涉江采芙蓉教學目標：1、通讀詩歌，了解詩歌大意；2、抓住意象，體會詩歌營造的意境，把握作者的思想情感；3、體會詩歌所采用的藝術手法。漢代無名作家的作品五言詩成熟期的代表作，劉勰的《文心雕龍》稱它為“五言之冠冕”，鐘嶸的《詩品》贊頌它“天衣無縫，一字千金”。梁蕭統將之合收在《文選》中。

蕭統(501～531)南朝梁代文學家，梁武帝蕭衍長子。蕭統2歲被立為太子，未及即位而卒，謚昭明，世稱昭明太子。蕭統對文學頗有研究，招集文人學士，廣集古今書籍3萬卷，編集成《文選》30卷。《文選》是中國古代第一部文學作品選集，選編了先秦至梁以前的各種文體代表作品，對后世有較大影響。舊時讀書人有“《文選》爛，秀才半”的說法。為后世推崇。

《古詩十九首》的思想內容

1、失志傷時、人生無常的感慨。如《今日良宴會》、《生年不滿百》（”生年不滿百，常懷千年憂。晝短苦夜長，何不秉燭游。為樂當及時，何能待來茲？“）、《驅車上東門行》（“人生忽如寄，壽無金石固。……服食求神仙，多為藥所誤。不如飲美酒，被服紈與素。”）

2、世態的炎涼與人情的冷暖。如《西北有高樓》感嘆知音難逢。《明月皎夜光》寫朋友離我而去。

3、游子思婦們離別相思之苦。《涉江采芙蓉》、《行行重行行》、《青青河畔草》。教學目標1：通讀詩歌，了解大意⑴芙蓉：荷花的別名。⑵蘭澤：生有蘭草的沼澤地。芳草：這里指蘭草。⑶遺（wèi）：贈予。⑷所思：所思念的人。遠道：猶言“遠方”，遙遠的地方。⑸還顧：回顧，回頭看。舊鄉：故鄉。⑹漫浩浩：猶“漫漫浩浩”，這里用以形容路途的廣闊無邊。漫，路長貌。浩浩，水流貌。⑺同心：古代習用的成語，多用于男女之間的愛情關系，這里是說夫婦感情的融洽。⑻終老：度過晚年直至去世。解析重點詞語白話譯文踏過江水去采荷花，到蘭草生長的沼澤地采蘭花。采了花要送給誰呢？想要送給那遠在故鄉的愛人。回想起故鄉的愛妻，卻又長路漫漫遙望無邊無際。漂泊異鄉兩地相思，懷念愛妻愁苦憂傷以至終老。什么是“詩眼”？找出本詩“詩眼”并根據“詩眼”概括主旨。詩眼：指作品中點睛傳神之筆。①詩詞句中最精煉傳神的某個字；②全篇最關鍵的詞句，是一篇詩詞的主旨所在。本詩的“詩眼”是“憂傷”同心而離居，憂傷以終老。主旨句？主旨：表達遠隔兩地的愛人互相思念的哀傷與惆悵之情。

教學目標2：抓住意象，體會詩歌營造的意境，把握作者的思想情感；問題：找出詩歌中出現的意象，并指出其作用。第1處：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。解析：“芙蓉”“蘭澤”“芳草”等意象。描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營造的是輕松歡快的氛圍。“芙蓉”“蘭澤”“芳草”等意象，表達出詩人情懷的高雅，感情的純潔、美好。第2處：還顧望舊鄉，長路漫浩浩。解析：“舊鄉”“長路”。“舊鄉”在“漫漫”長路的那頭，看不到也望不著，“舊鄉”的愛人此時也正凝眸相望嗎？相愛卻不得相見，濃濃的相思之情溢于言表。這兩句將“遠道”意思說盡。第3句的作用？采之欲遺誰？所思在遠道。詩歌講究“起、承、轉、合”，這兩句在結構上是暗轉過渡，為表現主人公的情緒由歡欣洋溢轉變為下面的黯然銷魂作鋪墊。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。--------興奮采之欲遺誰？所思在遠道。------失意還顧望舊鄉，長路漫浩浩。----------感嘆同心而離居，憂傷以終老。------憂傷

詩歌中的抒情主人公表達感情的方式是什么？其目的是什么？

表達感情的方式是：采摘芙蓉。

目的是：“遺”遠方的“同心”者。

教學目標4：體會詩歌所采用的藝術手法。“對寫法”（落筆對方）的“懸想”方“對寫法”法又叫主客移位，是我國古典詩歌中的一種特殊的表現手法。簡單說就是自己思念對方，卻說對方不忘自己。{虛寫}（虛實結合

“懸想”：對某種未知情狀作設想或懸擬的手法。

具體來說：特定情境下，詩人在抒發自己某種情思時，不直接從自身寫起，而是想象對方此時此刻的情形，或先描敘自身情形，突然調轉筆墨，描敘對方情形，以便更深一層地表達自己情感。這里的懸想側重于空間轉移。一位悵立船頭的女子。她與眾多女子的嬉笑不同，她注視著手中的芙蓉默然無語。畫面一身在“遠道”的游子。四處張望著，看著回家的路無邊無際，憂愁不已。畫面二（想象虛寫）詩歌兩個畫面不是先后的，而是分隔、同時顯現的：一邊是痛苦的妻子，正手拈芙蓉、仰望遠天，身后是密密的荷葉，紅麗的荷花，襯著她飄拂的衣裙，顯得那樣的孤獨凄清；

一邊是腦海中隱隱約約搖晃著返身回望的丈夫的身影，那一閃而隱的面容，竟是那般愁苦！這種從對方寫起的虛寫的方式，簡單說就是自己思念對方，卻說對方不忘思念自己。月夜（杜甫）

今夜鄜州月，閨中只獨看。

遙憐小兒女，未解憶長安。

香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。

何時倚虛幌，雙照淚痕干？示例：杜甫《月夜》的前四句：

今夜鄜州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安。此詩是詩人在安史之亂時身陷長安時思念妻子兒女之作，原本是詩人思念妻子兒女，而詩人卻采用了“對寫法”。從對方落墨，想像妻子在月夜里如何對月思念自己，而孩子還不懂得母親為何要思念長安。有評論家說：“公本思家，偏想家人思己。”高適的《除夜》

旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉今夜思千里，愁鬢明朝又一年。本是自己思念千里之外的故鄉親人，卻說故鄉的親人思念千里之外的自己。王維的《九月九日憶山東兄弟》

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。本是自己到了佳節便加倍地思念家鄉的親人，可作者不說自己想念家鄉的兄弟，卻說家鄉的兄弟想念自己。白居易《邯鄲冬至夜思家》邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應說著遠行人。前兩句寫冬至之夜，詩人羈留他鄉的孤獨冷清的生活畫面。思鄉之情，不言而喻。可詩人不說自己思念家人，卻想像家人于冬至節的深夜還坐在一起念叨著自己。漢末文人不從自己的角度落筆，而借用思婦的口吻來抒情，是什么原因呢？

首先，在那個時代，女性只能把全部的生命寄托于愛情和婚姻。——“思人”是女性獨有的視角。其次，女性情感的深婉細膩，是男性所不及的。為詩人的創作提供了意蘊豐厚的意象和意境。——女性為主人公有不可替代的優勢。第三，這些漢末文人對女性不僅有真誠的理解與同情，抒寫女性的不幸，也融入了自己飽經憂患與痛苦的人生體驗。——漢末文人具備以女性角度抒寫情感的可能。2、以樂景襯哀情同心而離居，憂傷以終老。涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。襯托樂景哀情為什么要遠行？(聯系背景）寫作背景詩創作于東漢桓帝、靈帝時，是時宦官外戚勾結擅權，官僚集團壟斷仕途，上層士流結黨標榜，“竊選舉、盜榮寵者不可勝數也，既獲者賢己而遂往，羨慕者并驅而追之，悠悠皆是，孰能不然者乎？”(徐干《中論·譴交》)在這樣的形勢和風氣下，中下層士子為了謀求前程，只得奔走交游。他們離鄉背井，辭別父母，“親戚隔絕，閨門分離，無罪無辜，而亡命是效”。然而往往一事無成，落得滿腹牢騷和鄉愁。從這一點看，《涉江采芙蓉》的真實意圖似乎還是表現東漢末年這些外出游子的思鄉之情。為表現游子思鄉的苦悶，不僅虛擬了全篇的“思婦”之詞，而且在虛擬中又借思婦口吻，“懸想”出游子“還顧望舊鄉”的情景。這樣我們解讀這首由漢末文人創作的詩歌的時候，對含蓄蘊藉的文人詩風，對婉轉曲折的詩意美有了更深的理解。

庭中有奇樹

《古詩十九首》庭中有奇樹，綠葉發華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠莫致之。此物何足貴，但感別經時。比較：1.詩歌中抒情主人公表達感情的方式是什么?其目的是什么?答案：方式是”折其榮”;目的是”遺所思”2.詩的最后兩句”此物何足貴,但感別經時”是否與前面的矛盾?表達了作者怎樣的思想感情?試結合全詩分析作者的情感。

不矛盾。這是主人公無可奈何，自我寬慰的話，同時也點明了全詩的主題。從前六句看，詩人對花的美麗本來是極力贊揚的，可寫到這里突然又說“此物何足貴”，未免使人有點驚疑。其實對花落下先抑之筆，正是為了后揚“但感別經時”這一相思懷念的主題，無論說花的可貴或是不足稀奇，都是為了表達同樣的思想感情，但這一抑一揚，詩的感情增強了，詩寫到這里結束了，然而題外之意仍然耐人尋味，主人公折花原是為了解脫相思之苦，從中得到一點慰藉，而偏偏所思在天涯，花兒無法寄達平白又添了一層苦惱，相思懷念更加無法解脫。異：兩首詩歌所寄托的外物有所不同，《涉江采芙蓉》借“芙蓉”“蘭澤”“芳草”的幽香等美好歡樂的情景來以樂景襯哀情；而《庭中有奇樹》則是以樹為寄托物。另外《涉江采芙蓉》的結句哀傷不止，而《庭中有奇樹》則自我寬慰。同：兩首詩都采用了先揚后抑的寫法。前面六句，詩人對于花、樹（意象）的珍奇美麗極力贊揚，最后兩句點明