第22頁共22頁大學生“三下鄉”社會理論活動體會3篇大學生三下鄉社會理論活動感悟〔一〕20xx年7月8日，我隨“xx”社會理論隊來到了xx小學進展為期10天的社會理論活動，一路上坎坎坷坷，終于順利抵達目的地。初到xx小學，感覺那里的一切都那么陌生，但在xx小學村委書記、校長等領導的幫助下，我們隊員很快地適應了那里的生活，隊員們團結的清掃寢室、做晚餐……隨即，我們隊開了一個小會，隊長為我們布置了工作，同時也對我們進展了思想工作，農村的條件艱辛，希望我們能抑制一切困難，為孩子們帶來知識。三下鄉的第一天，陽光刺蟄，傾斜在一群天真得意的小孩子臉上。由于第一天，我上的課不多，和學生們感情還不算特別深沉。但每個孩子的笑容，已深深印在我的腦海里，也許一輩子也忘不了。三下鄉的第四天，應隊里的要求，今天上午我被安排到三年級聽課。其實，起初我對三年級的學生印象不是很好，因為聽說這是一群很“牛”的學生，而且這個班天天有人打架，上課不認真，更嚴重的是昨天這個班發生了偷竊事件，由于這種.種原因，三年級給我的印象是非常不好的。上午八點二非常，也許是對我還不夠熟悉吧，畢竟我還沒上過他們的課。接著，開始上課了，英語教師來了，他們齊刷刷地站起來喊：教師好。其實，這是一群非常得意聰明的孩子，盡管剛開始他們安靜不下來，有的在大吵大鬧，有的還在吃零食，也有的在隨意走動……看到這一幕，頓時我還是忍不住上去制止了，悄悄地敲了一下那些搗蛋的桌子。但是，他們根本就停不下來，不愿意聽課。但在一群搗蛋學生中也有很多乖巧聽話的小孩子，他們聚精會神，靜靜地聽著課，也從不搗蛋。經過細致地觀察，我發現一個叫穎兒的小朋友非常地聽話，從上課到下課，她一直都坐得很端正，很認真地聽課，也很積極答復以下問題。更令我欣慰地是，這位小女孩非常樂意幫助其他同學，主動地幫自己的本子撕給其他同學。頓時，我被這位文靜好學的小女生吸引了，她在我心里留下了深化的印象。還有一個黑黑的瘦瘦的小男生，他雖然小小的，但卻坐在最后一張桌子。一開始，他很內斂總不敢舉手答復以下問題，起初我以為是因為他不喜歡上英語課才這樣的，漸漸地，半節課過去了，他變得活潑起來，積極舉手讀英語單詞，最后一節課，他還英勇地站起來唱了一首《寧夏》，這樣的小孩，在我眼里無疑是最亮的一顆星。這群孩子有活潑好動的，他們偶爾吵吵鬧鬧，但在我們的眼里仍然是天真無邪的，也有文靜好學的，他們就猶如夜空中最亮的一顆星，我打從心里默默地喜歡這群孩子。雖然三下鄉的時間不長，僅僅十天，但也許留給我們的是一輩子也難以忘懷的美妙回憶還有珍貴的教學經歷，為我們日后走上講臺打下堅實的根底。還記得我第一次站上講臺時手忙腳亂的樣子，那時以為沒有太多的經歷，也沒有理解學生們的程度及性格，因此導致課堂亂成一片，學生們都沒有興趣聽課，但在后來的七八天中，我努力地積累經歷，探究學生們的性格，探究適宜學生們的教學方法，講學生們愛聽的課程，漸漸地，學生們也漸漸地接納了我。也許這只是一次小的社會理論活動，但留給我的卻更多的是經歷、是知識。將來路漫漫，也許三年后的我真的會為人師表，真正成為這群孩子的引路人，那么我將從以下幾個方面進步自己，使自己變得更優秀。第一：夯實自己的根底知識，努力學好專業知識，正如教師說的，作為一名大學生，學好自己的專業知識就相當于大好一座房屋的地基。地基牢不結實，將決定房屋壽命的長短，學習也一樣，專業知識學得好不好也直接影響我們將來的就業，決定著我們的命運，因此，根底知識是非常重要的。往后的三年，我一定會盡自己最大的努力爭取把專業知識學好。第二：進步自己的理論才能，對于我們師范專業的學生來說，準確來說就是進步自己的教學技能，首先要培養一套屬于自己的教學方法，而不是簡單的用普遍的教學法。再次，要借鑒優秀教師的教學理論及方法，俗話說：模擬是成功的第一步，因此擅長借鑒優秀的教學法也是至關重要的。也許我需要完善的地方還有很多，也許如今的我并不是最優秀的，但凡事都有一個漸進的過程，我需要做的是努力踏實地走好每一步。總而言之，盡最大的努力把事情做得最好，那么這是非常重要的，并不是所有的事情都能做得非常完美、天衣無縫，但我相信有付出就有收獲。正如這次的社會理論活動，即使我在活動中扮演一個小小的角色，但那卻是獨一無二的，無可替代的，我是她們的與眾不同的教師，在支教中，我收獲了經歷，成為了孩子們的知心朋友，也許這就足夠了。短短十天，我們“xx”三下鄉隊伍在xx小學收獲了經歷，贏得了學生們的尊重，也許這是我們大學生涯一次最珍貴的回憶。雖然在這次支教活動中，我只是扮演一個普通的角色，但我并無悔。因為我覺得這份回憶彌足珍貴，將來我會好好享受這十天給我留下的一切美妙回憶，希望學生們能安康成長，創造一個美妙的將來。20xx年7月16日，我們踏上了回家的旅途，本來以為倔強的我不會為此流淚，但我錯了，當看到拾掇好的行李，當看到空蕩蕩的房間，當在教室門口看到一排排整齊的桌子，我的眼里潮濕了，我無法抑制自己的情緒，也許這是不舍的淚水。當車子行駛的一剎那，我看到了主任那親切和藹的面容，同時也仿佛看到了孩子們那熟悉的身影。希望這十天的珍貴光陰永遠地存在我的記憶里，愿這一切永久。這次支教活動將成為我人生中最珍貴的一課，且行且珍惜。小塞涅卡曾這樣說過：“一個人，只有在理論中運用才能，才能知道自己的才能”。大學生三下鄉社會理論活動感悟〔二〕為了響應學校關于暑期“三下鄉”社會理論活動的號召，也給自己一次走出校園、接觸社會、鍛煉自我的時機，在經過精心準備之后，我們團隊一行五人，下鄉做了關于農民土地經營方式的調查研究，調查地點為湖南寧鄉橫市鎮界頭村。在這二十多天的社會理論中，我們收獲頗多，受益匪淺，對當下農村現狀有了一個全新的理解。我們的調查對象主要是當地的村民，對村委會干部也進展了訪問調查。發現，該村以往主要是以種植糧食作物為主，而糧食作物又主要食自給自足，僅少部分通過飼養家禽等轉化為了經濟收入，土地的平均年收入食4000元左右。近年來，該村以“開展產業經濟”作為新農村建立的核心內容，充分利用當地山多地廣的優勢,引導村民對土地進展了“多樣化”經營，引入大量經濟作物，同時保證自給糧食作物的種植，每畝土地的年平均收入至少增加了500元，這種經營方式的改變為農民增收帶來了宏大效用。村委會在解放思想的大潮中大膽理論，科學創新，為農民謀福謀利，進步了農民的消費積極性和創造性，使土地資得到了更為合理的利用，促使了消費效率的進步。土地，作為重要的消費要素，是農民生存的根本保障，但在傳統經營形式下，土地的經濟效率低下，農民對土地的重視程度不高，隨意在耕地上建房屋濫用土地的現象屢見不鮮。但近幾年來，在中央和地方的共同努力下，不斷改革，土地的經濟效益得到了前所未有的進步，農民從土地上獲得的經濟收入日益增加，他們對土地的重視程度越來越高，土地非法流失的現象銳減。這次理論，我們分工合作，各自完成好自己的任務，讓我認識到了團隊合作的重要性，也懂得了自身的社會責任。通過此次理論，我們也結交了不少的朋友，進一步認識了社會，學到了許多書本上沒有的知識，掌握了更多為人處世的技巧。與此同時，我深深的認識到，在推進“城鄉一體化”的過程中，政府出臺了一系列的政策，雖然部分農民認為政府還應適當進步農業補貼，但目前來講，農村的現狀較前幾年已又了翻天覆地的變化。筆者生于農村長于農村，也切身感受到了國家近年來的政策支持，從出臺免除農業稅到新型農村合作醫療制度的施行，再到建立新型農村社會養老保險制度，無一不說明國家的重視。土地在增產，農名在增收，農村的開展速度在逐年加快，城鄉二元格局也在逐步改變，農民可以放心進城務工，也可以安心在家務農，不同的選擇同樣可以使農民收入得到進步。在這次理論中，也切身感受到了國家惠農政策給農民帶來的好處，正是由于政府對農村的支持力度在加強，才使得農民的生活程度日益進步。這次三下鄉社會理論雖然只有短短二十幾天，但我們的收獲是頗多的，這將成為一筆不小的財富，讓我們終生受益。我也將勞勞記住自己肩上的社會責任，不斷加強專業知識的學習，為社會現代化建立添磚加瓦，建立號社會新農村，為廣闊農民效勞。一分耕耘一分收獲，這話用在我們暑期社會理論上再適宜不過了。在這個炎熱的夏天，我們暑期社會理論團，揮灑汗水，收獲富足。冒著三十多度的高溫，抑制著語言不通的困難，我們義無反顧地來到了橫市鎮界頭村進展我們的暑期社會理論。中南大學向來鼓勵學生在課外積極鍛煉自己，因此我們的調查得到了學校的大力支持，也正是因為如此，我們在調查中，始終不忘自己身上肩負的責任，始終以中南人的標準嚴格要求自己，始終秉承著中南大學“經世致用”的校訓。我們用自己的行動了我們的才能和耐力。當然我們的付出沒有白費。在理論中，我們不僅得到了一系列的第一手的數據和資料，更讓自己的理論才能得到了進步。作為我們團隊的組長，我更是肩負著更大的責任，我是團隊的核心骨，既要掌握團隊的行動方向，又要在詳細理論中起到特定作用，還要協調整個團隊，增強團隊的凝聚力。盡管因為經歷缺乏，我在這些方面遇到了一些困難，但是經過不斷地反思和討論，我總是能在最后做出正確的決定。同時，這次理論更讓我明白了團隊的重要性：我們是一個集體，我們的力量應該要大于我們五個人的合力，而要做到這一點就需要每個團隊成員不遺余力地奉獻自己的知識、時間等，并且我們需要向一臺機器的各個零部件一樣不斷磨合，才能更好的發揮好整個團隊的作用。總之，這次理論帶給我的記憶是難忘的，我會不把這次理論當做完畢，而是把它作為一個起點，積極參與更多的社會理論，在理論中提升自我!大學生三下鄉社會理論活動感悟〔三〕今年的七月別有一番滋味，今年的七月最是燦爛，這是我第一次參加的三下鄉社會理論活動，雖然只是短短的八天，但在這八天里，我們夢翔浪潮理論隊40人扭成一條線，一起工作、一起吃飯，同進退，共患難，嘗盡了辛酸苦辣，但也收獲甚多，受益匪淺。有人說：大學生就是一張白紙，需要自己去尋找恰當的位置展現自己。而我很幸運，在這打短短的八天中我找到了自己的恰當位置——教師。在這次三下鄉活動中，我第一次以教師的身份站在那三尺講臺上。當我站在上面時我突然明白這就是屬于我的舞臺。因此，我竭盡所能把知識教給學生，通過把數學和興趣相結合，力圖學生知識和引導學生主動學習，但“臺上三分鐘，臺下十年功”，這次講課我突然發現自己親率，備課工作還沒做好，備課內容與學生的知識程度有些脫節。但我并沒有氣餒，在課后積極與學生的溝通交流，并在下次上課中作了相應的調整。與此同時，學生們激情高漲，上課很時積極，課堂氣氛活潑。是我最感動的是學生們很尊重教師，走在校園里不停有學生向我問好，我熱淚盈眶。做了十幾年的學生，今天我終于體會到了做教師的不容易。我很珍惜這次理論時機，同時，在以后的日子中我也會把握時機不斷鍛煉才能和積累經歷。與此同時，我還是新聞組的一員。在新聞組中，通過不斷寫稿不斷進步了我的學作才能，而且增長了我的見識和積累里很多珍貴的經歷。在這短短的八天中，我們新聞組很給力，總共發表了300篇左右的新聞稿，碩果累累。三下鄉雖然已經完畢了，但我們夢翔浪潮理論隊將會繼續下去，通過書信等方式與學生們保持親密的聯絡，盡自己最大的努力幫助需要幫助的孩子。通過這次活動，我明白了：知識只有為人民效勞才能彰顯功績，大學生只有效勞社會才能實現人生價值。年輕的我們要英勇地走出校園，效勞社會。總之，這次三下鄉理論活動是既充實有很有意義大學生三下鄉社會理論活動感悟〔四〕生命循環往復，日出日落，緣來緣滅。三下鄉的生活總算是表達了。或許真的是經歷了哭泣，才會知道笑的滋味;經歷了失去才懂得珍惜;經歷了痛苦，才能體會真正的幸福。水緊缺，電業緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農田里唐禿站著的農民與他臉上被風干的縱橫淚痕。鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都非常的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農田。在權衡了各項大學生可能參與的社會理論活動之后，我認為：家教是一份實在、有價值的方案。作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好教師是非常具有挑戰性的;同時，如何出色的勝任教師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會理論活動。活動的`準備為了可以增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的根本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：萬健(南京郵電大學信息工程與自動化管理系)、施政(南通大學數學系)、蔣舒(南京工程學院光電工程系)、賈楠(鹽城工學院經濟管理學院)等。在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。(材料見附頁)活動的施行在1月19號散發了“愛心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續登記好姓名和聯絡方式。1月21號上午完畢招生后我組織分配了各個參與同學的任務，其中我詳細負責了一名四年級學生的語文及英語輔導工作。會議完畢前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯絡，商定詳細的施行細節。22號活動正式開始，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規定，牢記認真負責的態度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。在詳細學科指導中，我發現：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，減少學習持續時間但增大學習頻率的方法,為這個孩子的進步作出了一定的奉獻。活動完畢時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他獲得了全優的好成績。在完成自己任務的同時我還統籌著全局，每天與其他四位同學保持親密的聯絡，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的平安。保證活動的正常進展。新世紀紙箱行業開展趨勢：一是加速中高檔紙箱的開展,重點是開展低克重、高強度、輕量化的中高紙箱;二是開展柔性版,網點多色彩面印刷模切成型紙箱;三是以牛皮箱板紙運輸包裝逐步被白版牛卡彩面印刷商品包裝替代,實現內外包裝商品化、系列化;四是開展異型紙箱紙盒和細瓦楞(DE)型瓦楞紙箱紙盒,經過模切到達美觀、大方、輕量,為消費者提供方便。理論體會：J縣潤和紙箱廠雖然是一個不起眼的廠，比不上那些大公司大企業，但它的經營管理和產品消費絲毫不遜于那些大廠商，那些工作者認認真真的敬業態度給我留下了深化的印象。但工廠本著“質量第一、用戶至上”的原那么，對內嚴格工藝規程、嚴格質量把關;對外嚴格原輔材料進廠管理，嚴把產品出廠檢驗關，保證產品出廠的質量要求，確保用戶滿意。十天的工廠參觀實習終于劃上了一個圓滿的句號，在經歷了烈日和辛勞的考驗后，我收獲甚豐。從出來乍到時的無知與好奇到如今的豐盈而充實，短短十天見證了我的辛勤努力和師傅的無私付出。正是由于學院的高度重視和領導的深切關心，才使得我們有時機帶著所學的知識深化到工廠中理論學習;也正是因為師傅的不厭其煩的講解和釋心指導，才使得我能在有限的時間內學有所得，進步技能。十天中，我切身感受到了理論的意義和魅力;十天中，我培養了一種吃苦耐勞、堅持不懈的求學精神和互相幫助、擅長溝通的團體意識。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求在所學的領域上有所建樹，有所奉獻，就必須下一番苦功，花一番精力，只有拿出經磨礪、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利，梅花飄香。大學生三下鄉社會理論活動感悟〔五〕半個月的“三下鄉”活動已經完畢，但它帶給我的感觸仍然持續著，并且會成為我大學生涯中最珍貴的回憶之一。“三下鄉”在它真正到來之前就開始影響著我的心情，有時讓我異常興奮，有時又會讓我非常的失落。當初報名的時候也不明白為什么要去，就想著自己一定要通過面試，因為我確確實實把它當一回事了。從最初地填寫申請表到扔掉英語四級復習去等面試到落選再到班導推薦重新被選上，這是一個漫長而又煎熬的過程，最后也終于熬過去了，7月5號我們6點鐘就起來拾掇該拾掇的行李，比方讓人崩潰的席子和桶臉盆，甚至連肥皂洗衣粉都要自己帶，雖然會有開玩笑式的抱怨，但我們的內心都是興奮而又期待的。根據團省委關于組織開展2023年大中專學生志愿者暑期文化科技衛生“三下鄉”社會理論活動的通知要求，我院團委廣泛發動和組織學生利用暑期開展理論及政策宣講、道德理論、維修效勞、文藝演出等活動。突出關愛留守學生、效勞社會新農村建立、義務維修等主題活動。通過對口開展扎實深化的效勞，促進當地經濟社會的整體開展，促進大學生對國情、省情、民情的理解，鍛煉學生社會適應才能。根據對本次三下鄉社會理論活動的組織和部署，信息工程學院電子協會組織成立了家電義務維修效勞小分隊。準備用自己學到的知識與自身的專業技能為大家效勞，充分體味著“受教育、長才干、做奉獻”的“三下鄉”活動的內涵。為了活動的順利開展，活動初期，帶隊教師特別召開了全隊小組成員會議，明確了“三下鄉”的目的和意義，使大家充分認識到暑期社會理論的重要意義和今年暑期社會理論的要求。針對活動的主要內容，精心籌劃，對全體成員進展了業務培訓和素質培訓，使大家的業務才能和綜合素質得到了很大的進步,增強了大家的斗志和自信心。第一天的發動大會還是很沖動人心的，至少對我是這樣，當時站在隊伍里聽著學院書記他們的講話心里想了很多，比方我這次一定不能白去，我這次一定要帶給鄉親們一些東西，知識也好，歡樂也好，希望也好那個時候的我意氣風發，對即將到來的下鄉充滿著期待7月5日，在大家的共同期待下，2023年大學生志愿者暑期送文化、科技、衛生下鄉社會理論活動出征儀式在黃科大老體育館隆重舉行，學校領導作了重要講話，要求大家要虛心向人民群眾學習，要盡心為人民群眾辦事，要精心組織確保平安。學生志愿者們也在出征儀式上做了表態，表示他們將在理論中發揚不怕苦，不怕累的精神，堅持全心全意為人民效勞，在理論中受鍛煉、長才干，為理論地區人民做實事、干實活，樹立當代大學生良好的精神風貌。在學院團委的統一安排，在王強教師的帶著下，電子系精挑細選的12名隊員來到鄭州市滎陽喬樓鎮陳溝村，開展了家電義務維修，宣傳講解電器維護根本知識等社會理論活動。剛到村頭，便看到村里已經聚集了很多人，人們對義務隊的到來表示熱烈的歡迎。活動開展過程當中，隊員們真正發揮了維修的精神，不怕苦，不怕累，在悶熱的太陽底下積極為群眾進展家電維修。維修時不懂的地方就互相詢問，在大家的共同努力下，直至把問題給解決為止。拿到維修點來的有電風扇、影碟機、收錄機、電磁爐、電飯鍋等。東西多，隊員們拿出維修本能，本著務實、認真、負責的態度，有條不紊地在現場除塵和維修，耐心地解答村民的詢問，并傳授一些維護電器的根本知識。隨后，志愿者們還為鄉親們介紹了一些簡單的家電維修知識，鼓勵他們利用空閑時間學習科普知識，自行處理生活中常見的問題，使鄉民們產生了濃重的興趣。經過艱辛努力，志愿者們獲得了豐碩成果，成功地為鄉親們修理了電視機、洗衣機、收音機、VCD、電風扇、日光燈等各類電器，承受群眾咨詢多達100多人次。比較大的家用電器，別人不方便拿來的，隊員們就上門效勞，盡量解決每一個群眾的問題。這兩天的工作量非常的繁重，在此期間也遇到了很多的問題。有些問題并不容易解決，這對我們來說無疑是很大的挑戰。在工作中，我們都學到了許多新的知識，嘗試著應用一些實用的技巧去解決問題。同時，工作中發現的缺乏也鼓勵著我們更加努力的去學習，爭取掌握更多的知識。在活動當中，王教師除去宣傳時間，一直都在現場指導，保持維修工作的正常進展，表達了師生關系的友好，團結。剛開始一會兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的目光注視著周圍的一切。由于我們內部有著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修人員的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現，村民更是覺得快樂。中午的太陽很高很高，我們效勞隊的成員被陽光曬的身上已是油黑一片，但為了給村民效勞，他們仍然屹立在火辣的陽光下。當地的村民也非常好客，對我們的效勞也非常滿意，更是給了我們一片好評。他們也為我們的效勞隊送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵的清水。當時真是情感一片。僅僅兩天，上門效勞和群眾拿來的家用電器共有百余件之多，我們熱情的態度和良好的技術得到了當地村民的肯定，經過兩天的加緊工作，群眾們搬來的電器根本上維修完畢，僅有兩件大電器因需要換重要零件而暫時擱放。盡管我們都是滿身的疲憊，但卻因為自身的付出得到大家的肯定而感到無比欣喜。這次的暑假社會理論活動收獲很大，不僅給我們創造一個理論與理論相結合的鍛煉時機，而且也讓我們有時機多接觸社會，為以后的工作打下一個良好的根底!“三下鄉”是我們學校效勞村民的一項特殊活動，在本次“三下鄉”中，雖然時間不長，但我們從中得到很多體會。我們得到不僅僅是我們維修成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民的一片熱情。因為那是他們對我們工作，對我們效勞的一種認可。當然對于自己來說，更是自己對知識運用到理論、才能進步的一種表達。當然我們在學習中更多的是一種理論，在學校真正理論的東西并不是很多，然而“三下鄉”這樣的活動對我們說恰是一種理論，也是一種鍛煉。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣說的“世上沒有完美的事情”。在我們所搞的這些活動中，我們也遇到些讓人頭疼的時候，畢竟我們所學的知識有限，對村民的一些產品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時感到的也是一種無奈，這也正是我們今后努力學習的動力。學生雖累，可是心里還是很快樂的：可以為人民辦點實事，是我們的快樂!義務維修一直都是黃河科技學院電子系大學生志愿者暑期“三下鄉”的品牌活動，多年來一直深受農民朋友的歡迎和好評，但我們心里也很清楚，我們所學的還很欠缺，需要繼續學習專業知識，相信在以后的社會理論活動中，我們會做的更好，更棒!半個月的三下鄉活動完完好整的完畢了，之前一直沒想明白自己為什么要去，回來之后一切都明白了，那里的一切都值得經歷，那里的人都值得認識，那里的隊友都值得學習。大學生三下鄉社會理論心得體會有些路，一開始我們都不知道怎樣去走，走著想著也就過來了;有些人，一開始我們都不知道怎樣去認識，陪著伴著也就熟悉了。后來才發現，路上有過的困惑、遲疑、疲倦，無非都是生活逼著我們在成長，讓我們在生活中懂得生活，在成長中理解成長。苦是所有下鄉理論活動給人的第一印象。誠然，習慣了城市生活的繁華便捷，習慣了大學校園的閑適安逸，而行走在田間地頭，忍受著太陽暴曬造成的那種心理落差確實是一種苦;習慣了隨性生活，習慣了衣來伸手，而如今要承受團隊的利益高于一切的集體化管理造成的那種不適應確實也是一種苦。假設這就是三下鄉暑期社會理論活動所為我們帶來的苦的話，在適應這樣的苦之后，要讓我為這段經歷作出總結的話，我仍然會毫不猶豫地說：不虛此行。是的，就是不虛此行，因為這段日子里，成長是真真切切的，我們都見證了彼此從什么都不懂到后來的得心應手;感動是真真切切的，我們體會了不同的人在我們的生活中出現所帶來的快樂到后來的難舍難分;震撼是真真切切的，我們都親眼看見了當生活的不幸加