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文檔簡介
1.若點A在點B的北偏西30°,則B點在A點的(
)A.西偏北30°
B.西偏北60°C.南偏東30°D.東偏南30°解析:若點A在點B的北偏西30°,則B點在A點的南偏東30°.答案:C2.從A處望B處的仰角為α,從B處望A處的俯角為β,則α、β的關系為(
)A.α>βB.α=βC.α+β=90°D.α+β=180°解析:根據仰角和俯角的定義可知α=β.答案:B答案:
C4.如圖,為了測量河的寬度,在一岸邊選定兩點A,B望對岸的標記物C,測
得∠CAB=30°,∠CBA=75°,AB=120m,
則這條河的寬度為________.答案:60m5.甲、乙兩樓相距20米,從乙樓底望甲樓頂的仰角為60°,從甲樓頂望乙樓頂的俯角為30°,則甲、乙兩樓的高分別是________.1.仰角和俯角在視線和水平線所成的角中,視線在水平線
的角叫仰角,在水平線
的角叫俯角(如圖①).上方下方2.方位角從指北方向順時針轉到目標方向線的水平角,如B點的方位角為α(如圖②)
.3.方向角:相對于某一正方向
的水平角(如圖③)①北偏東α:指北方向順時針旋轉α到達目標方向.②東北方向;指北偏東45°或東偏北45°.③其他方向角類似.4.坡度:坡面與水平面所成的二面角的度數(如圖④,角θ為坡角).坡比:坡面的鉛直高度與水平長度之比(如圖④,i為坡比).考點一測量距離問題如圖,南山上原有一條筆直的山路BC,現在又新架了一條索道AC,小李在山腳B處看索道,發現張角∠ABC=120°,從B處攀登400米到達D處,回頭看索道,發現張角∠ADC=160°,從D處再攀登800米到達C處,問索道AC長多少?(精確到米,使用計算器計算)某炮兵陣地位于地面A處,兩觀察所分別位于地面點C和D處,已知CD=6km,∠ACD=45°,∠ADC=75°,目標出現于地面點B處時,測得∠BCD=30°,∠BDC=15°,如圖所示,求炮兵陣地到目標的距離.(2010·江蘇高考)某興趣小組要測量電視塔AE的高度H(單位:m).如示意圖,垂直放置的標桿BC的高度h=4m,仰角∠ABE=α,∠ADE=β.(1)該小組已測得一組α,β的值,算出了tanα=1.24,tanβ=1.20,請據此算出H的值;考點二測量高度問題(2)該小組分析若干測得的數據后,認為適當調整標桿到電視塔的距離d(單位:m),使α與β之差較大,可以提高測量精度.若電視塔的實際高度為125m,試問d為多少時,α-β最大?某人在山頂觀察地面上相距2500m的兩個目標A、B,測得目標A在南偏西57°,俯角為30°,同時測得目標B在南偏東78°,俯角是45°,求山高(設A、B與山底在同一平面上,計算結果精確到0.1m).解:畫出示意圖(如圖所示)設山高PQ=h,則△APQ、△BPQ均為直角三角形,在圖①中,∠PAQ=30°,∠PBQ=45°.(2010·福建高考)某港口O要將一件重要物品用小艇送到一艘正在航行的輪船上.在小艇出發時,輪船位于港口O北偏西30°且與該港口相距20海里的A處,并正以30海里/小時的航行速度沿正東方向勻速行駛.假設該小艇沿直線方向以v海里/小時的航行速度勻速行駛,經過t小時與輪船相遇.考點三測量角度問題(1)若希望相遇時小艇的航行距離最小,則小艇航行速度的大小應為多少?(2)假設小艇的最高航行速度只能達到30海里/小時,試設計航行方案(即確定航行方向和航行速度的大小),使得小艇能以最短時間與輪船相遇,并說明理由.在海岸A處,發現北偏東45°方向,距離A處(-1)nmile的B處有一艘走私船,在A處北偏西75°的方向,距離A2nmile的C處的緝私船奉命以10nmile/h的速度追截走私船.此時,走私船正以10nmile/h的速度從B處向北偏東30°方向逃竄,問緝私船沿什么方向能最快追上走私船?利用正弦定理、余弦定理解決與測量、幾何計算有關的實際問題是高考的常考內容,其中與角度有關的實際問題能很好地考查正、余弦定理的實際應用以及考生的計算能力和分析問題、解決問題的能力,是高考的一種重要考向.答:救援船到達D點需要1小時.……(12分)1.測量距離問題(1)利用示意圖把已知量和待求量盡量集中在有關的三角形中,建立一個解三角形的模型.(2)利用正、余弦定理解出所需要的邊和角,求得該數學模型的解.2.測量高度問題(1)測量高度時,要準確理解仰俯角的概念.(2)分清已知和待求,分析(畫出)示意圖,明確在哪個三角形內應用正、余弦定理.(3)注意豎直線垂直于地面構成的直角三角形.3.測量角度問題(1)測量角度時,要準確理解方位角、方向角的概念.(2)準確畫出示意圖是關鍵.答案:
D答案:D答案:
D答案:806.如圖,港口B在港口O正東120海里處,
小島C在港口O北偏東60°方向,港口B
北偏西30°方向上.一艘科學考察船從
港口O出發,沿北偏東30°的OA方向以
20海里/小時的速
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