩年，我國發(fā)明專利申請(qǐng)和授權(quán)的數(shù)量快速增長(zhǎng)，專利申請(qǐng)質(zhì)量蒸蒸日上，這表明我國專利申請(qǐng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。B．“蘋果”現(xiàn)任CEO蒂姆庫克，在最近幾周開始對(duì)“蘋果”的運(yùn)營(yíng)方式進(jìn)行大幅度調(diào)整，這顯示著“蘋果”將會(huì)改頭換面，與喬布斯時(shí)代的風(fēng)格有所不同。C．德國詩人歌德作《浮士德》延續(xù)六十年之久，曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“批閱十載，增刪五次”，一切優(yōu)秀的作品，都不是僥幸偶得之物，而是不辭艱辛慘淡經(jīng)營(yíng)的成果。D．這位書法家書寫作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。答案：C解析：【分析】C．慘淡經(jīng)營(yíng)：形容苦費(fèi)心思謀劃并從事某項(xiàng)事情或事業(yè)。正確。A蒸蒸日上，一天天地向上發(fā)展，形容發(fā)展速度快，這里用法不合適。B項(xiàng)，“改頭換面”，比喻只改外表和形式，其內(nèi)容和實(shí)質(zhì)不變。D此處屬于誤用對(duì)象。倚馬可待——形容文思敏捷，寫文章快。而此句中卻用來形容書法家書寫書法作品，顯然用錯(cuò)了對(duì)象。成語是高考常考考點(diǎn)，其測(cè)試重點(diǎn)是：一感情色彩的誤用，二望文生義，三適用對(duì)象弄錯(cuò)，四具有雙重含義的成語，五語境或邏輯錯(cuò)誤。復(fù)習(xí)過程中要注意多積累，注意從整體上把握成語的含義，注意區(qū)分形似神異的成語，注意成語的感情色彩，注意有雙重含義的成語。【點(diǎn)評(píng)】成語的正確使用，一方面要求考生對(duì)成語的意義和使用條件能夠理解和掌握，另一方面要求考生對(duì)試題所提供的語言材料的具體語境能夠準(zhǔn)確地把握，這樣才能作出準(zhǔn)確的選擇。因此，對(duì)成語，平時(shí)的識(shí)記要對(duì)成語分類識(shí)記，可按感情色彩、望文生義、使用對(duì)象、謙敬成語、語法功能等進(jìn)行分類；做題時(shí)，應(yīng)細(xì)讀材料，把握語境的感情色彩、陳述對(duì)象等要素7．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．關(guān)于《紅樓夢(mèng)》后40回的作者是誰這個(gè)問題，紅學(xué)家歷來有不同的說法，現(xiàn)在大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)。B．波士頓馬拉松賽的兩聲爆炸，無疑給大型體育比賽的安保工作敲響了警鐘，如何確保賽事安全，成為組織方必須面對(duì)的新難題。C．這次大會(huì)的志愿者服務(wù)工作已經(jīng)完成了，我們咀嚼、體味這一段經(jīng)歷，沒有失落感，有的只是在平凡事務(wù)中享受奉獻(xiàn)、成長(zhǎng)與幸福。D．第九屆中國國際園林博覽會(huì)在北京永定河西岸盛大開幕，對(duì)于513公頃的園博園，為了方便游客，專門開設(shè)了電瓶車專線。答案：B解析：【分析】A．“現(xiàn)在大家一般采用的是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)”雜糅，一種表達(dá)是“現(xiàn)在大家一般采用的是高鶚續(xù)作這一說法”，另一種表達(dá)是“現(xiàn)在大家一般是以高鶚續(xù)作這一說法為準(zhǔn)”。C．最后一句“有的”缺賓語中心詞，可加“的滿足感”之類的詞。D．“專門開設(shè)了電瓶車專線”缺主語，“對(duì)于513公頃的園博園”也不對(duì)。應(yīng)改為“針對(duì)513公頃的園博園，為了方便游客，管理部門專門開設(shè)了電瓶車專線”。【點(diǎn)評(píng)】語病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。此題需要逐項(xiàng)加以分析8．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．使人激動(dòng)得淚流滿面的愛的故事和使人氣憤得痛心疾首的沒有愛的故事，天天在社會(huì)上發(fā)生著。B．運(yùn)用論證時(shí)，我們一定要明了論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在關(guān)系。切忌不要只是論點(diǎn)加例子，沒有具體分析。C．討論是人們圍繞某一個(gè)話題各自發(fā)表自己意見的一種平等交流。通過討論，可以加深談?wù)撾p方的理解。D．博大精深的《紅樓夢(mèng)》，不僅達(dá)到了中國古代小說的頂峰之作，也堪稱世界文學(xué)寶庫中一顆璀璨明珠。答案：A解析：【分析】此類考查句子語病的題目，在分析思考時(shí)，要注意句子成分在搭配，句式雜糅等方面的錯(cuò)誤，要仔細(xì)琢磨，推敲。B．重復(fù)贅余，切忌不要重復(fù)；C成分殘缺，談?wù)撌且环N平等交流的方式；D．句式雜糅，“不僅達(dá)到了中國古代小說的頂峰”，或者“不僅是中國古代小說的頂峰之作”。故選A。【點(diǎn)評(píng)】語病題做題思路通常是：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。此題需要逐項(xiàng)加以分析9．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．史鐵生的散文名著《我與地壇》一文濃縮了作者對(duì)多年艱辛生活的深切體悟，讀來楚楚動(dòng)人，感慨頗多。B．錢鐘書先生上課時(shí)旁征博引，講話還不時(shí)夾著外語，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。C．打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會(huì)東山再起。D．自乾隆以來，不少文人墨客都嘗試著續(xù)寫《紅樓夢(mèng)》，但與前八十回的精彩絕倫相比，這些續(xù)作都難免有狗尾續(xù)貂之嫌。答案：D解析：【分析】A項(xiàng)楚楚動(dòng)人，姿態(tài)嬌柔、秀美，形容女子或柔媚的景物。不形容文章動(dòng)人。B項(xiàng)“不知所云”指不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞。此處是望文生義。C項(xiàng)東山再起指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位。D項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”貂不夠用了拿狗尾巴來頂替，指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補(bǔ)接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱（多指文學(xué)作品）。“狗尾續(xù)貂”這條成語，除了本來的意思，后來也用來比喻文章或辦事能力拙。【點(diǎn)評(píng)】在成語辨析中，要熟知成語常見的錯(cuò)誤類型，比如用錯(cuò)對(duì)象，如A項(xiàng)。望文生義，B項(xiàng)就屬于此種錯(cuò)誤。對(duì)于雙意成語尤其要知其一，還要知其二。如C項(xiàng)。10．請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填入橫線處，正確的一項(xiàng)是（）《紅樓夢(mèng)》是中國古典文學(xué)的巔峰之作，與其他人作品相比絕對(duì)是。這部不朽的文學(xué)巨作經(jīng)曹雪芹，“披閱十載，增刪五次”才完成了前80回。我們?cè)诎葑x時(shí)要認(rèn)真研究，多方探討，還要多讀讀紅學(xué)家的言論，多看看其中的詩詞歌賦的解讀，多想一想才能明白其中的主旨，對(duì)的就接受，不對(duì)的就拋棄，是要不得的。A．卓爾不群嘔心瀝血囫圇吞棗B．與眾不同積心積慮生吞活剝C．鶴立雞群嘔心瀝血囫圇吞棗D．出類拔萃積心積慮生吞活剝答案：A解析：【分析】卓爾不群：卓爾，特出的樣子。不群，跟一般人不一樣。超出尋常，與眾不同。側(cè)重指人的才華。多用于書面。與眾不同：跟大眾不一樣。多用于口語。出類拔萃：萃，草叢生的樣子，引申為聚集。指成群的人或物，“出類拔萃”謂超出同類之上。鶴立雞群：比喻人的儀表才能超群脫凡。嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。處心積慮：處心，存心。積慮，積久考慮。早已千方百計(jì)地謀算。多含貶義。生吞活剝：比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用（別人的理論、經(jīng)驗(yàn)方法等）。囫圇吞棗：把棗兒整個(gè)兒吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。綜合考慮，應(yīng)選A項(xiàng)。【點(diǎn)評(píng)】成語的正確使用，一方面要求考生對(duì)成語的意義和使用條件能夠理解和掌握，另一方面要求考生對(duì)試題所提供的語言材料的具體語境能夠準(zhǔn)確地把握，這樣才能作出準(zhǔn)確的選擇。因此，對(duì)成語，平時(shí)的識(shí)記要對(duì)成語分類識(shí)記，可按感情色彩、望文生義、使用對(duì)象、謙敬成語、語法功能等進(jìn)行分類；做題時(shí)，應(yīng)細(xì)讀材料，把握語境的感情色彩、陳述對(duì)象等要素二、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。11．如何正確處理學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系？孔子在《論語》中認(rèn)為：“，。”答案：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆解析：【分析】本句要注意“罔”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12．人們常用杜甫《望岳》中的“，”兩句詩來表達(dá)不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。答案：會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小解析：【分析】本句要注意“凌”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13．蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中對(duì)親友真誠的祝福“，”道出了人們的共同心聲。答案：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟解析：【分析】本句要注意“嬋娟”的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。14．讀著古代優(yōu)秀詩人的精美詩篇，他們的高貴心靈、博大胸懷會(huì)令你感動(dòng)——陶淵明不為五斗米折腰，回歸田園：采菊東籬下，；李白在逆境中不失進(jìn)取：，直掛云帆濟(jì)滄海；杜甫登上泰山極頂，感慨萬千：會(huì)當(dāng)凌絕頂，。答案：悠然現(xiàn)南山|長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)|一覽眾山小解析：【分析】本句要注意“悠”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。15．溫州某中學(xué)的吳老師帶病堅(jiān)守在三尺講臺(tái)，直至倒下。她對(duì)教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神，正是李商隱《無題》中詩句“，”的真實(shí)寫照。答案：春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干解析：【分析】本句要注意“炬”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。16．請(qǐng)從積累的古詩詞中，寫出一個(gè)與“蓮”有關(guān)的完整詩句：，。答案：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅解析：【分析】本句要注意“碧”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17．孟浩然的《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“，”二句，以千鈞筆力，描繪了洞庭湖的壯觀景象，備受后人贊賞。《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是：，。答案：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城|水不在深，有龍則靈解析：【分析】本句要注意“撼”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。18.《<論語>十則》中表達(dá)要善于向周圍有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)的名句是________________________，________________________________。答案：三人行|必有我?guī)熝山馕觯骸痉治觥勘揪湟⒁狻把伞弊值臅鴮憽＿@道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。19.龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻表明心志的名句是__________________________，_______________________________。答案：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花解析：【分析】這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。20.范仲淹在《漁家傲·秋思》中表達(dá)自己和征人們想家卻又不甘無功而返的矛盾心理的句子是_________________________，_____________________。答案：濁酒一杯家萬里|燕然未勒歸無計(jì)解析：【分析】本句要注意“勒”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。【點(diǎn)評(píng)】考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、古詩文閱讀21.閱讀下列這首宋詩，完成后面的問題。游賞心亭①王珪六朝遺跡此空存，城壓滄波到海門。萬里江山來醉眼，九秋天地入吟魂。于今玉樹②悲歌起，當(dāng)日黃旗王氣昏。人事不同風(fēng)物在，悵然猶得對(duì)芳樽。①賞心亭：建康（今南京）名勝，北宋丁謂所建。在“下水門之城上，下臨秦淮，盡觀覽之勝”。王珪（1019——1085）北宋宰相、文學(xué)家②玉樹：即《玉樹后庭花》，南朝陳后主所作，公認(rèn)的亡國之音。

（1）“城壓滄波到海門”中的“壓”字非常有表現(xiàn)力，請(qǐng)賞析。

答案：壓，壓倒、壓迫之意。①形象地寫出了城之高、城之固，突出了城的險(xiǎn)峻。②也寫出了水勢(shì)的波濤洶涌。①前四句是寫作者登高遠(yuǎn)眺，感慨江山依舊，物是人非。②后四句是說如今的統(tǒng)治者不能吸取前朝的教訓(xùn)，使作者憂慮。（2）從全詩看，作者為什么“悵然”？聯(lián)系全詩作簡(jiǎn)要分析。答案：作者登高遠(yuǎn)眺，看到眼前壯闊的萬里江山，想到曾在此定都的前代統(tǒng)治者沉湎歌舞，荒廢朝政，以致國家破亡，而如今的統(tǒng)治者卻不能吸取教訓(xùn)，不珍惜眼前壯闊的萬里江山。對(duì)歷史的感慨，對(duì)現(xiàn)實(shí)的憂慮，使作者“悵然”。解析：【分析】（1）這是典型的煉字型的題所以要按“解詞+釋句+作用”的格式來答題本句寫城墻壓制著海水，用擬人的修辭手法，突出了城墻的高大、堅(jiān)固，和海水的波濤洶涌（2）首先從詩歌中的關(guān)鍵詞入手分析：悲歌起，王氣昏，悵然。由這些詞可得知詩歌的意境是傷感的。再從詩歌運(yùn)用的諸多典故可知，本詩為借古諷今之詩。【點(diǎn)評(píng)】煉字的題目，找詩歌的“詩眼”，“詩眼”主要從兩個(gè)方面講，第一，詩歌內(nèi)容圍繞某個(gè)詞語展開，第二，某個(gè)詞語在詩歌結(jié)構(gòu)中相當(dāng)關(guān)鍵，起到統(tǒng)領(lǐng)全詩或成為詩歌前后轉(zhuǎn)折的紐帶22．閱讀下面這首詩，然后回答問題。石頭城（劉禹錫）山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。（1）詩中用哪些景象來描繪石頭城的“寂寞”？答案：詩中用“潮打空城”“月過女墻”來描繪石頭城的“寂寞”。（2）這首詩表現(xiàn)了詩人對(duì)古今興廢、昔盛今衰的感慨。答案：這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感慨？解析：【分析】（1）開頭兩句寫江山如舊，而城已荒廢。山圍故國周遭在，首句寫山。山圍故國，故國即舊城，就是石頭城，城外有山聳立江邊，圍繞如垣墻，所以說山圍故國。周遭，環(huán)繞的意思。這句說：圍繞在石頭城四周的山依然如舊。潮打空城寂寞回，這句寫水。潮打空城，石頭城西北有長(zhǎng)江流過，江潮拍打石墻，但是，城已荒廢，成了古跡，所以說潮打空城。這句意思是說：潮水拍打著空城，雖有巨響，卻顯得分外凄涼，便又寂寞地退去了。這兩句總寫江山如舊，而石頭城已荒蕪，情調(diào)悲涼，感慨極深。后兩句寫月照空城。淮水東邊舊時(shí)月，舊時(shí)月，詩人特意標(biāo)明舊時(shí)，是包含深意的。淮水，即秦淮河，橫貫石頭城，是六朝時(shí)代王公貴族們醉生夢(mèng)死的游樂場(chǎng)所，這裏曾經(jīng)是徹夜笙歌、紙醉金迷、歡樂無盡的不夜城，那臨照過六朝豪華之都的舊時(shí)月即是見證。然而曾幾何時(shí)，富貴風(fēng)流，轉(zhuǎn)眼成空。如今只有那舊時(shí)月仍然從秦淮河?xùn)|邊升起，來照著這座空城，在夜深的時(shí)候，還過女墻來，依戀不舍地西落，這真是多情了。然而此情此景，卻顯得更加寂寞了。一個(gè)還字，意味深長(zhǎng)（2）題干問的是“這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感慨”，這是考查詩人的感情。這首詩詠懷石頭城，表面看句句寫景，實(shí)際上句句抒情。詩人寫了山、水、明月和城墻等荒涼景色，寫景之中，深寓著詩人對(duì)六朝興亡和人事變遷的慨嘆，悲涼之氣籠罩全詩，讀之愴然。詩人的好友白居易對(duì)這首詩曾嘆賞不已，當(dāng)讀到潮打空城寂寞回一句時(shí)，不禁贊嘆道：吾知后之詩人不復(fù)措詞矣。可見其感動(dòng)之深和評(píng)價(jià)之高。不過，后來的詩人并不因此而擱筆，詠金陵的詩詞還是層出不窮，只是很少能達(dá)到劉禹錫這首詩的水平罷了【點(diǎn)評(píng)】分析作者的思想情感，要在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞來理解。一要看作者意象的選擇，二要看時(shí)代背景，三要看作者生平經(jīng)歷，四要注意注釋的提示四、語言文字運(yùn)用23．在下面一段文字①②③處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。名由實(shí)美，古往今來，莫不如此。①，由李冰父子想到都江堰，由韓愈想到潮州的韓江韓山，由白居易想到白堤。再看當(dāng)代，由焦裕祿想到蘭考，由孔繁森想到阿里，由楊善洲想到大亮山，由沈浩想到小崗村。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起。或許，②，然而，在“建立自我、追求忘我”的過程中，他們的名，早已口口相傳，③，鐫刻進(jìn)歷史。名由實(shí)美，這名終歸是由人民群眾給予的，也只有人民群眾的認(rèn)可才經(jīng)得起大浪淘沙的考驗(yàn)。答案：①回望歷史②當(dāng)初他們并沒有想到留名③深深地印在人民心上解析：【分析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。這類題目首先要通觀原文，了解大概內(nèi)容，了解句與句之間的關(guān)系。通過閱讀可知整段話話題為“名由實(shí)美”。根據(jù)①前面的“古往今來”和①后面的“李冰”“韓愈”等可知該空應(yīng)填“回望歷史”；根據(jù)②前面的“或許”后面的“然而”可知此處應(yīng)填“當(dāng)初他們并沒有想到留名”；③處可根據(jù)前面的“他們的名，早已口口相傳”得知該處應(yīng)填“深深地印在人民心上”。【點(diǎn)評(píng)】考查簡(jiǎn)明、連貫、得體，連貫即句與句的組合銜接恰當(dāng)，要兼顧話題，注意語境、句式的協(xié)調(diào)一致。簡(jiǎn)明即以盡可能少的語言符號(hào)，傳遞盡可能多的信息，并取得最佳效果。要表達(dá)清晰，力求避免晦澀，避免歧義，避免羅嗦。得體即根據(jù)語境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言。注意字?jǐn)?shù)要求。24．提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，對(duì)“二十四史”作一解說。（可適當(dāng)增刪詞語，不得改變?cè)猓贋榉饨ńy(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。③紀(jì)傳體是二十