歡迎各位家長光臨八（9）班全體師生2017年9月22日溫馨提示：1、請保持會場的安靜和清潔。2、請將手機調為震動或無聲。科任老師聯系方式

語文：咸濤老師數學：楊明英老師英語：郭建華老師

物理：王志海老師生物：羅元紅老師

歷史：催春艷老師

政治：曾榮老師

地理：黃立琴老師父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師。1.發自內心來講，我不感謝你來，這是你應該做的。我不在感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你屈尊一個學期來一兩次也是應該做的。來參加一次家長會有多少效果我不知道，但是你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。2.孩子是你的，不是老師的。對子女的教育，是你的義務；當然不是老師在求你。做為父母，總得想方設法把子女今后的道路鋪得好一些。

但是以前開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長的不夠，而家長們也只是被動聽聽算了。

總是指望著你們應該怎么配合老師管好孩子，你們心里難過，老師心里也不好受。3.學習好壞，你們的責任最大。你的子女學習成績好，你不用感謝我；你孩子的成績差，你也不用埋怨我。

學習成績好，自然也有好的原因，一般來說，最主要是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學習成績差，總離不開基礎不好，學習習慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班的學生，總會有好的，也會有差的。對老師來講，這是正常的，好的差的都是班里的一部分；對你們來講，這個好的或者差的就是你家庭的全部。4.教師只能給出自己的教育建議。老師只是一種職業，一個謀生的手段。其實你想想自己對工作的態度，也就對我們多了點寬容；或者你想想看自己對工作的態度，就會對我們老師提更高的要求。這都是很正常的。（首先申明，老師工作是良心工作，我做事會對得起我的良心。）

所以，各位家長對我今天下午所說的話，絕對不是你們必須要聽的，更何況我沒有資格來教育各位家長，說應該怎么樣，或不應該怎么樣，教育子女方面有的家長可能比我更專業，更花費心思。5.父母的自身行為，才是最關鍵。家長對子女成長的認識，決定了該子的高度。你覺得現在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好工作。那你的子女估計也不會對學習太重視；如果你花很多的精力去關注該子的細節，那你的該子想養成很多壞習慣也難。

比如：如果你一有空就玩微信、或看電視，或玩電腦，孩子在家寫作業估計也沒有好大心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我就不可以？你是一個喜歡讀書的人，娃兒對閱讀也比較感興趣；你喜歡旅游，娃兒也可能對戶外活動比較感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但是接納不等于贊同！6.國家對孩子們開設的學科的學習，絕對不是僅僅在課堂上。而每個科目一周最多的只有5節課，學校教師上的班級又多，任務又重，主要精力要花要對孩子新知識的接受、理解上。要把這些知識轉化為自己的能力需要大量的時間。家長可以想一下，這點時間怎么可能包辦一個孩子的一切？更不用說我們班51個學生了。

我經常覺得，我80%的時間在做無用功，花大量的精力去管學生的養成習慣，催繳作業，打架沒有、遲到沒有、逃學沒有。一遍一遍的重復，而不是花大量的時間去學新的知識。比如每個周末的作業，絕大部分孩子是應付完成的，根本沒花心思去做事；甚至還有相當一部分人是周一來學校抄別人的。上課的時候老師評講，又能有好大的效果呢？如果一個學生在家不去學習，不去花時間鞏固學過的知識。只依靠在學校的那點時間（有的還不學）。那就永遠別指望能有好好的成績了。7.對教育的重視有的家長越來越高，有的家長越來越低。

中考、高考也在改革，今后的學校更側重于實際應用，更符合當今的國情。另外，高考文、理不在分科，以后的學習量越來越大，如果還是這種態度，在九年級、高中學習內容大大增加的情況下，孩子們如何對待那么多知識的狂轟亂炸！會議主要內容1、總結本班七年級情況3、學生特點分析4、八年級學生存在問題及對策5、總結家長會調查表6、給家長的建議。2、期末成績分析本班情況介紹二、班級情況介紹：本班現有學生51人，男生31人，女生20人，女生大多數都比較聽話，學習也很努力，還有相當一部分女生比較貪玩；男生在學校努力學習的風氣不濃，缺少吃苦耐勞的精神。

八（9）班班委班長：黃家心（負責班集體的全面工作）常務班長：劉巧云（負責考勤、負責德育考核的統計、登記）團支書：王舒（負責團支部的各項工作）學習委員：謝方洋（做好成績統計與總結工作、督促科代表做好作業收發和記錄）紀律委員：陳邦林（上課前負責維持班紀律）文宣委員：胡雨欣（負責班集體文娛方面的工作、組織班宣傳小組，負責黑板報）體育委員：孫美鈺（負責體育方面的工作）

組織委員：李義美（負責協調同學們參加學校組織的各種活動）勞動委員：汪廷磊（檢查室內衛生的打掃情況）衛生委員：陳邦林（檢查包干區的打掃情況）生活委員：黃輝（負責班級飲用水管理）多媒體管理員：鄭蕾（負責班多媒體管理）儀容儀表監督員：陳衛青（男）楊靜（女）值日班長：全體同學存在的問題：1、上課有幾個同學自制能力比較差，老是講話，無心聽課，影響他人學習。2、男女生都有追逐打鬧現象，下課有亂竄班級。這樣容易導致打架，跌傷、撞傷。3、吃零食（棒棒糖、口香糖、飲料）嚴重，亂扔垃圾。4、學習習慣不好,作業比較馬虎,特別是周末放假回家,很多學生都不主動學習,在家里看電視,玩電腦,出去和同學玩,最后導致作業沒做完,回學校后就拼命的補作業,抄作業或者不交。5、兩極分化現象嚴重，后進生比較多。6、學習積極性不高,比較懶散,不能嚴格按照老師的要求去做,上課精神不好,走神現象比較嚴重。本學期班級工作設想：（處理辦法）抓學風，促班風。大家一起努力形成積極的你追我趕的學習氛圍。密切注意學生的思想變化。對后進生給予更多關心和幫助，促使其在學習和思想上都能有較大轉變。密切聯系家長。學校與家長相互溝通，分析學生的學習，生活情況。做到有問題及時解決。為學生創造一個良好的競爭的學習環境，勞逸結合。要讓學生把壓力轉變成動力，愉快學習。期末成績分析七年級期末考試各科平均分：語文:67.88數學:55.42英語:70.86政治:68.96地理:61.24歷史:58.68生物:47.38總體全級第十光榮榜班級前10名：姓名語文數學英語政治歷史地理生物總分名次李春79.58090.5808089675661鄭蕾87.59193907862615632蔣忠菲82.58889757473695513余江寶827481.5808178695464車龍杰78.58291778569605435劉巧運75.58986847765625396謝方洋677578.5708092725357程小源668372.5688882685288吳章梅778684.5835766615159王旋776885.56976765851010班級11-25名姓名語文數學英語政治歷史地理生物總分名次陳平818289.57764555350211黃家心68.560747561797249012譚波濤77.582826661764448913李崢嶸8279747852744948814陳平心7480777058824748815黃海鵬6566767372845048616潘宏7066766652866948517孫美鈺706573.57666735648018謝佳言73.56481.58058644346419林宇欣6073856865595146120李義美6652867961684645821劉陽57.542546879945745222雷婷婷724184.57552814244823胡倩倩65.556717362575944424李振源62.565786864564944325語文學習積極分子鄭蕾87.5蔣忠菲82.5余江寶82李崢嶸82陳平81李春79.5車龍杰78.5譚波濤77.5吳章梅77王旋77數學學習積極分子鄭蕾91劉巧云89蔣忠菲88吳章梅86程小源83陳平82車龍杰82譚波濤82李春80陳平興80英語學習積極分子鄭蕾93車龍杰91李春90.5陳平89.5蔣忠菲89劉巧云86李義美86王旋85.5林宇欣85吳章梅雷婷婷84.584.5地理學習積極分子劉陽94謝方洋92李春89潘宏86程小源82黃海鵬84陳平興82雷婷婷81生物學習積極分子謝方洋72程小源68黃家心72李春67余江寶69黃海鵬69蔣忠菲69歷史學習積極分子李春80余江寶81車龍杰85謝方洋80程小源88政治學習積極分子李春80余江寶80黃家心85謝佳言80鄭蕾90劉巧云82吳章梅83校運會體育健將陳邦林孫美鈺劉子豪雷婷婷陳平心謝佳言黃家心吳章梅程小源王舒潘宏光榮榜有較大進步者：徐達、胡欣雨黃敏、謝佳玉王舒、榮昭霖盧琳、劉玉艷黃輝、舒俊杰楊靜、劉子豪汪廷磊黃敏、陳邦林胡雨欣、胡雨欣、對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：1、孩子的非智力因素。2、孩子的智力因素3、孩子與老師的關系如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，通過這樣的分析，找準了原因，也就有了解決的辦法。分數背后態度態度決定一切。態度好的不一定成功，但態度不好的一定不成功。透過成績看問題從以下幾方面查找差距1、學習態度是否端正2、學習方法是否恰當3、學習時間是否有保障4、學習效率是否高效上課質量決定成績

有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.人在教室心在外。作業質量值得重視

有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。學生有抄作業現象。學生特點分析

沒有了七年級時中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是最容易與家長老師產生逆反心理的時期，是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。八年級的特點:人們之所以特別關注八年級的學生，與近年來八年級學生身上反映出來的種種表現密切相關。如：叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑易激動暴躁﹑憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大﹑主動嘗試﹑追求獨立等特點。種種狀況表明：八年級的學生是成長發展的關鍵期，也是教育的關鍵期。

八年級的特點:1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現在八年級學生的開設的學科數量達到了十幾門之多。學業負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化。2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。3、由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現象。來自我們身邊的影像……如有雷同，純屬巧合今個星期上不上QQOk！……唉,唉,唉!!哇！味道真好！ZZZZ帥呆了~~存在問題及對策八年級學生存在的突出問題及對策1﹑早戀據有關資料分析,早戀現象主要集中于八年級，同學之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現過分親密。對策：對孩子的生理、心理的變化應早有心理準備。如果家長對八年級學生心理的發展充分了解，就會對孩子的行為多一分理解，多一分鼓勵、少一份少一分失望與責備，即使孩子出現問題，也會用比較科學的態度來解決。

2﹑沉迷網絡初中階段，八年級學生上網最多，尤其是男生，有的幾乎整天都在上網，不停地打游戲，有的甚至逃課上網。

對策：引導學生積極參加各種實踐活動，把學生的興趣轉移到各種活動中來，樹立學生的價值觀。學生喜歡上網，家長、老師可以組織各種有針對性的活動把他的注意力吸引過來，做得好時及時表揚，他就會覺得這樣做能體現自己的價值。其實很多孩子去上網是因為他對學習失去了興趣，他失去興趣是因為在學習上挫折太多，無法爬起來，已經沒有信心。而在網絡上沒有失敗，因為失敗了可用Q幣換來成功，在網上他可以體會到成功的樂趣。所以我們應該在生活、學習中創設一些成功給這些孩子。3﹑學習成績下降在學習上，八年級是一個分水嶺，一部分同學在八年級進步很快，由成績中等上升為優秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了九年級往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

對策：加強學校與家庭，教師與家長的聯系。個別學生不愿意與家長交流，尤其不想和家長說學校里的情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里知道他們最近的表現和變化，這就需要家長能夠經常和老師聯系，了解孩子的全面情況，就一些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航。4﹑逆反心理嚴重專家分析，八年級學生的另一特點是“不服管教”一些同學對老師﹑家長的批評不再虛心接受，開始反駁﹑頂撞，甚至嘲笑師長，越是父母﹑老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。對策：青春期的孩子們認為自己身體上已經發育成熟，心理上也已經成熟，他們自認為什么都懂，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。在教育孩子時，應該用平等的態度與孩子交流，要以疏導為主，而不是“堵”。比如發現孩子迷戀網絡﹑談戀愛等問題。我們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，了解孩子的想法，和這樣做的原因，然后再對孩子進行合理的引導，而不是強硬的說教。

總結家長會調查表

一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享；電視遙控器他一人主宰；同學聚會，要設法把父母打發出去，或時不時給父母臉色等等，不知感恩父母。在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用優良的教學設備，不知感恩社會。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規勸他視為耳邊風，不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經地義。

要讓孩子們學會感恩“感恩”是一個人的基本素質，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、關心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。

給家長的建議1.要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。給家長的建議早晨：7：00中午放學：12:05下午上學：14：30下午放學：5:10特別注意：學校規定中午14;00

才開學校大門

作息時間調整2、希望家長在假期、周六、周日、節假日這段時間內督促孩子多看書，少看電視，盡量不要上網打游戲。教育孩子少出去，少與社會上的或其他學校的人搭朋友。3、不要把手機、MP3等東西給子女帶來學校，來學校要統一穿校服。4、學習方面,關心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業,作業簽字。（檢查作業，試卷等，空白多不多，對號多不多。）

工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？5每天給孩子創造良好的學習環境，多鼓勵孩子，多與孩子一同學習。具體做法

觀察孩子平時看什么樣的電視節目？平時有什么興趣？愛好？

有無偏科現象？看什么樣的圖書？關注孩子的伙伴群了解孩子的交際圈

誰特點玩法了解孩子上網的時間和真正目的十問：1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數多。5、受傷回家。6、超消費要問。7、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言。家長的十問與五關注家長的十問與五關注1.關注