第三單元測試題（時間：45分鐘滿分：100分）一、單項選擇題（每小題3分，共42分）1.俗話說：“兄弟同心，其利斷金”“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這中間的寓意是（A）A.個人的力量是有限的，集體的力量是強大的B.在競爭中要發揚團隊精神C.做任何事情都要借助朋友的力量實現自己的愿望D.無論朋友做什么事情，都要竭盡全力幫助2.生活在現代社會的人們都生活在不同的集體里。集體生活對我們的作用是（A）①培養我們負責任的態度和能力②培養我們人際交往的基本態度和能力③自覺維護集體的榮譽和利益④正確認識和處理個人與集體的關系A.①② B.②④ C.①④ D.③④.俗話說：“金無足赤，人無完人。”每個人都有不完美，每個人的個性特點都是不同的。對此下列有關對個性差異的說法正確的是（C）①人與人之間的差異是我們發展和完善個性的“明鏡”②人與人之間的差異是我們集體生活中重要的學習資源③有個性的人都是不完美的人④面對差異和個性的不同，我們要善于包容和學習，取長補短A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④.不以規矩，不成方圓。當我們的個人意愿與集體的某些規則發生沖突時，下列做法正確的是（A）①個人意愿服從集體的共同要求②理解集體要求的合理性、反思個人意愿的合理性和實現的可能性③堅持自己意愿，視集體規則可有可無④積極尋找解決個人意愿與集體規則沖突的平衡點A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④.“大河有水小河滿，大河無水小河干。”這體現了（D）①集體利益與個人利益在本質上具有一致性②集體利益是所有個人利益的總和③集體利益的實現離不開個人的努力④集體利益高于個人利益A.①②B.②④C.③④D.①④拆.漫畫《拆》中人物行為的錯誤在于（A）人.為了個人利益而犧牲集體利益B.能以大局為重，關心和維護集體利益口為了集體利益而犧牲個人利益D.能把集體利益和個人利益緊密結合起來.醫生的主要責任是治病救人；教師的主要責任是教書育人；學生的主要責任是好好學習。這說明了（A）A.不同的社會角色承擔著不同的責任.在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色C.責任意味著付出代價D.承擔責任有一定回報.隨父母工作調動的原因，小明從小縣城轉學到了省城。下列做法中有利于小明順利融入集體的是（C）①調整自己的生活節奏②自主排解不同集體角色沖突③堅持集體主義，積極參與班級建設與管理④與班上幾個同學成立一個小幫派，欺負弱小同學A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④良好的班集體對我們成長有著許多積極的影響，主要表現在（A）①有助于培養我們的集體主義精神、責任感、合作意識②有助于形成良好的組織紀律性③有助于培養我們奮發向上的精神④可以滿足我們的一切需求A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④.美好集體是我們生活、學習的精神家園。下列有利于形成良好集體氛圍的是①民主公正②充滿關懷與友愛③善于競爭④充滿活力A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④.“全國最美志愿者”一一揚州人高雁，引領小艷子志愿者協會先后幫扶弱勢群體800多人次，直接幫扶就達100多人，高雁的行動與美好集體的特征相對應的是（D）A.民主公正B.善于合作C.充滿活力D.充滿關懷與友愛.民主是我們國家、社會、學校、班級應當發揚的好風尚，它也體現了集體成員建設班級的意愿，在建設班級過程中需要我們發揚“自治”精神，這種精神具體表現在（C）①每個成員主動參與集體建設②每個成員主動參加集體各項活動③只關注自己④自覺維護集體榮譽A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④.“集體是我家，振興靠大家。”可見，一個良好的集體的形成需要集體中每一位成員的共同努力。因此，在集體中，我們要（C）①團結協作，避免競爭②各盡其能，發揮所長③集體的事務努力做好④積極參與集體事務，不做旁觀者A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④.在集體生活中，我們要想成為一個受歡迎的人就要勇于擔責，為此我們應該（D）①學會接納他人②理解和包容他人③關愛他人，互幫互助④學會參與，勇于擔當A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④二、非選擇題（共58分）.（15分）美好集體是我們共同學習、共同生活的家園。據此回答下列問題：【想一想】（1）請你描述一下你心目中美好集體是什么樣的？（4分）美好集體是民主的、公正的；美好集體是充滿關懷與友愛的；美好集體是善于合作的；美好集體是充滿活力的。【議一議】（2）在美好集體中，會有一些同學結成“小群體”，你是如何認識“小群體”的？（6分）①在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和安全感。在小群體中，彼此相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。②當小群體的節奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學產生矛盾、沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。③小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。【說一說】（3）美好集體都有共同愿景。共同愿景的作用是什么？（5分）共同愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力；共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。.（12分）材料一：一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花崗巖還堅韌。材料二：著名足球明星、法國名將普拉蒂尼在一次歐洲足球錦標賽中共射入五個球，占整個球隊進球總數的三分之二。無疑，他在球隊中的作用是巨大的。但當記者采訪他時，他卻說自己只不過是上場的十一名隊員中的一員罷了。（1）材料一告訴我們一個什么道理？（4分）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大合力。集體的力量是最強大的。（2）普拉蒂尼身上具有什么精神品質？他的話給我們帶來哪些有益的啟示？（8分）集體主義精神品質。啟示我們：集體的存在和發展離不開個體，個體只有緊緊依靠集體，才有無窮的力量；我們要關愛集體，維護集體的團結，盡職盡責完成集體分配的每一項任務；發揮特長，為集體爭光彩。.（18分）材料一：巴西里約奧運會乒乓球賽，國球無敵擒敵酋。在備戰奧運會的過程中，中國乒乓球隊的男女非賽選手都可能擔任陪練。中國乒乓球隊能在比賽中囊括金牌的一個原因，就是有了這些甘當“人梯”的陪練們。陪練們奉獻自己，為了國家、集體的需要，陪練們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻自己。一名陪練曾經說過：“能當世界冠軍的只有幾個，能為有希望當世界冠軍的人做一點奉獻也是難得的機會，我們很珍惜。”這句樸實的話語正是他們各盡其能、奉獻集體的最好體現。材料二：某班同學在一次拔河比賽中，本班的其他未上場的同學未組織好啦啦隊喊口號、加油。結果參與比賽的同學不能步調一致的使勁，且動力不足，最終輸掉比賽。【你言我語】（1）結合有關知識談談你對兩段材料的認識。（6分）①集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。②集體的力量來源于成員共同的目標和團結一心。③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。【理論探究】（2）集體生活成就我們。集體對個人的成長起到了什么作用？（6分）①集體生活可以培養我們負責任的態度和能力。②集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發展自己的個性，不斷認識和完善自我。【我在行動】（3）集體是我家，你準備怎樣在集體擔當中成長？（6分）①集體的建設需要每個人的智慧和力量。我們要樹立主人翁意識，從實際情況出發，充分發揮自己的優勢和才智，讓自己真正成集體的主人。②集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。③在集體生活中學會承擔責任，勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。（言之成理即可）.（13分）我校正在開展“爭做美德少年，爭創文明班級”主題教育實踐活動，你所在班級在本周德育課上準備召開相關主題活動，請你參加：【舉反例，糾正不良習慣】（1）在班級中存在的不關心集體的現象主要有哪些？班級中存在著這些不關心集體的現象會導致什么后果？（6分）不參加集體活動，不按時值日，值日偷懶。后果：不利于形成良好班風，不利于發揮集