幼兒園重陽節活動方案策劃書（通用12篇）幼兒園重陽節活動方案策劃書（通用12篇）

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇1農歷九月初九，是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為的主題活動是非常必要的。兒童是祖國的將來，為了更好地從小培育他們尊老敬老的優良品德，我們策劃、組織這場老幼同樂歡慶重陽節的活動。

活動主題：九九重陽節濃濃敬老情

活動目標：

1.了解重陽節的意義，豐富幼兒社會閱歷。

2愿意參加重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。

3.知道要敬老愛老，愿意為老人獻愛心。

活動時間：20__年10月__日(重陽節)

活動形式：走進社區與老干部聯歡

活動打算：事先與社區老干部活動中心取得聯系

知識打算：

1.各班豐富幼兒關于“重陽節”的知識閱歷，為自己的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺說一句關心的話，做一件事。

2.各班排練一個節目、幼兒打算一句節日祝福的話。

3.各班幼兒學會兒歌《重陽到》

物質打算：

1.宣傳標語

2.各班打算一至兩件禮物

活動內容：

1.全體幼兒齊念兒歌《重陽到》

2.節目互動表演

3.爺爺奶奶教童謠

4.各班幼兒代表送重陽節禮物

5.幼兒說祝福語

6.全體幼兒合唱《節日快樂》

附兒歌：《重陽到》——重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇2尊老、敬老是中華民族的傳統美德，為進一步深厚我校“敬老、愛老、養老、助老”的風氣，也為了表達全體師生對退休老師的敬意，經討論決定，于20__年10月28日在學校進行“九九話重陽，梅小在我心”――重陽節退休老師茶話會。

一、活動主題：

九九重陽節，濃濃敬老情

二、活動時間：

20__年10月__日上午

三、活動形式：

茶話會

四、活動內容及安排：

1、打算工作

(1)氛圍營造、彩旗、會場布置，周五(10月27日)完成。(總務處、工會)

(2)校電子屏標語―“樹敬老之風，促社會文明敬老傳統，代代相傳”。(校辦公室)

(3)辦公室負責通知各退休老師并作好到會人數的統計。(辦公室)

(4)座談會所需物品的選購工作、攝影工作。(總務處、辦公室)

(5)退休老師名單打算。(工會、辦公室)

2、接待

(1)退休老園丁上午9：30來校報到。(工會)

(2)退休老園丁集中地點在元仁樓三樓會議室(1)。(工會、辦公室)

3、座談會(退休老師、教職工代表)

(1)退休老師代表發言

(2)沈書記講話

(3)金校長講話

(4)孫校長講話

(5)座談會

4、游藝活動

(1)套圈

負責老師：

參加游戲的老師在距目標區2米處，向12個礦泉水瓶投擲套圈，每人有三次機會。取前五名為獲獎者。

(道具打算：礦泉水瓶12個、套圈若干)

(2)保齡球

負責老師：

在操場指定區域擺上2組保齡球(注：保齡球用礦泉水代替，每組6個)參加游戲者手持皮球，在離保齡球3米處用力滾向保齡球，每人一次機會，一次全倒即可獲獎。

(道具打算：礦泉水瓶12只、皮球2只)

(3)水中撈月

負責老師：

用筷子從盛滿水的盆中將彈珠夾到紙盒子里。30s內夾滿10顆者即可獲獎。

(道具打算：筷子一雙、紙盒一個、彈珠若干)

5、午餐：(20__年重陽節詩歌：采桑子重陽節感懷)(學校食堂)

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇3一、設計思考

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候.創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參加,兒童是祖國的將來，為了更好地從小培育他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛惜。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下閱歷：

①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

②爺爺、奶奶非常關心小伴侶，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

③每個小伴侶對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

④重陽節有許多美妙的傳奇、故事和詩詞。

二、活動打算：

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室

2、和爺爺、奶奶說句悄悄話

3、制作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長協作，激勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培育關愛老人的情感

5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

附兒歌：奶奶夸我孝順兒

小凳子，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

三、各年齡段主題活動目標

小班：

(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感

(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的平坦和快樂。

詳細活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

中班：

(1)知道重陽節是我國的`傳統節日，是老人的節日，初步了解

重陽節的風俗習慣

(2)愿意參加重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀

(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

詳細活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

大班：

(1)通過調查、溝通等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣

(2)樂觀參加敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇4“尊老愛幼”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，應繼續、弘揚傳統。為引導孩子們敬老、親老、愛老、助老，樹立良好美德觀念，增強同學們的社會責任感，我班在重陽節之際，針對全班同學，開展尊老，敬老重陽節活動。

一.活動目的：

1.讓孩子解重陽節的風俗及民族文化含義。

2.培育孩子敬老，愛老的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

二.活動時間：

__年10月__日星期__

三.活動打算：

1：背誦

《九月九日憶山東兄弟》《飲酒》

(唐)王維(東晉)陶淵明

獨在異鄉為異客，采菊東籬下，

每逢佳節倍思親。悠然見南山。

遙知兄弟登高處，山氣日夕佳，

遍插茱萸少一人。飛鳥相與還。

2：同學和家長一起打算一個尊老的故事：古代的、名人的、身邊的。

3：同學和家長一起打算一句國學里關敬老，孝道的名句。(最好能理解并背誦下來)

4：同學根據各自實際情況寫一句“尊老承諾”。

例：

友愛我，孝何難親惡我，孝方賢。(左上角寫搜集的名句)

承諾：我每周幫爺爺，奶奶整理一次房間。(每一位同學都要做力所能及的事，讓老人感受親情的平坦。)

承諾人：某某某

監督人：家長簽名

年月日

四.活動過程：

1、重陽節的時間6、尊老的名句溝通

2、重陽節的來歷7、尊老的故事：古代、名人、身邊

3、重陽節的習俗8、我們可以這樣做

4、重陽節的詩句9、尊老承諾

5、重陽節尊老10、在節日里為老人送上一份禮物(重心意)

五.總結

活動結束

快樂monkey家委會

__—10—13

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇5主題產生：

國慶節過后就是中國傳統的重陽節，重陽節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經過了兩千多年的演化，已經成為了一個多元性的節日，并存在多種習俗，如登高，插茱萸，吃重陽糕，飲菊花酒，拜訪老人等等，是一個多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價值的內容。

第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關心，愛惜老人

第二、感知體驗重陽節的各種習俗，從多個角度了解中國傳統民俗節日習俗。

第三、增強家園間的溝通溝通，提高家長參加活動的熱忱與指導幼兒活動的能力。

環境創設：

1、用小伴侶做的重陽旗裝飾教室

2、墻面布置出重陽節的氣氛，有和爺爺奶奶的照片，爺爺奶奶吃的重陽糕，為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。

活動內容：

活動一：我為爺爺奶奶做什么

目標：學習用簡潔的符號來記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事

打算：記錄紙，筆

過程：

一、引起愛好

明天就是重陽節，是誰的節日，爺爺奶奶怎么樣疼愛我們的?

討論：你想為爺爺奶奶做些什么?

二、幼兒記錄

三、相互溝通

活動二：重陽節故事

目標：在故事中了解重陽節的由來和人們的習俗，對傳統節日有探究的愛好。

打算：記號筆，紙，故事資料

過程：

一、傳統重陽節的習俗

1、老師寫出文字，數字，了解重陽節在哪一天?

2、重陽節這天會做什么事?

二、故事：重陽節的由來

你聽到了什么?引出重陽節的五大習俗

三、討論：如何一直做爺爺奶奶的小幫手

活動三：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿

目標：在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂趣

打算：錄音機，鋼琴，爺爺奶奶的頭飾

過程：

一韻律活動

幼兒輪流按節奏：敲背，捶腿

二欣賞歌曲請幼兒聽聽歌曲里唱了些什么，并表演出來

三幼兒表演唱

請部分幼兒扮演爺爺奶奶，另一部分幼兒表演寶寶進行表演唱。

活動四：關心奶奶

目標：

1、在情境游戲中懂得關心奶奶，照料奶奶

2、培育幼兒尊敬老人的情感

打算：小床，電視機，竹竿

過程：

一、情境表演：

1、看電視：幼兒自己坐在沙發上，奶奶作腰酸痛狀，奶奶生病了，誰來看望

奶奶?啟發幼兒將一句關心老人的話。

2、奶奶晾衣服，幼兒幫奶奶晾衣服

三、談談自己在家中是怎么樣關心奶奶的

一個舉動就能達到預想的效果。

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇6活動時間：20年10__月__號上午9點

活動地點：教室

活動目標：

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

活動打算：

糖果、重陽糕等

活動過程：

1、介紹重陽節：

老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師：“爺爺奶奶真辛苦，今日是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎?

2、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師任意親寶寶)，老師媽媽親寶寶快樂嗎?

3、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶任意說)，

4、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶快樂嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。激勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、吃重陽糕

激勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗

7、唱“hellograndpa,hellograndma.”歌曲。

引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

8、放“親親我”音樂

請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

9、愛爺爺奶奶：

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇7為扎實做好企業退休人員社會化管理服務工作，全面提升社區退管工作影響力，康熙河社區擬于“九九”重陽節(10月26日)，以“和諧黃花格外香”為主題，開展“弘揚敬老美德歡慶重陽佳節”大型尊老敬老活動。活動分為以下六個版塊：

1、尊老敬老宣傳站。

宣傳《老年人人權益保障法》等政策法規。

2、老年保健宣傳展板。

宣傳老年人健康和保健知識。

3、老年人健康檢查臺。

為老年人健康義診。

4、老年人書畫即興展現。

在社區文化活動室開展老年人即興書畫競賽。

5、重陽劇場。

以老年人自娛自樂的形式，在社區內開設黃梅戲表演小劇場。

6、慰問社區94歲高齡老人胡丁氏。

在社區內張貼尊老敬老宣傳標語，懸掛尊老敬老宣傳條幅，營造深厚的“慶

重陽”活動氛圍，達到圓滿的活動效果。7：30——8：10區域活動

讓幼兒自由地選擇區域角進行活動，遵守游戲規章，相互謙讓，玩好之后能做好整理工作。

8：15——8：35晨間活動：玩球

組織幼兒玩球，并能引導幼兒進行一物多玩，體驗與同伴一起游戲的樂趣。

8：35——850分組游戲

1、老狼老狼幾點了2、切西瓜

8：55——9：10幼兒體操

組織幼兒有精神的跟著老師做操

9：15——9：30朗誦古詩，復習歌曲

小伴侶，九月初九是重陽節，也是老人的節日，你們的爺爺奶奶辛辛苦苦送你們上學，買好吃的東西給你，爺爺奶奶辛苦嗎?你們愛他們嗎?今日，我們把你們的爺爺奶奶也請到了幼兒園，你們高興嗎?那在這個特殊的日子里，我們祝爺爺奶奶節日快樂!并送上我們最真摯的祝福。

祝爺爺奶奶、外公外婆身體健康、健康長壽!

下面我們一起來唱唱，念念幼兒園里學的兒歌、歌曲。

9：30——9：40做好包餃子前的打算

9：45——10：15祖孫一起包餃子

今日很快樂請到各位爺爺奶奶的到來，為了讓孩子們體驗幸福生活的喜悅，我們特組織了這次祖孫包餃子活動，想必對于包餃子各位奶奶一定很在行，或許在坐的爺爺對于包餃子有些手忙腳亂，那現在就請__小伴侶的奶奶先來示范一下包餃子。

10：15——10：25陪班老師做好清理工作

10：25——10：50游戲：運球

剛才各位爺爺奶奶真是大顯身手，那我們現在借助蒸餃子的這段時間來輕松一下，來做些小游戲。

10：50——11：20品嘗餃子

祖孫一起品嘗一起做的餃子。

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇8一、活動目標

1、讓兒童了解重陽節的風俗及民族文化含義

2、激勵兒童自己動手，做禮物送給老人，提高動手能力

3、培育兒童敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統、

二、活動打算

1、布置活動場地，營造尊敬老人的濃烈氛圍

2、音樂：《男人當自強》

3、畫畫班幼兒打算一份精美的卡片送給老人

4、邀請真功夫為9月份10月份生日的孩子慶祝生日，并為孩子打算生日蛋糕和禮物

三、活動過程

1、介紹重陽節的來歷及意：

小伴侶，你們知道重陽節嗎?重陽節在哪一天?重陽節有什么特殊的含義嗎(登高辟邪，祈福免禍)。你知道重陽節有什么新的意義(尊敬老人)，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代奇妙地結合，成為尊老，敬老，愛老，助老的老年人的節日。在重陽節即將來臨之際，讓我們一起大聲對我們的爺爺奶奶說：節日快樂!

2、欣賞奶奶舞蹈《獨一無二》

3、請為奶奶捶捶背

(1)童謠。

小凳子，你莫歪

小凳子，你莫歪，我扶奶奶坐下來。

我為奶奶捶捶背，奶奶夸我好乖乖

4、請奶奶一起為生日的孩子慶祝生日

5、請奶奶和我們一起學學功夫操

6、請畫畫班的孩子為奶奶送上一份精美的禮物，并留影合念。

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇9活動介紹

設計思考：

農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延長。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采納“走出去，請進來”的方式，為生活在幼兒園四周的老人們送上一片心意。

活動目標：

1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識

2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛

3.培育孩子從小敬老愛老的美德-

4.通過社區活動，熬煉孩子的社會交往能力和口語表達。

活動打算：

1.大班聯系好敬老院并打算一些零食。

2.制作壽星卡

3.幼兒調查表

4.重陽糕120塊

活動內容：

一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客

1.了不起的爺爺奶奶。

(1)中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯系好)

(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關心愛惜你的。

2.給爺爺奶奶表演節目。

3.爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)

4.我喂爺爺奶奶吃塊糕

通過活動，幫助幼兒豐富以下閱歷：①農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小伴侶對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶

討論：

1、活動打算

(1)做調查問卷

(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作?有些什么本領?(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什么不便利?

(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興?為什么?

2、實踐活動：

(1)大膽地與四周的老人打招呼，并會主動邀請老人。

(2)我為爺爺奶奶做件快樂的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。

3、活動后：

(1)激勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的?

(2)溝通：對今日的活動的感受?

(3)通過調查溝通：以后可以為爺爺奶奶做些什么?

我身邊的爺爺奶奶調查表

我調查的是生日―月――日屬相

1、最喜歡吃的東西

2、他的愛好是

3、最想見的人

4、還有什么不順心的事

5、最想讓我為你做的一件事

備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇10教學目標：

1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛惜老人的愿望。

2、感受老人對小輩的關愛，樹立尊敬老人的觀念。

3、愿意樂觀參加活動，感受節日的快樂。

4、簡潔了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

教學打算：

一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片

教學過程：

1、觀看幻燈片

“他們是誰?”“在做什么?”

“臉上有什么變化?”“動作呢?”

2、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”

3、請幼兒仿照老人的動作：漸漸地走，手拄拐杖。

對比小伴侶的動作

小結：爺爺奶奶年紀大了，行動不便利，我們應該幫助他們

4、討論：平時爺爺奶奶做什么?

仿照日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛生等。

老師做動作，幼兒猜一猜。

“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)

“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應該怎么做?”

5、對爺爺奶奶說一句心里話

教學反思：

整個活動中，我們注意孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節日的習俗，體驗節日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。

幼兒園重陽節活動方案策劃書篇11活動時間：--

活動主題：

敬老愛老，從我做起。

活動目標：

1、簡潔了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。

2、明白要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。

3、透過社區活動，熬煉孩子的社會交往潛力和口語表達。

活動打算：

折紙作品(親子作品)、宣傳標語“敬老愛老從我做起”、規劃好場地。

活動過程：

一、重陽節的來歷。

1、了解重陽節的來歷。

2、明白重陽節的風俗：吃重陽糕。

3、參觀大班制作重陽糕。

4、發表感言：我能夠為爺爺奶奶做些什么事我想對爺爺奶奶說句貼心話。

二、社區活動“敬老愛老從我做起”。

1、活動前：

提醒在社區活動時留意平安，不四散亂跑。

留意禮貌禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。

討論：怎樣和社區的老人打招呼，