悠悠華夏五千年的歷史長河中，出現(xiàn)了無數(shù)的清官，他們的名字永遠鐫刻在歷史的豐碑上。你知道歷史上哪些清官?說說他們的事跡。

一、導(dǎo)入新課強項令范曄二、簡介作者作品

范曄（398-445）

南朝宋史學家。字蔚宗，順陽人。《宋書》本傳說他：“博涉經(jīng)史，善為文章，能隸書，曉音律。”元嘉初年，任宣城太守時，取各家關(guān)于后漢史書的著作，刪煩補略，撰《后漢書》，為我國史學名著。該書以文采著稱，論贊部分尤為突出。

關(guān)于《后漢書》

我國史學名著，南朝宋范曄撰寫。今本120篇，分130卷。紀傳體東漢史。本書匯集一代史事，是研究東漢歷史的重要資料。本文節(jié)選自《后漢書·酷吏傳》。三、朗讀教學1、認真跟讀，注意節(jié)奏和停頓，特別是注意聽清紅色字體的讀音2、自由朗讀課文，初步領(lǐng)會課文內(nèi)容強項令董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強項令出！”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之。”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。圉匿驂乘叱箠楹被敕枹斛敝臧y?nìcānshèngchìchuíyíngpīchìfúhúbìcáng四、注音練習五、疏通文意董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽令。特征:特例征召董宣，字少平，陳留圉地人。……后來被特例征召為洛陽縣令。硬脖子的縣令強項令時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。當時湖陽公主的家奴白天殺了一個人，因為家奴藏匿在公主家，差吏抓不住他蒼頭:匿:家奴躲,藏及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，等到公主出行的時候，公主用家奴陪乘。董宣在夏門外的萬壽亭等候他們，董宣攔住馬車，及：驂乘：駐車叩馬：駐：叩：等到陪乘攔住馬車停留拉住，勒住以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。邊用刀在地上畫，邊大聲數(shù)說公主的過失，大聲喝斥著家奴讓他下車，于是打死了家奴。大言:數(shù):叱:格殺:大聲說列舉喝斥打死主即還宮訴帝。公主立即回宮向光武帝告狀。

還:訴:回告狀帝大怒，召宣，欲箠殺之。

光武帝大怒，召見董宣，準備用鞭子打死董宣。箠殺:用鞭子打死宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺。”董宣叩了個頭，說：“希望乞求說一句話再死。”光武帝說：“想說什么呢？”董宣說：“陛下您因圣明有德而復(fù)興，但放縱家奴殺死平民，您憑借什么來治理天下呢？我不需要您用鞭子打死我，我會自殺了斷的。”愿:圣德中興:良人:理:希望圣明有德而復(fù)興平民，百姓治理即以頭擊楹，流血被面隨即用頭撞柱子，流血滿面。楹:被:柱子蓋,覆蓋帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯光武帝命令小太監(jiān)拉住董宣，叫他向公主叩頭認錯。董宣就是不肯；強迫使他叩頭，董宣用兩只手支在地上，始終不肯低頭。小黃門:謝:頓:據(jù):按,撐小太監(jiān)認錯叩頭主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。

今為天子，

威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不

與白衣同。”白衣:臧:行:平民，百姓同“藏”，隱藏施行，施加公主說：“皇帝您是平民百姓的時候，隱藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上門抓捕，您現(xiàn)在是天子，威嚴不能施加給一個縣令嗎？”光武帝笑著說：“皇帝跟百姓不一樣。”因敕：“強項令出！”因此命令：“硬脖子的縣令退下！”敕：命令賞賜三十萬錢。董宣全部分發(fā)給各位差吏。從此捕捉打擊依仗權(quán)勢欺人的權(quán)貴，使他們都害怕得發(fā)抖。京師稱之為“臥虎”。歌頌他說：“沒人擊鼓鳴冤的是董少平。”賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”悉:班:搏擊:震栗:枹:豪強:全，全部分發(fā)捕捉打擊依仗權(quán)勢欺人的權(quán)貴害怕得發(fā)抖鼓槌(chuí)在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。死妻子和兒子量器名。古時以十斗為斛破舊卒：妻子：斛：敝：董宣任縣令五年。七十四歲時，死于任上。皇帝派大臣前去察看，只看見用布裹著尸體，妻子兒女相對哭泣，家中只有幾斛大麥，一輛破車。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之。”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。皇帝很傷心，說：“董宣廉潔，直到他死后才知道。”因為董宣曾經(jīng)做過二千石的官，賞賜給他一條綠色絲帶，按照葬大夫的禮節(jié)埋葬了他。光武帝笑著說：“皇帝跟百姓不同。”因此命令：“硬脖子的縣令退下！”賞賜三十萬錢。董宣全部分發(fā)給各位差吏。從此捕捉打擊依仗權(quán)勢欺人的權(quán)貴，使他們都害怕得發(fā)抖。京師稱之為“臥虎”。歌頌他說：“沒人擊鼓鳴冤的是董少平。”董宣任縣令五年。七十四歲時，死于任上。皇帝派大臣前去察看，只看見用布裹著尸體，妻子兒女相對哭泣，（家中）只有幾斛大麥，一輛破車。皇帝很傷心，說：“董宣廉潔，直到他死后才知道。”因為董宣曾經(jīng)做過二千石的官，賞賜給他一條綠色絲帶，按照葬大夫的禮節(jié)埋葬了他。董宣，字少平，陳留圉地人。……后來被特例征召為洛陽縣令。當時湖陽公主的家奴白天殺了一個人，因為家奴藏匿在公主家，差吏抓不住他。等到公主出行的時候，公主用家奴陪乘。董宣在夏門外的萬壽亭等候他們，董宣攔住馬車，邊用刀在地上畫，邊大聲數(shù)說公主的過失，大聲喝斥著家奴讓他下車，于是打死了家奴。公主立即回到皇宮，將這事告訴了皇帝。光武帝大怒，召見董宣，準備用鞭子打死董宣。董宣叩了個頭，說：“希望乞求說一句話再死。”光武帝說：“想說什么呢？”董宣說：“陛下您因圣明有德而復(fù)興，但放縱家奴殺死平民，您憑借什么來治理天下呢？我不需要您用鞭子打死我，我會自殺了斷的。”當即用頭撞擊柱子，血流滿面。光武帝命令太監(jiān)強拉住他，讓他向公主叩頭謝罪，董宣不答應(yīng)，小太監(jiān)用強力使他叩頭，董宣兩只手撐在地上，始終不肯低頭。公主說：“皇帝您是平民百姓的時候，隱藏逃亡犯和死刑犯，差吏不敢上門抓捕，您現(xiàn)在是天子，威嚴不能施加給一個縣令嗎？”六、譯文參考光武帝笑著說：“皇帝跟百姓不同。”因此命令：“硬脖子的縣令退下！”賞賜三十萬錢。董宣全部分發(fā)給各位差吏。從此捕捉打擊依仗權(quán)勢欺人的權(quán)貴，使他們都害怕得發(fā)抖。京師稱之為“臥虎”。歌頌他說：“沒人擊鼓鳴冤的是董少平。”董宣任縣令五年。七十四歲時，死于任上。皇帝派大臣前去察看，只看見用布裹著尸體，妻子兒女相對哭泣，（家中）只有幾斛大麥，一輛破車。皇帝很傷心，說：“董宣廉潔，直到他死后才知道。”因為董宣曾經(jīng)做過二千石的官，賞賜給他一條綠色絲帶，按照葬大夫的禮節(jié)埋葬了他。

古義今義特征：妻子：謝：良人：特例征召妻子兒女認錯平民、百姓事物特點的征象、標志等專指成年男性的配偶感謝好人七、練習鞏固字詞總結(jié):1、通假字①流血被面②臧亡匿死被通“披”，蓋，覆蓋臧通“藏”，隱藏2、古今異義詞：①特征古：特例征召今：作為事物特點的標志②妻子古：妻子和兒子今：男子的配偶③謝古：認錯今：感謝④白衣古：平民，百姓今：白色的衣服3、詞類活用：①欲箠殺之：箠，名詞作狀語，用鞭子②臣不須箠箠，名詞作動詞，鞭打⑤良人古：平民、百姓今：好人4、文言句式：①判斷句：董宣,字少平，陳留圉人也。②倒裝句：欲何言？將何以理天下乎？葬以大夫禮5、一詞多義：①因①因匿主家②因格殺之③因敕因為接著于是，就②叩①乃駐車叩馬②使宣叩頭謝主拉住，勒住磕③被①流血被面②唯見布被覆尸蓋，覆蓋被子④數(shù)①大言數(shù)主之失②有大麥數(shù)斛列舉幾⑤令①帝令小黃門持之②威不能行一令乎命令縣令⑥以①而以奴驂乘②將何以理天下乎？③以刀畫地④宣悉以班諸吏⑤以宣嘗為二千石⑥葬以大夫禮讓憑用把因為按照以刀畫地將何以理天下乎宣悉以班諸吏葬以大夫禮大言數(shù)主之失欲箠殺之死乃知之以之（用）（拿、憑）（把）（按照）（的）（代詞，指代董宣）（代詞，指代董宣的廉潔）八、整體感悟一讀課文熟悉文意。二讀課文，講講課文主要記敘了幾個故事來表現(xiàn)人物?1.記敘“董宣執(zhí)法”的故事。2.記敘董宣去世后家中貧困的景況。

課文結(jié)構(gòu)第一節(jié)：寫董宣執(zhí)法的故事第二節(jié)：寫董宣去世后家中貧困的景況不畏權(quán)貴，秉公執(zhí)法為官廉潔正面描寫側(cè)面描寫九、合作探究1.課文又是怎樣記敘“董宣執(zhí)法”的呢?請你找出事情的起因、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

（1）事件起因：湖陽公主的家奴“白日殺人，因匿主家，吏不能得”

（2）發(fā)展：董宣找準機會，“格殺”家奴（3）高潮：公主回宮告狀（4）結(jié)局：光武帝明白了個中道理，重賞董宣

2．從第一個故事可以看出董宣的哪些性格特點？無私無畏，有勇有謀勇:表現(xiàn)在他面對大案毫不懼色，決心排除萬難將兇犯緝拿歸案，表現(xiàn)在他面對公主“大言數(shù)主之失”；謀:表現(xiàn)在他善于抓住機會，終在夏門外抓住了兇犯，“因格殺之”。3.在這個故事中，漢光武帝對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？變化的根本原因是什么？你怎樣看待他的變化?變化：劉秀一開始聽了公主的告狀，怪罪于董宣，要用鞭子打死他，但后來卻不殺他，而獎勵錢三十萬。

(1)從中看出光武帝是一個識別人才，知錯就改的明君。(2)光武帝明白了個中道理，明白了董宣痛陳嚴格執(zhí)法對治理天下的重要性。

原因：董宣秉公執(zhí)法、維護皇權(quán)的精誠之心征服了他。4．董宣未經(jīng)審判，“格殺”湖陽公主家奴，你對此有什么看法?

董宣秉公執(zhí)法，他知道如審判湖陽公主家奴，必遭公主阻撓，或許就殺不了家奴，這樣做，體現(xiàn)了董宣的當機立斷，果敢英明。４．為什么被稱作“強項令”?請從文中找出依據(jù)。

帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。５．漢光武帝為什么說“董宣廉潔，死乃知之”，這對表現(xiàn)董宣的品質(zhì)有何作用? 因為劉秀發(fā)現(xiàn)，董宣死后，是用布做的被子蓋尸體，只有妻子和兒子在相對哭泣，只有大麥幾斗，破車一輛，家境非常貧困，由此可知，董宣生前非常廉潔。劉秀的這番話更加從側(cè)面烘托出董宣的廉潔。

6.如果說第一段（記敘“董宣執(zhí)法”的故事）是正面寫董宣，為課文的重點內(nèi)容，那么第二段（記敘董宣去世后家中貧困的景況）則是側(cè)面寫董宣，為課文的次要內(nèi)容。這種寫法有什么好呢？

主次協(xié)調(diào)，正面、側(cè)面呼應(yīng)，行文活潑、富于變化。７.在我們學過的課文中有沒有采用過這樣(側(cè)面烘托)的寫法?請舉例說明。

董宣：不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法、清正廉潔湖陽公主：仗勢欺人、驕橫光武帝：開明、知錯就改8、文中董宣、湖陽公主、光武帝各有什么性格？

思考題:1、課文在塑造董宣這個人物形象時，主要用了什么手法？課文主要通過人物的言行來塑造董宣的形象，文中還用對比的手法——劉秀對董宣態(tài)度前后對比；烘托手法——豪強莫不震栗，京師號為“臥虎”，歌之曰：枹鼓不鳴董少平，來表現(xiàn)人物。2、漢光武帝劉秀對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？從哪些地方可以看出？態(tài)度：先是“怒”（表現(xiàn)在“召宣”欲箠殺之）；接著聽了董宣的陳述，改為