中國學生發展核心素養精品文檔<中國學生發展核心素養 >的6大素養18個要點之解讀由北師大教授林崇德教授掛帥，研討歷時 3年《中國學生發展核心素養》已基本形成，并以課題組名義對外發布并廣泛聽取意見。此時發布的中國學生發展核心素養研究以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養 “全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養，具體細化為十八個基本要點。收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔那么，“中國學生發展核心素養”的6大素養18個要點具體的主要內涵和重點到底包括哪些呢？下面我們就來一一解讀：核心素養一：人文底蘊1、人文積淀具有古今中外人文領域基本知識和成果的積累；能理解和掌握人文思想中所蘊含的認識方法和實踐方法等。2、人文情懷具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值；能關切人的生存、發展和幸福等。3、審美情趣具有藝術知識、技能與方法的積累；能理解和尊重文化藝術的多樣性，具有發現、感知、欣賞、評價美的意識和基本能力；具有健康的審美價值取向；具有藝術表達和創意表現的興趣和意識，能在生活中拓展和升華美等。收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔素心素養二：科學精神1、理性思維崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法；尊重事實和證據，有實證意識和嚴謹的求知態度；邏輯清晰，能運用科學的思維方式認識事物、解決問題、指導行為等。2、批判質疑具有問題意識；能獨立思考、獨立判斷；思維縝密，能多角度、辯證地分析問題，做出選擇和決定等。3、勇于探究具有好奇心和想象力；能不畏困難，有堅持不懈的探索精神；能大膽嘗試，積極尋求有效的問題解決方法等。核心素養三：學會學習1、樂學善學能正確認識和理解學習的價值，具有積極的學習態度和濃厚的學習興趣；收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔能養成良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法；能自主學習，具有終身學習的意識和能力等。2、勤于反思具有對自己的學習狀態進行審視的意識和習慣，善于總結經驗；能夠根據不同情境和自身實際，選擇或調整學習策略和方法等。3、信息意識能自覺、有效地獲取、評估、鑒別、使用信息；具有數字化生存能力，主動適應“互聯網”等社會信息化發展趨勢；具有網絡倫理道德與信息安全意識等。核心素養四：健康生活1、珍愛生命理解生命意義和人生價值；具有安全意識與自我保護能力；掌握適合自身的運動方法和技能，養成健康文明的行為習慣和生活方式等。2、健全人格具有積極的心理品質，自信自愛，堅韌樂觀；有自制力，能調節和管理自己的情緒，具有抗挫折能力等。收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔3、自我管理能正確認識與評估自我；依據自身個性和潛質選擇適合的發展方向；合理分配和使用時間與精力；具有達成目標的持續行動力等核心素養五：責任擔當1、社會責任自尊自律，文明禮貌，誠信友善，寬和待人；孝親敬長，有感恩之心；熱心公益和志愿服務，敬業奉獻，具有團隊意識和互助精神；能主動作為，履職盡責，對自我和他人負責；能明辨是非，具有規則與法治意識，積極履行公民義務，理性行使公民權利；崇尚自由平等，能維護社會公平正義；熱愛并尊重自然，具有綠色生活方式和可持續發展理念及行動等。2、國家認同具有國家意識，了解國情歷史，認同國民身份，能自覺捍衛國家主權、尊嚴和利益；收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔具有文化自信，尊重中華民族的優秀文明成果，能傳播弘揚中華優秀傳統文化和社會主義先進文化；了解中國共產黨的歷史和光榮傳統，具有熱愛黨、擁護黨的意識和行動；理解、接受并自覺踐行社會主義核心價值觀，具有中國特色社會主義共同理想，有為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗的信念和行動。3、國際理解具有全球意識和開放的心態，了解人類文明進程和世界發展動態；能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，積極參與跨文化交流；關注人類面臨的全球性挑戰，理解人類命運共同體的內涵與價值等。核心素養六：實踐創新1、勞動意識尊重勞動，具有積極的勞動態度和良好的勞動習慣；具有動手操作能力，掌握一定的勞動技能；在主動參加的家務勞動、生產勞動、公益活動和社會實踐中，具有改進和創新勞動方式、提高勞動效率的意識；具有通過誠實合法勞動創造成功生活的意識和行動等。收集于網絡，如有侵權請聯系管理員刪除精品文檔2、問題解決善于發現和提出問題，有解決問題的興趣和熱情；能依據特定情境和具體條件，選擇制訂合理的解決方案；具有在復雜環