文明教育實行方案宜陽縣韓城鄉回民小學為全面貫徹貫徹科學發展觀，緊緊圍上級提出W、J“創立禮儀文明校”活動，夯實推動校園文化建設，加快構建文明和諧校園。開展文明禮儀教育活動，學校制定本方案。一、指引思想“習慣形成性格，性格決定命運。”學校德育以“文明禮儀”教育為主線，充足整合學校其她教育活動，培養學生理解、寬容、忍讓、誠實KJ待人態度和莊嚴大方、熱情謙和、禮貌待人H勺文明行為舉止，人人學禮儀、知禮儀、用禮儀，個個知書達禮。創立“禮儀校園”，兩年內初見成效。營造有助于學生健康成長日勺德馨校園。文明禮儀養成教育為突破口，培養具有良好文明禮儀優秀學生。二、工作目的：堅持“全員參與、師生互動、實踐育人”的原則。著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，將文明禮儀教育實踐活動與民族精神教育、老式美德教育、革命老式教育、行為規范教育相結合，通過文明禮儀教育實踐活動，使學生成為文明禮儀行動W、J使者。三、主題:文明禮儀伴我成長四、標語：讓規范與細節同行；讓成長與快樂并存五、活動內容：禮儀教育是一項長期的艱巨的教育工作，需要長抓不懈。2月至7月：抓實學校禮儀教育;重點培訓與檢查。9月至8月：推及家庭、輻射社區六、重點工作：營造氛圍、明確規定、抓實培訓、開展活動、督導檢查；宣傳表揚。（一）、營造氛圍:文明禮儀知識普及活動1、舉辦“文明禮儀伴我成長”H勺宣誓與簽名典禮,校長為啟動典禮致詞，大隊輔導員宣布活動方案，大隊長宣布活動倡議書，全校師生簽名活動。各班召開禮儀教育動員會。2、全體師生共同窗習《中小學教師職業道德規范》和《中小學生守則》、《小學生平常行為規范》。（教師會、班隊會）3、認真學習《小學生文明禮儀教育讀本》，安排地方學時進行授課、學習。4、校園文化突出禮儀教育內容：（1）校內H勺外墻掛畫以文明禮儀“三字經”為重要內容（2）各班設禮儀角：有禮儀方面的內容與宣傳語。5、國旗下發言突出文明禮儀教育內容。（二）、明確規定：1、學校出臺《小學禮儀教育實行綱要》、《小學生禮儀規定》2、各班組織學習有關禮儀規定:儀容著裝；行為舉止；語言談吐等。3、舉辦禮儀知識講座，辦手抄報、黑板報等，明確禮儀。4、紅領巾廣播站播誦禮儀規定。（三卜抓實培訓：對禮儀方面的規定，采用分級培訓、貫徹到人的方式進行:大隊輔導員培訓大隊干部、校值日生；大隊干部在全校升旗典禮上示范;各班主任培訓各班學生，由班干部貫徹檢查。各年級學生文明禮儀規定一年級：1、升國旗奏國歌時肅立、脫帽，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅、精確，聲音洪亮。有病有事不能到校要提前向教師請假。2、上下學要跟家人打招呼。見到教師行禮，積極問好。自覺使用“請”、“您”、“您好”、“別客氣”、“請原諒”、“沒關系”、“對不起”、“謝謝”、“再會”等禮貌用語。不拿別人日勺東西,借別人的東西，注意愛惜，用完即還。3、愛教師、愛同窗，不打架，不罵人，熱心協助有困難日勺同窗。4、不挑食、不剩飯。不亂撕書、本，自己整頓書包、文具。自己穿衣穿鞋、刷牙洗臉，飯前便后洗手。注意安全、不玩火，不做危險性游戲。5、愛上學，準時上下學。寫字、讀書姿勢對的。學會上課認真聽講。二年級：1、關懷班級,認真做好班級值日，積極參與班集體活動，愛惜學校桌椅物品。不隨處吐痰，不亂扔果皮紙屑。2、不說臟粗話，講文明。參與集會守時肅靜，在大會上發言先致禮，發言結束后要道謝。不說謊，做錯事敢于認錯，虛心接受批評,知錯就改。3、樂意協助別人，不影響別人的工作、學習和歇息。4、節省水電，能隨手關掉水龍頭、電源開關。勤洗澡、剪指甲,洗頭，會疊被子、開鎖門。能精確撥打119、110、120等求助電話,并能說清求助因素和內容。5、上課用心聽講，大膽舉手、發言，敢于提問、刊登自己的見解、回答問題聲音響亮。三年級：1、遵守校紀校規。愛惜校園花草樹木，隨手撿拾校園或教室內的J垃圾廢紙。2、關懷父母和長輩身體健康，積極給父母和長輩端茶到水。遇事能與父母商量，有不批準見，有禮貌地提出，不耍脾氣、不頂撞。吃飯時請長輩先就座，積極協助盛飯。損壞物品要補償，拾到東西要歸還失主或交公。3、尊重她人，不歧視、譏笑她人。4、自己的J事情自己做，自己日勺衣物用品擺放整潔。學會燒水、煮牛奶等簡樸家務。5、課前做好預習，課后認真復習，準時獨立完畢作業，書寫工整,考試不作弊。喜歡閱讀有益日勺課外讀物。四年級：1、自覺保持社區環境衛生，積極參與公益活動。遵守交通規則,不在馬路、鐵道上玩耍或追跑打鬧。2、到教師辦公室先敲門，經容許再進入，離開時要與教師打招呼。下課或散會時要讓教師、客人先走。敢于指出別人口勺缺陷和不良行為,并熱心協助別人改正缺陷和不良行為。3、學會與師長、同窗交往，解決好同窗之間日勺關系。4、學會自己收拾房間、洗小件衣服、洗餐具打掃庭院、樓道等家務和公益勞動。5、養成良好的學習習慣，學會觀測、收集信息和解決信息，積極積極地完畢學習任務。五年級：1、愛惜公共財物，愛惜花草樹木和莊稼，保護有益動物。不再建筑物和文物古跡上亂涂亂畫。2、觀看表演、比賽或參與集會時，出入有序,不隨便走動，保持安靜，適時適度鼓掌致意。言而有信，答應別人的事要努力做到，做不到要表達歉意。3、學習別人口勺長處，學會原諒別人的過錯，尊重她人口勺勞動成果,做事想到與她人合伙。4、能辨是非，放學準時回家，不去不該去出J場合,自覺回避不良影響。5、勤于思考、善于提問、敢于質疑，敢于提出、刊登自己的不同觀點，學習刻苦鉆研、一絲不茍。培養自己1—2項健康良好的愛好和特長。六年級：1、有集體榮譽感和主人翁意識，積極為班級、學校、家鄉提出合理化建議，對集體決定的事努力去做，不做損害集體利益的I事。2、乘坐公共汽車，不爭搶，積極買票，能給老幼病殘讓座，不大聲喧嘩。不隱瞞事實真相，有正義感，對不良現象敢于揭發。3、與鄰里和諧相處，互相忍讓，積極關懷、協助，不給同窗起綽號,不與她人吵架。4、愛惜時間，科學合理地運用時間。會作簡樸口勺飯菜，常常協助父母做某些家務。不盲目追潮流、趕時髦、追明星。5、自覺積極學習，講究科學、高效出J學習措施，能高效地完畢作業。保持良好日勺生活態度，敢于克服困難，承受挫折。（四）、開展活動：組織學生開展行之有效日勺多種禮儀教育活動，如：1、”文明禮儀伴我行”書畫活動、手抄報比賽；2、開展以“文明禮儀伴我成長”為主題的演講比賽；3、開展中高年級的“文明禮儀知識競賽”；4、以禮儀教育為主題的大隊、中隊主題活動；5、在學校開放日，舉辦“我能行”文明禮儀檢閱展示活動；6、舉辦以禮儀為內容日勺作文通訊賽；7、開展“我身邊不文明行為”日勺調查活動；8、評比文明禮儀楷模（五）、督導檢查:1、在學校星級文明班評比中，明確規定具體的文明禮儀規定，并與每天的文明班評比重點掛鉤。2、大隊干部與校值日生嚴格檢查，發既有違禮儀規定的學生，予以記名批評，班級扣分;情節嚴重的J由學校領導談話或辦禮儀訓練班。3、各班設立“文明監督崗”，時刻監督不文明行為，每日將班級里發現的不良行為記錄在班級日記上，并在每周的班會課上予以總結評比。4、行政、值日教師要將學生文明禮儀的檢查、教育作為當天值日工作的重點，發現問題及時與班主任溝通。（六）、宣傳表