浙水院建工系

赴麗水市縉云縣大洋學校支教——“青筑”暑期社會實踐團指導老師：馮駿縉云縣大洋學校實踐環境介紹縉云縣大洋學校位于浙江麗水市縉云縣。大洋有縉云的西藏之稱，地處深山腹地，交通落后，經濟以農業種植為主，是欠發達的革命老區。一、活動目的二、活動時間、地點、成員安排三、活動特色四、照片展示五、前期準備工作六、實踐具體過程和內容七、實踐成果總結(預想）八、展望未來目錄活動目的對孩子們來說：帶去一份光明，一份希望，同時，也能鍛煉自己的社會實踐能力和公眾表達能力，而且，與孩子們交流，能得到一份心靈的陶冶。對大學生來說：公益和志愿者精神，乃是讓大學生涯得以完整的一劑“良藥”。公益和志愿者精神，只能通過實踐去習得。在公益行動中，大學生將更加懂得愛與被愛、懂得現實與理想、懂得純真與感動、懂得責任與堅守、懂得團隊與寬容。活動地點、時間、及成員安排活動時間：2013年7月14-20日活動地點：浙江省麗水市縉云縣大洋學校成員組成:指導老師：馮駿團長:郭哲涵活動負責人:顧則麟攝影記錄:崔之昊專業輔導:施珮琰團員:江躍吳丹美朱丹徐嘉琪潘俊揚當地團員：胡晉賓活動特色1.與杭州師范大學的合作支教，更具專業性。杭師支教的大學生是杭州師范大學學生社團聯合會成員，由該校團委干部王倩老師的帶領，從7月6日開始進行了為期兩周的暑期實踐活動。2.結合成員所學專業，本次我們準備帶去區別于語數英更具新鮮性的建筑學知識3.學校對我們的水教育熏陶，是我們團隊最大的特色。

這次我們團隊大多以建筑裝飾工程技術和建筑裝飾工程技術園林方向的學生為主。建筑裝飾工程技術是指針對建筑內、外部裝飾工程進行設計、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業技術、技能。就業面向裝飾施工管理、建筑裝飾設計、建筑裝飾設計咨詢、建筑裝飾預算或工監理等崗位。那這次我們準備給當地的孩子們帶去我們學校特有的水文化教育以及我們專業特有的藝術。例如小模型的制作素描等一系列豐富的生活專業特色特色展示前期準備

團員合影前期準備隊服設計活動中心思想一，常規教育方面充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。二，班級紀律方面1，課堂紀律

2，課間紀律

3，路隊紀律三，衛生方面1，個人衛生2，班級衛生四，其他方面班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此，在班級繼續開展各種活動.如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小作家，數學小博士等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理.具體活動時間安排及內容14日：預計下午到安排一下生活居住等方面的事宜.15日:上午主要是介紹一下團隊然后認識一下同學們然后開始課程下午主要是繪圖課課間以游戲類似的形式消除隔閡（例如破冰運動）16日：上午早上鍛煉身體讀一會書在課余時間插一些體育活動（例如兩人三足）下午上課時間中間可以音樂的方式給孩子帶來大學生的聲音17日：上午：全天給予孩子們帶來專業特色的模型制作上午是簡要的介紹下午：主要是模型的搭建提高孩子們動手能力18日：上午：帶來我們專業特色的繪圖上午內容大致是我心中的自己下午：一方面是上午畫畫的觀賞還有一方面是畫出我理想中的學校19日：上午上午是兩小時的課業教育課余時間準備一次趣味包餃子活動下午下午教學之后有一個簡短的娛樂時間可以組織去操場活動20日：上午簡單的一個告別中午返程回杭州

實踐成果總結（預想）此次實踐活動預計會對學生、學校和當地三方面產生積極影響：首先，其次，對學生而言，豐富了暑期生活，見識一下不同的大學生活，提高了動手能力和世界觀。再次，對學校而言，一方面可以通過此次社會實踐來提高學校學院的知名度；另一方面，也可以進一步提升學校學院整體的教育實力與實踐力度。最后，對當地而言，可以通過這次宣傳學校特有的水文化和大學生的知識帶給當地一些建議未來展望一、通過這次活動，希望可以建立兩校之間長期的友誼，并可以建立暑期社會實踐班等方法建立一個活動基地可以節省一部分資金和豐富活動內容。二、給我們水校師生提供一個實踐方式提高學校知名度給水院升本后提供了更多的響度三、鍛煉了參與活動的學生給大家留一個美好的回憶。

活動經費車費：50*2*8=800模型材料費：15*30=450住宿費：0水電費：3*50=150夏天用品費用：100通訊費：50美術用品：20*5=100備用：200隊服定制：22