市場營銷專業職業生涯規劃書范文[姓名][規劃期限]四年[起止時間]xx年9月至xx年7月[春秋跨度]18歲至22歲[階段目的]順利畢業;成為一個有一定經歷的市場營銷職員(職業方向)[個人分析]自己是屬于那種很外向的人，擅長溝通，曾經有過兼職傾銷職員的經歷并獲得相稱不錯的成績。而且，自己所學的專業也是市場營銷專業，這也是恰是自己的愛好所在。[社會環境分析]中國如今是一個政治不亂，經濟、文化高速開展的國家，并且這種狀況為每一個都提供了一個好的開展機遇。跟著市場經濟的開展，市場在經濟流動中的作用將越來越大。[職業分析]社會的開展將會對市場營銷的職業產生重要的影響：對市場營銷的依靠性將越來越大。而且，社會對市場營銷的需求將越來越大。個人選擇的行業還沒有最后確定，但比較感愛好是制藥、保險和食物。這些行業都是社會所不可缺少的行業，而且跟著社會的開展，這些行業的開展空間也會相稱大。(1)目的分解：目的可分解成兩個大的目的——一個是順利畢業，一個是成為一個有一定經歷的市場營銷職員。對于第一個目的，又可分解為把專業課學好和把選修課學好，以便修完足夠的學分，順利畢業。接下來，還可以細分：在專業課程中，如何學好每一門課程;在選修課程中，需要選擇哪些課程，如何學好…….對于第二目的，又可分解為接觸市場階段，理解市場階段、認識市場階段。接下來，還可以細分：在接觸市場階段，要采用什么方法，和哪些公司保持聯絡…….(2)目的組合：順利畢業的條件是學好專業課程，而專業課程的學習那么對職業目的(成為一個有一定經歷的市場營銷職員)有促進作用。要成為一個有一定經歷的.市場營銷職員，需要縮小自己和有一定經歷的市場營銷職員的差距。這些差距包括：(1)思惟觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會以為銷售只是賣出商品，但有一定經歷的人那么會以為銷售是“賣出自己”——客戶只有相信銷售者，才可能購置商品。為了縮小這種差距，需要向有經歷的職員請教，并在理論中去體會這一點。(2)知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應當是理論的差距。為了縮小這種差距，需要在學習書本知識的同時，多介入真正的市場銷售，在理論中體會書本知識。(3)心理素質的差距。市場銷售需要毫不屈從的精神，而作為一個被人稱為“天之驕子”的大學生，缺少的可能恰正是這一點，往往碰到些許困難和失敗就會退縮。這種差距，需要在理論中逐步消除。(4)才能和差距。這一點可能是最重要的。為了縮小這種差距，除了在理論中逐步學習外，還要和七八名銷售高手保持嚴密親密的聯絡，以便隨時請教和學習。[檢查和反響]在向銷售高手請教的過程中，發現自己需要學習的書本知識很不夠，特別是外語方面才能需要進步，否那么，就無法造應如今的銷售要求。所以決定加強英語的學習，預備報一個英語的白話班，每周上一次課，同時，預備參加學校里的英語角，實在進步英語程度。在銷售過程中還發現，銷售中有良多僅屬事務性的流動，沒有太多的智力成分，所以決定以后減少參加類似流動的次數，把精力用在那些對自己有鍛煉意義的事情上去。大學的學制一般為3—5年，在每一學年中，大學生的學習重點與心理特征都有所不同。根據這一天然的年限劃分，大學生可以按學年為階段目的，進展自己的職業糊口生計規劃，并按照每個階段的不同目的和自身成長特點，制訂一些有針對性的施行方案。下面以本科四年制的大學生的職業糊口生計規劃施行方案為例，供大家參考：[施行方案]首先要適應由高中生到大學生的角色轉變，重新確定自己的學習目的和要求;其次，要開場接觸職業和職業糊口生計的概念，特別要重點理解自己將來所但愿從事的職業或與自己所學專業對口的職業，進展初步的職業糊口生計設計;認識環境，建立新的人際關系，進步交際溝通才能，在職業熟悉方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業生詢問就業情況;積極參加各種各樣的社團流動，增加交流技巧;在學習方面，要穩固扎實專業根底知識，加強英語、計算性才能的培養，把握現代職業者所應具備的最根本技能;假設有必要，為可能的轉系、獲得雙學位、留學方案做好資料及課程預備，多利用學生手冊，為將來的就業選擇打下良好的根底。[施行文字]熟悉自己的需要和愛好，確定自己的價值觀、念頭和抱負。考慮將來的畢業方向(深造或就業等)，理解相關的流動，并以進步自身的根本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，培養和鍛煉自己的指導組織才能、團隊協作精神，同時檢修自己的知識技能;可以開場嘗試兼職、社會理論流動，并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己將來職業或本專業有關的工作，進步自己的責任感、主動性和受挫才能，并從不斷的總結分析中得到職業的經歷;增加英語白話和計算機應用的才能，通過英語和計算機的相關證書考試，并開場有選擇地輔修其他專業的知識以充實自己。[施行方案]加強專業知識學習的同時，考取與目的職業有關的職業資格證書或相應地通過職業技能鑒定。由于鄰近畢業，所以目的應鎖定在進步求職技能、公司信息上。參加與專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信等求職技巧，理解就業信息的渠道，假設有時機要積極嘗試;參加校友網絡，向已經畢業的校友理解往年求職情況;假設決定教研，也要做好復習預備;但愿的學生，可多接觸留學參謀，參、與留學系列流動，預備TOEFL、GRE的應試，留意留學考試資訊，向相關教育部分索取簡章參考。[施行方案]這個聯階段大學生的畢業方向已經確定，大部門學生的目的應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的預備做一個總結;首先檢修自己已確立的職業目的是否明確，前三年的預備是否已充實;然后，開場畢業后工作的申請，積極參加招聘流動，在理論中檢修自己的積累和預備;最后，進展預習或模擬口試。積極利用學校提供的前提，理解就業指導中央提供的用人公司資料信息，強化求職技巧、進展模擬口試等練習，盡可能地在做好較為充分的