本文格式為Word版，下載可任意編輯——電子工藝實習個人心得9篇電子工藝實習個人心得范文9篇

電子工藝實習個人心得范文怎么寫?實習是我們從學生到社會人的一個轉變過程，在這個過程里，可以豐富我們的閱歷，提升我們的才能，為今后進入社會打下堅實的根基。下面是我為大家搜集整理的關于電子工藝實習個人心得范文，供大家參考，快來一起看看吧!

電子工藝實習個人心得范文篇1

一：實習目的

1·熟諳手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理

2·根本掌管手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡樸電子產品安裝與焊接。熟諳電子產品的安裝工藝的生產流程。

3·熟諳印制電路板設計步驟和方法，熟諳手工制作印制電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4·熟諳常用電子元器件的類別，符號，規格，性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5·能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用普遍萬用表和數字萬用表。

6·了解電子產品的焊接，調試與修理方法。

二：實習要求

1·要求學生熟諳常用的電子元器件的識別，測試方法。

2·要求學生練習和掌管正確的焊接方法。

3·要求學生練習和掌管電子工藝的根本要求，了解電子產品的生產的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注并與實物能一一對照。

4·專心閱讀有關的工藝圖紙以及文件，并據此細心獨立的舉行安裝，連焊，并記錄有關的心得，閱歷和體會。

5·根據文件調試，會利用儀器和工對機芯舉行調試，學會擯棄故障，使整機達成指標要求，

6·根據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產品。

三：實習工具及元件

實習工具

電烙鐵：馬蹄形，大功率35瓦鑷子起子焊錫松香兩節5號電池

元件

電阻：各色電阻共11個

電阻的識別和檢測：電阻在電路中用“r”加數字表示，如：r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數標注方法有3種，即直標法、色標法和數標法。a、數標法主要用于貼片等小體積的電路，如：472表示47100ω(即4.7k);104那么表示100kb、色環標注法使用最多，現舉例如下：四色環電阻五色環電阻(細致電阻)2、電阻的色標位置和倍率關系如下表所示：顏色有效數字倍率允許偏差(%)銀色/x0.01±10金色/x0.1±5黑色0+0/棕色1x10±1紅色2x100±2橙色3x1000/黃色4x10000/綠色5x100000±0.5藍色6x1000000±0.2紫色7x10000000±0.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/

電容：瓷片電容1p:1個2p:2個5p:2個15p:1個30p:2個47p：1個120p:1個102:2個103:4個223：1個473：1個104：6個

電解電容：4·7uf：2個10uf：3個47uf：1個220uf：2個

電容的識別和檢測：、電容在電路中一般用“c”加數字表示(如c13表示編號為13的電容)。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。

電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對交流信號的阻礙作用稱為容抗，它與交流信號的頻率和電容量有關。

容抗xc=1/2πfc(f表示交流信號的頻率，c表示電容容量)

電話機中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。

2、識別方法：電容的識別方法與電阻的識別方法根本一致，分直標法、色標法和數標法3種。電容的根本單位用法拉(f)表示，其它單位還有：毫法(mf)、微法(uf)、納法(nf)、皮法(pf)。

其中：1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10uf/16v

容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數字表示

字母表示法：1m=1000uf1p2=1.2pf1n=1000pf

數字表示法：一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。

如：102表示10102pf=1000pf224表示22104pf=0.22uf

二極管：in4001：1個

二極管的識別與檢測方法：二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很小;而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。識別方法：二極管的識別很簡樸，小功率二極管的n極(負極)，在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極(正極)或n極(負極)，也有采用符號標志為“p”、“n”來確定二極管極性的測試留神事項：用數字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

三極管：9018h:1個9014c：1個

三極管的識別與檢測方法：三極管有三只引腳，?已知型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來判斷其性能好壞

(a)?測量極間電阻。將萬用表置于r100或r1k擋，按照紅、黑表筆的六種不同接法舉行測試。其中，放射結和集電結的正向電阻值對比低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痹穢材料三極管的極間電阻大得多。b?檢測判別電極

(a)?判定基極。用萬用表r100或r1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而其次表筆先后接觸另外兩個電極均測得低阻值時，那么第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要留神萬用表表筆的極性，假設紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，那么可判定被測三極管為pnp型管;假設黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，那么被測三極管為npn型管。

(b)?判定集電極c和放射極e。(以pnp為例)將萬用表置于r100或r1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接納腳為集電極;在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接納腳為放射極。

其他所用元器件有：空心線圈跨接線絕緣導線若干

電子工藝實習個人心得范文篇2

為期四周的電子工藝實習終止了，在這期間我們學習了常用電子元器件，以及相關的各種工具;根本掌管了電子元器件的根本手工焊接方法;結果焊接完成了DT830D數字萬用表的焊接與組裝。這們課不同于其他的課程，主要是培養我們的手才能，同時它作為我們專業的一門必修課也讓大家收獲了好多，當結果我拿著我焊接組裝的萬用表時，心中有著一種喜悅，是一種通過自己雙手獲得告成后的喜悅。學完這門課后我對電子產品的生產有了個新的熟悉，它并不像過去我認為的裝起來就好，而是要體驗確定過程的。

我總結了一下，一個電子產品從開頭到出廠的過程主要包括：

1、設計電路

2、制作印刷電路板，打定電子元器件

3、插裝電子元器件

4、焊接電子元器件及修剪拐角

5、檢驗與調試

6、組裝電子產品，包裝

其中最主要的的就是焊接，焊接工藝的好壞直接影響著產品的檔次與功能。更加是現在電子產品向小型化，與多功能化的方向進展，假設焊接工藝跟不上的話，再好的設計都是無法實現的。學習這門課感覺就是在學習電子產品的制造精華焊接。在細一點就是手工焊接，雖然這種方法在正規生產中是無法實現的，但他作為全體焊接技術的根基，以及我們學習電專業的人所必備的技能有著十足的存在價值。焊接是使金屬連接的一種方法，利用加熱的手段在兩種金屬的接觸面通過焊接材料的原子或分子的相互分散作用，是兩種金屬件形成一種永久的堅韌結合。利用焊接方式舉行連接而形成的連接叫做焊點。電子元器件的焊接稱為錫焊，其主要原

手工焊一般分為四個步奏

1、打定焊接，其中最主要的是把少量的焊錫絲和助焊劑加到

烙鐵頭上，以制止烙鐵頭的氧化，影響焊接質量，而且這樣還可以使烙焊件將烙鐵頭放在被焊接的焊點上，使焊點升溫。這樣可以使焊錫鐵隨時處于可焊接狀態。

2、接熱更好的流向另一面焊盤。

3、溶化焊料，當焊點加熱到確定程度時，將焊錫絲放在焊接處，使其溶解適量的焊料后一看焊錫絲。

4、移開烙鐵，移開烙鐵的時機，方向和速度抉擇著焊接的質量。正確的方法是先慢后快，45度的方向。在我焊接時，我感覺最主要問題是烙鐵頭的氧化，當廖鐵頭氧化后將不能掛錫，使焊錫溶解為一個小球不能與焊盤很好的連接。

在焊接中我體會到要留神的問題

1、焊錫量要適中，過多的焊錫會造成焊錫的濫用，焊接時間的增加，不易覺察的短路。過少的話會造成焊點強度降低，虛焊。在我焊接時剛開頭我怕給多了所以就是都很少，有時甚至焊接面沒有明顯的焊接，后來心理逐漸默數1234來操縱國際的心理，這時焊錫又有點多，隨著焊接數的增加我逐漸掌管了焊接的用量。

2、對烙鐵頭的養護，當烙鐵頭氧化后會引起烙鐵頭不粘錫，嚴重的不能舉行焊接。其主要現象是烙鐵頭發黑，處境較輕的可以在濕纖維棉上擦拭，處境較為嚴重時要在錫板中擦拭，一把氧化膜除掉。

3、留神安好問題，在舉行焊接時老聽到有同學說把手燙傷了，把線燙壞了，有的還把電路板燙壞了，終究烙鐵頭屬高溫物體，我們再用得時候務必提防、以免不必要的事故發生。

4、在焊接芯片時最好使用托焊，由于芯片的焊點又小又密，拖焊能夠很好的使焊錫平均分布在每個焊點上。

5、組裝時由于東西都很小，我們務必提防不要損失元件。

電子工藝實習個人心得范文篇3

一、實習目的

1.熟諳手工焊接的常用工具的使用及其維護與修理。

2.根本掌管手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡樸電子產品安裝與焊接。熟諳電子產品的安裝工藝的生產流程。

3.熟諳印制電路板設計步驟和方法，熟諳手工制作印制電路板的工藝流程，能夠根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。

4.熟諳常用電子元器件的類別，符號，規格，性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠純熟使用普遍萬用表和數字萬用表。

6.了解電子產品的焊接，調試與修理方法。

二、實習要求

1.要求學生熟諳常用的電子元器件的識別，測試方法。

2.要求學生練習和掌管正確的焊接方法。

3.要求學生練習和掌管電子工藝的根本要求，了解電子產品的生產的工藝文件，對照電路原理圖，能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注并與實物能一一對照。

4.專心閱讀有關的工藝圖紙以及文件，并據此細心獨立的舉行安裝，連焊，并記錄有關的心得，閱歷和體會。

5.根據文件調試，會利用儀器和工對機芯舉行調試，學會擯棄故障，使整機達成指標要求，

6.根據工藝文件的指導，獨立封裝整機外殼，完成一件正式的產品。

三、實習工具及元件

實習工具

電烙鐵、馬蹄形，大功率35瓦鑷子起子焊錫松香兩節5號電池

元件

電阻、各色電阻共11個

電阻的識別和檢測、電阻在電路中用“r”加數字表示，如、r1表示編號為1的電阻。電阻在電路中的主要作用為分流、限流、分壓、偏置等。電阻的參數標注方法有3種，即直標法、色標法和數標法。

a、數標法主要用于貼片等小體積的電路，如、472表示47×100ω（即4.7k）；104那么表示100kb、色環標注法使用最多，現舉例如下、四色環電阻五色環電阻（細致電阻）

b、電阻的色標位置和倍率關系如下表所示、顏色有效數字倍率允許偏差（%）銀色/x0.01±10金色/x0.1±5黑色0+0/棕色1x10±1紅色2x100±2橙色3x1000/黃色4x10000/綠色5x100000±0.5藍色6x1000000±0.2紫色7x10000000±0.1灰色8x100000000/白色9x1000000000/

電容、瓷片電容1p：1個2p：2個5p：2個15p：1個30p：2個47p、1個120p：1個102：2個103：4個223、1個473、1個104、6個

電解電容、4.7uf、2個10uf、3個47uf、1個220uf、2個

電容的識別和檢測、電容在電路中一般用“c”加數字表示（如c13表示編號為13的電容）。電容是由兩片金屬膜緊靠，中間用絕緣材料隔開而組成的元件。電容的特性主要是隔直流通交流。

電容容量的大小就是表示能貯存電能的大小，電容對交流信號的阻礙作用稱為容抗，它與交流信號的頻率和電容量有關。

容抗xc=1/2πfc（f表示交流信號的頻率，c表示電容容量）

電話機中常用電容的種類有電解電容、瓷片電容、貼片電容、獨石電容、鉭電容和滌綸電容等。

2、識別方法、電容的識別方法與電阻的識別方法根本一致，分直標法、色標法和數標法3種。電容的根本單位用法拉（f）表示，其它單位還有、毫法（mf）、微法（uf）、納法（nf）、皮法（pf）。

其中、1法拉=103毫法=106微法=109納法=1012皮法

容量大的電容其容量值在電容上直接標明，如10uf/16v

容量小的電容其容量值在電容上用字母表示或數字表示

字母表示法、1m=1000uf1p2=1.2pf1n=1000pf

數字表示法、一般用三位數字表示容量大小，前兩位表示有效數字，第三位數字是倍率。

如、102表示10×102pf=1000pf224表示22×104pf=0.22uf

二極管、in4001、1個

二極管的識別與檢測方法、二極管的主要特性是單向導電性，也就是在正向電壓的作用下，導通電阻很??；而在反向電壓作用下導通電阻極大或無窮大。識別方法、二極管的識別很簡樸，小功率二極管的n極（負極），在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示p極（正極）或n極（負極），也有采用符號標志為“p”、“n”來確定二極管極性的測試留神事項、用數字式萬用表去測二極管時，紅表筆接二極管的正極，黑表筆接二極管的負極，此時測得的阻值才是二極管的正向導通阻值，這與指針式萬用表的表筆接法剛好相反。

三極管、9018h：1個9014c、1個

三極管的識別與檢測方法、三極管有三只引腳，？已知型號和管腳排列的三極管，可按下述方法來判斷其性能好壞

（a）測量極間電阻。將萬用表置于r×100或r×1k擋，按照紅、黑表筆的六種不同接法舉行測試。其中，放射結和集電結的正向電阻值對比低，其他四種接法測得的電阻值都很高，約為幾百千歐至無窮大。但不管是低阻還是高阻，硅材料三極管的極間電阻要痹穢材料三極管的極間電阻大得多。

b、檢測判別電極

（a）判定基極。用萬用表r×100或r×1k擋測量三極管三個電極中每兩個極之間的正、反向電阻值。當用第一根表筆接某一電極，而其次表筆先后接觸另外兩個電極均測得低阻值時，那么第一根表筆所接的那個電極即為基極b。這時，要留神萬用表表筆的極性，假設紅表筆接的是基極b。黑表筆分別接在其他兩極時，測得的阻值都較小，那么可判定被測三極管為pnp型管；假設黑表筆接的是基極b，紅表筆分別接觸其他兩極時，測得的阻值較小，那么被測三極管為npn型管。

（b）判定集電極c和放射極e。（以pnp為例）將萬用表置于r×100或r×1k擋，紅表筆基極b，用黑表筆分別接觸另外兩個管腳時，所測得的兩個電阻值會是一個大一些，一個小一些。在阻值小的一次測量中，黑表筆所接納腳為集電極；在阻值較大的一次測量中，黑表筆所接納腳為放射極。

其他所用元器件有、空心線圈跨接線絕緣導線若干

四、工作原理與內容

工作原理

1.無線電播送根基、播送電臺播出節目是首先把聲音通過話筒轉換成音頻電信號，經放大后被高頻信號（載波）調制，這時高頻載波信號的某一參量隨著音頻信號作相應的變化，使我們要傳送的音頻信號包含在高頻載波信號之內，高頻信號再經放大，然后高頻電流流過天線時，形成無線電波向外放射，無線電波傳播速度為3×108m/s，這種無線電波被收音機天線接收，然后經過放大、解調，恢復為音頻電信號，送入喇叭音圈中，引起紙盆相應的振動，就可以恢復聲音，即是聲電轉換傳送——電聲轉換的過程。中波的頻率（高頻載波頻率）規定為525—1605khz（千周）。短波的頻率范圍為3500—18000khz

2.無線電播送放射和接收過程、播送節目的發送是在播送電臺舉行。播送節目的聲波，經過電聲器件轉換成聲頻電信號，并由聲頻放大器放大，振蕩器產生高頻等幅振蕩信號調制器使高頻等幅振蕩信號被聲頻信號所調制；已調制的高頻振蕩信號經放大后送入放射夭線，轉換成無線電波輻射出去。無線電播送的接收是由收音機實現的。收音機的接收夭線收到空中的電波；調諧電路選中所需頻率的信號；檢波器將高頻信號恢復成聲頻信號（即解調）；解調后得到的聲頻信號再經過放大獲得足夠的推動功率；結果經過電聲轉換恢復出播送內容。

3.收音機調頻制與調幅制工作原理及過程

調幅收音機、用來接收調幅制播送節目。其解調過程是用檢波器對己調幅高頻信號舉行解調，電路布局如下圖。調幅收音機一般工作在中波、短波或長波波段

調頻收音機、用來接收調頻制播送節目。其解調過程是用鑒頻器對己調頻高頻信號舉行解調。調頻信號在傳輸過程中，由于各種干擾，使振幅產生起伏，為了消釋干擾的影響，在鑒頻器前，常用限幅器舉行限幅，使調頻信號恢復成等幅狀態，電路布局見圖。調頻收音機一般工作在超短波波段，其抗干擾才能強、噪聲小、音頻頻帶寬，音質比調幅收音機好。高保真收音機和立體聲收音機都是調頻收音機。調頻波段都在超高頻（vhf）波段，國際上規定為87～108b

—2901收音機電路原理

am`fm轉換開關由q2`q3`r5~r8`c7組成的調頻調幅轉換電路，電源開關sw3轉換至on狀態接通電源后，q2導通，q3截止，a/f端口輸出高電平，連接到主板a/f端口，一路經r107到u1的15腳，15腳高電平1c內部自動切換為調頻波段。

從拉桿天線接收到的調頻高頻信號經c101到q101放大后由c104`l101`c106等元件組成的帶通濾波器，選出fm的調頻信號送至u1的12腳，u1的12腳的調頻信號由內部選頻放大器以及外圍的pvc`c109`l103組成選頻回路選頻放大，由pvc`c110`l104等組成的本振電路，本振信號從7腳輸入，與調頻選頻信號一起送到u1內部混頻電路混頻得出10.7mhz的調頻中頻信號從14腳輸出。10.7mhz的中頻信號經r109送到cf2陶瓷濾波器，濾除10.7mhz寬帶以外大片面的雜波后，10.7nhz的中頻信號從u1的17腳輸入1c內部中頻放大`鑒頻（cf3抉擇鑒頻曲線）。鑒頻后的音頻信號從u1的23腳輸出。調頻本振另一路信號經c111耦合送到顯示驅動sc3610第35腳輸入1c內部驚醒分頻處理后的頻率數字切實顯示在屏幕上。

按動sw7，q2截止q3導通u1第15腳為低電平u1內部自動切換為調幅波段，將中波`短波轉換開關至于mw時，此時磁棒天線感應到的高頻調幅中波信號經pvc選頻，由波段開關sw1轉換送入u1的10腳。中波波段本振電路由t101`pvc等元件組成，u1的5腳的本振信號與10腳的選頻信號同時加到內部混頻器，混頻得出455khz調幅中頻信號，455khz中頻信號從14腳輸出。推動中短波開關選擇短波1~8波段，從拉桿天線接收到的短波高頻信號經c101到q101放大經c102耦合到中短波開關sw1波段開關轉換從u1第10腳輸入。短波1~8的短振回路由t102`t103`pvc`c112`c113等元件組成。本振信號經波段開關sw1轉換從5腳輸入，與10腳的短波高頻信號一起送到混頻器混頻得出455khz的中頻信號從4腳輸出。14腳輸出的調幅中頻信號經r106`t104`cf1選頻，濾除455khz寬帶以外大片面雜波后，送至u1的16腳輸入，中頻信號在1c內部舉行放大`檢波，檢波后的音頻信號由23腳輸出。調幅另一本振信號經c114送至顯示驅動sc3610第33腳輸入其內部舉行處理，處理后的頻率數字切實顯示在屏幕上。

u1的23腳輸出的音頻信號經c123耦合從24腳輸入，w1是電子音量操縱電位器，操縱u1第4腳的電平來操縱音量。u1的23腳輸出的音頻信號經c123送至u1的24腳如1c內部功率放大器放大，放大后的音頻信號從27腳輸出推動揚聲器或者耳機。

時鐘操縱、驅動顯示電路，由液晶顯示器（lcd）、sc3610、x1、c1~c6、r1~r5`sw1~sw8`q1等元件構成，sc3610的1~16腳為顯示驅動輸出，17、18腳為振蕩輸入、輸出，23、24腳調理時間操縱，26腳是時鐘、頻率模式轉換，27腳為定時開關輸出，32腳am/fm選擇操縱，33腳為amrf輸入，35腳為fmrf輸入，36腳接正電源。

四、調試

fm波段提示、第一步、調接收頻率范圍，接上電源輕按fm鍵，工作在fm狀態，將四聯可變電容調到最低端，顯示屏顯示fm頻率，用起子調整l104振蕩線圈使數字顯示59mhz左右，將四聯可變電容調至頻率顯示端，用起子調可變電容頂上振蕩聯微調電容f/o使顯示屏上的數字顯示在108.5mhz左右，反復上述調整使fm頻率在59~108.5mhz范圍內。

其次步、調整靈敏度，將四聯電容調到70mhz左右收到一個電臺調整l103使喇叭輸出聲，再將四聯可變電容調到顯示106mhz左右收到一個電臺，調整四聯可變電容另一微調電容f/a使喇叭輸出聲。反復以上調整使靈敏度達成效果，用蠟將線圈封固。

中波短的調整、第一步、調接收頻率范圍，接上電源輕按am鍵，工作在am狀態，將am波段開關推至mw位置轉動四聯可變電容調到最低端，顯示屏顯示am頻率，用起子調整t101中波振蕩使數字顯示在515khz左右，將四聯可變電容調至頻率顯示端，用起子調可變電容頂上振蕩聯微調電容a/o使顯示屏上的數字顯示在1630khz左右，反復上述調整mw頻率仔15~1630khz范圍內，其次步、調整靈敏度，將四聯可變電容調到600mhz左右收到一個電臺調整磁棒線圈位置使喇叭輸出聲，再將四聯可變電容調到顯示1400mhz左右收到一個電臺，調整四聯可變電容mw另一微調電容a/a使喇叭輸出聲。反復以上調整是靈敏度達成。用蠟將線圈封固。

短波段的調整、短波段的調整對比簡樸，短波用了一級高頻放大電路不用調整靈敏度，只要調整頻率就ok了。頻率的調整也很簡樸，要先調好中波再將波段開關推至sw1，四聯可變電容調到最低端調t102短波振蕩頻率顯示在3.8mhz左右，短波1~5自動同步，再將開關推至sw8位置，調整t103短波振蕩使頻率顯在17.9mhz左右，短波6~8自動同步。

amif中周t104的調整、找出一個信號對比強的短波電臺，調t104使喇叭輸出聲音最明顯為止。

五、心得體會

此次在為期一周的電子工藝實習中，收獲挺多。假設說我們以前學的都是一些理論學識，那么此次實習讓我們體驗了一次真正的實踐。從最簡樸的電阻電容的識別，以及各種電子元器件的識別、使用及其檢測，到電烙鐵的正確使用以及正確焊接，pcb板的布局及其制作了解。都是我們感到一種嶄新感，一種猛烈的求知欲在我們胸中升起。

這次的實習對我們來說無疑是一次較好的動手磨練機遇，因此從一開頭就抱著一種較專心的態度，無論是從了解無線電播送根基及其實現原理，還是后來的焊接對我來說都是一種提高。這次實習的重點任務也就是焊接，由于以前曾焊接過一些簡樸的電路板，于是焊接對我們來說也不是一件什么難事，但由于電子元器件布局精細，焊接需提防對待。假設焊錯了，將其取下必定要花費一番精力不成，而且未必能夠取下來。因此我是絲毫不敢怠慢?？稍谡{試時依舊展現了一點小問題，示數顯示有點不穩定，但在同學的扶助下，最終將其完備解決。

電子工藝實習個人心得范文篇4

一、實習目的

這次為期一周的電子工藝設計實習，主要的目的就是讓我們了解電烙鐵的使用以及手工焊接的方法，其次是讓我們對實習過程中需要接觸到的元器件有根本的熟悉并了解它們的安裝方法。

二、實習過程

周一：上午在理教1-202聽劉偉老師講解電子工藝實習周的概括時間安置以各種相關學識;

周二：上午在自動化創新基地舉行焊接練習，練習目標是40個電阻、20根單股導線、20根多股導線;

周三：上午在自動化創新基地舉行焊接練習，練習目標是40個電阻、20根單股導線、20根多股導線。下午在自動化創新基地舉行焊接考試，考試內容是10個臥式電阻、10個立式電阻、10根導線(至少3根多股)、2個無極性電容以及2個有極性電解電容;

周四：下午在自動化創新基地焊接八路搶答器。

三、實習學識

3.1電烙鐵的使用方法

新的電烙鐵，或者使用時間長后要更換新的烙鐵頭的電烙鐵，在使用電烙鐵之前理應通電給烙鐵頭“上錫”。首先用銼刀把烙鐵頭按需要挫成確定外形，然后接上電源，當烙鐵頭溫度能升到融錫時，將烙鐵頭在松香上沾涂一下，等松香冒煙后在沾涂一層焊錫，如此反復舉行2到3次。在使用中，應使烙鐵頭保持清潔，并保證烙鐵頭的尖頭上始終有焊錫。電烙鐵不宜長時間通電且不使用，同時使用電烙鐵是，操縱烙鐵溫度，并且操縱好焊接時間。

3.2手工焊接技術

3.2.1焊接的留神事項

在焊接前，先檢查電烙鐵是否是最正確狀態，焊接過程中電烙鐵應與電路板呈45度，花線刨開后應在裸線上鍍一層錫，鍍錫時應在裸線上先沾點松香，再開頭鍍錫，這樣才能鍍上錫，裸線一端應緊貼電路板，放錫時應留神操縱錫的用量，焊點要平勻，焊好后再剪掉多余的裸線，以防止虛焊，另外焊接過程中要留神防燙傷，以及不能損害元件和印刷電路板，焊接完后應檢查電路板是否展現虛焊和漏焊。

3.2.2對元器件焊接要求

遵循從小到大，先低后高，先輕后重，先內后外的原那么。

電阻：標記方向一致，上下一致;

電容：標記方向要留心看，先焊無極性電容，再焊有記性電容;

二極管：正負極性一致，上下一致。

3.2.3印制板的拆焊

首先加熱焊點，使焊點上的錫溶解，然后吸走焊錫，結果取走原件。留神點：不要硬拉元件，集成電路拆焊使一根一根的加熱，融錫，吸走熔錫后才能拆卸。

四、實習感悟

4.1周一

今天的實習，與其說是是實習，不如說是實習前奏曲，通過劉偉老師對實習周的簡樸時間安置介紹以及其對于些相關學識的介紹，使我們對于電子工藝設計尤其是焊接工藝的了解有了較大的提升，也讓我們對于接下來的一周實習有了較大的期望。

4.2周二

今天是我有生以來第一次焊接，其實以前我就對那些工人師傅的焊接活挺感興趣的，但苦于一向沒有工具，但今天我真正體驗到了焊接的幸福感。第一次拿到電烙鐵，第一感覺就是“怎么沒有開關呀，每次都要拔插頭，太麻煩了”，上網百度來著，但毫無結果。但這已是無關緊要，待老師分發完通用板、電阻、導線、錫線之后，我迫不及待的便插上了電烙鐵的插頭，并開頭往通用板上裝電阻。其實電阻相對來說是對比輕易的，尤其是在被老師夸獎之后，更是倍感小菜一碟。但隨后的多股導線就讓人頭痛了，沒有專用的去皮鉗子，總是一不留神就剪斷了，尤其是在導線勉強夠用的處境下，更是糾結呀。好在黃天不負有心人，努力了好一陣子，終于是剪好了20根多股導線。或許是由于覺得焊機很有意思吧，晚上，我也仍舊來到了自動化創新基地，持續我的焊接時光。晚上的光線對比暗淡，所以焊接也不是很利索，甚至是在修補的時候，將一個焊盤給焊掉了，導致徹底無法焊好一個立式電容，于是乎，我就焊了41個電容，夢想老師能無視那個失敗品。

4.3周三

今天上午，和昨天可以說是如出一轍，仍舊在舉行著焊接練習。但下午就有些不那么幸福了，由于考試如期而至。焊接時很有意思，但考試總是有一絲的慌張。唯一的感覺就是手抖得不是一般的厲害，而且還更輕易出汗。所以焊接起來很是不順，最讓我受不了的是我對線的長度需求產生了較大的誤差，導致濫用了幾乎一大半的單股導線，差一點就不夠用了。但不管怎么說，離考試終止還有特別鐘的時候，我完備的完成了作品，而且還對他的正面效果舉行了修正，保證了視覺效果的好看，終究我是一個有微弱強迫癥的人，容不下一絲瑕疵的。

4.4周四

回想今天下午的八路搶答器的焊接，我真是不知道去何處哭訴，當然我自己的失誤是主因。其實總體來說，今天的焊接還是很不錯的，從開頭到即將完成，我一向是做的有條不紊，先10kΩ電阻、再360Ω電阻和2k2Ω、100kΩ電

阻一切都是那么的完備，但在在我即將完成的時候，卻猛然察覺把兩個一般電容裝反了，我竟然忘了有大小的識別了，真是百般自責，但也沒手段，只能拆焊了，但和昨天一樣，我又把焊盤給拆了下來，瞬間我真是有點想重做的沖動。好在勉強彌補了之后，抱著試試看的心態持續做，結果還是可以用的。其次的一個糾結點，就是電池座的導線問題，老師沒有講解導線要如何連上去，雖然看著是要用螺絲刀將導線壓進去，但是又沒有螺絲刀，這是讓人百般焦急呀，于是各種問人，但完全沒有一個人能好好回復我，好在我想起來了以前見過好多都是直接將導線焊接在焊點處的，于是我也就這么做了，雖然焊得不是很好，但好在一切都好用。但我不得不吐槽的是，這個八路搶答器的質量真是太次了，在我第一次排隊的時候，原本很好用的搶答器玩著玩著就又壞了，苦逼的只能是回去持續倒騰，但把電池卸下來再裝回去又好用了，真是不想說什么了。就是在這樣的曲曲折折、這么多的吐槽點中，我終止了我結果一天的電子工藝設計，雖然不是很順，但我還是相當的喜歡焊接這門技術的，夢想以后還能有機遇接觸。

五、總結

在大一，我們所學的都僅僅是一些理論學識，只是提防理論性，而忽略了我們的實踐性。而這一次的實習正如第一節課所表達的，并沒有多少要我們去想，更多的是要我們去做?？匆粋€東西簡樸，但它在實際操作中就是有大量要留神的地方，有些東西也與你的想象不一樣，就譬如這次的焊接八路搶答器，看到電路板，整理一下元器件，我們就根本知道要怎么去做了，但當我們真正開頭焊接時，卻總能展現各種錯誤。而我們這次的實習就是要跨過這道理論與實踐之間的鴻溝。

總體來說，我是特別愛好這次的實習的。我從小就對這種小制作很感興趣，熱愛把東西給拆來裝去，也熱愛自作看法的去修理家里的一些壞了的小電子品，雖然總是把東西搞壞甚至更壞，招來一頓罵，但我照舊興趣不該。而如今，這一周的實習可以說投我所好，讓我得以放開手腳來拆來裝去。

并且，通過這一周的電子工藝設計實習，我覺得自己在以下幾個方面獲益匪淺：

首先，對電子工藝有了初步的了解。這一周的實習讓我初步掌管了焊接這門精細活，并對不同元器件的焊接以及一些留神事項有了足夠的熟悉。這些學識與技巧不僅在這一周的實習中有用，在以后的學習中甚至是以后的日常生活中同樣有著有著現實意義。

再者，充分磨練了自己的動手才能。高中三年的學習，可以說是將我們的動手才能徹底扼殺，大學第一年也仍舊如此。但沒有足夠的動手才能，就何談在未來的科研尤其是測驗研究中有所成就。而這一周的實習，可謂是讓我們年久失修的動手才能得到了充分磨練。

正所謂實踐出真知，縱觀古今，一切的研發創造都源自于實踐，而這次的電子工藝設計實習可以說是我們將理論付諸實踐的第一步。對于這第一步，我會銘刻于心，但我同樣渴望著其次步、第三步夢想在一次次的實習實踐中，我的動手才能可以得到質的飛躍。

電子工藝實習個人心得范文篇5

一、觀看“電子產品制造技術”錄像總結

通過觀看電子產品制造技術錄像，我初步了解了PCB板的制作工藝以及表貼焊技術工藝流程：

PCB版制作根本步驟：用軟件化電路圖，打印菲林紙，曝光電路板，顯影，腐蝕，打孔，連接跳線。制版布局要求整體美觀均衡，疏密有序，走線合理，防止相互干擾，盡量裁減過線孔，裁減并行線條密度等。

表貼焊技術是目前最常用的焊接技術，其根本步驟：解凍、攪拌焊錫膏，焊膏印制，貼片，再流焊機焊接。

通過觀看此次錄像，我初步了解了PCB板的制作方法以及表貼焊技術工藝流程，為以后的實踐操作打下了根基。

一、無線電四廠實習體會

通過參觀無線電四廠我了解了該廠的歷史和該廠從衰落重新振作走向輝煌的曲折進展歷程，了解了該廠的主要產品：直接數字合成(DDS)信號源;頻標比對自動測試系統;銣原子頻率標準和晶體頻率標準;數字式頻率特性測試儀;數字式毫伏表;交直流穩定電源;通用智能計數器、頻率計數器、規律分析儀等。通過參觀一條龍的流水線作業方式生產線,知道了產品的生產流程，有了整體、全局的觀念，初步了解了如何使企業各部門協調進展更加順暢。

二、PCB制作工藝流程總結

PCB制作工藝流程：

1用軟件畫電路圖

2打印菲林紙

3曝光電路板

4顯影

5腐蝕

6打孔

7連接跳線

在符合產品電氣以及機械布局要求的根基上考慮整體美觀，在一個PCB板上，元件的布局要求要均衡，疏密有序。同時還要留神以下問題：

1.走線要有合理的走向，不得相互交融，防止相互干擾。最好的走向是按直線，制止環形走線。

2.線條要盡量寬，盡量裁減過線孔，裁減并行的線條密度。

三、手工焊接實習總結

操作步驟：

1、打定焊接：打定焊錫絲和烙鐵。

2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點，使焊件平勻受熱。

3、熔化焊料：當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點，焊料開頭熔化并潤濕焊點。

4、移開焊錫：當熔化確定量的焊錫后將焊錫絲移開。

5、移開烙鐵：當焊錫完全潤濕焊點后移開烙鐵

操作要點：

1、焊件外觀處理：手工烙鐵焊接中遇到的焊件往往都需要舉行外觀清理工作，去除焊接面上的銹跡、油污、灰塵等影響焊接質量的雜質。手工操作中常用機械刮磨和酒精、丙酮來擦洗等簡樸易行的方法。

2、預焊：將要錫焊的元件引線的焊接部位預先用焊錫潤濕，是不成缺少的操作。

3、不要用過量的焊劑：適合的焊接劑理應是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點，不要讓松香水通過印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑。

4、保持烙鐵頭清潔：烙鐵頭外觀氧化的一層黑色雜質形成隔熱層，使烙鐵頭失去加熱作用。要隨時再烙鐵架上蹭去雜質，或者用一塊濕布或使海綿隨時擦烙鐵頭。

5、焊錫量要適合。

6、焊件要固定。

7、烙鐵撤離有講究：撤烙鐵頭時輕輕旋轉一下，可保持焊點適量的焊料。

操作體會：

1、掌管好加熱時間，在保證焊料潤濕焊件的前提下時間越短越好。

2、保持適合的溫度，保持熔鐵頭在合理的溫度范圍。一般閱歷是烙鐵頭溫度比焊料溫度高50攝氏度為宜。

3、用烙鐵頭對焊點施力是有害的。

完成內容：

用手工焊的方法完成了元器件的焊接，導線的焊接，立方體布局的焊接等，掌管了手工焊的根本操作方法。

四、表貼焊接技術實習總結

1、解凍、攪拌焊錫膏：從冷藏庫中取出錫膏解凍至少4小時恢復至室溫，然后舉行攪拌。

2、焊膏印刷機印制：定位精確，采用適合模版，刮刀角度35-65度涂焊膏，量不能太多也不能太少。

3、貼片：鑷子拾取安放，手不能抖，元件輕放致電路板適合處。完成后檢查貼片數量及位置。

4、再流焊機焊接：根據錫膏產品要求設置適合溫度曲線。

5、檢查焊接質量及修補。

留神事項：

1、SMC和SMD不能用手拿。

2、用鑷子夾持不成加到引線上。

3、IC1088標記方向。

4、貼片電容外觀沒有標簽，要保證切實實時貼到指定位置。

展現的問題及解決方案：

1、錫珠：看跟進焊盤、元件引腳和錫膏是否氧化，調整模板開口與焊盤精確對位，精確調整Z軸壓力，調整預熱區活化區溫度上升速度，檢查模板開口及輪廓是否明顯，必要時需更換模板。

2、元件一端焊接在焊盤另一端那么翹立(曼哈頓現象)：元件平勻和合理設計焊盤兩端尺寸對稱，調整印刷參數和安放位置，采用焊劑量適中的焊劑，無材料采用無鉛的錫膏或含銀和鉍的錫膏，增加印刷厚度。

3、不相連的焊點接連在一起：更換或增加新錫膏，降低刮刀壓力，調整模板精確對位，調整Z軸壓力，調整回流溫度曲線，根據實際處境對鏈速和爐溫度舉行調整。

4、焊點錫少，焊錫量缺乏：增加模板厚度，增加印刷壓力，停機后再開機應檢查模板是否堵塞，選用可焊性較好之焊盤和元器件，增加回流時間。

5、假焊：加強對PCB和元器件的篩選，保證焊接性能良好，調整回流焊溫度曲線，變更刮刀壓力和速度，保證良好的印刷效果，錫膏印刷后盡快貼片過回流焊。

6、冷焊(焊點外觀偏暗、粗糙，與北漢無沒有舉行熔融)：調整回流溫度曲線，依照供給商供給的曲線參考，再根據所生產之產品的實際處境舉行調整，換新錫膏，檢查設備是否正常，改正預熱條件。

五、收音機焊接裝配調試總結

安裝器件：

1、安裝并焊接電位器RP，留神電位器與印刷版平齊。

2、耳機插座XS。

3、輕觸開關S1、S2，跨接線J1、J2。

4、變容二極管V1(留神極性方向標記)。

5、電感線圈L1-L4,L1用磁環電感，L2用色環電感，L3用8匝空心線圈，L4用5匝空心線圈。

6、電解電容C18貼板裝。

7、發光二極管V2，留神高度。

8、焊接電源連接線J3、J4，留神正負連接顏色。

調試：

1、全體元器件焊接完成后目視檢查。

2、測總電流：檢查無誤后將電源線焊接到電池片上，電位器開關斷開的狀態下裝入電池，插入耳機，萬用表跨接在開關兩端側電流。

3、探尋播送電臺。

4、調理收頻段。

5、調靈敏度(由電路及元器件抉擇，一般不用調整)。

總裝：

1、臘封線圈：測試完后將適量泡沫塑料填入線圈L4，滴入適量臘使線圈固定。

2、固定SMB，裝外殼。

3、將SMB切實位置放入殼內。

4、裝上中間螺釘。

5、裝電位器旋扭。

6、裝后蓋。

7、裝卡子。

檢查：

總裝完畢，裝入電池，插入耳機舉行檢查，使：點源開關手感良好，音量正常可調，收聽正常，外觀無損傷。

六、音頻放大電路焊接與調試實習總結

音頻放大電路電路圖：

該音頻功率放大器制作簡樸，元件常見、易添置，輕易組裝，智能化高。更加是使用便當。在此過程中，焊接是測驗告成的重要保證，所以每個焊點都很留心。還有在調試時，務必分步驟完成，否那么很輕易燒毀元件。

七、工藝實習總結與體會

通過這次電子工藝實習，我掌管了常用元器件及材料的類別、型號、規格、符號、性能及一般選用學識，熟諳了常用儀器儀表的作用及其測量方法;掌管了電子產品安裝焊接的根本工藝學識，掌管了手工焊接技術，能夠獨立的焊接電子產品，掌管了電子產品的一般調試原理，能夠獨立的完成制作產品的調試工作;了解了印制電路板的制作工藝及生產流程，掌管了印制電路板的計算機繪制方法，能設計出簡樸的印制線路板布線圖;了解了電子產品工業制造的工藝流程和新技術、新工藝。通過實習陳述本上的學識運用到實際的生活工作中，自己的動手才能得到了很大的磨練，培養了面對困難解決困難的士氣，提高了解決問題的才能，而且團隊意識和集體主義精神也得到了提高。最終在老師的指導下告成地完成了任務。

電子工藝實習個人心得范文篇6

實習時間：

20__年__月__日至__月__日（期間端午節放假三天）

實習地點：

__X

實習人：

__X

實習目的：電子工藝實習，使我們對電子元件焊接以及半導體收音機和數字萬用表的裝配工藝有了確定的感性和理性熟悉，以及對電路板的一些學識。收音機和萬用表的安裝、焊接以及調試；讓我們了解了電子產品的裝配過程；掌管電子元器件的識別和質量檢驗，學會了整機的裝配工藝；同時也培養了我們綜合運用所學的理論學識和根本技能的才能，尤其是培養我們的獨立分析和解決問題的才能。

實習輔導老師：__

實習器材

電烙鐵及支架、焊錫膏、焊錫絲、萬用表、斜口鉗、螺絲刀、鑷子、測驗所需元器件清單等

實習內容：

首先我們需要熟諳各個元器件，包括電阻、電容、二極管、三極管等，熟悉了半導體收音機裝配的元器件，熟諳常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其適用范圍，能夠讀出電阻的阻值和各個元器件的量值大小。由輔導老師給我們講解了焊接時的一些技巧，每人發了一個練習用電路板，嘗試著初步的手工焊接，逐漸熟諳焊接的根本技巧。手工焊接是一個技術活，稍有不慎就可能導致元器件流失其片面性能，甚至導致元器件報廢。

我們先舉行了恒興牌S60袖珍型收音機元器件的焊接，首先我們得看懂收音機的電路圖，然后是熟悉電路圖上所對應的元器件，找到所對應的實物，在焊接前理應用萬用表將各個元件測量一下，做到心里有數。安裝的過程中我們理應按照先裝低矮和和耐熱的元器件（如電阻），然后再裝大一點的元件（如中周、變壓器），結果裝怕熱的元器件（如三極管、二極管等）。電阻在安裝時選擇好阻值根據兩孑L的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板設計，也可以采用立式安裝，高度要統一。另外瓷片電容和三極管的腳剪的長度要適中，不要剪得太短，也不能留得太長，他們不要超過中周的高度，電解電容要緊貼線路板立式安裝焊接，太高會影響后蓋的安裝。對于磁棒線圈的四根引線頭可以直接用電烙鐵合作松香錫絲來回摩擦幾次即可自動鍍上錫，四個線頭對應的焊在線路板的銅泊面。由于調諧用的雙連接盤安裝時離電路板很近，所以在它的圓周內的高出片面的元件腳在焊接前要先用斜口鉗剪去，以免安裝或調諧時有障礙，影響撥盤調諧的元件有T2和T4的引腳以及接地焊片、雙連的三個引出腳、電位器的開關腳和一個引腳腳。對于耳機插座的安裝，焊接時速度要快，以免燙壞插座的塑料片面而導致接觸不良。發光二極管的安裝要根據外殼上給出的部位，正確布局。喇叭安放挪位后再用電烙鐵將周邊的三個塑料柱子靠近喇叭邊緣燙下去把喇叭壓緊以免喇叭松動。安裝完畢后，裝上電池，用萬用表分別測量D、C、B、A四個電流缺口，若被測量的數字在規定的參考值左右即可用烙鐵將這四個缺口依次連通，再把音量開到最大，調雙連撥盤即可收到電臺。

結果經過自己的辛苦努力，收音機終究收到了電臺，第一次自己制作出一個小產品，收獲頗豐。

再然后我們又舉行了萬用表的焊接，主要通過數字萬用表的安裝和調試操作實習，了解數字萬用表的根本原理與安裝工藝，掌管一般元器件識別與檢測，練習常用儀器的使用，掌管焊接技術和數字萬用表的檢測方法。

看了說明書，核對清點了各個元器件，了解了工作原理以后就是焊接，由于電路板空間有限，片面電阻需要采用立式焊接，以為余下的元器件保證空間，全體元器件焊接完畢后，接下來需要組裝全體零件，最困難的理應就是旋鈕安裝了。把V行彈簧片輕裝到旋鈕上，再將兩個小彈簧放入旋鈕兩圓孔內，把兩個小鋼珠放到表殼中間位置，然后把旋鈕按相應的方向放入表殼即可，然后把印制板放進表殼，用螺釘緊固，結果裝上電池這樣就完成了萬用表的焊接和組裝。我自己焊接組裝的萬用表也正常工作了，或許是由于焊接過程中展現的問題吧，萬用表歸零總是有點問題，但是第一次焊接完畢就可以顯示正常，我對自己的作品還是很合意的。

實習體會：經過兩個星期的電子工藝實習，培養了我們的實踐才能和創新精神，雖然時間不長，可是依舊讓我學到了好多好多，首先加強的就是我的動手才能，其次就是我對問題的分析才能，以及擯棄一般故障的才能，真的分外感謝學校安置的這樣的學習。我學會了根本的焊接技術，收音機的檢測與測試，萬用表的根本原理與安裝工藝，掌管了一般元器件的識別與檢測，練習常用儀器的使用，知道了電子產品得經過焊接、組裝和測試，才能完成最根本的工序。在練習焊接時，雖然屢屢失敗，但我從沒放棄，在申老師和運老師的指導下，在自己的不懈努力下，功夫不負有心人，最終我制作的產品都正常工作了。

經過這次學習，又讓我們重新明白了大量東西，而且這是我們以后的專業課學習中也是很有用的。還讓我明白了務必去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質的進步，還有要和同學共同議論，解決各種困難，在困難中能了解好多課本上沒有的學識，還能在探索錯誤的同時磨練我們的查看力。分外感謝申老師和運老師對我們實習過程中的用心指導，小小的告成會給我很大的動力，我會持續努力的。

電子工藝實習個人心得范文篇7

早就聽說學校里有一個可以自己制作收音機的實訓，這一次得知我們要舉行連續兩周的電子工藝實訓，心里一只有一些期盼，又有一些惦記。惦記這一次的實訓和我們其他測驗課一樣的讓我不感興趣。

回想這兩周，時間過的快速。

第一天，大老板的講話讓我明白了動手實踐的重要性。再多的學識，假設不能和實際聯系起來，假設沒有動手的才能來表現出來這都是沒用的。這一天我學會了用烙鐵，并親自焊了三百個焊點，我相信我的每個焊點都是有進步的。我察覺自己對這個很感興趣，這一天我的收獲很大。雖然被烙鐵燙到了，但是我知道這很正常。而且小老板說：“你不說沒人知道”。再接下來的日子里，我們學習了導線的連接，此后我可以不再像之前那樣亂團一氣，不同類型導線之間連接的方法也是不同的。我還學會了如何去知道一個電阻的阻值?！白匾患t二橙三黃四綠五藍六紫七灰八黑九白零”我會牢記在心，我相信這個學識總有一天會用到。緊接著我就親自焊了三十左右個電阻在焊盤上。

再后來，我們試著用一根銅線，來焊出一個正方體框架，和一個自己想像的東西。我焊了一個帆船，其他同學有焊自行車的，有焊坦克的。我們都感覺很有意思。

緊接著我們又學習了一個我們都很想了解的學識。那就是網線的制作。現在的生活中我們已經不能離開網線了。我一向在想網線中的那么多線畢竟是怎么樣排列的呢？這一天我的到了答案。并做了兩根檢測通過的網線。雖然很短實際上用不上。但是以后我可以自己做網線了。

時間快速一周的時間就這樣過去了，時間過得快了倒有些戀戀不舍了?？墒窍氲狡浯沃芾镂覀円鲭姵爻潆娖鳎€要做收音機。就又有些迫不及待了。

其次周，首先我們要做一個電池充電器?？粗且欢蚜慵?，我意識到了這個任務不是那么輕易完成的。小老板為我們講解了一些留神事項以后，我們就開頭自己動手了。剛開頭的時候我都提防翼翼的，電阻量了一次又一次。對著圖檢查了一遍又一遍。就這樣經過了一天半的時間，我終究把電池充電器組裝在了一起?？墒菒澣坏氖墙油娫匆院蟛煊X并不是指導書上表達的.那樣。這時我知道我斷定展現錯誤了。在經過反復的檢查以后，終究察覺原來有一處不提防連在一起了。修復完成以后，再檢查一次，和指導書上面表達的差不多?？磥硎菦]問題了。拿在手里好友成就感，不過切實感覺到累了。

第三天，我們開頭學習關于收音機的技術——外觀貼裝技術，看著那小的和芝麻一樣的電阻和電容，我不禁慨嘆這真的很強大。把元件貼在板子上其實感覺還是挺簡樸的，對比難的還是在那小小的板子上用烙鐵焊接元件。一不提防就會連在一起。不過還好這一次我很提防，收音機一次就做告成了。內心很是喜悅。

結果我們要離開這里了，這一次我體驗了一個不一樣的實習，熟悉了一個不一樣的老師，在這里學到的一點一滴我都會牢牢的記在心里，相信這在以后的工作生活中會有很大的扶助。感謝學校能給我們這樣一個實習的機遇。

電子工藝實習個人心得范文篇8

我自從四月二十一日來到電子工藝實訓基地舉行為期兩周的實訓后，無論是在思想上還是學習上，或者說在生活上的收獲都是頗多的，這次實踐真的讓自己受益匪淺呢。

剛開頭時，老師給我們舉例闡述了工藝的重要性和應用的廣泛性，讓我們了解了實訓的本質在于“工藝”；繼而強調實訓的安好性，以“安好第一”為前提完成全部實訓內容。在開頭的一周里，我們都是在練習怎樣去使用電烙鐵去焊接各種元器件并純熟的掌管其焊接技巧，我們理應盡量裁減虛焊，制止漏焊等處境的發生，是為了更好的做其次周的的充電器和收音機等產品奠定了確定的焊接根基。

電烙鐵這東西相對于自己來說并不是第一次接觸，曾在打暑假工時，在電子廠里接觸過用電烙鐵來焊接電路板，真的是件很神秘的事呢。所以說這次實訓能再次接觸到電烙鐵，我真的很珍惜并專心對待這次實訓。從已焊接完成的導線板的拆卸到重新焊接導線板的過程中我體會到了要想完備的完成一件事，務必要有細心且不懼怕失敗的毅力，就像是剝導線一樣需要細心與細節，你才能真正完成了“工藝”的一片面；從練習立方體的焊接和多元物件的焊接中，我明白了給有些元器件鍍鋅的重要性，這能讓元器件更好的焊接堅韌；從電阻板的焊接中，我學到了電阻元器件是要立在焊接板上舉行焊接的……全體的焊接都需要留神在焊接時把焊盤鋪滿，在焊接完成后，留心檢查焊點是否都已真正焊住并在焊接面把元器件過長的邊線裁至焊點邊緣，以免引起可能性短路而使元器件不能正常性工作。

在其次周開頭前，我們專心閱讀充電器原理說明書為接下來的工作做了提前預習，在課上專心看老師播放的視頻和老師細致的留神事項講解。在發下來的電路板和元件中，先按說明書上對照材料附錄檢查自己所需的材料是否齊全，在按照老師所說的，自己看書開頭把元器件插裝到電路板上舉行焊接，結果要留神要舉行測試后再組裝。在做充電器的過程中，我們學會了怎樣利用色環來計算電阻值的大小和學會了一些鑒別元器件的正負極的方法，例如：利用萬用表來測試或查看元器件引線的長短來判斷。

在收音機的制作過程中有一片面元器件的焊接是采用貼焊的工藝這是與充電器的制作過程中的焊接是不一樣的，其他片面的焊接，安裝的留神事項都和充電器的制作大同小異，按照原理說明書來舉行，結果都是先舉行測試在組裝。在這個過程中，我懂得了在貼焊時要靜下心來去把每一個元器件對相應的照圖紙切實無誤的放到電路板上它該放的位子，這個真的