小班運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味工程幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)跟更多的是給孩子從運(yùn)動(dòng)、玩中得到樂趣，以下是的小班運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味工程，歡送參考閱讀！目的：1、鍛煉幼兒雙腳跳的能力，增強(qiáng)腿部力量；2、感受體育游戲的樂趣。準(zhǔn)備：小兔頭飾每跑道6個(gè)塑料圈布做的蘿卜每跑道兩個(gè)玩法：幼兒頭戴頭飾，挎著籃子站在起點(diǎn)，聽到哨音后雙腳跳進(jìn)地上的塑料圈撿起蘿卜放入籃里，跑到終點(diǎn)，先到者為勝。規(guī)那么：1、聽到哨音方可起跳；2、必須雙腳落地跳。目標(biāo)：1、鍛煉幼兒鉆爬的技能；2、培養(yǎng)競爭意識(shí)，感受活動(dòng)樂趣。準(zhǔn)備：時(shí)光隧道小紅旗假設(shè)干玩法：幼兒站在起點(diǎn)，聽到口令后，鉆過山洞（時(shí)光隧道），跑到終點(diǎn)撿起地上的小紅旗高高舉起，先到者為勝。規(guī)那么：1、聽到哨音方可出發(fā)；2、鉆爬的動(dòng)作要雙腿跪地。目的：鍛煉幼兒的臂力和平衡能力。準(zhǔn)備：小熊頭飾兩個(gè)小水桶里裝有沙包小橋玩法：幼兒頭戴頭飾站在起點(diǎn)，聽到口令跑向小橋，提起水桶走過小橋，跑到終點(diǎn)，先到者為勝。規(guī)那么：1、聽到哨音方可出發(fā)；2、如中途掉下小橋，在掉下的位置重新上橋再繼續(xù)比賽。目的：鍛煉幼兒側(cè)身滾的技能，開展協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：水果圖片假設(shè)干上面粘有雙面膠海綿墊4個(gè)玩法：幼兒站在起點(diǎn)，當(dāng)哨聲響起，跑向海綿地墊上，身體側(cè)身滾過地墊上面的水果，然后跑回到終點(diǎn)，比比誰的速度快，誰身上的果子多就算獲勝。規(guī)那么：1、聽到哨音方可起跑；2、一定要身體側(cè)著滾粘水果，不能用手拿水果，不能翻到別人的跑道。目的：體驗(yàn)和父母合作游戲的樂趣，培養(yǎng)愛父母的情感。準(zhǔn)備：繩子木珠玩法：爸爸和幼兒站在起點(diǎn)，聽到口令，迅速穿好項(xiàng)鏈后爸爸抱著幼兒跑到終點(diǎn)，媽媽在終點(diǎn)等候，幼兒給媽媽戴上項(xiàng)鏈后爸爸媽媽雙手搭轎把幼兒抬回起點(diǎn)，先到者為勝。規(guī)那么：1、聽到哨音方可開始；2、父母必須雙手搭轎將幼兒抬回，不得用抱的姿勢。1、鍛煉幼兒能往前用力拋球，開展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。2、鍛煉幼兒的拋擲能力和對物體數(shù)量的準(zhǔn)確性。3、培養(yǎng)幼兒與家長在游戲活動(dòng)中的合作能力，體驗(yàn)合作游戲的樂趣。1、參賽的幼兒在指定的地點(diǎn)站好，不能超過起點(diǎn)線，每次需聽到口令方可起跑。2、途中如果球掉了，幼兒需將球撿起繼續(xù)比賽。3、家長在接球時(shí)不能用手，只能用紙盒去接幼兒拋過來的球。4、家長在拋球時(shí)需站在指定位置。幼兒聽到口令后跑到指定地點(diǎn)拿球（取5個(gè)裝進(jìn)身上的袋子里）快速跑向指定地點(diǎn)，并把球一個(gè)一個(gè)的拋到家長紙盒里，家長用紙盒接球。每接到一個(gè)球得1分。家長將接到的球跑到指定位置再拋球。每拋進(jìn)一個(gè)球得1分。分?jǐn)?shù)最高、時(shí)間最短者為獲勝者。1、培養(yǎng)幼兒對戶外體育游戲的興趣。2、通過做各種簡單的障礙跑的方法，鍛煉幼兒的平衡能力。3、體驗(yàn)障礙成功時(shí)帶來的快樂，開展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和增強(qiáng)障礙的根本活動(dòng)能力。4、通過比賽培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，體驗(yàn)親子間協(xié)作游戲的快樂。1、幼兒和家長需聽到口令前方進(jìn)行游戲。2、在過程中，家長和幼兒共同合作完成游戲環(huán)節(jié)。幼兒和家長聽到口令后開始上凳子，快速平安到達(dá)另一端并跳過呼啦圈路段，到墊子處背起孩子爬過去后和幼兒手拉手跑回起點(diǎn)最先到者為獲勝者。工程三：接力賽——障礙跑1、培養(yǎng)幼兒積極探索及合作的精神。2、開展幼兒繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性。3、訓(xùn)練幼兒的奔跑速度。1、幼兒需聽到口令前方進(jìn)行游戲。2、在過程中，幼兒需完成各項(xiàng)障礙后到達(dá)終點(diǎn)處并敲一下本組的小鼓。3、返回起點(diǎn)后必須將接力棒傳到下一個(gè)小朋友的手中。每組的第一個(gè)小朋友右手