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文檔簡介

學科政治年級八年級任課教師劉世喜所在學校章節名稱第二框：珍惜學習機會共1課時教學目標1、受教育權被侵犯的情況(理解）2、如何維護自己的受教育權利？（重點）3、如何履行受教育的義務？（難點）4、為什么樹立終身學習的觀念？（理解）學習者分析學生此時正處于十四、五歲的形成獨特人生觀、價值觀的關鍵時期：他們心中有自己對于生活逐漸形成的認識，但缺乏正確合理的引導；在現實生活中侵害未成年人受教育權的現象很多，如何維權？如何履行受教育的義務？教學重點內容措施白板應用策略如何維護自己的受教育權利教學難點內容措施白板應用策略如何履行受教育的義務教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖媒體使用及分析精彩導入，播放圖片，激發學生興趣學生邊看圖片邊明確本科的學習目標激發學生興趣PPT課件合作探究列舉現實生活中侵害未成年人受教育權的現象，他們應尋求哪些幫助相互討論，說說身邊的現象，他們是如何解決的？貼近學生的實際，學生有話可說PPT課件合作探究列舉現實生活中未成年人不珍惜受教育的現象中學生應如何履行受教育的義務？對照自己的實際，說說自己履行受教育權的情況貼近學生的實際，學生有話可說PPT課件討論為什么要樹立終生學習的觀念？要生存、要發展、要滿足時代的需求，必須接受學習、勤于學習、更新知識、提升能力、學會學習。學生樹立活到老、學到老的觀念。PPT課件課堂小結學習本節課你有什么收獲？梳理本科的知識點、課外思考。鞏固本節課的內容，落實本科的知識點。PPT課件交互式電子白板（網絡環境或一對一數字化學習環境）教學應用小結應用了交互式電子白板（網絡環境或一對一數字化學習環境）的哪些功能，是否合理？效果如何？播放課件。應用交互式電子白板（網絡環境或一對一數字化學習環境）解決的教學關鍵問題及形成了哪些生成性資源？學生很直觀看到畫面，一定程度激發學生的興趣。教學反思應用交互式電子白板（網絡環境或一對一數字化學習環境）課堂教學的改善，應用前后教學效果的比較，教學創新、資源應用

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