句子轉換擴句與縮句縮句：就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。縮句有兩種情況：一種，去掉全部枝葉，只保留主干。如：“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結束?！笨s為：“表演結束”。第二種，去掉大部分枝葉，保留主干和小部分枝葉。哪些枝葉必須保留呢？

1.否定句中的否定詞。如“我絕對不同意你的這種無理要求”?？s為“我不同意你的要求”。“不”必須保留。

2.“把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它們連帶的重要詞語。

3.疑問句子中表達疑問的詞語要保留。如“五年級的運動員為什么會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？”縮為“運動員為什么奪走了冠軍呢？”

三、縮句1、

要知道寫的是什么。

2、

表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地前面的詞語、得后面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。4、基本原則：去掉枝葉，留下主干

什么在哪里誰干什么什么怎么樣毛般的大雪飄落在她烏黑的長頭發上。海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。少年隊員的紅領巾是光榮的標志。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。我養成了做完作業認真檢查的習慣。大雪飄落。沙地上種著西瓜。紅領巾是標志。桑娜補破帆。我養成了習慣。一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。趙宇的眼里閃著激動的淚花。我們要努力探索大自然的奧秘。我們學校的師生積極參加植樹造林的活動。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。飛機飛行。眼里閃著淚花。我們探索奧秘。師生參加活動。天空中掛著圓月。縱橫交錯的河道里穿行著行動輕快靈活的小艇（縮句）

河道里穿行著小艇。運動健兒的臉上露出了勝利的喜悅。（縮句）臉上露出了喜悅。我們要把時間當成生命一樣愛惜。（縮句）我們要把時間愛惜。

六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果。（縮句）弟弟吃著蘋果。一只從樹上掉下來的小麻雀無可奈何的拍打著小翅膀。（縮句）麻雀拍打著翅膀。大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地落下來。（縮句）雪花落下來。默默無聞的小紅為什么取得了這么好的成績？（縮句）小紅為什么取得了成績?

擴句我們復習了縮句，自然也就明白了擴句是在句子的主干上添加枝葉，把話說得更明白，更生動，更具體。擴句：

它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。（題目一般都會要求至少擴兩處）

1.局部擴句法。即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴后面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關系，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”；后面部分可補充“在什么地方”“怎樣讀書”，這樣后半部分可補充為“在教室里認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室里認真地讀書”。

2.整體擴句法。就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按“什么樣的”紅旗“在什么地方”“怎么樣地”升起來，可擴成“鮮艷的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。

（二）把句子寫具體：

（1）天上飄著白云。

（2）海浪涌上沙灘。

（3）小燕子休息。

（4）列車奔馳。

（5）戰士保衛祖國。

（6）這是小路。1樹葉飄落。（擴句）

金黃的樹葉紛紛飄落。2

同學們回答問題。（擴句）

教室里的同學們爭相恐后地回答老師提出的問題。3蜜蜂飛來飛去。

一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去?？s句：

1、這個激動人心的喜訊很快傳到我們學校。

2、一列長長的列車很快地穿過山谷。

3、小花的臉蛋上印著兩個可愛的小酒窩。

4、人們用力地揮舞著手中的鮮花。

5、我的爸爸是一名優秀的技術工人。

6、我在家里制訂詳細的學習計劃。

（一）縮句練習：

（1）深藍的天空中掛著一輪金黃的月亮。

（2）他們胸前的紅領巾在陽光下格外鮮艷。

（3）方大伯種的青菜在露水里格外鮮嫩。

（4）電腦里有許多看不完學不完的知識。

（5）在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花。7優美的音樂吸引著在場的觀眾。

8柔和的陽光暖和得如同陽春三月。

9我的心里充滿對未來的希望。

10我從他的話中受到了深刻的教育。

11春風輕輕地吹遍一望無際的大地。

12漆黑的天下著黃豆大的雨。

13河邊橫七豎八地停著從小村里開出來的船只。

1、這是只有蟲子們才能演奏出來的音樂。（反問句）2、百靈烏在樹叢中飛。（擬人句）3、大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。（縮句）4、我們難道不應該熱愛祖國嗎？（陳述句）5、大家都認為這是本好書。（雙重否定句）6、從北京到張家口的鐵路是聯接華北和西北的交通要道。（縮句）7、如果沒有“人”字型線路，火車就不能上這樣的山坡。（反問句）8、這些小精靈怎么不愛我們祖國的海島呢？陳述句：設問句：感嘆句：9、得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行?。〒Q種說法）10、丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風暴出去打漁。（縮句）11、這是鬧著玩的嗎？（陳述句）12、沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。（仿寫）13、又有多少人能夠去火星或月球上居住呢？14、我們只有一個地球，我們應該保護它。（反問句）15、草地上零零星星地點綴著紅的、黃的、藍天的小野花。（縮句）16、劉翔是世界著名的體育名將。（修改病句）17、《鹿和狼的故事》這篇課文對我很感興趣。（修改病句）18、今天晚上有大雨。我們要按時到達。（用關聯詞合并成一句話）19、造紙術是我國的四大發明。（修改病句）20、李老師光榮地被評為全國教育系統“勞動模范”的稱號。（修改病句）21、英勇的紅軍踏著沒腿的積雪一步步向山頂前進。（縮句）22、照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們。（縮句）23、嘎竣凝視著江面。（擴句）2