第第頁第一小學2022春季開學疫情防控應急演練為做好新冠肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，堅決防止疫情在校園蔓延，確保教職工、學生生命平安和身體健康，做到“早發覺、早報告、早隔離、早治療”,為師生平安順利返校做好全方位預備，第一小學于2022年2月25日上午進行了春季開學疫情防控應急演練。制定方案統一部署結合我校實際情況，學校擬定出《第一小學2022春季開學疫情防控應急演練方案》，提前召開2022年春季開學疫情防控演練動員會，組織參與演練的老師認真學習“新冠肺炎防控預演方案”，熟悉演練流程，明確參與演練人員職責，落實演練環節。演練共分兩個場景，八個環節。第一個場景是學生入校疫情防控，第二個場景是教室疫情防控。場景一：入校疫情防控演練入校疫情防控演練，共分四個環節，分別是消殺、測溫、上交資料、體溫異常應急處置。參與演練的服務人員有消毒員、測溫員、收表員、引導員和校醫。校門口消殺第一個環節:工作人員對地毯噴灑消毒液，這樣可以消殺入校人員的車輛和鞋底。測溫入校上交材料第二個環節是測溫，第三個環節是上交材料。學生佩戴口罩，保持一米平安距離排隊進入校園。體溫監測員密切關注體溫監測儀，監測學生體溫情況，上交資料。體溫正常的學生，到達資料收集處，上交兩書兩表，然后按規定行走路線走進教室。體溫異常應急處置體溫監測員舉手示意了，體溫監測儀報警了，發覺了一名體溫異常學生。引導員馬上到位，把該生帶到了臨時隔離區。由校醫進行詢問、測溫。經過至少四次測溫，該學生體溫依舊偏高，校醫立刻啟動應急處置機制，第一時間向學校疫情防控領導小組組長李海東校長報告。李校長立刻聯系包聯醫院，派車將學生送到發熱門診進行排查，同時，上報教體局和衛健部門，學生離開后，立刻對該生行走路線和臨時隔離室進行消毒，后續由疾控部門處置。場景二：教室情景演練教室的演練分四個環節，第一個環節是晨午檢，第二個環節是課堂上老師對發熱學生的處置，第三個環節是隔離室校醫對發熱學生的處置，第四個環節是發熱學生就醫后的后續處置。晨午檢入班班主任老師組織學生在教室外一米間隔站好，按一看、二問、三測量、四記錄的流程完成晨午檢。班內發熱學生應急處理班主任上課過程中，學生舉手報告:她身體有些不舒適，班主任給她測量體溫，發覺她體溫偏高，立刻聯系校醫，并由引領員將該生帶到隔離室，教室隨即開窗通風。班內發熱學生隔離第三個環節：隔離室校醫對發熱學生的應急處置。對發熱學生詢問、三次測溫，經三次測溫學生體溫均高于37.3，立刻啟動疫情防控應急預案，校醫立刻電話上報學校疫情防控領導小組組長李海東校長。李校長上報包聯醫院，同時上報區教體局和衛健部門。包聯醫院派車將發熱學生帶走。發熱學生就醫后的后續處置班主任將學生轉移到備用教室。消毒員對此教室進行消毒，消毒后，關閉門窗半小時以上，然后再開窗通風。本次演練由張莉蘋主任全程解說，活動清楚有序。全體參與演練的人員樂觀協作本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負責，參演過程中都能保持冷靜，聽從現場指揮人員的安排，演練很勝利。演練結束，由李海東校進步行全員培訓，再次強調全體老師要嚴格落實相關