初中語文人教版八年級下本冊總復習總復習 優質課獎_第1頁
初中語文人教版八年級下本冊總復習總復習 優質課獎_第2頁
初中語文人教版八年級下本冊總復習總復習 優質課獎_第3頁
初中語文人教版八年級下本冊總復習總復習 優質課獎_第4頁
初中語文人教版八年級下本冊總復習總復習 優質課獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

海南省保亭思源學校2023—2023學年度第二學期八年級語文第一次月考測試題(時間:120分鐘

滿分:120分)題號一二三四總

分得分

評卷人

一、基礎知識與運用。(20分)

1.請將下面的句子準確、規范、美觀地書寫在田字格中。(2分)

會當凌絕頂,一覽眾山小

2、下面加點字的注音全對的一項是(

)(2分)A..爛熳(màn)

匿名(nì

庶祖母(shù)B.黝黑(yǒu)

緋紅(fěi)

汲取(jí)

C.蘆薈(huì)

文縐縐(zōu)

眼翳病(yì)D.詰責(jié)

禁錮(gù)

頷首低眉(hán)3、下列成語中沒有錯別字的一項是

)(2分)

A.翻來復去

抑揚頓錯

鶴立雞群

郁郁寡歡

B.正人君子

廣茂無垠

孤苦玲仃

油光可鑒

C.正襟危坐

誠惶誠恐

粗制濫造

藏污納垢

D.暗然失色

深惡痛急

家徒四壁

相依為命

4、下列各組句子中加點成語使用不正確的一項是(

)(2分)A.對于地球環境污染的加劇,有些人仍不以為然,漠不關心。B.他旁邊那個正襟危坐的軍官,威嚴而穩重,但是酒過數巡,這人卻漸漸活躍起來。C.三奶奶對親家老爺說起上海灘,只說那里不比家鄉,是個藏污納垢的地方。D.劉曉同走起路來抑揚頓挫,風風火火的,絲毫不像個女孩子。5、下列句子沒有語病的一項是(

)(2分)A、為了杜絕酒駕行為不再發生,交警部門加強了巡查的力度。B、這篇小說在給我們帶來笑聲的同時也令我們深思。C、不知不覺就走了十里左右的距離。D、一個人是否擁有健康的體魄,關鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。6、仿照畫線句,在橫線上續寫一句話,使之與畫線的句子構成排比句。(2分)例句:大自然能給我們許多啟示:成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協力;

7、下列各項中對課文內容的理解正確的一項是。(

)(3分)A、吳均的《與朱元思書》雖然是寫給朋友的一封書信,卻是一篇清麗的寫景小品文,描繪了富陽到桐廬一段的富春江雄奇秀麗的景致,表現了作者陶醉于大自然的閑適心情,同時也反映了他內心渴望為人所賞識干一番大事業的愿望。B、《五柳先生傳》是一篇人物傳記,是作者為他的好朋友五柳先生所寫的傳記。贊美了五柳先生安貧樂道的精神。C、胡適,字適之,著名學者。他人到中年時將自己年少的一段人生歷程寫成了《我的母親》。他寫童年,寫母親,滿含深情卻又行文自然、質樸,表達了對母親的懷念和敬愛。D、課文《藤野先生》選自魯迅的《朝花夕拾》,表現了作者對藤野先生的感激懷念。文章的明線是作者與藤野先生的交往,暗線是作者在日本的留學生活經歷。8.閱讀下面材料,寫一則尋物啟事。(5分)保亭思源實驗學校八(1)班王雨同學昨天中午在學校食堂丟失了一個錢包,里面有現金105元,電話卡一個,飯卡一張。請拾到者與本人聯系,定當感謝。請你幫她寫一份尋物啟事。

二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)、古詩文直接性默寫(8分)9、(1)亭亭山上松,

。《贈從弟(其二)》(2)海內存知己,

。(《送杜少府之任蜀州》)(3)

,獨愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺歌》)(4)抽刀斷水水更流,

。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)(5)

,草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員(6)東風不與周郎便,

。(杜牧《赤壁》)⑦.但愿人長久,

。(蘇軾《水調歌頭》)⑧

,留取丹心照汗青。(文天祥《過零丁洋》)

(二)古詩詞閱讀(5分)

酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。10、詩中借用了兩個典故

,表達詩人懷念舊友,回鄉恍如隔世的感覺。(2分)11、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?(3分)________________________________________________________

(三)文言文閱讀(12分)與朱元思書①風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。②水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。③夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈;爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。12、下列加點字注音錯誤的一項是(

)(2分)A、水皆縹碧(piāo)。

B、泠泠作響(líng

)C、經綸世務者(lún

D、橫柯上蔽(kē

)13、解釋下列句中加點的詞。(4分)

鳶飛戾天者(

窺谷忘反(

互相軒邈(

好鳥相鳴(

)14、翻譯下列句子(4分)(1)負勢競上,互相軒邈。

(2)鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。

15、文中“鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反”一句,表達了作者怎樣的思想感情?(2分)

三、現代文閱讀(25分)(一)閱讀下面文章,完成16~21題。(14分)

病房里的感動

張燕梅

①晚上9時,醫院外科3號病房里新來了一位小病人。小病人是個四五歲的小女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折,在當地做了簡單的固定包扎后被連夜送到了市醫院,留下來陪著它的是她的母親。

②大概是因為夜里,醫院又沒有空床,孩子就躺在擔架上,擔架放在病房冰冷的地板上。孩子的小臉煞白。那位母親一直用自己的大手握住小孩的小手,跪在孩子的身邊,眼晴一眨也不眨地盯著孩子的臉。

③“媽媽,給我包扎的叔叔說過幾天就好了,是不是?”

④“是!”母親的臉上竟然掛著慈祥的笑,好象很輕松的樣子。

⑤“媽媽,那要過幾天?”孩子的聲音很小。

⑥“用不了幾天,孩子。”孩子沒說話,閉上眼,眼淚流了出來。過了一會兒,孩子說:“媽媽,我疼!”

⑦母親彎下身子,把自己的臉貼在孩子的小臉上,用自己的臉擦干孩子的淚水。當她抬起頭的時候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的笑:“媽媽給你講故事好嗎?”孩子點點頭,眼淚還是不停地流下來。

⑧母親講的故事很簡單:大森林的動物們都來給大象過生日。它們各自都送給大象珍貴的禮物,只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個笑話給大象,大象卻說,小山羊給大家帶來了歡樂,它的禮物是最值得珍惜的。

⑨不知道母親為什么選了這樣一個故事。孩子的眼晴亮起來,她一邊用手抹眼淚,一邊用快活的聲音說:“媽媽,它們有蛋糕嗎?我過生日的時候你是不是也會給我買最大的蛋糕?”

⑩“當然要買蛋糕,等你好了,出院的時候我們就一起去買蛋糕。”母親的聲音那樣輕快,孩子也笑了。

⑾“媽媽,再講一遍。”于是,母親就一遍一遍地講下去,她的手一直握這孩子的小手,臉上依然掛著輕松的慈愛的笑。

⑿女孩終于忍不住了,眼淚再次流下來:“媽媽,我很疼!”并輕聲哼起來。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問:“你想大聲哭嗎?”孩子點點頭。病房里卻是出奇的安靜,不知道大家是不是都睡了。那時已經是夜里11點多了。

⒀“讓媽媽陪著你一起疼好嗎?”孩子點點頭又搖搖頭。母親把手放在女孩的唇邊說:“疼,你就咬媽媽的手。”孩子咬住了媽媽的手,可眼淚還是不停地流。

⒁后來,孩子終于閉上眼晴睡著了,臉上還掛著淚水,母親這時卻是淚流滿面。

⒂臨晨3點的時候,孩子就從夢中疼醒了,她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。母親忽然沒了語言,她不知所措了,嘴里只是輕輕地叫著:“我的孩子!”

⒃“孩子要哭,你就讓她大聲哭吧。”一個聲音在房間里響起。“孩子你哭吧。”房間里的人一齊說。他們竟是醒著的。

⒄母親看著孩子的臉,說:“想哭就哭吧,好孩子。”

⒅“媽媽、叔叔、阿姨不睡了嗎?”孩子哽咽著問,眼淚浸濕了她的頭發。她的小臉像個天使。

⒆屋子里能走動的人都來到了孩子的跟前,一名40歲左右的婦女拿起一個橘子,一邊剝皮一邊說:“吃個橘子吧,小寶貝,吃了橘子,你就不疼了。”說著眼淚滾落在孩子的臉上。孩子吃驚地看著她,然后伸出自己的小手去擦阿姨臉上的淚,那女人更不止不住地哭泣起來:“我從來沒看到過這么懂事的孩子……”

⒇那一夜,大家都沒有再睡,大家都被感動著,被那孩子感動著,被孩子的母親感動著。有一個稱職的母親才會有這樣優秀的孩子。

(選自《現代女報》)

16.對本文有關內容理解正確的一項是(

)(2分)

A、媽媽講故事給女孩聽,目的是要排遣夜里的寂寞。

B、“房間里的人一齊說”,與“病房卻是出奇的安靜”是矛盾的,應刪去。

C、文章寫孩子“像個天使”,這是對女孩的欽佩和稱贊。D、3號病房的人開始討厭母女倆,后來不好意思才與母女倆親近。17.閱讀本文后,你認為“母親”、“女孩”各是怎樣的人?(2分)

18.文中畫線句子運用了什么描寫方法?這樣描寫有什么好處?(3分)

19.“后來,孩子終于閉上眼晴睡著了,臉上還掛著淚水,母親這時卻是淚流滿面。”聯系全文,說說母親“淚流滿面”的原因是什么?(3分)

20.文中為什么反復寫母親“臉上掛著輕松的慈愛的笑”?(3分)

21、對本文敘述的故事,你有什么感受?(1分)

(二)閱讀下面文章,完成22-25題。(11分)“低頭族”,你錯過了什么①好萊塢動畫大片《機器人總動員》中,描述了公元2700年時人們的生活:那時的人類文明高度發達,但由于過度依賴智能設備,人們都變成四體不勤的大胖子,每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話,他們不懂得如何與其他人交流,甚至離開屏幕就幾乎無法生存……他們就是傳說中的“低頭族”。

②事實上,世界各地智能手機普及之處,地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時,甚至駕車時,總有很多人低著頭,手里拿著手機或是平板電腦,手指在觸摸屏上來回滑動,所有的注意力都集中在手中發亮的方寸屏幕上,對身邊的世界漠不關心。

③首都師范大學心理咨詢中心的一項調查顯示:77%的人每天開機12小時以上,%的人24小時開機,65%的人表示“如果手機不在身邊會有些焦慮”,超過九成的人離不開手機。智能手機帶來的負面作用,現在已經開始顯現了。

④發表在《驗光和視覺科學》期刊上的一項研究指出,人們通過手機閱讀文本信息或上網時,眼晴會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近,這意味著,眼睛聚焦手機圖文更費勁,更容易導致頭痛和雙眼疲勞等問題。

⑤長時間使用智能手機,會導致眼部結膜血管充血,甚至出現刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機還會引起頸椎問題,半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞,時間長久會引起椎間盤退型性病變、骨質增生,進而壓迫血管和神經。此外,長期玩手機還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。

⑥因專注于手機而引發的各類事故早已不是新聞。研究表明,走路玩手機導致人們左右看的幾率減少了20%,遭遇交通事故的幾率增加了43%。美國俄亥俄州立大學的一項統計顯示,因專注于手機而導致的傷害事件近年來明顯上升。2023年有600名行人因看手機而受傷,2023年這個數字增加到1500人,研究學者警告說:如果這一趨勢繼續發展的話,類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。⑦埋頭于網絡世界,帶來的不僅是對身體的傷害,還有對人們精神世界的影響。2023年10月,青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上,老人多次想和孫子孫女說說話,但面前的孩子一個個拿著手機玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盤子離席。

⑧有媒體評論稱:老人摔盤離席是現代社會生活的一個典型切片,手機引發的各種情感危機,在社會的各個角落里不斷重復上演。沉醉于手機的虛擬空間,消解了社會倫理,致使人與人之間的關系變得冷漠、隔閡。“世界上最遠的距離不是天涯海角,而是我站在你面前,你卻在玩手機。”網上廣為流傳的這句話,反映了人們對人際交往中手機這個角色的復雜心態。

22.選文開頭由好萊塢動畫大片《機器人總動員》寫起,有什么作用?(2分)

23.選文中第⑥段運用了哪些說明方法?請舉出一種并分析其作用?(3分)

24.選文第①段中加點的詞“幾乎”能否刪掉,為什么?(3分)

25.結合文意來看,“低頭族”究竟“錯過了”什么?(3分)

四、表達·交流。(50分)

26.下面兩道作文題,任選一題作文。(1)、以“從此,我不再

(任性、自卑、害怕困難、迷戀網絡、受人關注……)”為題,寫一篇記敘文,要求:線索清楚,內容充實,恰當運用描寫、抒情等表達方式,寫出真實感受。(2)在我們的人生道路上,應該有某人、某事或某物對我們的成長產生一定的影響,讓我們銘記于心。請仿照本單元所學課文的寫法,以“我的成長故事”為題,寫一篇文章。不限文體,除詩歌外,;要求:①記敘要有線索,要有真情實感②全文不少于500字。八年級(下)第一次月考測試題答案一、1、略2、A3、C4、D5、B6、(句式對,內容不優美給1分,句式,內容都完整2分).蜜蜂在花叢中飛來飛去,那是在告訴我們要勤勞;滴水可以穿石,是在告訴我們做事應持之以恒.。7、C8、格式:標題、正文、署名、日期

尋物啟事昨天中午,本人在學校食堂丟失了一個錢包,里面有現金105元,電話卡一個,飯卡一張。請拾到者與本人聯系,定當感謝。

八(1)班

王雨

2023-3-31

9、(1)瑟瑟谷中風

(2)天涯若比鄰

(3)念天地之悠悠

(4)舉杯消愁愁更愁

(5)天街小雨潤如酥

(6)銅雀春深鎖二喬(7)千里共嬋娟

(8)人生自古誰無死10、聞笛賦、爛柯人11、表達了詩人長年被貶的憤懣之情,以及詩人豁達的胸襟和積極進取的精神。送給回答者一份禮物送香吻贈言:好帥的回答,樓主送上香吻一枚,以表誠摯謝意!12、A13、(1)至(2)通“返”返回

(3)遠

(4)互相和鳴14、(1)山巒憑著高峻的地勢,爭著向上,互相爭著向高處和遠處伸展

(2)極力追求名利的人,看到這些雄奇的山峰,就會平息熱衷于功名利祿的心;治理政務的人,看到這些幽美的山谷,也會流連忘返。15、表現作者對山水風光的熱愛,對功名利祿的鄙視,對官場的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論