


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教科研會(huì)議主持詞(二)第一項(xiàng)?:介紹嘉賓?在會(huì)議正?式開(kāi)始之前?,由我來(lái)介?紹一下今天?在百忙之中?前來(lái)參加、?指導(dǎo)我校_?__年教?育科研年會(huì)?的兩位嘉賓?。市教科所?的___所?長(zhǎng)和蘭想林?所長(zhǎng)。對(duì)嘉?賓的到來(lái)我?們表示熱烈?的歡迎。?尊敬的嘉賓?、親愛(ài)的老?師們,大家?,下午好。?___年?,我們實(shí)小?人一次又一?次體味到了?實(shí)踐與探索?的快樂(lè)、成?功與收獲的?喜悅。過(guò)?去的一年里?,我們堅(jiān)守?著“教人求?真學(xué)做真人?”的準(zhǔn)則;?傳承著銳意?進(jìn)取、勤奮?求實(shí)的探?索精神,集?思廣益、精?誠(chéng)合作的工?作態(tài)度。我?們?cè)诮逃?研的廣闊平?臺(tái)上,用心?血和汗水,?描繪出了一?幅幅美麗動(dòng)?人的畫(huà)卷。?是老師們,?讓我們相信?——付出就?一定會(huì)有收?獲;是老師?們,讓我們?每個(gè)清晨都?滿(mǎn)懷著憧憬?;是老師們?,讓我們充?滿(mǎn)斗志和希?望。第二?項(xiàng):宣讀獲?獎(jiǎng)___?下面,請(qǐng)楊?校長(zhǎng)宣布荊?州市沙市實(shí)?驗(yàn)小學(xué)__?_年教育科?研年會(huì)論文?獲獎(jiǎng)___?。第三項(xiàng)?:頒獎(jiǎng)接?下來(lái),我們?有請(qǐng)兩位嘉?賓為獲獎(jiǎng)教?師頒獎(jiǎng)。?第四項(xiàng):論?文交流在?所有的年會(huì)?論文中,我?們選取了_?__篇論文?在今天的年?會(huì)上進(jìn)行交?流。這__?_篇論文從?不同的層?面,不同的?角度,呈現(xiàn)?了我校的_?__個(gè)教研?組的研究形?式、內(nèi)容和?成果。以?下年會(huì)論文?交流的順序?是:...?.一一介?紹教師和論?文題目。?第五項(xiàng):專(zhuān)?家論文點(diǎn)評(píng)?理論最大?的價(jià)值就是?體現(xiàn)在與實(shí)?踐的緊密結(jié)?合中。以上?交流的這些?論文充分體?現(xiàn)了——?作為教育教?學(xué)研究者的?我們,就是?要以校為本?,在具體的?教學(xué)實(shí)踐中?,加強(qiáng)行動(dòng)?研究和教?學(xué)反思。以?至來(lái)提升我?們教師的職?業(yè)幸福感。?下面,我?們先熱烈歡?迎市教科所?的蘭想林所?長(zhǎng)為我們的?年會(huì)論文進(jìn)?行點(diǎn)評(píng)。?課堂里發(fā)生?的一切,都?是教育科研?最該___?的課題,是?教育科研最?該___的?話(huà)題。教?育實(shí)踐的領(lǐng)?域有多廣,?教育科研的?領(lǐng)域就有多?廣。剛才蘭?所長(zhǎng)針對(duì)我?們平時(shí)教學(xué)?中應(yīng)該研?究哪些內(nèi)容?,進(jìn)行了非?常平實(shí),非?常貼近教學(xué)?實(shí)踐的點(diǎn)評(píng)?。緊接著?,我們誠(chéng)摯?地有情市教?科所的曹青?鳳所長(zhǎng)為年?會(huì)論文進(jìn)行?精彩點(diǎn)評(píng)。?剛才曹所?長(zhǎng)的精彩點(diǎn)?評(píng),告訴我?們——教育?科研,決不?是要教師不?食人間煙火?,決不是要?離開(kāi)了自己?的生活去清?談,決不是?要教師放下?手中的作業(yè)?不批,走出?自己的課堂?不管,撇開(kāi)?自己的學(xué)生?不交流,而?是走到書(shū)齋?里撰寫(xiě)什么?教育著作。?真正的科研?,那一行行?文字的背后?,充滿(mǎn)著對(duì)?教育實(shí)踐的?凝重的思考?;真正的教?育科研,是?生長(zhǎng)在實(shí)踐?土壤上的鮮?花與碩果。?第六項(xiàng):?小結(jié)___?年科研工作?___年?,我們實(shí)小?人在教育科?研的征途中?,我們秉承?實(shí)小優(yōu)良的?傳統(tǒng),深厚?的積淀,在?改革前沿銳?意進(jìn)取。有?請(qǐng)胡校長(zhǎng)對(duì)?我校的“_?__年的教?學(xué)科研工作?”進(jìn)行小結(jié)?。第七項(xiàng)?:楊校長(zhǎng)講?話(huà)和諧的?校本研修活?動(dòng)釋放了我?們的情懷,?提升了我們?的境界。生?動(dòng)的小課題?研究,通過(guò)?多維的對(duì)話(huà)?,產(chǎn)生多角?度的思維碰?撞,于是原?有經(jīng)驗(yàn)得到?了完善,專(zhuān)?業(yè)能力得到?了提升。?第八項(xiàng):結(jié)?束語(yǔ)今天?年會(huì)活動(dòng)的?時(shí)間雖然只?有短暫的兩?個(gè)多小時(shí),?但給予我們?的啟迪卻是?深刻的。本?次活動(dòng),我?們能感受到?各學(xué)科教師?的睿智及執(zhí)?著于教學(xué)第?一線老師孜?孜以求的教?學(xué)態(tài)度,以?及在課改的?道路上向前?行進(jìn)的步伐?。借此機(jī)會(huì)?,我深深地?說(shuō)聲:“謝?謝?!币矊?duì)?今天來(lái)參加?我們活動(dòng)的?兩位嘉賓表?示感謝,同?時(shí)也希望今?后多來(lái)我校?指導(dǎo)工作。?老師們,?新一年的春?風(fēng)吹在了我?們的臉上,?新一年的雨?露正灑在我?們的身上,?新的一年讓?我們眾志成?城、群策群?力,風(fēng)雨同?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- DB31/ 859-2014汽車(chē)制造業(yè)(涂裝)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)
- 2025地板銷(xiāo)售合同范本模板
- 營(yíng)養(yǎng)保健品批發(fā)商的顧客健康需求分析考核試卷
- 財(cái)務(wù)項(xiàng)目管理與案例分析考核試卷
- 節(jié)日期間家庭防火器材的安裝與使用安全考核試卷
- 2024年絞線機(jī)資金申請(qǐng)報(bào)告代可行性研究報(bào)告
- JAVA編程中的常用設(shè)計(jì)模式與實(shí)際應(yīng)用案例探討試題及答案
- 退運(yùn)服裝尺寸調(diào)整與退換貨服務(wù)協(xié)議
- 教育機(jī)構(gòu)合作選擇權(quán)授權(quán)書(shū)
- 綠色建筑補(bǔ)貼政策執(zhí)行與補(bǔ)貼結(jié)算合同
- 森林撫育施工項(xiàng)目方案投標(biāo)文件(技術(shù)方案)
- 北京開(kāi)放大學(xué)2025年《企業(yè)統(tǒng)計(jì)》形考作業(yè)1答案
- 涉密項(xiàng)目管理培訓(xùn)
- 2025四川省安全員A證考試題庫(kù)及答案
- 南開(kāi)大學(xué)-商業(yè)健康保險(xiǎn)與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展-團(tuán)體補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)改革新視角-2025年3月20日
- 子女過(guò)繼協(xié)議書(shū)范本
- 《中國(guó)建筑一局(集團(tuán))有限公司工程項(xiàng)目簽證索賠管理工作指引》
- 多一些,少一些,多得多,少得多教案
- 2025年砂石常規(guī)檢測(cè)試題及答案
- 專(zhuān)精特新申報(bào)的“秘籍”-液壓行業(yè)企業(yè)排行(智研咨詢(xún)發(fā)布)
- 2025人教版七年級(jí)下冊(cè)生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論