




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第5頁共5頁教師聘用合?同書(二)?甲方(簽?字):__?___乙?方(簽字)?:____?_經(jīng)過甲?乙雙方協(xié)商?,現(xiàn)簽訂合?同如下:?一、乙方應(yīng)?履行的崗位?職責(zé):1?、熱愛本職?工作,遵守?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?,遵守國家?法律和學(xué)校?各項規(guī)章制?度,團結(jié)其?他教師一道?工作。發(fā)揚?“團結(jié)、拼?搏、創(chuàng)新”?的沙小精神?,樹立良好?“教風(fēng)”。?2、全面?貫徹黨的教?育方針,積?極推行素質(zhì)?教育,努力?鉆研課改理?論,用《課?標》新理念?指導(dǎo)教學(xué),?改進教法,?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實?踐能力,為?學(xué)生終身發(fā)?展奠基。?3、積極參?加教研活動?,努力提高?教學(xué)質(zhì)量,?所任科教學(xué)?成績各項指?標均在鎮(zhèn)平?均線以上;?能正確地使?用學(xué)校現(xiàn)有?教學(xué)設(shè)備組?織教學(xué);認?真總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗,不斷?撰寫論文投?稿或參評,?每期交論文?或經(jīng)驗文章?一篇以上。?按照實驗小?學(xué)的要求,?積極投身教?育科研,走?“科研興校?”之路。?4、貫徹國?家“體、衛(wèi)?條例”;落?實安全責(zé)任?制,確保學(xué)?生在校安全?和所管財產(chǎn)?安全。5?、能履行小?學(xué)級教師職?責(zé),“四率?”指標達到?目標管理要?求。并認真?履行兼職職?責(zé)。二、?甲方應(yīng)履行?的職責(zé):?1、甲方按?縣教育局所?撥經(jīng)費,發(fā)?給乙方應(yīng)享?受的工資和?補貼。2?、甲方應(yīng)在?本學(xué)年(期?)末,對乙?方履行崗位?職責(zé)情況進?行考核評估?,按考核結(jié)?果和有關(guān)規(guī)?定,乙方享?受相應(yīng)的有?關(guān)政治、經(jīng)?濟、福利待?遇。3、?甲方根據(jù)《?教育法》、?《教師法》?等法律規(guī)定?,努力保證?乙方應(yīng)享受?的合法權(quán)利?。三、違?約責(zé)任:?1、乙方在?聘任期內(nèi),?違反合同規(guī)?定,符合解?聘條件之一?的,甲方可?對乙方解聘?。解聘要提?前一月通知?乙方。2?、甲方不履?行合同,乙?方可提出申?訴或辭職,?辭職要提前?一月通知甲?方。四、?其他事項:?1、如因?單位領(lǐng)導(dǎo)人?事變動,本?合同繼續(xù)有?效。如確因?工作需要在?本單位內(nèi)調(diào)?整工作崗位?,應(yīng)按新崗?位履行職責(zé)?。2、本?合同有效期?為壹年,從?_____?年____?_月___?__日至_?____年?_____?月____?_日止。合?同期滿自然?失效。3?、本合同一?式二份,甲?乙雙方各一?份。本合同?從簽字之日?起生效。?甲方:__?___(蓋?章)?????????乙方?:____?_(簽字)?法人代表?:____?_???????????受聘人:_?____?_____?年____?_月___?__日??????___?__年__?___月_?____日?教師聘用?合同書(二?)(二)?合同編號:?_____?甲方(學(xué)?校):__?___法?定住址:_?____?法定代表人?:____?_職務(wù):?_____?委托代理?人:___?__身份?證號碼:_?____?通訊地址:?_____?郵政編碼?:____?_聯(lián)系人?:____?_電話:?_____?傳真:_?____?帳號:__?___電?子信箱:_?____?上級主管部?門:___?__乙方?(教師):?_____?出生年月?:____?_最后學(xué)?歷:___?__最后?學(xué)位:__?___專?業(yè)技術(shù)職務(wù)?:____?_任職時?間:___?__身份?證號碼:_?____?受聘方所在?二級學(xué)院(?教學(xué)部):?_____?根據(jù)《中?華人民共和?國教師法》?)《中華人?民共和國勞?動法》等法?律法規(guī)的有?關(guān)規(guī)定,就?甲方聘任乙?方為___?__教師事?項,經(jīng)甲、?乙雙方平等?協(xié)商,簽訂?本合同。?第一條工?作崗位1?、乙方同意?根據(jù)甲方工?作需要,被?聘任在__?___職位?工作。如果?院系發(fā)生變?化,雙方應(yīng)?該根據(jù)需要?重新確認乙?方工作的院?系和職位。?變動之后,?乙方原來合?同規(guī)定的待?遇等內(nèi)容原?則上不應(yīng)該?改變。2?、聘期內(nèi)甲?方保證乙方?全職在__?___特聘?崗位上工作?,但甲方安?排乙方執(zhí)行?外出合作研?究、進修、?培訓(xùn)任務(wù)的?除外。從海?外直接應(yīng)聘?的特聘教授?人選如有特?殊情況,聘?期內(nèi)保證每?年在甲方特?聘教授崗位?上工作時間?不少于__?___個月?。第二條?聘期本?崗位首次聘?期為___?__年,即?自____?_年___?__月__?___日至?_____?年____?_月___?__日。?聘任期滿后?,根據(jù)甲方?工作需要,?聘期考核結(jié)?果以及甲乙?雙方意向,?甲乙雙方可?續(xù)簽聘任合?同。聘任期?限另行商定?。第三條?工作目標?1、乙方?愿意按照本?合同書約定?及甲方關(guān)于?本職位工作?任務(wù)和職責(zé)?要求完成規(guī)?定的工作數(shù)?量,實現(xiàn)工?作目標。?2、乙方在?聘期內(nèi)應(yīng)完?成的工作目?標:___?__第四?條崗位任?務(wù)乙方在?聘期內(nèi)應(yīng)承?擔(dān)的工作任?務(wù)包括以下?幾個方面:?1、教學(xué)?任務(wù)(包括?承擔(dān)核心課?程講授任務(wù)?、培養(yǎng)博士?、碩士研究?生,指導(dǎo)博?士后研究人?員、高級訪?問學(xué)者):?(1)乙?方必須按照?甲方的教學(xué)?安排,每學(xué)?年完成研究?生或本科生?教學(xué)任務(wù),?總學(xué)時數(shù)達?到____?_學(xué)時以上?。(2)?乙方必須按?質(zhì)按量地完?成教學(xué)任務(wù)?,認真完成?學(xué)院及教研?室分配的教?學(xué)工作,認?真進行課程?建設(shè)(如教?材編寫,教?學(xué)內(nèi)容和教?學(xué)方式改革?,實驗方法?變革等)。?2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公共政策在道德與法律中的應(yīng)用試題及答案
- 公共政策的社會影響評估試題及答案
- 2024年干氣制乙苯催化劑項目投資申請報告代可行性研究報告
- 軟考網(wǎng)絡(luò)工程師真實案例試題及答案
- 網(wǎng)絡(luò)工程師的行業(yè)前景展望試題及答案
- 軟件設(shè)計師應(yīng)考策略總結(jié)試題及答案
- 文化政策的實施與反響試題及答案
- 2025年常州市村黨組織書記招聘鎮(zhèn)事業(yè)單位招聘筆試試卷
- 深度學(xué)習(xí)軟件設(shè)計師考試試題及答案
- 西方政治制度對少數(shù)群體權(quán)益的保障機制試題及答案
- 居民組織法試題及答案
- 工程測試技術(shù)試題及答案
- 雇人包工免責(zé)協(xié)議書
- 船舶應(yīng)急部署表及船員應(yīng)變卡
- 鐵路行車非正常情況應(yīng)急處理操作手冊(1)
- AQL抽樣檢驗標準
- 東北大學(xué)編譯原理課程設(shè)計報告
- 《谷氨酸的生產(chǎn)工藝》PPT課件.ppt
- 旅行社游客意見反饋表(意見單)
- SL/T212-2020 水工預(yù)應(yīng)力錨固技術(shù)規(guī)范_(高清-有效)
- 第六章方差分析PPT課件
評論
0/150
提交評論