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文檔簡介

大班科學教案《鏡子真奇妙》幼兒園大班杰出科學教案《鏡子真美妙》

活動目標：

1、積極參與活動，在活動中介紹平面鏡的特性，并會用語言表達自己的辨認出。

2、存有初步的解決問題的能力及操作能力。

3、對鏡子感興趣，存有探究的性欲。

活動準備工作：

平面鏡、動物玩具音樂，各種透鏡、面鏡。

活動過程：

一、照鏡子，介紹鏡子的特性。

1、小朋友，今天我們去玩玩一個照鏡子的游戲。

2、懇請你打聽好朋友玩玩一玩玩照鏡子的游戲。

3、小結交流：你辨認出了什么

二、介紹鏡子的特征及用途。

1、師：今天老師的口袋里中藏了一個有意思的東西，我懇請一個小朋友去輕拍它就是什么？

2、摸上去感覺怎么樣？（滑滑的）你真的那就是什么東西？

3、（出具鏡子）這就是什么呀？

4、它可以用以干什么？你還在哪些地方見過鏡子？

5、你還見過哪些不一樣的鏡子？（凹面鏡、凸面鏡等）

三、積極探索辨認出生活中的鏡子。

師：我們小朋友真能干，講出了那么多的鏡子，那在生活中你見過哪些東西也可以當做鏡子？（探討）

四、鏡子鏡片實驗。

1、幼兒分組積極探索。

2、小結。

五、游戲：小動物照鏡子。

1、第一次操作方式，辨認出動物數量的變化。

2、第二次操作方式，辨認出如何變化。

3、第三次操作方式，把兩面鏡子直角面對面擺，展開積極探索。

六、開拓經驗。

1、平面鏡真美妙，我們辨認出了好多平面鏡的秘密，在我們的生活中除了各種各樣美妙的鏡子，你曉得存有哪些？

2、這些鏡子也中藏著許多秘密，我們在分區活動的時候再玩玩一玩玩，辨認出它們的秘密。

活動延展：

1、區活動時，穩步積極探索平

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