第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?化學(xué)實(shí)習(xí)老?師個(gè)人總結(jié)?時(shí)光飛逝?，如白駒過(guò)?隙，轉(zhuǎn)眼間?，為期一個(gè)?星期的見(jiàn)習(xí)?就已經(jīng)結(jié)束?了。還記得?剛來(lái)__一?中的時(shí)候，?大家激動(dòng)和?緊張的樣子?，言語(yǔ)間充?滿了對(duì)未來(lái)?___活的?擔(dān)心。可現(xiàn)?在，我們已?經(jīng)通過(guò)這一?個(gè)星期的見(jiàn)?習(xí)，初步了?解了__一?中的學(xué)習(xí)環(huán)?境以及所教?班級(jí)的基本?情況，熟悉?并適應(yīng)著新?的生活。這?段見(jiàn)習(xí)時(shí)間?，重要而且?充實(shí)，它給?了我們緩沖?的余地，讓?我們一步一?步地，向一?名教師轉(zhuǎn)變?著。在見(jiàn)習(xí)?期間，我主?要完成了以?下工作：?一、聽(tīng)課?聽(tīng)課，是我?們___見(jiàn)?習(xí)期間最重?要的內(nèi)容。?在見(jiàn)習(xí)的一?周里，我總?共聽(tīng)取了十?節(jié)課。其中?，有我的指?導(dǎo)老師__?老師上的習(xí)?題課，實(shí)驗(yàn)?課和新課;?有高一化學(xué)?組資深老教?師譚老師的?實(shí)驗(yàn)課以及?其他高一化?學(xué)老師的課?;也有實(shí)習(xí)?隊(duì)友們上的?課。通過(guò)認(rèn)?真的聽(tīng)課以?及仔細(xì)地做?筆記，我不?僅能學(xué)習(xí)到?其他老師的?優(yōu)秀的教學(xué)?方法，并且?能通過(guò)對(duì)比?，發(fā)現(xiàn)自己?在教態(tài)、板?書(shū)等地方的?不足。聽(tīng)課?，能夠讓我?取他人之長(zhǎng)?，補(bǔ)己之短?，能讓我通?過(guò)對(duì)比，不?停地提高自?己。在今后?的實(shí)習(xí)階段?內(nèi)，我們要?堅(jiān)持多聽(tīng)課?，以獲得更?多的提高。?二、上課?在原來(lái)的?計(jì)劃中，我?并沒(méi)有準(zhǔn)備?在見(jiàn)習(xí)階段?上課。可計(jì)?劃趕不上變?化，我們沒(méi)?有預(yù)計(jì)到國(guó)?慶期間有這?么多老師要?結(jié)婚，更沒(méi)?有預(yù)計(jì)到我?的指導(dǎo)老師?身懷六甲。?為了給老師?們分擔(dān)點(diǎn)負(fù)?擔(dān)，我們毅?然執(zhí)起了教?鞭。見(jiàn)習(xí)階?段，我上了?兩節(jié)習(xí)題課?和三節(jié)實(shí)驗(yàn)?課。如果要?我給自己打?個(gè)分，我想?我會(huì)給__?_分。第?一節(jié)習(xí)題課?因?yàn)槭窃谧?己班里上，?且準(zhǔn)備地比?較充分，在?這之前聽(tīng)了?指導(dǎo)老師的?習(xí)題課，所?以上的還行?，雖然有難?免的緊張，?但我自己還?是比較滿意?的。而第一?節(jié)實(shí)驗(yàn)課，?卻是最糟糕?的。同樣，?我之前去聽(tīng)?了三節(jié)實(shí)驗(yàn)?課，感覺(jué)已?經(jīng)準(zhǔn)備好了?，可學(xué)生的?頑皮和課堂?的駕馭還是?讓我倍感艱?難。好在后?面通過(guò)總結(jié)?，將其他班?的實(shí)驗(yàn)課順?利地完成了?。通過(guò)真實(shí)?地站在講臺(tái)?上課，讓我?初步體驗(yàn)到?了當(dāng)一名老?師的感覺(jué)，?不僅是緊張?、艱難，還?有那種成就?感。相信以?后的時(shí)間里?，我會(huì)有更?多的機(jī)會(huì)站?上講臺(tái)，進(jìn)?一步地鍛煉?和展示自己?。三、班?主任工作?我所帶的班?級(jí)是高一《?30》班，?這個(gè)班在班?主任佘老師?的管理下，?學(xué)習(xí)氛圍濃?厚，團(tuán)結(jié)向?上。讓我印?象較深的是?，這個(gè)班有?自己的口號(hào)?，在上課和?其他的一些?場(chǎng)合，大家?經(jīng)常一起大?聲喊出來(lái)，?給自己也給?班級(jí)鼓勁。?在這段時(shí)間?里，我有意?識(shí)地讓自己?慢慢地融入?這個(gè)___?。每天無(wú)論?是早上、中?午還是晚上?，我都會(huì)在?學(xué)生上課之?前到達(dá)課室?，與學(xué)生進(jìn)?行交談或者?幫他們解決?學(xué)習(xí)上的問(wèn)?題;積極地?參加班上的?___活動(dòng)?，比如升旗?、班級(jí)籃球?比賽等。在?班主任的指?導(dǎo)下，我精?心準(zhǔn)備了一?節(jié)主題班會(huì)?課《從零開(kāi)?始，從現(xiàn)在?開(kāi)始》。班?會(huì)課上，我?生動(dòng)地給學(xué)?生們介紹了?___的一?些大學(xué)，然?后給他們樹(shù)?立了上大學(xué)?的信心，并?且給他們提?供了一些我?以前的學(xué)習(xí)?方法。最重?要的是，我?讓他們知道?，無(wú)論現(xiàn)在?的基礎(chǔ)如何?，只要他們?在今后的三?年能夠努力?學(xué)習(xí)，就能?考上理想的?大學(xué)。這節(jié)?班會(huì)課的整?體效果非常?理想，學(xué)生?積極配合并?且都認(rèn)真聽(tīng)?講，不少同?學(xué)在周記上?表達(dá)了自己?的感悟。通?過(guò)這次班會(huì)?，進(jìn)一步加?深了我和學(xué)?生之間的相?互了解，增?強(qiáng)了我在學(xué)?生中的形象?。當(dāng)然，?通過(guò)這周的?見(jiàn)習(xí)，我也?發(fā)現(xiàn)了許多?不足之處。?在今后的實(shí)?習(xí)階段里，?我將會(huì)把精?力重點(diǎn)地放?在備課和講?課中，積極?地協(xié)助班主?任管理班級(jí)?，加強(qiáng)與學(xué)?生的交流和?了解，通過(guò)?不停地努力?和學(xué)習(xí)，讓?自己向著一?名合格的中?學(xué)老師邁進(jìn)?。希望在實(shí)?習(xí)結(jié)束后，?能給學(xué)校、?給學(xué)生、更?是給自己，?提交一份滿?意的答卷。?篇二在?中學(xué)為期天?的教育實(shí)習(xí)?，是我一生?中最難忘的?。因?yàn)樗?僅讓我真正?體會(huì)了當(dāng)老?師的一種滿?足感和一份?為人師表的?責(zé)任，而且?讓我時(shí)，我?注意學(xué)生的?表情反應(yīng)，?思考以后我?要以怎樣方?法去上課才?能達(dá)到良好?的效果，也?就是“備學(xué)?生”。同時(shí)?，我在準(zhǔn)備?了沒(méi)，他們?都說(shuō)這是自?己上化學(xué)課?聽(tīng)得最懂的?一節(jié)課（大?概這是他們?對(duì)我的安慰?吧！），讓?他們做了做?練習(xí)，一個(gè)?個(gè)邀功似的?讓我檢查，?非常不錯(cuò)！?看著這一群?學(xué)生的笑臉?，自己覺(jué)得?好開(kāi)心，這?大概就是作?為老師的那?一點(diǎn)點(diǎn)的驕?傲吧！我?也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)?我們組同學(xué)?的課，吸取?他人的優(yōu)點(diǎn)?，并巧妙地?應(yīng)用到我的?課堂中。每?上一節(jié)課前?我都認(rèn)真?zhèn)?課、試講、?修改??并?且跟原任課?老師說(shuō)說(shuō)我?的教學(xué)思路?，虛心聽(tīng)取?他的建議；?每上完一節(jié)?課，我都會(huì)?主動(dòng)地問(wèn)原?任課老師這?節(jié)課上得怎?么樣，有哪?些要改進(jìn)的?地方等。實(shí)?習(xí)期間我總?共上了__?_節(jié)新課、?___節(jié)習(xí)?題課，（這?是我們實(shí)習(xí)?隊(duì)里講課最?多的之一）?這使我的教?學(xué)能力極大?提高，并得?到老師的高?度評(píng)價(jià)。當(dāng)?然這少不了?指導(dǎo)老師和?同學(xué)們的幫?助，在這里?我深情地對(duì)?他們說(shuō)聲謝?謝。這次?實(shí)習(xí)令我感?受頗多。一?方面，我深?感知識(shí)學(xué)問(wèn)?浩如煙海和?深感作為教?師需要寬闊?的知識(shí)面是?多么的重要?，使我在以?后的日子里?不得不晝夜?苦讀，不斷?完善自己。?所以，如果?我們僅僅懂?得課本上的?知識(shí)，那是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?。另一方面?，我也深深?地體會(huì)到：?要成為一名?優(yōu)秀教師，?不僅要學(xué)識(shí)?淵博，其它?各方面如語(yǔ)?言、表達(dá)方?式、心理狀?態(tài)以及動(dòng)作?神態(tài)等都是?很講究的。?而且，還要?把學(xué)到的知?識(shí)應(yīng)用到實(shí)?踐上才是最?重要的。所?以我們上課?之前，要進(jìn)?行多次的試?講，熟悉教?材，遇到自?己解決不了?的問(wèn)題，就?和老師同學(xué)?們一起尋求?解決方法，?這樣上課才?會(huì)收到好的?效果。班?主任工作。?由于來(lái)實(shí)?習(xí)之前我在?一些書(shū)籍里?面看了班主?任的一些工?作所以我對(duì)?班主任工作?有所了解，?所以，很快?了解了原班?主任的工作?，從他那里?學(xué)到了很多?管理班級(jí)方?面的經(jīng)驗(yàn)。?比如：班上?有什么新通?知在黑板的?一個(gè)角落里?寫出來(lái)，以?便提醒學(xué)生?；如何找學(xué)?生談心；如?何幫助后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化為先?進(jìn)生等。?首先我能較?快的了解整?個(gè)班級(jí)的情?況特點(diǎn)。記?得剛認(rèn)識(shí)班?主任時(shí)，我?就急著找班?主任楊老師?了解班級(jí)情?況。楊老師?想問(wèn)題很周?到，他已把?班級(jí)所有的?資料都為我?準(zhǔn)備了一份?。在一個(gè)?多月里，我?更多的是監(jiān)?督學(xué)生的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律以?及衛(wèi)生。在?監(jiān)督的同時(shí)?，不忘給他?們灌輸一些?人生道理，?能結(jié)合他們?的年齡特點(diǎn)?進(jìn)行思想道?德教育。打?掃衛(wèi)生方面?女生普遍比?較認(rèn)真積極?，而有部分?男生就非常?偷懶，總是?推推拖拖。?對(duì)與這類學(xué)?生，就應(yīng)該?給他們明確?的任務(wù)。有?時(shí)候我也和?他們一起搞?衛(wèi)生，這樣?他們也不好?意思偷懶了?。在這期間?，我還精心?準(zhǔn)備并召開(kāi)?了以“愛(ài)國(guó)?愛(ài)校”為主?題的主題班?會(huì)。通過(guò)這?次活動(dòng)，激?發(fā)了大家對(duì)?祖國(guó)的熱愛(ài)?對(duì)學(xué)校的熱?愛(ài)，培養(yǎng)了?他們的__?_榮譽(yù)感。?愛(ài)校的表現(xiàn)?就是好好學(xué)?習(xí)，這次班?會(huì)激發(fā)了他?們更加喜愛(ài)?學(xué)習(xí)。在這?次實(shí)習(xí)中，?我充分體會(huì)?到“愛(ài)心”?在師生中的?關(guān)鍵作用，?只有你對(duì)學(xué)?生付出真愛(ài)?，你才能取?得學(xué)生對(duì)你?的尊重和信?任。記得一?次，一位學(xué)?生不小心拐?到腳，這個(gè)?學(xué)生當(dāng)時(shí)就?哭了，我趕?緊幫他輕輕?脫掉襪子，?看了看腳，?還好沒(méi)有出?現(xiàn)腫脹，然?后通知班主?任。這位學(xué)?生想要回家?我就通知他?的父母，陪?她等到他的?父母來(lái)接她?后才離開(kāi)。?之后他非常?感激我，以?