初中語文人教版八年級上第一單元就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信(雨果) 市賽獲獎_第1頁
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陽泉市八年級語文學科導學案主備人：審核人：二次備課人：時間：學生姓名__________編號：1-4課題:《就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信》課型預習交流+展示探究學習目標：1、借助工具書、網絡資源了解作者、寫作背景、圓明園等的相關知識。2、概括這封信的主要內容，說出作者的感情態度。3、、查找有關“反語”修辭的資料，并分析文章中運用反語的表達效果。學習過程：一、自主學習：（一）、學習準備：運用工具書、網絡自主學習（百度搜索）：1、雨果的生卒年份是：-。后人對他的評價是什么？他的代表作有哪些？（100字以內）2、關于圓明園的簡介.(100字以內，可以有代表性圖片展示)3、關于巴特農神廟的簡介。（50字以內，可以有代表性圖片展示）4、檢索“反語”這種修辭的定義及作用寫在下面。（50字以內）（二）、預習導學1、第一遍：能大聲朗讀課文，標出不認識或有疑惑的字、詞。借助有關工具書、網絡解決，并將你的生字和生詞記在下面。2、第二遍：邊默讀邊思考：雨果信的內容主要寫了些什么，相信你能概括得很好。3、第三遍：結合你的理解，有感情地朗讀課文。二、合作探究：1、雨果是怎樣評價圓明園的？在書上先畫畫，然后和大家交流。2、雨果譴責英法聯軍的強盜行為為什么要用很多反語？結合具體語句分析作用。3、為什么文章反復提到“巴特農”神廟？先速讀課文找到相關語句然后分析。4、梳理并總結學習收獲。（可以從情感收獲、寫作收獲、學法收獲等角度談。）你還有哪些問題？也寫下來吧。三、拓展延伸：我們生活中有許多不良現象，比如浪費糧食，不愛護環

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