本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級美術(shù)上冊說課稿合集匯總小學(xué)三年級美術(shù)上冊說課稿精選范文合集匯總

美術(shù)教師利用各種手段激發(fā)學(xué)生猛烈的學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和告成的喜悅。以下是我整理的小學(xué)三年級美術(shù)上冊說課稿，夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學(xué)三年級美術(shù)上冊說課稿范文一：畫“花布”

教學(xué)目標：

1.指導(dǎo)學(xué)生在Windows圖畫程序中繪制干脆的圖案。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用Windows圖畫程序舉行復(fù)制，粘貼，組成一幅四方連續(xù)紋樣。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作告成的喜悅，對現(xiàn)代化的工具產(chǎn)生濃重興趣。

重點難點：

在Windows圖畫程序中繪制干脆的圖案，組成一幅“花布”。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具打定處境

二、講授新課

1、引導(dǎo)階段

做好學(xué)生進電腦室上課的組織工作，安置好每位學(xué)生的座位及上機的電腦，確保電腦能夠正常運行。

復(fù)習學(xué)過的Windows畫圖程序的_作方法及本課的圖案設(shè)計，排列，重復(fù)等造型學(xué)識內(nèi)容。

教師可先讓學(xué)生賞識一些電腦設(shè)計和制作的四方連續(xù)紋樣優(yōu)秀作品。

利用各種手段激發(fā)學(xué)生猛烈的學(xué)習興趣。

2、進展階段

教師以明顯的演示復(fù)習畫圖程序界面上的各種工具的用途，當場演示電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等創(chuàng)作方法，讓學(xué)生領(lǐng)會地了解和掌管。

教師演示并率領(lǐng)學(xué)生共同完成一些翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲等變化的電腦繪畫方法。

讓學(xué)生肆意地使用一下軟件中的各種工具，進一步掌管繪制，復(fù)制，粘貼，翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，拉伸和扭曲等創(chuàng)作。

激勵學(xué)生選用自己愛好電子畫筆和顏色，通過想象與構(gòu)思，利用工具箱中各種工具，設(shè)計并畫出一個好玩的形象。按照確定的規(guī)矩舉行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲，制作出有獨特情趣的四方連續(xù)紋樣。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意和繪制。

作業(yè)完成后讓學(xué)生在屏幕上彼此評價，賞識其他同學(xué)的作品。

四、拾掇與整理

指導(dǎo)學(xué)生按照現(xiàn)正確的步驟安好地關(guān)閉電腦，整理桌機，地面，保持教室環(huán)境感激。

五、課后拓展

激勵學(xué)生回家積極探索上機的機遇，去試用更多的工具和技巧，舉行生動好玩的電腦造型活動，更純熟地掌管計算機繪畫技能。

板書設(shè)計：

小學(xué)三年級美術(shù)上冊說課稿范文二：畫“花布”

會響的玩具

教學(xué)目標：

1.指導(dǎo)學(xué)生利用輕易找到的材料，設(shè)計制作一個會響的簡易玩具。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對玩具舉行簡樸的裝飾。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和告成的喜悅。

重點難點：

將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運用于玩具的裝飾美化。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具打定處境

二、講授新課

1、引導(dǎo)階段

(1)表示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃重興趣。

(2)啟發(fā)學(xué)生斟酌為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。

2、進展階段

(1)教師陳述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。

(2)教師以明顯的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的概括方法與步驟。

(3)激勵學(xué)生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

1、在作業(yè)過程中要鼓舞學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計。要專心留心地舉行制作。

2、作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里彼此評價，賞識，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更美好入耳

四、拾掇與整理

促使學(xué)生拾掇工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的感激。

五、課后拓展

1、讓學(xué)生回家提升會響的玩具的設(shè)計創(chuàng)意。

2、如何引導(dǎo)深長以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理舉行創(chuàng)意，設(shè)計的研究。

3、通過設(shè)計與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題才能的研究。

板書設(shè)計：

會響的玩具

小學(xué)三年級美術(shù)上冊說課稿范文三：別致的電腦

教學(xué)目標：

1.指導(dǎo)學(xué)生利用輕易找到的材料，設(shè)計制作一個造型別致的電腦模型。

2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型舉行簡樸的裝飾。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡樸的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動的樂趣和告成的喜悅。

重點難點：

將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。

教具：多媒體

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

檢查學(xué)生用具打定處境

二、講授新課

1、引導(dǎo)階段

(1)、教師表示一些造型別致的電腦模型作業(yè)，學(xué)生賞識交流。(激發(fā)學(xué)生的濃重興趣。)

(2)、學(xué)生分組議論：通過學(xué)生議論和教師陳述，了解示范作業(yè)的設(shè)計思路與造型特點。

2、進展階段

(1)、教師演示：以明顯的演示，說明幾種造型特點鮮明的電腦模型的概括制作方法與步驟。

(2)、激勵學(xué)生選用自己愛好的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作出一個造型別致，特殊的電腦模型，采用畫，撕，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。

三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

1、在作業(yè)過程中要鼓舞學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意，同時又要留心專心地制作。

2、引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要變更單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來運用。

3、將完好的作業(yè)表示在教室里，彼此評價，賞識。并分小組比比誰的電腦模型設(shè)計最特殊，制作最精致，裝飾最美觀。

四、拾掇與整理

促使學(xué)生拾掇工具和材料，整理