小數說課課件第一頁，共十六頁，2022年，8月28日說課程序一、說教材1.分析教材

《認識小數》是人教版三年級下冊第七單元的內容。本節課是學生在初步認識了分數的基礎上進行教學的。在這里，學生第一次接觸小數，學好這部分內容，能為以后系統的學習小數的知識打下堅實的基礎。2.教學目標：根據課程標準的要求，和教材的地位，我把本節課的目標定為：（1）、認知目標：聯系小數在現實生活中的運用，通過觀察、比較、分析和歸納，初步了解小數的含義，會讀、會寫小數。（2）、能力目標：在理解小數的過程中，培養學生觀察、比較、分析和概括的能力。（3）、情感目標：通過各種具體的生活情境的創設，使學生進一步認識數的發展，感受小數與現實生活的聯系。讓學生體會，生活中處處有數學，從而激發他們熱愛數學的情感。3.教學重難點

重點：掌握小數讀法和寫法。難點：結合具體情境理解小數的意義二、說教法和學法

教法：直觀演示法為主，輔以談話啟發法、嘗試法、引導發現法、生生互動法、講練結合等方法的組合。學法：自主探究，合作交流，動手實踐相結合的學習法。

三、教學過程四、板書設計第二頁，共十六頁，2022年，8月28日具有這種特征的數叫小數，“．”叫小數點4.82第三頁，共十六頁，2022年，8月28日4.82整數部分小數部分按照整數來讀一個一個來讀讀作：四點八二讀作“點”

.第四頁，共十六頁，2022年，8月28日你會讀嗎？0．70．761．05讀作零點七讀作零點七六讀作一點零五第五頁，共十六頁，2022年，8月28日你會寫嗎？零點七三二點零五十一點六二寫作0．73寫作2．05寫作11．62第六頁，共十六頁，2022年，8月28日以“元”為單位的小數的意義問：4.82元表示多少錢？4.82元元角分第七頁，共十六頁，2022年，8月28日商品名稱價格/元表示酷兒2.5元

元

角

分可口可樂4.05元

元

角

分酸牛奶2.60元

元

角

分奧利奧餅干12.12元

元

角

分12124052602502.5元第八頁，共十六頁，2022年，8月28日

小明身高1米35厘米。你想知道老師的身高是多少嗎？第九頁，共十六頁，2022年，8月28日1米1分米1分米是()米,還可以寫成()米;1—100.1==5分米想：如果是5分米，你能不能用和上題同樣的方法說一說？5分米，用米作單位，用分數表示是()，用小數表示是()。第十頁，共十六頁，2022年，8月28日在每個圖的右面先寫出分數，再寫出小數。（）（）（）

2740.20.70.4做一做第十一頁，共十六頁，2022年，8月28日小組活動，探究：把1米平均分成100份,每份是幾厘米?第十二頁，共十六頁，2022年，8月28日1100根據上面的規律，填小數＝（）41000.04＝（）181000.18＝（）321000.32=0.01=0.0331001100100100100100第十三頁，共十六頁，2022年，8月28日1）1元是10角。

7角是(

)元，還可以寫成(

)元。2）1元是100分。

7分是(

)元，還可以寫成(

)元。7100.771000.07

鞏固練習：請在括號里數。第十四頁，共十六頁，2022年，8月28日小結今天我們認識了小數，你有什么收獲？還有什么疑問？第十五頁，共十六頁，2022年，8月28日

元角分1分米=米=0.1米4.82元 讀