年采購管理畢業范文選題七篇2022年采購管理畢業論文選題七篇

[畢業論文]導語，大家所閱覽的這篇文章共有7696文字，由潘佩進細心糾正之后，發布到！采購，是指企業在一定的條件下從供給市場獲取產品或服務作為企業資源，以保證企業生產及經營活動正常開展的一項企業經營活動。是指個人或單位在一定的條件下從供給市場獲取產品或服務作為自己的資源，為滿足自身需要或保證生產、經營活動正常開展的一項經2022年采購管理畢業論文選題要是你對這篇文章感覺哪里不好，可以和大家一起探討！

20xx采購管理畢業論文選題篇一

現代電子制造企業采購管理研究

基于企業信息系統集成的電子商務架構研究

軍區工程建設項目采購招標管理系統

基于競爭性談判的采購管理機制研究

***飛利浦半導體公司供給鏈信息系統分析與設計

電子采購系統中的管理因素

中國第一汽車集團公司戰略采購研究

供給鏈管理環境下中油化建鋼構造公司的采購管理研究

面向對象的建筑器管理材決策系統

采購風險防范與管理

工程項目采購風險管理研究

我國采購制度改革必要性及完善措施研究

ibm采購(中國)公司采購及供給商管理新模式研究

淺談啤酒企業并購中財務管理分析_畢業論文篇二

在20xx-20xx年現金儲備很多，企業現金回籠速度很快，另外，舉債能力很強，可以較易的取得較大規模的。同時，a的最大股東持股比例高達將近70%，即存在控股股東，為了防止股權分散，在現金充足以及舉債能力強的條件下，企業選擇現金支付方式也很明智的決定。

財務能力中,20xx年以后的資產負債率大幅度降低,并且處于比較穩定的狀況，a在并購以后，資產負債率一直在波動上升，表示并購可能使得b的資產負債率變高了。

兩家公司的應收賬款周轉率都有提高，回收期縮短，b尤其明顯。并購前，b的凈資產收益率呈現下降趨勢，并購后小幅上升，處于穩定增長狀況，20xx年以來有回落跡象;a在并購前后數年內保持穩定。

行政管理學答辯論文_畢業論文篇三

案例教學的組織實施過程決定著行政案例教學的成敗，成功的案例教學是需要科學的組織教學過程和精心的設計教學情境的。

1、案例的精選與儲備

精心組織案例的選擇與編寫工作，建立案例教材庫。行政案例的精選與儲備應該符合以下原則。

（1）典型性。行政案例必須是反映行政管理實踐某些或某類情形的代表事例，其內涵具有普遍意義，案例資料能緊緊圍繞行政管理教學內容所涉及的知識、理論、方法、觀點，使學生通過案例到達融會貫穿、舉一反三的學習效果。

（2）客觀性。案例教學力圖模擬一種實際的管理情景，讓學生身臨其境開展決策，建立真實的實踐感和尋求解決問題的方案，以培養學生解決實際問題能力。因此，行政案例應直接來源于行政實踐活動，是現實行政情境的縮影。案例資料要真實可靠，情節合理、內容充實、引用數據要科學準確。

（3）啟發性。案例教學則是一種以學生為中心，對現實問題或某一特定事實開展交互式探索的過程。行政案例要針對行政管理基本理論知識和實踐問題設計和選擇，既要使行政管理基本理論知識通過案例設計表現為具有體驗性的解讀，又要使行政管理實踐創新與理論有機契合，引發不同觀點、思考和爭論。

2、案例的與討論

組織案例與討論是案例教學中的重要形式和中心環節。案例是嚴謹的考察、、判斷和決策的過程。在這一階段要特別注意以下幾點。

（1）教師要精通案例材料，了解案例的背景知識，預測并掌握學生可能提出的問題。

（2）案例思考題的設計要有討論空間，營造多視角的思考路徑，目的在于啟發學生的創造力，讓學生的多向思維能力得到最充分的發揮。

（3）組織若干案例學習小組，小組案例后，再以學習班級為單位集中開展案例討論。教師應做好討論的引導工作，防止學生討論過程脫離主題，隨意發揮；鼓勵學生運用所學知識等對案例開展不同層面的深度和聯系社會的廣度。

（4）教師要善于啟發學生的參與意識和技巧，對綜合性案例和復雜性的案例要引導和鼓勵學生多角度思考，創造平等和諧的案例討論氛圍。

3、案例的講析與點評

案例的講析與點評是案例精選和案例討論環節的必然延伸。案例講析不是為了尋找“案例之解”，而是講析發現問題、思考問題和解決問題的方法和過程，從而使學生思維能力與決策能力得到訓練和提高。案例點評要評判不同的案例結論，幫助學生理清思路，指出他們在討論中各自的優缺點，引導學生反思案例教學的內容和過程，實現知識、技能、態度和行為的改變與提高。

20xx財務管理畢業論文：對我國戰略管理會計的探討_畢業論文篇四

摘要:本文根據戰略管理會計的特點，針對我國目前現狀，對我國戰略管理會計存在的相關問題開展了與探討，并提出了相應的解決對策。

關鍵詞:戰略管理會計管理理論會計

一、戰略管理會計的提出

英國管理學家肯尼斯.西蒙茲1981年提出“戰略管理會計”，將其定義為“對關于企業及其競爭者管理會計指標的準備和用來建立和監視企業戰略”。與西方相比，中國對戰略管理會計理論的研究起步較晚。目前，我國的戰略會計理論體系還不成熟，還存在一些缺陷。

二、戰略管理會計的特點

戰略管理會計作為企業戰略管理的有效工具，其突出的特點有：第一，核心目標是取得企業競爭優勢。傳統管理會計的目標是獲取最大利潤，而戰略管理會計是具有戰略目標和眼光，它關注企業的未來發展，因此它以企業擴大市場份額和取得競爭優勢為目的。第二，戰略管理會計的核算重點是企業的外部情況。傳統管理會計以企業內部情況為核算重點，而戰略管理會計則是以企業取得競爭優勢為目的，把范圍擴展到企業外部，密切關注整個市場和競爭對手的動向，通過與競爭對手的比較來發現問題，找出差距，以調整和改變自己的競爭策略。第三，戰略管理會計會提供更多的非財務信息。傳統管理會計提供的信息基本上都是財務信息，以貨幣為計量尺度。戰略管理會計提供信息不僅包括財務信息，更要提供有助于實現企業戰略目標的非財務信息，如市場需求量、市場占有率、產品質量、銷售和服務網絡等。我站為中國論文服務網，刊載大量管理會計論文范文格式，財務管理職稱論文。供廣闊論文答辯需要者、評職稱需要者參考。

三、我國戰略管理會計面臨的挑戰

1.缺乏戰略管理會計所需的內部環境

企業環境影響著戰略管理會計的應用狀況、方法體系、運行機制及工作內容等有關方面。但目前企業內部的管理模式還難以適應市場經濟的要求，尤其是在國有企業和國家控股的股份制企業，管理層不具備足夠的動力來采用戰略管理會計的方法規劃企業的經濟資源，使有限的資源產生最大的使用效率。此外，目前企業會計工作的重點仍然在財務會計上，盡管傳統的會計體系分為財務會計和管理會計兩大分支，但是在國內企業的會計工作中，仍然是重財務會計，輕管理會計。

2.戰略管理會計理論普及程度有待提高

我國開始系統地學習、引進西方的管理會計的時間不長，但經過二十多年的探究，目前多數會計從業人員已經掌握了基本的管理會計知識，傳統的管理會計得到較好的應用。但我國會計從業人員以及企業管理者對戰略管理會計的認識還處于摸索階段，對其內涵的理解還存在分歧，有待深入;學術界也在理論研究和探索之中徘徊，但仍未形成統一、完整的理論體系。

3.原創性研究太少

我國的管理會計研究需要鼓勵更多的原創性研究，否則人們的思維就可能會被束縛在某種框架內，無法得到突破。原創也意味著，能從現象的本質入手，觀察其發生的實質問題在哪里，從而為中國戰略管理會計的發展提供了更多的活力。這也是中國會計研究發展的正確途徑。

四、促進戰略管理會計應用的建議

1.大力普及戰略管理會計的理論知識

現階段我國的戰略管理會計理論知識普及程度還不夠，經營管理人員及會計人員的素質有待提高。目前，高等院校會計專業一般開設了管理會計課程，但其他經濟管理專業大部分沒有開設。

我們認為高等院校非會計專業的經濟管理專業也應該開設管理會計課程，并且要求在開設管理會計課程時，一定要注重對戰略管理會計等新知識的講解。另外，加強企業管理層與財會人員的學習和培訓，樹立其戰略管理會計意識，提高管理會計應用水平，因為只有建立和培養一支高質量的戰略管理會計隊伍，才能促使戰略管理會計理論的建立、創新以及在實踐中的廣泛應用。

2.認真總結戰略管理會計應用的成功案例

戰略管理會計應該說在我國的少數企業中已得到了成功應用。如***百大集團根據自身情況，采用了財務和非財務相結合的業績評價指標體系，有效地調動了職工完成責任指標的積極性，提高了企業經濟效益。河南油田采油八隊在業績考評中，把崗位責任制、按勞計酬等傳統做法與戰略業績評價的平衡記分卡法等新方法有機結合起來，有效地控制了生產成本。***鋼鐵公司通過戰略定位選擇了低成本的競爭優勢，通過價值鏈、成本動因來降低成本，建立并保持競爭優勢，創造了我國冶金行業的一流佳績。我們應對企業運用戰略會計實踐中涌現出的典型案例和重要的經驗開展總結并加以推廣，促進戰略管理會計的廣泛應用。摘要:本文根據戰略管理會計的特點，針對我國目前現狀，對我國戰略管理會計存在的相關問題開展了與探討，并提出了相應的解決對策。

關鍵詞:戰略管理會計管理理論會計

一、戰略管理會計的提出

英國管理學家肯尼斯.西蒙茲1981年提出“戰略管理會計”，將其定義為“對關于企業及其競爭者管理會計指標的準備和用來建立和監視企業戰略”。與西方相比，中國對戰略管理會計理論的研究起步較晚。目前，我國的戰略會計理論體系還不成熟，還存在一些缺陷。

二、戰略管理會計的特點

戰略管理會計作為企業戰略管理的有效工具，其突出的特點有：第一，核心目標是取得企業競爭優勢。傳統管理會計的目標是獲取最大利潤，而戰略管理會計是具有戰略目標和眼光，它關注企業的未來發展，因此它以企業擴大市場份額和取得競爭優勢為目的。第二，戰略管理會計的核算重點是企業的外部情況。傳統管理會計以企業內部情況為核算重點，而戰略管理會計則是以企業取得競爭優勢為目的，把范圍擴展到企業外部，密切關注整個市場和競爭對手的動向，通過與競爭對手的比較來發現問題，找出差距，以調整和改變自己的競爭策略。第三，戰略管理會計會提供更多的非財務信息。傳統管理會計提供的信息基本上都是財務信息，以貨幣為計量尺度。戰略管理會計提供信息不僅包括財務信息，更要提供有助于實現企業戰略目標的非財務信息，如市場需求量、市場占有率、產品質量、銷售和服務網絡等。我站為中國論文服務網，刊載大量管理會計論文范文格式，財務管理職稱論文。供廣闊論文答辯需要者、評職稱需要者參考。

三、我國戰略管理會計面臨的挑戰

1.缺乏戰略管理會計所需的內部環境

企業環境影響著戰略管理會計的應用狀況、方法體系、運行機制及工作內容等有關方面。但目前企業內部的管理模式還難以適應市場經濟的要求，尤其是在國有企業和國家控股的股份制企業，管理層不具備足夠的動力來采用戰略管理會計的方法規劃企業的經濟資源，使有限的資源產生最大的使用效率。此外，目前企業會計工作的重點仍然在財務會計上，盡管傳統的會計體系分為財務會計和管理會計兩大分支，但是在國內企業的會計工作中，仍然是重財務會計，輕管理會計。

2.戰略管理會計理論普及程度有待提高

我國開始系統地學習、引進西方的管理會計的時間不長，但經過二十多年的探究，目前多數會計從業人員已經掌握了基本的管理會計知識，傳統的管理會計得到較好的應用。但我國會計從業人員以及企業管理者對戰略管理會計的認識還處于摸索階段，對其內涵的理解還存在分歧，有待深入;學術界也在理論研究和探索之中徘徊，但仍未形成統一、完整的理論體系。

3.原創性研究太少

我國的管理會計研究需要鼓勵更多的原創性研究，否則人們的思維就可能會被束縛在某種框架內，無法得到突破。原創也意味著，能從現象的本質入手，觀察其發生的實質問題在哪里，從而為中國戰略管理會計的發展提供了更多的活力。這也是中國會計研究發展的正確途徑。

四、促進戰略管理會計應用的建議

1.大力普及戰略管理會計的理論知識

現階段我國的戰略管理會計理論知識普及程度還不夠，經營管理人員及會計人員的素質有待提高。目前，高等院校會計專業一般開設了管理會計課程，但其他經濟管理專業大部分沒有開設。

我們認為高等院校非會計專業的經濟管理專業也應該開設管理會計課程，并且要求在開設管理會計課程時，一定要注重對戰略管理會計等新知識的講解。另外，加強企業管理層與財會人員的學習和培訓，樹立其戰略管理會計意識，提高管理會計應用水平，因為只有建立和培養一支高質量的戰略管理會計隊伍，才能促使戰略管理會計理論的建立、創新以及在實踐中的廣泛應用。

2.認真總結戰略管理會計應用的成功案例

戰略管理會計應該說在我國的少數企業中已得到了成功應用。如***百大集團根據自身情況，采用了財務和非財務相結合的業績評價指標體系，有效地調動了職工完成責任指標的積極性，提高了企業經濟效益。河南油田采油八隊在業績考評中，把崗位責任制、按勞計酬等傳統做法與戰略業績評價的平衡記分卡法等新方法有機結合起來，有效地控制了生產成本。***鋼鐵公司通過戰略定位選擇了低成本的競爭優勢，通過價值鏈、成本動因來降低成本，建立并保持競爭優勢，創造了我國冶金行業的一流佳績。我們應對企業運用戰略會計實踐中涌現出的典型案例和重要的經驗開展總結并加以推廣，促進戰略管理會計的廣泛應用。

管理學畢業論文開題報告指南_畢業論文篇五

swot是管理學的一個重要理論或者說方法，用這個是可以，請介紹一下swot的理論

swot是英文strengths、weaknesses、opportunities和threats的縮寫，即企業本身的競爭優勢，競爭劣勢，時機和威脅。swot將公司的內部與產業競爭環境的外部結合起來，形成了自己構造化的平衡系統體系。

(1)本文旨在通過swot方法、以貴州黎平縣肇興侗寨為例，對民族村寨旅游發展對策的研究。主要探討民族村寨的旅游如何發展，從而提出相應的對策。這對民族村寨旅游的發展具有一定的理論意義。

(2)民族村寨旅游是一種新興的旅游形式，本文重點研究了民族村寨旅游發展對策以及提出可行性的發展思路，并結合實際提出了肇興侗寨旅游良性發展的對策建議。這對于實現民族村寨旅游發展具有一定的實際指導意義。

行政管理學答辯論文_畢業論文篇六

1、行政管理學學科性質的要求

行政管理學是研究依法管理國家事務、社會公共事務和機關內部事務的客觀規律的科學，涵蓋了行政環境優化、行政組織構建、機構改革、人力資源管理、行政法治、行政監察、績效管理、行政領導、職能轉變、公共危機管理等多方面的內容。作為一門理論與實踐相互促進的學科，行政管理教學的首要目標是使學生靈活運用行政知識解釋和指導實踐，在實踐活動中深入理解和豐富行政知識。對于行政管理教學而言，案例方法是經驗學習的首要工具和方法。行政案例是根據教學需要，將某些行政管理活動按時間順序客觀記載下來，經過專業編排，提供學生思考、和決斷的實例。因此，案例教學可以把行政管理的現實問題帶入課堂，公開討論行政理論在管理實踐中的適用性，探索戰略理論框架變為現實問題的操作性步驟，既能強化行政理論的學習與研究，又能立足于真實案例深入現實問題，進而可以為學生提供更多的交流時機，培養學生的行政能力。

2、行政管理實踐活動的要求

行政管理是依法對國家事務、社會事務和自身事務開展的管理活動。行政管理實踐是一個復雜的過程，多元的行政價值和多變的社會環境使得行政工作面臨多重矛盾，不同的解決方案對社會矛盾的調解，經濟發展的推動，行政效率的提高等方面產生了不同后果。在行政管理學課程中運用案例教學法，通過對行政案例的與研究，展示行政管理的經驗或教訓，為學生提供方法、管理技巧和解決問題的體驗，從而到達掌握行政管理科學知識、理解行政管理真諦的目的。因此，在行政管理教學過程中，需要培養學生根據不同背景的案例設計出不同的解決方案的能力，使學生切身感受到在復雜多變的矛盾沖突和多維抉擇中的艱難性和挑戰性，為尋找實現目標的各種方案，并在結果預測和比較根底上，做出合理的決策。

3、國內外行政管理教