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烤評剖笨抓鍵贊kǎopíngzànbènpōuzhuājiàn我會讀烤評剖笨抓鍵贊我會讀會寫充饑爭論不休評理可惜兩全其美無影無蹤課文主要寫了盛老師給同學們講了個故事，并引導同學們交流聽后感想，說明做事應（），如果陷入無休止的爭論，必將（）而（）。抓住時機貽誤時機一事無成第一部分：盛老師講故事起因經過結果起因是兄弟倆看到大雁()想()充饑，經過是兄弟倆為怎樣吃大雁()并跑到村里找人()結果是他倆找到了一個()的辦法，可大雁()哥哥說“我要是能把大雁射下來就煮著吃。”弟弟說：“再好的東西，一煮還有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。”弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”哥哥不以為然，大聲爭辯道：“你這話不對，大雁就該煮了吃。烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？”字典中對“然”有這樣三種解釋①對②如此這樣③然而“不以為然”這個詞中“然”是什么意思？②如此這樣爭論不休“休”在字典里有以下幾種解釋：（1）停止（2）休息（3）表示禁止或勸阻你能找準“爭論不休”中“休”字的解釋嗎？

（1）停止第二部分：同學們說感受…………

綜合同學們的感受，你認為這則故事告訴我們什么道理？…………十二個小圓點

如果是整段文章或詩行的省略，可以使用１２個小圓點來表示課文中表示同學們還有好多感想，作者沒寫出來。演一演聽了這個故事，你懂得了什么？無論做什么事都要善于抓住時機，不能浪費時間要先做起來再說。選擇適當的關聯詞語填空。

不是……而是……不僅……而且……不管……都……⑴西沙群島（）風景秀麗，（）物產豐富。

⑵（）他們笨，（）他們沒有抓住時機。

⑶（）在校內或校外，我們（）應講文明。不僅而且不是而是不管都歷史故事中沒有抓住時機的例子：《臥薪嘗膽》中的吳王夫差楚漢爭霸時，項羽因為沒有把握機會，在擺鴻門宴時，未干掉劉邦，最后讓劉邦溜掉，成為千古遺憾。中了“空城計”的司馬懿1、填空：這個故事的起因是兄弟倆想射下（）充饑，經過是兄弟倆為（）爭論不休，并跑到村里找人（），結果是他

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