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文檔簡介

人教版二年級上冊數學教學工作計劃人教版二年級上冊數學教學工作規劃

一、學情分析：

在經過了一個學年的數學學習后，學生在根本學問、技能方面根本上已經到達學習的目標，對學習數學有著肯定的興趣，樂于參加到學習活動中去。但是有相當一局部的學生學習習慣差，上課常常走神，學生的自我約束的力量很差，作業不夠標準，馬虎、馬虎現象特殊突出，再加上許多家長的重視程度不夠，所以在這個學期我更應當關注的是使學生已經根本形成的興趣連續保持，并逐步引導學生思維的樂趣、體驗勝利所獲得的樂趣，同時加強對學生學習習慣和學習行為的教育力度。

二、教學目標：

1．把握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進展計算。初步把握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。

2．知道乘法的含義和乘法算式中各局部的名稱，熟記全部乘法口訣，嫻熟地口算兩個一位數相乘。

3．初步熟悉長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估量物體長度的意識。

4．初步熟悉線段，會量整厘米線段的長度；初步熟悉角和直角，知道角的各局部名稱，會用三角板推斷一個角是不是直角；初步學會畫線段、角和直角。

5．能識別從不同位置觀看到的簡潔物體的外形；初步熟悉軸對稱現象，并能在方格紙上畫出簡潔圖形的軸對稱圖形；初步熟悉鏡面對稱現象。

6．初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡潔的方法收集和整理數據。初步熟悉條形統計圖（1格表示2個單位）和統計表，能依據統計圖表中的數據提出并答復簡潔的問題。

7．通過觀看、猜想、試驗等活動，找出最簡潔的事物的排列數和組合數，培育學生初步的觀看、分析及推理力量，初步形成有挨次地、全面地思索問題的意識。

8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信念。

9．養成仔細作業、書寫干凈的良好習慣。

10．通過實踐活動，體驗數學與日常生活的親密聯系。

三、教學的重點、難點

教學重點：100以內的加、減法筆算，表內乘法。

教學難點：100以內的加、減筆算，以及數學實踐、數學思維的訓練。

四、在教學中的主要活動：

1.培育學生的計算力量。

2.培育學生的動手操作力量。

3.培育學生的應用題分析力量。

（以上在教學中的主要活動在本學期末進展測試，以切實提高學生的力量。）

4.結合討論課題《問題教學法》，利用情境圖培育學生的發覺問題，提出問題及應用題分析力量。

5.在課堂中利用小組合作培育學生的合作意識。

6.在學生中建立“一帶一”小組，把培優輔差工作落到實處。

五、教學的主要措施：

1.要從整體上把握教學目標。結合教學進展適當的調整，防止加重學生的學習負擔。

2.從學生的年齡特點動身，多實行嬉戲式的教學，引導學生樂于參加數學學習活動。

3.要滲透德育，注意培育學生良好的學習習慣和獨立思索、克制困難的精神。

4.布置一些比擬好玩的作業，比方動手的作業，少一些呆板的練習。

5.加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

六、預期效果：

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