銅仁市2022年初中畢業生學業（升學）統一考試

語文試題注意事項：.答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號清楚地填寫在試題卷和答題卡規定的位置上。.答題時，卷I必須用2B鉛筆把答題卡上對應的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號；卷口必須用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規定的位置上，在試題卷上作答無效。.本試題卷共8頁，滿分150分，考試時間150分鐘。.考試結束后，試題卷和答題卡一并交回。卷I（每小題3分共24分）一、基礎積累（15分）1.下列句子中加點字詞的書寫和注音完全正確的一項是（）A.暖融融的春宮，西宮南內有人在趁了燈光調綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈典明（qi&o）,意味應是深長的。B.每個花苞都是鼓鼓的，像一個召像不輦（jin）的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙霞手羊？我湊上去，想摘一朵。C.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我見著父親，看見滿院很箱的東西，不禁卷簌（shu）地流下眼淚。D.讀書足以怡情，傅彩，長才。讀書時不可存心靖（jf）準作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋賬期回，而應推敲細思。.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）A.電影《長津湖》，電視劇《覺醒年代》，豫劇《焦裕祿》……這些有溫度、有力量的優秀作品層也不穹，它們引起了大家的共鳴。B.我們班語文科代表的文章讀起來詠呼要蠟，讓人感悟到生活的智慧，讓人思索到人生的哲理，讓人領悟到人生的千姿百態。C.教育不可能：跟屈就，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實地、靜待花開，才能成就精彩的學生、出彩的教師、多彩的學校。D.銅仁正在建設世界同類型最大跨度拱橋“烏江特大橋”，條條纜索跨越“天險”，酷似烏江上的“五線譜”，讓人嘆為現小。.下列句子中沒有語病的一項是（）A.壬寅年伊始，我國首都北京舉行的連接東西方文明的一場新春“冬奧之約”，架起了中華文明與世界文明交流互鑒。B.在“樂享中國節?國韻潤童心”傳統節日課程中，孩子們通過學習、弘揚和傳承節日文化來表達內心的節日感受。C.“雙減”背景下，義務教育階段學校嚴控作業時長，減少考試頻率，如何打造高效課堂成為教師們亟待解決的問題。D.創新是引領發展的第一動力，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。4.下列表述錯誤的一項是（）A.”雙喜說，那是有名的鐵頭老生”這句話中的“老生”是戲曲行當之一，扮演中年以上男子。“小旦,，“小生,，“小丑,，“老旦,，也都是戲曲行當，分別扮演年輕女子、年輕男子、滑稽人物、老年女子。B.《史記》是我國第一部編年體通史，被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。《孫權勸學》《周亞夫軍細柳》《陳涉世家》均出自《史記》。《史記》長于記人，書中記述了許多各具特點的歷史人物。C.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋文學家、史學家。他領導了北宋詩文革新運動，散文創作成就最大，也擅長詩詞，與韓愈、柳宗元、蘇詢、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。D.互文，也叫互辭，是古詩文中常用的一種修辭方法。我們理解互文時，要瞻前顧后，不能偏執任何一端，把它割裂開來理解，如詩句“將軍百戰死，壯士十年歸”“秦時明月漢時關”“煙籠寒水月籠沙”。.“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言和無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應該（）A.保持距離，對父母敬而遠之。 B.學會主動與父母交流溝通。C,經常與父母頂嘴，表達意見。 D.完全順從父母，答應父母的一切要求。二、古詩文閱讀（29分）閱讀下面兩則文言選段，按要求完成下面小題。【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，庭鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾日：“吾孰與徐公美？”安日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客日：“吾與徐公孰美？“客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；寬鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美我者，私我也：妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令……乙】趙且伐燕，蘇代?為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鵑啄其肉，蚌合而柑②其喙。鵲日：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌。'蚌亦謂鵲日：'今日不出，明日不出，即有死鵲。'兩者不肯相舍，漁者得而并禽③之。今趙且伐燕，燕趙久相支④，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故愿王熟計之也。”惠王日：“善！”乃止。（《戰國策?燕策二》）【注】①蘇代：謀士。②指：同“鉗”。③禽：同“擒"。④支：相持，對峙。.下列加點字意思和用法相同的一項是（）A.臣之妻私臣 臣恐強秦之為漁父也B皆以美于徐公 燕趙久相支，以弊大眾C.朝服衣冠 中峨冠而多髯者為東坡D.我孰與城北徐公蓑 吾妻之蓑我者.學習文文言文可以用“遷移法”，下列遷移錯誤的一項是（）“趙且伐燕”中的“且”，根據《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可理解為“將要，將近”的意思。”蘇代為燕謂惠王曰”中的“謂……曰……”，根據甲文中“謂其妻曰”的“謂……曰……”可理解為“對……說……”的意思。“故愿王熟計之也"中的“計"，根據《出師表》中“則漢室之隆，可計日而待也”的"計"，可理解為“計算”的意思。“今日不雨”中的“雨”，根據《陳涉世家》中“會天大雨”的“雨”，名詞活用為動詞，可理解為“下雨”的意思。.下列表述錯誤的一項是（）A.甲乙兩文都是出自《戰國策》，此書記錄了戰國時諸多謀臣策士的謀略。.甲乙兩文都運用了設喻說理、巧妙諷諫的論說技巧，都以尋常小事類比。C.甲乙兩文都是講述了君王虛心地接納勸誡，采納群言，修明政治的故事。D.甲文“三疊”式結構，別致精美；乙文語言樸實，沒有華麗的辭藻堆砌。.把卷I文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）由此觀之，王之蔽甚矣。（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。.在米字格中補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）竊窕淑女，.（《關雎》）,可以為師矣。（《論語》十二章）（3）春冬之時，則素湍綠潭，o（酈道元《三峽》）（4）,引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）（5）我國古代文人墨客表情達意往往委婉含蓄，李益在“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”中借“蘆管”表達對故鄉的深情（《夜上受降城聞笛》）；李白在“仍憐故鄉水，"中借“水”表達對故鄉的不舍（《渡荊門送別》）：王灣在“?歸雁洛陽邊”中借“大雁”表達對故鄉的牽掛（《次北固山下》11.閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。(1)首聯抓住了“"和""兩個形容詞，描繪了的景象。(2)“感時花濺淚，恨別鳥驚心”字字千鈞，吟之更覺有味，請任選角度賞析。三、名著閱讀與實踐運用(6分)12.我市某中學開展“‘駱駝樣子'角色選拔”活動，請你參與并完成下列任務。(1)任務一情節梳理請調動你的閱讀積累，在下面的思維導圖中補填相應情節。(2)任務二分類整合請將下面讀書筆記本空缺的內容補充完整。讀書筆記本暴風雨烈日云還沒鋪滿天，地上已經很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。批注：運用夸張和擬人的修辭手法，描繪了暴風雨來臨前夕天氣惡劣的場景，渲染了壓抑、恐怖的氛圍，襯托了祚廣著急、焦慮的心情。六月十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點風也沒有。批注：(3)任務三朗讀設計①下列朗讀文段的最后一句，還有一個需要重讀的詞，請你將它標注出來。（朗讀技巧提示：“?”表示重讀，“V”表示停頓。）現在，他目中地”走著路，越本越去也。他忘了：？困苦，二場危險；不管身上”是怎樣襤褸污濁，太陽的學藝與學力”并沒將他除外，他”生活在一個有個有名力的宇宙里；他考學，他想歡呼！②選擇一個最適合本段朗讀的感情基調填寫在橫線上。（感情基調：慷慨激昂輕松明快低沉悲壯舒緩從容）感情基調：四、現代文閱讀（35分）（一）（12分）閱讀《擇善而從最重要》，完成下面小題。擇善而從最重要利哈喬夫①擇善而從最重要。②擇善而從，所謂“善”指的是讓所有人幸福，擴大愛的范圍。兒童時期愛自己的父母，愛兄弟姊妹，愛自己的家庭房舍。依戀之情逐漸擴展到學校、村莊、城市，直至自己的祖國，這已經完全是一種博大深厚的情感了。但是這種情感不能就此止步，還應當繼續發揚光大，把人真正地作為人來熱愛，要做愛國主義者，不做民族主義者。③出自善良愿望的遠大志向從小事開始——愿自己的親人幸福，這一愿望逐步擴大，就包括了范圍更加廣闊的內容，這有點像水面上的漣漪，水面的圓形波紋一圈一圈向外蕩漾，波及越遠漸趨微弱。④擇善而從，就是讓愛同智慧結合。什么樣的愛才叫智慧愛呢？我認為智慧愛是有底線、講規矩、守原則的愛，智慧愛是平等、尊重、充分自由的愛，智慧愛是尊重個性、揚長避短的愛，智慧愛是理性、冷靜、科學進取的愛，智慧愛是身心相伴、共同成長的愛。愛，不能是盲目的，凡事總愛激動興奮的母親，一味夸獎嬌慣她的孩子，可能養育出一個精神殘缺的畸形兒：凡事保持理智冷靜的母親，懂得適時點醒驕橫無禮的孩子，可能培養出一個明理謙遜的公民。智慧,是融合了善良的聰明。對待你所喜愛的人善良，對待周圍其他的人也應該如此。必須善于明辨什么是必要的應酬，什么是無聊和虛偽。智慧給智慧者帶來的是良好的名聲和長久的幸運，可靠的幸福，還有良心的平靜。這種良心的平靜在一個人的晚年比什么東西都更加珍貴。⑤擇善而從，就是讓愛同忠誠結合。對重大原則保持忠誠的態度，事無巨細都有所遵循。缺乏忠誠因素的愛是圓滑。圓滑難以持久地支撐局面，命運或早或遲會轉過身來懲罰圓滑者本人。對自己的家庭、朋友、城市和人民要忠誠，對家鄉要忠誠，對純潔無瑕的青春要忠誠，對祖國要忠誠。對真理——沒有矯飾的真理，符合正義的真理——保持忠誠。（節選自課后推薦篇目有刪改）13.本文的觀點是什么？與孔子說的“擇其善者而從之”有什么區別？.文章第④段劃線句主要運用了什么論證方法？有什么作用？.請你從下面兩則鏈接材料中任選其一，判斷它最適合作為選文哪一段的論據并簡述理由。【鏈接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。【鏈接材料二】1934年，長征路上，第三十四師師長陳樹湘為掩護中央機關和紅軍主力，身受重傷，不幸被俘后，抵制了敵人高官厚祿的誘惑，犧牲時高呼：“告訴你們，我永遠是共產黨員。”.“人家都轉了，我不轉，還是朋友嗎？”于是，盲目地跟著轉發微信朋友圈，善良變成了一種廉價的“秀”。請你結合本文觀點評述這一現象。（二）⑴分）閱讀下列材料，完成下面小題。材料一①古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內部的構造，在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象，琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石”。②化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程。例如，很多地方都發現了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個叫作“寒武紀”的時代，地球上的海洋是多么寬廣。許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作“石炭紀”的時代的特征。還有一些“象”和“犀牛”都長上了長長的毛，這準是天氣冷了，說明了“第四紀”冰河時期的來臨。（節選自《時間的腳印》）材料二人類發現歷史的過程，就是在探索古代生物發展的歷程，通過生物發展的歷史，更能夠延伸到人類進化的過程，所以化石對于人類來說，能夠幫助我們探索人類進化的歷程，以及各種生物演變的歷史。如果沒有化石，那么考古學者只能通過文獻和歷史記錄來推斷，但是古時候的科技和思維并不發達，單靠記錄揣測對于研究人類進化史來說局限很大，有了化石就能夠通過現在的高科技手段分析和推斷，能夠準確的研究到生物的最原始層面。這種研究結果對于人類來說，能夠幫助我們在將來的發展進程中取得更多有助于人類進化的研究探索。（節選自《科技周刊》）材料三①肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，②黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一串珍貴的密碼。③時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫，④海枯，石爛，日轉，星移……生命的航船從太古不息地向近代進發。⑤復原的恐龍、猛雞仿佛在引頸長吼，重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，⑥啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！（節選自《化石吟》）.探究材料一、材料二，說說研究化石有哪些意義?.材料一主要運用了什么說明方法？其作用是什么？.比較分析材料一、材料三的不同，完成下表。材料表達方式語言特點材料一材料三抒情.貴州關嶺化石群國家地質公園，將要舉行化石展覽，有兩個化石還需配上一段文字。請你任選一幅化石圖片，為它寫一段不超過30字的文字。(=)(12分)閱讀《父親歸來那一天》，完成下面小題父親歸來那一天①父親歸來的那一天，就如彗星降臨一般不可思議。父親是天文望遠鏡工程師，許多用于觀測星系的望運鏡是他設計的。組裝好的望遠鏡，運往各地的天文臺安裝完畢，還需要父親前往調試，以確保望遠鏡的運行達到設計標準，為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺都建在市郊的高山上。父親去調試望遠鏡，業余時間會跟當地天文臺的工作人員一起種蔬菜、種西瓜，用以改善生活，他們調試好精密度極高的望遠鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘。②通常，父親出差需要一個月左右。父親對出差毫無怨言，我們全家也無毫無怨言。我和母親都發現，當父親出差歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束時正值臨潼石榴豐收，他帶回了六個碩大的石榴。那是物流極不發達的年代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團，晶瑩剔透，紅潤發亮。我們用勺子挖著石榴籽，細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮。”繁密的石榴籽，是被怎樣的土地孕育著，才有如此滋味？那時候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅堞完全不一樣的土地。父親說，只有生長在排水良好的沙質土壤中，石榴樹才能結出如此碩大的果實。④父親還去過新疆天文臺調試望遠鏡。他歸來時，居然帶了一個大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父親說，調試完望遠鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉的拖拉機，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，他便用口袋里的清涼油，向棉農換了幾枝棉花。棉農困惑地問他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點棉花不夠，要不要多送你一點？”父親笑著說：“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，我要讓孩子看一看，真正的棉花是什么樣子。”記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復刷洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒。⑥父親還去過云南天文臺。那次他調試望遠鏡，我正上高三。母親覺得在這節骨眼兒上，家里的頂梁柱不應該再出差。但是父親說，云南天文臺的這架望遠鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對宇宙大尺度結構的研究才能更進一步，所以，他必須去。父親承諾，等他歸來時，會帶給我們驚喜。⑦父親去了40天，回來時帶了一把蓄掉的碩大花苞，是潔白的。看上去已經枯萎的花，為什么還要帶回來？父親說：“你們不懂，這就是成語曇花一現中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開花，兩三個小時后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放，”昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了8朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道，他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣、口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣，父親的背包里，還裝著曇花的小苗。他對我說：“曇花其實很好赤，只是栽種后需要三四年才會開花，你要學會耐心等待。”⑧這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠鏡調試成功，還有他歸來時，我的高考成績已經出爐。高過一本線41分的成績，令他十分滿意。他送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學習并磨制的。夜晚用這臺小望遠鏡可以清清楚楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風暴吹襲后形成的暗影。我想：⑨父親歸來那天所帶回來的是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠。⑩歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度，小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠鏡，他做到了。（節選自《北京日報》有刪改）.品味“父親對出差毫無怨言，我們全家也毫無怨言”這句話中兩個“毫無怨言”的含義。.“小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠鏡。他做到了.”結尾句飽含深情，請結合全文探究這句話的內涵。.請想象第⑧段“我”的心理活動，在橫線處補寫恰當內容。.大部分學校的周邊，生活著“陪讀”一族。這些陪讀父母辭掉自己的工作，犧牲自己的事業，租住在學校周邊狹小的出租屋里，全身心照料子女的學習和生活。請結合文中“父親”的教育智慧，談談你對“陪讀”現象的看法。五、寫作能力（65分）25應用文寫作：今年是中國共產主義青年團成立100周年，我市某校八(3)班準備邀請校團委書記陳老師于2022年4月28日上午8點，在八(3)班教室做“青春心向黨，建功新時代”的主題講座，請你在4月26日以班團委的名義寫一則邀請函。26.作文:運動正青春，一起向未來。運動是青春最亮麗的底色，運動是青少年最有效的磨礪。大汗淋漓的奔跑，讓你悅納自我；緊張刺激的拔河，讓你享受樂趣；奮力躍起的投籃，讓你銳意進取；單調重復的訓練，讓你堅持忍耐……體育課上，你運動的樣子就是朝氣蓬勃，活力四射的青少年該有的樣子。請以“體育課上二三事”為題寫一篇不少于600字作文。要求：(1)除詩歌、戲劇外，文體不限。(2)重點突出、詳略得當。(3)不得套作，不得抄襲。(4)力求寫出自己的真切體驗和獨特感受。(5)文中不得出現真實的地名、校名和人名。參考答案一、基礎積累(15分)1.下列句子中加點字詞的書寫和注音完全正確的一項是()A.暖融融的春苧西宮南內有人在趁了燈光調綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈也慢(q道o),意味應是深長的。B.每個花苞都是鼓鼓的，像一個群像不替(jin)的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙霞琴漿？我湊上去，想摘一朵。C.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我見著父親，看見滿院很籍的東西，不禁簌然(shu)地流下眼淚。D.讀書足以怡情，傅彩，長才。讀書時不可存心詩(ji)灌作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋賬殖句，而應推敲細思。【答案】A【解析】【詳解】B.忍俊不裝(jin)——jin,仙露瓊槳——仙露瓊漿；C.狼籍——狼藉，簌等(shu)——sii：D.靖(jf)難一ji6,尋張摘句——尋章摘句；故選A.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是()A.電影《長津湖》，電視劇《覺醒年代》，豫劇《焦裕祿》……這些有溫度、有力量的優秀作品居出不穹，它們引起了大家的共鳴。B.我們班語文科代表的文章讀起來呼呵嘴蜉，讓人感悟到生活的智慧，讓人思索到人生的哲理，讓人領悟到人生的千姿百態。C.教育不可能：草呵胡，只有不忘初心、牢記使命、腳踏實地、靜待花開，才能成就精彩的學生、出彩的教師、多彩的學校。D.銅仁正在建設世界同類型最大跨度拱橋“烏江特大橋”，條條纜索跨越“天險”，酷似烏江上的“五線譜”，讓人嘆為現小。【答案】B【解析】【詳解】A.層出不窮：形容事物連續出現，沒有窮盡。這里形容優秀作品連續不斷地出現，使用正確；B.味同嚼蠟：味道像嚼蠟一樣。形容說話或文章枯燥乏味。與“生活的智慧”“人生的哲理”等相矛盾，貶義褒用；C.--蹴而就：踏一步就會成功。比喻事情輕而易舉，很容易成功。這里形容教育不可能一下子就能成功,使用正確；D.嘆為觀止：形容所見到的事物好到了極點。這里形容“烏江特大橋”讓人贊嘆，使用正確；故選Bo.下列句子中沒有語病的一項是（）A.壬寅年伊始，我國首都北京舉行的連接東西方文明的一場新春“冬奧之約”，架起了中華文明與世界文明交流互鑒。B.在“樂享中國節?國韻潤童心”傳統節日課程中，孩子們通過學習、弘揚和傳承節日的文化來表達內心的節日感受。C.“雙減”背景下，義務教育階段學校嚴控作業時長，減少考試頻率，如何打造高效課堂成為教師們亟待解決的問題。D.創新是引領發展的第一動力，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的民族稟賦。【答案】D【解析】【詳解】A.成分殘缺，在“互鑒”后面加上“的橋梁”；B.語序不當，將“學習、弘揚和傳承節日的文化”改為“學習、傳承和弘揚節日的文化”；C.搭配不當，將“減少”改為“降低”：故選D.下列表述錯誤的一項是（）A.“雙喜說，那是有名的鐵頭老生”這句話中的“老生”是戲曲行當之一，扮演中年以上男子。“小旦”，，小生”，，小丑"，，老旦”也都是戲曲行當，分別扮演年輕女子、年輕男子、滑稽人物、老年女子。B.《史記》是我國第一部編年體通史，被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。《孫權勸學》《周亞夫軍細柳》《陳涉世家》均出自《史記》。《史記》長于記人，書中記述了許多各具特點的歷史人物。C.歐陽修，字永叔，號醉翁，晚年號六一居士，北宋文學家、史學家。他領導了北宋詩文革新運動，散文創作成就最大，也擅長詩詞，與韓愈、柳宗元、蘇詢、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏并稱為“唐宋八大家”?D.互文，也叫互辭，是古詩文中常用的一種修辭方法。我們理解互文時，要瞻前顧后，不能偏執任何一端，把它割裂開來理解，如詩句“將軍百戰死，壯士十年歸”“秦時明月漢時關”“煙籠寒水月籠沙”。【答案】B【解析】【詳解】B.《史記》是我國第一部紀傳體通史，《孫權勸學》選自《資治通鑒》。故選Bo.“我要走進你的世界，你不讓；我想讓你走進我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言和無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對此我們應該（）A.保持距離，對父母敬而遠之。 B.學會主動與父母交流溝通。C.經常與父母頂嘴，表達意見。 D.完全順從父母，答應父母的一切要求。【答案】B【解析】【詳解】A.這不利于化解親子矛盾，故選項說法錯誤；B.材料中的對話反映了父母子女之間的矛盾的存在，對此我們要學會主動與父母交流溝通，故選項說法正確；C.這與題文的主旨內容不符，故選項排除；D.父母也不是圣人，也會出現過錯，故選項說法錯誤；故選Bo二、古詩文閱讀（29分）閱讀下面兩則文言選段，按要求完成下面小題。【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝服衣冠，觀鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻日：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”安日：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客日：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；痛鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，日：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王日：“善。”乃下令……【乙】趙且伐燕，蘇代?為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鵑啄其肉，蚌合而柑②其喙。鵡日：'今日不雨，明日不雨，即有死蚌。'蚌亦謂鵲曰：'今日不出，明日不出，即有死鵲。'西者不肯相舍，漁者得而并禽③之。今趙且伐燕，燕趙久相支④，以弊大眾，臣恐強秦之為漁父也。故愿王熟計之也。”惠王日：“善！”乃止。（《戰國策?燕策二》）【注】①蘇代：謀土。②指：同“鉗”。③禽：同“擒”。④支：相持，對峙。.下列加點字意思和用法相同的一項是（）A.臣之妻私臣 臣恐強秦之為漁父也B.皆場美于徐公 燕趙久相支，場弊大眾C.朝服衣年 中峨軍而多髯者為東坡D.我孰與城北徐公蓑 吾妻之差我者.學習文文言文可以用“遷移法”，下列遷移錯誤的一項是（）“趙且伐燕”中的“且”，根據《愚公移山》中“北山愚公者，年且九十”的“且”，可理解為“將要，將近”的意思。“蘇代為燕謂惠王日”中的“謂……日……”，根據甲文中“謂其妻日”的“謂……日……”可理解為“對……說……”的意思。“故愿王熟計之也”中的“計”，根據《出師表》中“則漢室之隆，可計日而待也”的“計”，可理解為“計算”的意思。“今日不雨”中的“雨”，根據《陳涉世家》中“會天大雨”的“雨”，名詞活用為動詞，可理解為“下雨”的意思。.下列表述錯誤的一項是（）A.甲乙兩文都是出自《戰國策》，此書記錄了戰國時諸多謀臣策士的謀略。.甲乙兩文都運用了設喻說理、巧妙諷諫的論說技巧，都以尋常小事類比。C.甲乙兩文都是講述了君王虛心地接納勸誡，采納群言，修明政治的故事。D.甲文“三疊”式結構，別致精美；乙文語言樸實，沒有華麗的辭藻堆砌。.把卷I文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）由此觀之，王之蔽甚矣。（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。【答案】6.C 7.C 8.C（1）由此看來，大王您受蒙蔽很深啦。（2）兩個誰也不肯放，漁夫就把它倆一齊捉去了。（漁夫看見了，就把它倆一齊捉去了。）【解析】【6題詳解】本題考查一詞多義。A.結構助詞，的/主謂之間，取消句子獨立性；B.動詞，認為/使，致使；C.名詞，帽子/名詞，帽子；D.形容詞，美麗/意動用法，認為……美；故選C。【7題詳解】本題考查文言字詞辨析。C.“故愿王熟計之也”句意：希望大王您再仔細考慮考慮。計：考慮。“則漢室之隆，可計日而待也”句意：那么漢室的興隆就可以數著日子等待。計：計算。故選C。【8題詳解】本題考查對文章內容的理解與分析。C.乙文通過鶴與蚌相互鉗制，互不相讓，卻讓漁人從中獲利的故事，告誡君王做事要權衡得失。故選C。【9題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）蔽，蒙蔽，這里指所受的蒙蔽；甚，很，極。（2）舍，放棄，舍棄；并，一起；禽，同“擒”，捉拿。【點睛】參考譯文：【甲】鄒忌身高八尺多，而且身材容貌光艷美麗。有一天早晨他穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北的徐公相比，誰更美麗呢？”他的妻子說：“您美極了，徐公怎么能比得上您呢！“城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己會比徐公美麗，于是又問他的小妾說：“我和徐公相比，誰更美麗？”妾說：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來拜訪，鄒忌和他坐著談話。鄒忌問客人道：“我和徐公相比，誰更美麗？”客人說：“徐公不如您美麗啊。”又過了一天，徐公前來拜訪，（鄒忌）仔細地端詳他，自己覺得不如他美麗；再照著鏡子看看自己，更覺得遠遠比不上人家。晚上，他躺在床上想這件事，說：“我的妻子認為我美，是偏愛我；我的小妾認為我美，是懼怕我；客人認為我美，是想要有求于我。”于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的：國內的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了。”齊威王說：“說得真好。”于是下了一道命令……【乙】趙國將要進攻燕國，蘇代為燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只船一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住殼夾住了鶴的嘴。鶴說：'今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌。'蚌也對鶴說：'你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會有死鶴。’兩個都不肯放掉對方。（一個）打魚人把它們一起捉住了。現在趙國馬上要起兵進攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰，而使民眾勞苦貧困，我深恐強大的秦國會成為那個打魚人。希望大王您再仔細考慮考慮！”惠王說：“好！”于是中止了這件事。10.在米字格中補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）竊窕淑女，.（《關雎》）（2）,可以為師矣。（《論語》十二章）（3）春冬之時，則素湍綠潭，。（酈道元《三峽》）（4）,引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春?雪》）（5）我國古代文人墨客表情達意往往委婉含蓄，李益在“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉”中借“蘆管”表達對故鄉的深情（《夜上受降城聞笛》）；李白在“仍憐故鄉水，”中借''水"表達對故鄉的不舍（《渡荊門送別》）；王灣在“?歸雁洛陽邊”中借“大雁”表達對故鄉的牽掛（《次北固山下》）。【答案】 ①君子好逑②.溫故而知新 ③.回清倒影 ④.江山如此多嬌 ⑤.萬里送行舟鄉書何處達【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逑、倒、嬌”等字詞容易寫錯。11.閱讀杜甫的《春望》，按要求答題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）首聯抓住了“ ”和“ ”兩個形容詞，描繪了一 的景象。（2）“感時花濺淚，恨別鳥驚心”字字千鈞，吟之更覺有味，請任選角度賞析。【答案】（1） ①.破②.深③.國都淪陷，城池殘破不堪，亂草叢生。（2）參考答案一：詩人觸景生情（融情于景）花鳥本是悅人之物，但是詩人面對殘破的都城，想到妻兒的安危，詩人見花而落淚，聞鳥鳴而驚心，表達了詩人感時傷世（憂國憂民）的情感。參考答案二：這句運用了擬人的修辭手法，移情于物，花鳥為感恨的主體，將花鳥擬人化，花鳥因感恨離別而落淚驚心，表達了詩人感時傷世（憂國憂民）的情感。【解析】【小問1詳解】本題考查賞析重要字詞和詩句描繪的景象。首聯寫春望所見，意思是：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。“破”字寫出了國破城荒的悲涼景象；“深”字寫出了荒無人跡的凄涼。這兩句營造了長安淪陷，國家破碎，荒涼凄慘的氣氛，表達了詩人憂國傷時的感情。【小問2詳解】本題考查賞析重要詩句。《春望》中，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩人將花鳥人格化，把自己的感情寄寓在花鳥上：我感于戰敗的時局，看到花開而淚落潸然；我內心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰。詩人痛感國破家亡的苦恨，越是美好的景象，越會增添內心的傷痛。這聯通過景物描寫，借景生情，移情于物，表現了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。三、名著閱讀與實踐運用(6分)12.我市某中學開展“‘駱駝祥子'角色選拔”活動，請你參與并完成下列任務。(1)任務一情節梳理請將下面讀書筆記本空缺的內容補充完整。讀書筆記本暴風雨烈日云還沒鋪滿天，地上已經很黑，極亮極熱的晴午忽然變成黑夜了似的。風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠處一個紅閃，像把黑云掀開一塊，露出一大片血似的。批注：運用夸張和擬人的修辭手法，描繪了暴風雨來臨前夕天氣惡劣的場景，渲染了壓抑、恐怖的氛圍，襯托了祥子著急、焦慮的心情。六月十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點風也沒有。批注：(3)任務三朗讀設計①下列朗讀文段的最后一句，還有一個需要重讀的詞，請你將它標注出來。(朗讀技巧提示：“?”表示重讀，“V”表示停頓。）現在，他目中地"走著路，越本越去他忘了：*困苦，危險；不管身上”是怎樣襤褸污濁，太陽的學藝與學力”并沒將他除外，他,生活在一個有個有效力的宇宙里；他考學，他想歡呼！②選擇一個最適合本段朗讀的感情基調填寫在橫線上。（感情基調：慷慨激昂輕松明快低沉悲壯舒緩從容）感情基調： 【答案】（1）任務一：一起：祥子來到北平當人力車夫，苦干三年，終于湊夠了錢，買了輛新車。（買車）二落：祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐走，希望第二次破滅。（被敲詐，被騙）（2）任務二：運用了夸張比喻的修辭手法。描繪了烈日炙烤大地的場景，渲染了炎熱、沉悶的氛圍。襯托了樣子吃苦的精神。（答其中一種即可）（3）任務三：他想鄧呼；輕松明快【解析】【小問1詳解】本題考查名著內容識記。《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。樣子的“三起三落”指的是：一起，來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落，有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起，賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落，干包月時，樣子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，樣子又有車了。三落，為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。這一連串的打擊，對于把車當成生命的祥子來說，無疑是非常沉重的。據此作答。【小問2詳解】本題考查對名著內容批注。“天熱得發了狂”運用擬人的修辭，將炎熱的天人格化。“太陽剛一出來，地上已經像下了火”運用夸張的修辭，極寫天氣的炎熱，這樣極度炎熱的天氣里，祥子卻仍然出去拉車，表現了他的吃苦耐勞、頑強堅韌。【小問3詳解】本題考查朗讀設計。①從文本中的“現在，他自由的走著路，越走越光明”“他高興，他想歡呼”這些內容可以看出，祥子此時的心情是高興且充滿希望的.其主要原因是“三匹駱駝”又讓他看到了生活的希望。因此，所找詞語要能表現祥子愉悅的心情，據此可知答案為：他想歡呼。②選段出自《駱駝祥子》，相關情節：祥子從鄉下來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。才半年，北平街上就流傳爆發戰爭的消息，一天祥子懷著僥幸心理貪圖高車費往清華拉客人，結果被軍閥隊伍抓去當差，車也被搶走。一天夜里，遠處響起了炮聲，軍營一遍混亂，祥子趁勢逃出了軍營，并且順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝。準備賣掉駱駝再買一輛車，這又讓看到了生活的希望，所以心情特別高興。據此感情基調應是輕松明快。四、現代文閱讀（35分）（-）（12分）閱讀《擇善而從最重要》，完成下面小題。擇善而從最重要利哈喬夫①擇善而從最重要。②擇善而從，所謂“善”指的是讓所有人幸福，擴大愛的范圍。兒童時期愛自己的父母，愛兄弟姊妹，愛自己的家庭房舍。依戀之情逐漸擴展到學校、村莊、城市，直至自己的祖國，這已經完全是一種博大深厚的情感了。但是這種情感不能就此止步，還應當繼續發揚光大，把人真正地作為人來熱愛，要做愛國主義者，不做民族主義者。③出自善良愿望的遠大志向從小事開始——愿自己的親人幸福，這一愿望逐步擴大，就包括了范圍更加廣闊的內容，這有點像水面上的漣漪，水面的圓形波紋一圈一圈向外蕩漾，波及越遠漸趨微弱。④擇善而從，就是讓愛同智慧結合。什么樣的愛才叫智慧愛呢？我認為智慧愛是有底線、講規矩、守原則的愛，智慧愛是平等、尊重、充分自由的愛，智慧愛是尊重個性、揚長避短的愛，智慧愛是理性、冷靜、科學進取的愛，智慧愛是身心相伴、共同成長的愛。愛，不能是盲目的，凡事總愛激動興奮的母親，一味夸獎嬌慣她的孩子，可能養育出一個精神殘缺的畸形兒；凡事保持理智冷靜的母親，懂得適時點醒驕橫無禮的孩子，可能培養出一個明理謙遜的公民。智慧,是融合了善良的聰明。對待你所喜愛的人善良，對待周圍其他的人也應該如此。必須善于明辨什么是必要的應酬，什么是無聊和虛偽。智慧給智慧者帶來的是良好的名聲和長久的幸運，可靠的幸福，還有良心的平靜。這種良心的平靜在一個人的晚年比什么東西都更加珍貴。⑤擇善而從，就是讓愛同忠誠結合。對重大原則保持忠誠的態度，事無巨細都有所遵循。缺乏忠誠因素的愛是圓滑。圓滑難以持久地支撐局面，命運或早或遲會轉過身來懲罰圓滑者本人。對自己的家庭、朋友、城市和人民要忠誠，對家鄉要忠誠，對純潔無瑕的青春要忠誠，對祖國要忠誠。對真理——沒有矯飾的真理，符合正義的真理——保持忠誠。（節選自課后推薦篇目有刪改）13.本文的觀點是什么？與孔子說的“擇其善者而從之”有什么區別？.文章第④段劃線句主要運用了什么論證方法？有什么作用？.請你從下面兩則鏈接材料中任選其一，判斷它最適合作為選文哪一段的論據并簡述理由。【鏈接材料一】老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。【鏈接材料二】1934年，長征路上，第三十四師師長陳樹湘為掩護中央機關和紅軍主力，身受重傷，不幸被俘后，抵制了敵人高官厚祿的誘惑，牯牲時高呼：“告訴你們，我永遠是共產黨員。”16.“人家都轉了，我不轉，還是朋友嗎？”于是，盲目地跟著轉發微信朋友圈，善良變成了一種廉價的“秀”。請你結合本文觀點評述這一現象。【答案】13.擇善而從最重要。本文的“擇善而從”指的是讓所有人幸福，擴大愛的范圍。孔子的“擇其善者而從之”是選擇有優點的人學習。.主要用了對比論證。將一味夸獎嬌慣孩子的母親和保持理智冷靜的母親作對比，突出論證了“擇善而從,就是讓愛同智慧結合”這個觀點。.材料一作為第②段的論據，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”這句話的觀點是愛所有的人和第②段的觀點“讓所有人幸福，擴大愛的范圍”相符合。（意思相近即可）材料二作為第⑤段的論據最合適，陳樹湘犧牲時對中國共產黨的忠誠與第⑤段的觀點“擇善而從，就是讓愛同忠誠結合”相符合。（意思相近即可）.表明自己的觀點圍繞“智慧”回答。【解析】【13題詳解】本題考查對文章內容的理解與觀點分析。由標題“擇善而從最重要”，第①段“擇善而從最重要”，第④段“擇善而從，就是讓愛同智慧結合”，第⑤段“擇善而從，就是讓愛同忠誠結合”可知，文章圍繞“擇善而從”展開論述，且明確這是“最重要”，據此可知本文的觀點就是：擇善而從最重要。由第②段“擇善而從，所謂'善'指的是讓所有人幸福，擴大愛的范圍”可知，本文所說的“擇善而從”是指讓所有人幸福，擴大愛的范圍。而孔子的“擇其善者而從之”的意思是：選擇有優點的人學習。兩者不同。【14題詳解】本題考查論證方法及作用分析。畫線句子將“凡事總愛激動興奮的母親”與“凡事保持理智冷靜的母親”進行對比，在對比中論述兩者培養的孩子結果的不同，從而更加突出第④段的分論點“擇善而從，就是讓愛同智慧結合”，這樣運用對比論證更有力地論證了觀點。【15題詳解】本題考查論據的分析。材料一“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思是尊敬我家里的長輩，從而推廣到尊敬別人家里的長輩；愛護我家里的兒女，從而推廣到愛護別人家里的兒女。這種觀點與第②段“讓所有人幸福，擴大愛的范圍”的觀點是一致的，故材料一作為第②段的論據較為合適。由材料二“抵制了敵人高官厚祿的誘惑，犧牲時高呼：‘告訴你們，我永遠是共產黨員。'”可知，材料二例舉陳樹湘不被敵人高官厚祿所誘惑，英勇就義的事跡，表現了對中國共產黨的忠誠。這與第⑤段“擇善而從，就是讓愛同忠誠結合”的觀點是一致的，故材料二作為第⑤段的論據較為合適。【16題詳解】本題考查對文章內容的理解與拓展運用。作答時，結合第④段“智慧，是融合了善良的聰明。對待你所喜愛的人善良，對待周圍其他的人也應該如此。必須善于明辨什么是必要的應酬，什么是無聊和虛偽”可知，真正的“智慧”應該保持理性、明辨是非，不能盲目從眾，據此評述，言之有理即可。示例：智慧，是融合了善良的聰明。跟著別人轉發微信朋友圈，這是盲目從眾的行為，不是智慧的表現，我們應該保持理性、明辨是非，不能讓善良變成一種廉價的“秀”。（-）（11分）閱讀下列材料，完成下面小題。材料一①古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內部的構造，在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象，琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石”。②化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程。例如，很多地方都發現了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個叫作“寒武紀”的時代，地球上的海洋是多么寬廣。許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作“石炭紀”的時代的特征。還有一些“象”和“犀牛”都長上了長長的毛，這準是天氣冷了，說明了“第四紀”冰河時期的來臨。（節選自《時間的腳印》）材料二人類發現歷史的過程，就是在探索古代生物發展的歷程，通過生物發展的歷史，更能夠延伸到人類進化的過程，所以化石對于人類來說，能夠幫助我們探索人類進化的歷程，以及各種生物演變的歷史。如果沒有化石，那么考古學者只能通過文獻和歷史記錄來推斷，但是古時候的科技和思維并不發達，單靠記錄揣測對于研究人類進化史來說局限很大，有了化石就能夠通過現在的高科技手段分析和推斷，能夠準確的研究到生物的最原始層面。這種研究結果對于人類來說，能夠幫助我們在將來的發展進程中取得更多有助于人類進化的研究探索。（節選自《科技周刊》）材料三①肉體雖早已腐朽化為烏有，生之靈火卻悄然潛行在地下，②黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一串珍貴的密碼。③時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫，④海枯，石爛，日轉，星移……生命的航船從太古不息地向近代進發。⑤復原的恐龍、猛嗎仿佛在引頸長吼，重現的遠古林木多么蔥蘢、幽雅，⑥啊，你——令人嘆服的大自然，高明的魔法師，卓越的雕刻家！（節選自《化石吟》）.探究材料一、材料二，說說研究化石有哪些意義?.材料一主要運用了什么說明方法？其作用是什么？.比較分析材料一、材料三的不同，完成下表。材料表達方式語言特點材料一材料三抒情.貴州關嶺化石群國家地質公園，將要舉行化石展覽，有兩個化石還需配上一段文字。請你任選一幅化石圖片，為它寫一段不超過30字的文字。【答案】17.化石幫助我們認識地球歷史的發展過程，幫助我們探索人類進化的歷程，以及各種生物演變的歷史。.這里運用了舉例子的說明方法。列舉了三葉蟲化石、高大樹木的化石等例子，具體有力地說明了“化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程”的特點。.材料表達方式語言特點材料一說明平實、準確、嚴謹材料三抒情生動、形象、富有詩意20.得分要點：介紹圖片內容，用說明性語言、描述性語言、或抒情性語言介紹化石，語言通順言之成理即可。【解析】【17題詳解】本題考查對材料內容的理解與概括。作答時，找出相關語句概括分析即可。由材料一第②段“化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程”，材料二“所以化石對于人類來說，能夠幫助我們探索人類進化的歷程，以及各種生物演變的歷史”即可概括出答案。【18題詳解】本題考查說明方法及作用分析。由材料一第①段“如北極凍土帶中的長毛象，琥珀中的昆蟲”，第②段“例如，很多地方都發現了一種海洋生物三葉蟲的化石……”“許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的”可知，運用了舉例子的說明方法，形象有力地說明“化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程”的特點，顯得很有說服力。【19題詳解】本題考查材料表達方式及語言特點的比較。由材料一“古代生物的狀況，在巖石中更有著豐富的記錄”“化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發展過程”等可知，材料一是說明文，主要的表達方式是說明，且語言較為平實，由“6億多年前到5億多年前”“許多”“有一個時期”等句子可知，材料中用數字或一些限定詞進行說明表述，使語言顯得準確、嚴謹，符合說明文的語言特點。由材料三“為歷史留下一串珍貴的密碼”“猶如把生命的檔案細細描畫”可知，運用比喻的修辭，將化石比作密碼、檔案等，生動形象地表現化石的作用和意義，且整段文字抒情性較強，富有詩意。【20題詳解】本題考查圖文轉換。作答時，結合圖片及材料一第②段“很多地方都發現了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個叫作‘寒武紀’的時代，地球上的海洋是多么寬廣。許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作‘石炭紀’的時代的特征”相關信息，進行簡介，注意字數限制。示例一：樹葉化石。在溫暖而潮濕的“石炭紀”時代，留存在巖石中樹葉遺跡。示例二：三葉蟲化石。在“寒武紀”時代，留存在巖石中的海洋生物三葉蟲的遺跡。(=)(12分)閱讀《父親歸來那一天》，完成下面小題父親歸來那一天①父親歸來的那一天，就如彗星降臨一般不可思議。父親是天文望遠鏡工程師，許多用于觀測星系的望運鏡是他設計的。組裝好的望遠鏡，運往各地的天文臺安裝完畢，還需要父親前往調試，以確保望遠鏡的運行達到設計標準，為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺都建在市郊的高山上。父親去調試望遠鏡，業余時間會跟當地天文臺的工作人員一起種蔬菜、種西瓜，用以改善生活，他們調試好精密度極高的望遠鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘。②通常，父親出差需要一個月左右。父親對出差毫無怨言，我們全家也無毫無怨言。我和母親都發現，當父親出差歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束時正值臨潼石榴豐收，他帶回了六個碩大的石榴。那是物流極不發達的年代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教他的方法，在石榴頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團，晶瑩剔透，紅澗發亮。我們用勺子挖著石榴籽，細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜，還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮。”繁密的石榴籽，是被怎樣的土地孕育著，才有如此滋味？那時候，我就立誓要到北方去，看一看與南方紅壤完全不一樣的土地。父親說，只有生長在排水良好的沙質土壤中，石榴樹才能結出如此碩大的果實。④父親還去過新疆天文臺調試望遠鏡。他歸來時，居然帶了一個大紙箱，難道父親帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶的是新疆的棉花，它們是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父親說，調試完望遠鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉的拖拉機，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼，他便用口袋里的清涼油，向棉農換了幾枝棉花。棉農困惑地問他：“要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點棉花不夠，要不要多送你一點？”父親笑著說：“夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，我要讓孩子看一看，真正的棉花是什么樣子。”記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復刷洗，接著，這干燥的棉枝被父親插入壇中，成了家中別致的裝飾品。掉落的小棉枝，父親讓我從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒。⑥父親還去過云南天文臺。那次他調試望遠鏡，我正上高三。母親覺得在這節骨眼兒上，家里的頂梁柱不應該再出差。但是父親說，云南天文臺的這架望遠鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義，只有把它裝成了，人們對宇宙大尺度結構的研究才能更進一步，所以，他必須去。父親承諾，等他歸來時，會帶給我們驚喜。⑦父親去了40天，回來時帶了一把蓄掉的碩大花苞，是潔白的。看上去已經枯萎的花，為什么還要帶回來？父親說：“你們不懂，這就是成語曇花一現中的曇花呀！曇花是仙人掌科植物，在夜間開花，兩三個小時后，這些花朵就枯萎了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放，”昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了8朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道，他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，待將蓮子等配料熬夠40分鐘后，在起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣、口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清香氣，父親的背包里，還裝著曇花的小苗。他對我說：“曇花其實很好養，只是栽種后需要三四年才會開花，你要學會耐心等待。”⑧這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠鏡調試成功，還有他歸來時，我的高考成績已經出爐。高過一本線41分的成績，令他十分滿意。他送了我一個禮物作為獎勵，那是一架迷你天文望遠鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學習并磨制的。夜晚用這臺小望遠鏡可以清清楚楚地看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風暴吹襲后形成的暗影。我想：⑨父親歸來那天所帶回來的是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠。⑩歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度，小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠鏡，他做到了。（節選自《北京日報》有刪改）.品味“父親對出差毫無怨言，我們全家也毫無怨言”這句話中兩個“毫無怨言”的含義。.“小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠鏡。他做到了。”結尾句飽含深情，請結合全文探究這句話的內涵。.請想象第⑧段“我”的心理活動，在橫線處補寫恰當內容。.大部分學校的周邊，生活著“陪讀”一族。這些陪讀父母辭掉自己的工作，犧牲自己的事業，租住在學校周邊狹小的出租屋里，全身心照料子女的學習和生活。請結合文中“父親”的教育智慧，談談你對“陪讀”現象的看法。【答案】21.父親“毫無怨言”：指父親設計的天文望遠鏡需要他親自去調試，體現了父親對工作的敬業和奉獻精神。我們“毫無怨言”：父親每次歸來會給全家帶來驚喜（東西），也表現我們家對父親工作的理解支持。.“小”指的是我在成長過程中父親用細微的小事對我進行潛移默化的影響，表現了父親對我的關愛，“大”指的是我長大了父親引領我看向“外面那個浩瀚無垠的世界"，幫我樹立了遠大理想，打開人生的視野，提升人生的格局。這是一個成功、智慧的父親，表達了我對父親感激和贊美之情。.“我”的心理活動要符合情境，想象合理，表達流暢。（言之有理即可）.表明看法分析言之有理【解析】[21題詳解】本題考查理解詞語含義。“毫無怨言”是指沒有任何埋怨的話，結合第①段"為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺都安設在市郊的高山上。父親去調試望遠鏡，業余時間會跟當地天文臺的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種西瓜，用以改善生活。他們調試好精密度極高的望遠鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂室，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘”可知，“父親對出差毫無怨言”的“毫無怨言”是指父親對出差去調試望遠鏡沒有任何埋怨的話，寫出了父親對這份工作的熱愛，也寫出了父親對國家天文事業的的無私奉獻的精神：結合第②段“我們全家也毫無怨言。我和母親都發現，當父親出差歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點刻板和憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來”可知，這里的“毫無怨言”是指我們全家對于父親出差調試望遠鏡的工作沒有任何埋怨的話，因為父親去調試望遠鏡，可以改善我們的生活，而且我和母親都發現，當父親歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點刻板憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來，寫出了我們全家對父親的工作的支持與理解，寫出了一家人的相互理解相互關愛的溫情。【22題詳解】本題考查對重要語句的理解與分析。結合第⑨段“他曾經說，孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一粒多么幸運的塵埃。如果你的視野之內都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠”和第⑩段“作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳出個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度”可知，尾段中的“小”是指生活中的細微小事，“大”指的是外面那個浩瀚無垠的世界，無論“小”還是“大”，父親都在對“我”的人生進行積極的指導，幫助我樹立更遠大的目標，提升人生境界，讓自己的視野和心胸更開闊。表現了父親的偉大，也表達我對父親的感激和贊美之情。【23題詳解】本題考查對文章內容的理解與補寫句子。作答時，結合第⑧段“這次昆明之行，給父親帶來喜悅的，不僅是望遠鏡調試成功，還有他歸來時，