我們身邊的科學一一影子的秘密（中班科學）一、教材簡解晨間鍛煉時，孩子們總是會被影子所吸引，他們一會兒蹲，一會兒站，有的還來個金雞獨立，看著自己形態各異的影子，常常逗的大家哈哈大笑。中午散步時，他們又發現了一個秘密：早上的時候，影子長長的，中午的時候，影子變小變短了。而當遇到陰天時，影子不見了，他們就會問： “老師，為什么今天看不到影子呢？”顯然，對于中班的孩子來說，探索身邊感興趣的事情，已然成為他們的樂趣。本次活動我們結合主題“我們都是好朋友”，讓孩子們在做做、玩玩中了解身邊的科學，萌發孩子主動探索自然科學的精神。他們利用自己搜集來的手電筒，在屏幕之間，做著各種手影游戲，探索影子與光的秘密，感受成功的樂趣。孩子們一直沉浸在體驗、思考、探索，再思考、再探索這樣的興趣中。活動意在通過探索實驗，讓孩子了解光與影之間的關系，初步了解民間藝術皮影戲的歷史，激發孩子用自己智慧繼承和發揚民間傳統文化。二、預設目標：1、通過觀察和游戲，了解影子產生的科學原理，進一步探究光源與影子之間的關系，激發孩子的好奇心和探索欲望2、初步了解民間藝術皮影戲的歷史，激發孩子用自己智慧繼承和發揚民間優秀文化。3、體驗相互合作的快樂，增進師幼間的親密感情。三、重難點：探索光源和影子之間的關系，并用語言較完整地表述四、設計理念：設計中融合了做中學的理念和生生合作理念。五、設計思路：猜影子游戲一利用課件讓幼兒了解影子的產生一一探索光和影子的關系一一欣賞皮影戲一一玩手影游戲六、教學具準備：1、材料準備：人手一只手電筒、白紙、電腦、屏幕2、知識儲備：（1）、觀察過早上、中午和下午時人在太陽下影子的變化實驗。（2）、課前完成相關光源的調查表（3）玩過手影游戲3、課件準備：光和影子的ppt、對醫生的采訪視頻七、活動過程：（一）、猜謎語導入，喚起幼兒已有經驗1、“你走它也走，你停它也停，只要有陽光，它都伴你行。打一種自然現象”幼兒猜測，教師根據幼兒的回答驗證謎底。2、看圖猜朋友教師出示PPT讓幼兒猜測，這是誰的影子，你從哪里猜出來的？（幼兒能夠從同伴的發型、衣著等判斷）（分析:猜謎是孩子非常喜歡的一種游戲方式，它一下子調動孩子的想象力，后面的影子游戲，活躍了課堂氣氛，拉近了師幼之間的距離。通過驗證，讓孩子更加清晰地了解影子的特征。）（二）、利用動畫課件，讓孩子了解影子的產生1、師：為什么有的時候有影子，有的時候有沒有影子呢？幼兒自由表達想法。讓我們一起到動畫片中去找找答案吧！欣賞動畫課件幼兒自由發言.教師小結：原來是光在傳播的時候，被物體擋住了，穿不過去，留下了一個黑黑的影子。2、誰來說說影子和誰是好朋友？（光源、物體和投影幕）3、光源、物體和影子的位置是怎樣的？幼兒嘗試不同的位置擺放，是否能產生影子。教師小結：通過實驗，發現要產生影子，光源和幕布要放在兩邊，中間放物體，而且光源必須對準了物體和幕布才能產生影子）4、生活中哪些物體會產生光呢？幼兒相互交流自己的調查表教師請個別幼兒交流：電燈、太陽、蠟燭等都能夠成為光源。5、了解特殊的光源—一無影燈師：在醫院里的手術室里，有一種特殊的燈，它照下來，沒有產生影子，這是怎么回事？讓我們一起去問問醫生吧！看視頻，了解無影燈的原理和作用教師小結：原來無影燈是為了協助醫生更好的做手術，保證病人安全使用的。（分析：幼兒通過形象逼真的動畫片和實驗，不但了解了影子產生的因素，明白了三者之間的位置關系。調查表的使用和采訪視頻，挖掘家長資源，讓家庭教育與幼兒園教育資源有機融合，拓展了孩子的知識結構，給每一個孩子有充分表達的機會。）（三）在實驗中探索影子變化的秘密。1、影子真淘氣，一會兒變大，一會兒變小，一會兒不見了，怎么回事呀？老師請小朋友幫忙，一起尋找影子變化的秘密。2、幼兒操作實驗，并記錄實驗結果：在相同的距離中，物體大影子就大；相同的物體，光源離物體近，影子越大，反之，則越小。光源、實物和幕布少了一樣，就不能夠產生影子，如果三者不在一條線上，就沒有影子。3、幼兒再次驗證實驗結果。4、利用實驗結果來解釋在戶外，早晨、中午和下午影子長短和方向的變化。教師小結：原來我們生活的地球和會發光的太陽他們都是在不停的運動，它們有的時候會離得很遠，有的時候會靠的近些，它們的位置也會變化。所以我們的影子就會或長或短、或左或右。（分析：第一次操作，幼兒主動地發現并交流一些變化，但可能發現的不是很完整。再次驗證就能讓孩子從同伴處獲得更多的直接經驗，并把實驗結果用來解釋現實的問題，這才是有意義的學習，更接近幼兒最近發展區）（四）欣賞民間藝術—一皮影戲師：聰明的中國人，還利用影子表演節目呢！我們一起來欣賞。皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影，在蠟燭或燃燒的酒精等光源的照射下用隔亮布實行演戲，是中國漢族民間廣為流傳。表演時，有人在白色幕布后面，一邊用手操縱戲曲人物，一邊用當地流行的曲調唱述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。皮影戲是我國古老的傳統藝術，老北京人都叫它“驢皮影”。（分析：以影子為表演主角的民間藝術介紹給孩子們，不但僅是讓孩子了解皮影戲的有趣，更重要的讓孩子的心目中播撒一粒粒熱愛和傳承民間藝術的種子）（五）玩手影游戲我們也來玩玩影子的游戲，你的小手會變成什么？幼兒自由發揮想象。鼓勵孩子相互合作玩手影游戲，并配上一些簡單的對話，體驗