本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭5篇小學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭5篇

光陰似箭，一轉(zhuǎn)瞬六年的小學(xué)生活也成為過去。但教室里貌似還回蕩著我們朗朗的讀書聲。第一次在操場(chǎng)上見到你強(qiáng)壯奔跑的身影，我們的唯一信念是——最大的勁敵,畢業(yè)了，下面給大家共享一些關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭5篇，供大家參考。

小學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭(1)

愛戴的孩子們：

你們好!

時(shí)光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，快樂、多彩、充實(shí)的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。六年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是摯友之誼。我感覺在一二三年級(jí)時(shí)我就是你們的嚴(yán)師，要求你們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要求你們遵守學(xué)校紀(jì)律，要求你們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，要求你們有集體榮譽(yù)感;而到了四五六年級(jí)，我更像你們的摯友你們的兄長(zhǎng)，我感動(dòng)著你們的感動(dòng)，收獲著你們的收獲，痛楚著你們的痛楚，告成著你們的告成，我們同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，一起為班級(jí)創(chuàng)造輝煌與奇跡，一起駛向夢(mèng)想的對(duì)岸!在我心里，你們都是我的兒女，是對(duì)等的，我從沒由于誰(shuí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而更加熱愛誰(shuí)，也沒由于誰(shuí)的勞績(jī)落后不守紀(jì)律而厭惡誰(shuí)。我感覺我相信，等你們中學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì)以后，每個(gè)孩子都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，都是優(yōu)秀的。

俗話說得好人生的離別意味著成長(zhǎng)。你們長(zhǎng)大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做模擬練習(xí)，我想，可能這是結(jié)果一次為你們閱卷了，看到你們感激的卷面，我想，這可能是結(jié)果一次賞識(shí)你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細(xì)細(xì)的圈了出來，我想，這可能是結(jié)果一次為你們效勞了，掩卷尋思，一幕幕往事止不住又浮現(xiàn)心頭。

我明顯的記得咱們校園里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進(jìn)步時(shí)的喜悅，更明顯的記起你們遇到挫折時(shí)的淚水和永不言棄的諾言，有的學(xué)生由于一時(shí)不遵守紀(jì)律，而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦，甚至打起了架六年里，老師可能逼你們交過作業(yè)，老師可能有過過激的言語(yǔ)太多太多的事例，是我們成長(zhǎng)的腳步，是我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個(gè)日子，誰(shuí)又能說這不是兩千多個(gè)精彩的故事呢?然而時(shí)光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，假設(shè)說這回憶是一陣微風(fēng)，那么當(dāng)微風(fēng)吹過的時(shí)候，我們感受到的確定是幸福，是溫馨，是幸福

孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年級(jí)只是你們路過的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的風(fēng)景還在你們前面，在這里老師有幾句話語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，我夢(mèng)想你們帶著熱心與寬容做人，帶著勤奮與嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，帶著正直與良善做事，帶著和暖與愛心生活。當(dāng)你們面比較小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時(shí)候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會(huì)做你們的固執(zhí)的后盾。請(qǐng)記住，老師那期望的目光將永遠(yuǎn)關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠(yuǎn)彌漫陽(yáng)光!感謝!

小學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭(2)

同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們：

大家好!

今天艾山小學(xué)在這里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在黨的陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下，告成地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校強(qiáng)烈慶祝六年級(jí)的14位同學(xué)德、智、體、美等方面考核勞績(jī)合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格。

艾山小學(xué)是六年制小學(xué)，課程設(shè)置，教學(xué)組織，教導(dǎo)模式，硬件條件都很有特色，與眾不同。基于對(duì)教導(dǎo)科學(xué)規(guī)律，多年實(shí)踐所取得的閱歷與成效，我們認(rèn)為每一個(gè)小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)全面和諧地進(jìn)展，打好根基與進(jìn)展天性要同時(shí)并進(jìn)。在什么年齡段理應(yīng)學(xué)習(xí)什么，就務(wù)必學(xué)會(huì)，否那么一生都很難掌管。應(yīng)當(dāng)在小學(xué)階段掌管，就要在小學(xué)階段學(xué)會(huì)。原蘇聯(lián)教導(dǎo)家蘇霍姆林斯基曾講過：一個(gè)孩子到7歲還沒有一種愛好和興趣，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)和老師的焦慮。這種愛好和興趣往往是以文化、氣質(zhì)、技能、習(xí)慣、才能表現(xiàn)出來的，小學(xué)的課程與教導(dǎo)根本就是按這一點(diǎn)設(shè)立的。能不能做到這一點(diǎn)，往往要看這個(gè)學(xué)生是否明理,是否能在每一年，隨著年齡的增長(zhǎng)，而懂得一點(diǎn)什么能干，什么不能干，這就是我常說的要崇尚真知，追求真理，擅長(zhǎng)獨(dú)立斟酌、擅長(zhǎng)采納教導(dǎo)、擅長(zhǎng)吸收養(yǎng)分，不斷豐富自己。

艾山小學(xué)是一個(gè)分外好的平臺(tái)，辦學(xué)的理念，辦學(xué)的條件，師資與管理氣力都是很先進(jìn)、很好、很強(qiáng)的，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)單位，一大批小學(xué)生在這里經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，急速成長(zhǎng)，他們不僅是合格的小學(xué)畢業(yè)生，而且是小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者。同學(xué)們，你們的勞績(jī)既是你們個(gè)人努力的告成，也是老師教導(dǎo)的告成以及家長(zhǎng)教導(dǎo)的告成。所以我既要慶祝你們，也要感謝老師和家長(zhǎng)。

今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此，我夢(mèng)想每一個(gè)同學(xué)都要專心回想小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、進(jìn)展的過程，總結(jié)閱歷、攝取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我夢(mèng)想艾山小學(xué)畢業(yè)生把擅長(zhǎng)反思、擅長(zhǎng)總結(jié)作為一個(gè)人必備的潛能，要知道這是每一個(gè)事業(yè)告成者所務(wù)必具有的卓越品質(zhì)與潛能，假設(shè)我們每個(gè)小學(xué)生人人都有這種潛能，你們今后才會(huì)成長(zhǎng)得更快，才會(huì)取得更大的告成!

你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地夢(mèng)想你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，艾山的大門永遠(yuǎn)向你們開放，艾山的舞臺(tái)永遠(yuǎn)讓你們登臺(tái)亮相。艾山的山、艾山的水、艾山的人、艾山的家長(zhǎng)與同學(xué)的群體，都會(huì)成為你們今后事業(yè)告成的重要條件。

結(jié)果，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后更告成，更輝煌。原大家常回家看看!

感謝。

小學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭(3)

愛戴的同學(xué)們、愛戴的老師們：

每年的6月28日，六年級(jí)的同學(xué)們都會(huì)從各自的校區(qū)趕來，集中在我們舜湖報(bào)告廳，在母校上完結(jié)果一堂課，這堂課的名字叫畢業(yè)典禮!

六年，我們朝夕相處了1200多個(gè)日子。有喜有悲，有苦有甜，有笑有淚，不知不覺中，我們靜靜地長(zhǎng)大了。回望開初從幼兒園跨進(jìn)小學(xué)大門時(shí)的情景，你們會(huì)驀然察覺，身后已經(jīng)留下了一串明顯的腳印，那就是你成長(zhǎng)的蹤跡。這些腳印有大有小，有深有淺，有快有慢，無(wú)論哪一個(gè)，只要是獨(dú)立行走的，只要是向前邁進(jìn)的，都值得你們?yōu)橹湴?

其實(shí)，人生就是一次長(zhǎng)跑，在人生的這次長(zhǎng)跑中，你確定要記得這樣三句話：

第一句話：不看誰(shuí)起跑快，而看誰(shuí)跑得遠(yuǎn)。起跑的時(shí)候，有的人跑得很快，那當(dāng)然是件令人欣喜的事;但是更多跑得慢的，你們也不要灰心，不要自卑，由于前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只要你有耐力，只要你堅(jiān)持不懈，確定會(huì)跑得更遠(yuǎn)!小學(xué)畢業(yè)了，有的同學(xué)勞績(jī)不太夢(mèng)想，你們確定要記得，還有初中、高中、大學(xué)，前面有多數(shù)次可以超越別人的機(jī)遇，只要你有信仰、有士氣、有毅力!

其次句話：領(lǐng)跑者，起跑心。在人生的跑道上，有一天你有幸成為某個(gè)行程中的領(lǐng)跑者，成了某個(gè)學(xué)科中的第一名，你確定要記得，你的身后還有其次名、第三名，他們都緊緊地跟在你的身后，你稍不留神就會(huì)被他們伺機(jī)超越。所以，你確定要保持一顆起跑心，不放松，不懈怠。

第三句話：和別人一起跑。你們確定要記得，人生的長(zhǎng)跑不是馬拉松比賽，不是要拼個(gè)輸贏，所以你要擅長(zhǎng)和別人一起跑，疲乏的時(shí)候相互拉一把，彼此賦予激勵(lì)，賦予氣力。就像大雁，無(wú)論是排成一字還是人字，都是借助彼此遨游時(shí)的氣流，共同飛向遠(yuǎn)方。你們都是盛澤測(cè)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生，盡管各校區(qū)的同學(xué)不太熟諳，但是在未來的學(xué)習(xí)長(zhǎng)跑中，你們要結(jié)成伙伴，像大雁群一樣，結(jié)伴遨游!遇到途中落單的同伴，確定要記得帶上他，一起跑!

結(jié)果，我還要報(bào)告同學(xué)們的是，人生的這次長(zhǎng)跑，沒有機(jī)遇回頭重跑，也沒有任何人為你設(shè)定了終點(diǎn)。所以，你確定要有一個(gè)自己的人生目標(biāo)，那就是你的夢(mèng)想!任何時(shí)候，你都不要迷失你的夢(mèng)想，由于那是你堅(jiān)持的理由和不懈的動(dòng)力!遠(yuǎn)大的夢(mèng)想不是一句空話，而是照亮你人生長(zhǎng)跑道路的燈塔!

同學(xué)們，今天你們即將小學(xué)畢業(yè)，看著你們長(zhǎng)大的背影，作為你們的校長(zhǎng)，我感到更加的高傲!同時(shí)，我也感到深深的自責(zé)。六年來，你們?cè)谀感＠镉龅降姆N種挫折和不快，我都無(wú)法通過努力為你們排憂解難，留下了好多可惜。在此，我代表學(xué)校向你們表達(dá)最真誠(chéng)的歉意!

盡管如此，但子不嫌母丑，相信同學(xué)們走出校門，照舊喜歡你的母校盛澤測(cè)驗(yàn)小學(xué)!

結(jié)果，我們祝愿全體的畢業(yè)生，擁有美好的未來，在人生的長(zhǎng)跑路上取得屬于自己的輝煌和高傲!

小學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭(4)

敬愛的老師、愛戴的同學(xué)們：

大家好!今天，我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮，我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示慶祝，向獲得卓越畢業(yè)生的50名同學(xué)表示強(qiáng)烈地慶祝，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與聰慧的老師們表示衷心地感謝!

同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆促翻過。六年了，看到你們每天從我的身邊走過喊著一聲聲的老師好，看到你們你們?cè)诮處煹南ば呐嘤拢ㄟ^自己的努力，在學(xué)習(xí)、思想、才能等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，我真心地為你們欣喜。我的383個(gè)孩子們長(zhǎng)大了，就要離開培養(yǎng)你六年的母校了，我有那么多的舍不得，但是知道你們又要飛到更高的學(xué)校煉硬翅膀，我又無(wú)比的欣喜。孩子們我相信，三年后、六年后同學(xué)們確定會(huì)以優(yōu)異的勞績(jī)來證明自己的實(shí)力，我也相信你們確定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師對(duì)你們的期望。

在你們即將離開母校的時(shí)刻，我想叮囑你們幾點(diǎn)，送給在坐的各位同學(xué)：

1、要珍惜時(shí)間。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，假設(shè)生命有兩次，每個(gè)人都可以成為偉人。也就是說，當(dāng)一個(gè)人知道自己還一事無(wú)成時(shí)，你已不成能再回到當(dāng)年，再去體驗(yàn)學(xué)習(xí)、工作。這時(shí)，他才感覺到已虛度光陰，假使能重來，確定刻苦學(xué)習(xí)，悵然已不成能。人的成長(zhǎng)，就是在這不經(jīng)意之中完成的，我夢(mèng)想大家要珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)文化學(xué)識(shí)，這樣當(dāng)你回首往事的時(shí)候就不會(huì)因虛度年華而懊喪，更通俗地說，你現(xiàn)在知道了努力，將來就不會(huì)懊喪。

2、要胸懷大志。有志不在年高，無(wú)志空喊百歲。夢(mèng)想你們?cè)缛諛淞⒆约旱倪h(yuǎn)大夢(mèng)想，并為之奮斗。有了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，不去努力等于沒有。空有目標(biāo)，不踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)，去追求，那什么夢(mèng)想目標(biāo)都不能實(shí)現(xiàn)。在人生的道路上，沒有艱辛與曲折，沒有持之以恒的態(tài)度，是難以到達(dá)告成的對(duì)岸的。尤其現(xiàn)在你們正是學(xué)習(xí)的年齡，學(xué)識(shí)是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，就得日復(fù)一日地堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)才能積累豐厚的學(xué)識(shí)，才能考入夢(mèng)想的學(xué)校，用學(xué)識(shí)變更命運(yùn)，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

3、要好好做人。在今后的學(xué)習(xí)、生活，在今后的人生路上，不要忘卻母校老師曾對(duì)你們的教導(dǎo)與關(guān)愛，也不要忘卻母校老師對(duì)你們的激勵(lì)和夢(mèng)想,更不要忘卻你曾是三小的一員。走出校門，要時(shí)刻指點(diǎn)自己我是三小的學(xué)生我不管來到那所學(xué)校我都要敬愛師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、保護(hù)學(xué)校的一草一木，關(guān)切班集體，就要向我們25名學(xué)校值日干部嚴(yán)格監(jiān)視自己和身邊的同學(xué)的一切行為，使大家都努力成為有紀(jì)律、守法則、懂禮儀的好孩子。我們學(xué)校對(duì)口的初中是育才中學(xué)，現(xiàn)在的育才中學(xué)每年都在進(jìn)步，不僅升入高中的學(xué)生越來越多，而且學(xué)生的潛力很大，我夢(mèng)想你們按時(shí)到__中學(xué)報(bào)到，到那所學(xué)校學(xué)習(xí)。來到育才，你們就會(huì)分到不同的班級(jí)，我們五個(gè)班的學(xué)生，你們又成了同班同學(xué)，我夢(mèng)想你們不管和誰(shuí)在一個(gè)班級(jí)里，從__小走出的學(xué)生就要彼此團(tuán)結(jié)，彼此扶助，彼此促使，發(fā)奮讀書，努力拼搏、在德智體美勞各個(gè)方面張揚(yáng)自己的天性，讓育才的各個(gè)方面卓越學(xué)生都有我們?nèi)W(xué)子的名字。夢(mèng)想三年后公費(fèi)升入高中的人數(shù)更多，六年后考入重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)超越前一屆，我相信大家的才能，我也夢(mèng)想你們真正踏踏實(shí)實(shí)做事、老忠厚實(shí)做人，提前預(yù)祝你們告成。

同學(xué)們，你們都是三小的孩子，__小是你們的家，老師是你們最親的人，愿今天你們能以__小為榮，更愿明天__小能以你們?yōu)闃s。學(xué)生齊說：我們今天以__小為榮，明天__小以我為榮。

結(jié)果，祝同學(xué)們過一個(gè)高興而又充實(shí)的暑假，順祝今后的學(xué)習(xí)生活一帆風(fēng)順、學(xué)業(yè)有成。

小學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)典禮致辭(5)

敬愛的各位家長(zhǎng)、老師，愛戴的同學(xué)們：

你們好!

今天，我們601班全體師生再度相聚在這里，舉行20__屆畢業(yè)班畢業(yè)典禮。借這個(gè)機(jī)遇，我想給即將道別母校，踏入全新學(xué)習(xí)旅程的畢業(yè)班同學(xué)送上我們嘉排中心全體師生最真誠(chéng)的祈福和期望!向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)成材勞累付出的兩位老師表示最衷心的感謝!向用心撫育你們成長(zhǎng)的各位家長(zhǎng)致以最崇高的敬意!

同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆促翻過。回想起在屬于同學(xué)們的天地里，你們一起享受求知的喜悅;一起在活動(dòng)中付出辛勤的勞動(dòng)，收獲喜悅;難忘文藝匯演中，你們精彩的演出。

同學(xué)們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。同學(xué)們，你們即將離開母校，奔向