20XX年初二地理備考計劃為了在短暫的復習時間提升效率，使學生復習得輕松，有效、有序，既掌握知識又發(fā)展能力，依據(jù)學生的詳盡狀況擬定本復習計劃。接下來小編為你整理了初二地理備考計劃，一起來看看吧。初二地理備考計劃(一)一、復習目標1.掌握并熟記地理基礎(chǔ)知識。2.初步理解一些地理基本觀點和培育學生讀圖能力。3.初步運用所學地理知識解析知識點與知識點之間的互相聯(lián)系。二、復習時間及進度安排17-18周1-2章5課時19-20周3-4章5課時20周綜合訓練3課時三、復習舉措教師仔細研究教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細解析學生學情，研究學科特色，增強學生學習地理的興趣，提升復習效率;科學嚴格地對學生進行復習方法指導;科學有效地對學生進行考試方法指導，使之靈便正確地使用好教材和復習題，并能以踴躍樂觀的態(tài)度投身到復習迎考中去;復習力求精要，減少深重知識，降低能力要求，不增添學生的學習負擔，不影響其余學科的正常展開，努力做到短時間、高效率。周邊考試，怎樣提升復習的效率和質(zhì)量?第一，復習課本，夯實基礎(chǔ)。早年的考試題告訴我們學好課本的重要性：在復習時一定深鉆教材，復習時要做到細、廣、不留下任何知識死角。因此，我計劃用三節(jié)課帶領(lǐng)學生復習課本，復習達成，實時部署一些練習題，讓學生獨立達成，夯實基礎(chǔ)。因為即便是能力型試題也要以基礎(chǔ)知識為依賴。教會學生一些記憶知識的方法。如用地理表格整理知識、系統(tǒng)法、比較等方法來復習掌握基礎(chǔ)知識。第二，復習新課堂。這一階段，要點是進行增強練習，結(jié)合課本中的圖來達成，我主要用2節(jié)課左右的時間來達成。第三，綜合訓練，講、練、評結(jié)合，提升能力。詳盡做法是上資猜中優(yōu)選幾份進行訓練，或自編綜合模擬試卷，并注意試題的靈便性。因為時間關(guān)系，和學生一起達成，做題過程中實時指出學生掌握知識和審題解題及書面語言等存在盲點和誤區(qū)。要查漏補缺，糾偏正誤。第四，回味練習。針對在練習中存在的問題，掃清盲點，增強知識點。第五，以學生自己復習為主，針對學生年齡特色，增強抽查力度。總之，只有在復習過程中，師生共同配合，用扎扎實實的態(tài)度，科學的方法進行復習，才能全面提升地理學科的能力，才能以“不變應萬變”考出好的成績。這學期，我擔當初八年級地理教課，各班人數(shù)很多，學生學習主動性不夠，沒有教師的督促，學生自己在家主動學習的人不多，且學生的學習方法不妥，大多數(shù)同學認為照本宣科就行了。但地理科不同樣于政治、歷史，需要識記，同時也需要理解，需要讀圖，從地圖中去探究知識。復習課的內(nèi)容經(jīng)常因缺少新鮮感而提不起學生興趣，怎樣在短暫的復習時間提升效率，使學生復習得輕松，有效、有序，既掌握知識又發(fā)展能力呢?初二地理備考計劃(二)一、重視知識的系統(tǒng)整合，指引學生成立知識網(wǎng)絡(luò)八年級地理復習計劃八年級地理復習計劃。在課堂上以學生為主體，充分課發(fā)揮學生的主動性，老師主要起指引學生去整理已經(jīng)學過的知識。不能夠只簡單的要修業(yè)生背誦課本表面的知識，復習課是更高層次的新講課，不單復習知識，還應串通知識，概括知識，整合知識，加深內(nèi)涵的理解。二、著重學法指導，總結(jié)解題方法。好的學習方法能夠使學生的學習獲取事半功倍的收效，教師要注意對學生學習方法的指導，如做圖解析題，有的學生沒有真切掌握好做題方法，可是一味的照本宣科，最后仍是一孔之見，沒有真切理解知識，這時就需要老師實時提升學生看圖解析的能力、和做題方法。三、精講典型例題，培育創(chuàng)新思想過去我們上復習課時經(jīng)常使用練習卷，采納學生練——老師講的方式進行，不自覺的墜入題海戰(zhàn)。結(jié)果是學生喊累，老師焦慮，學生沒有真切理解掌握知識。此次我們采納各章打破綜合復習練習的方法;而且可用少量的幾個典型的習題，比方天氣種類的解析，組織學生解析該題主要考點、議論解題方法，還可讓學生自己圍繞該題進行互相出題和解題，爾后指引進行總結(jié)，培育學生的發(fā)散性思想。1、學生識記教材文字表達的基礎(chǔ)知識點。2、學會讀地圖、畫地圖，在地圖中探究知識。3、學會利用地圖，培育學生空間想象能力。4、解析歷年試題結(jié)構(gòu)。6、指出每一章節(jié)需要識記的知識點，讓學生切記。7、解析每一章節(jié)的要點地圖和，學會解析、比較地圖，在解析、比較的基礎(chǔ)上總結(jié)出更全面的知識，拓展知識面。8、采集歷年期末考試題中關(guān)于本章節(jié)的試題，進行測試，讓學生在測試中梳理每一章節(jié)的要點、難點，搜尋每一個要點、難點的打破口。9、依據(jù)歷年試題結(jié)構(gòu)的解析，本教材的要點在第一、二、三章，第四章作為識記內(nèi)容，也不行忽略。10、全教材復習完此后，用20xx年的期末試題進行一次總結(jié)性測試，進一步解析復習中的得與失。因為復習課內(nèi)容多、時間緊，因此任務很重，希望學生能有個好成績。每個人都能較期中有個顯然提升!初二地理備考計劃(三)這學期，初二地理復習擁有時間緊、眉目多、難度大等特色，我深知這一定吃透教材，仔細研究，以百分之百的精力投入到教課和復習中去。為了讓學生考出較好的成績，特擬定地理復習計劃。一、立足課本，夯實基礎(chǔ)無論地理試題怎樣的靈便，體現(xiàn)的方式怎樣新奇，有一個根本是沒法改變的，那就是地理仍是地理，不行能走開地理教課課標的要求，也不會走開課本基本知識點的考察。復習主若是嚴格扣緊考試課標規(guī)定的范圍，以概括的知識系統(tǒng)為線索，要點突出課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀資料也不能夠粗心。做到正確掌握地理觀點，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技術(shù)。只有掌握熟習了基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，才能夠靈便應付各種試題，做到以不變應萬變。我對學生提出個口號：“以標為標、以本為本、抱著地圖打滾。”二、梳理系統(tǒng)，講練結(jié)合。課本的基本知識點的熟習掌握是一定必需的，但是可是有這個環(huán)節(jié)，仍是不夠的。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。此中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學生在考試中能否考出比較理想成績的一個要點所在。針對地理考試題的特色(有圖考圖，無圖考圖，“無圖不行題”是地搭理考試卷的重要特色。我準備安排了以下兩個環(huán)節(jié)：1、疏理系統(tǒng)環(huán)節(jié)。以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識系統(tǒng)的系統(tǒng)化。既幫助學生形成空間觀點、提升空間思想能力(地理思想能力)，也便于學生專題掌握知識，并在考試中答題過濾組織使用知識點。2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，資料解析題訓練,開放性題目訓練),各種專題的講練(優(yōu)選部分會考試題，組成幾套專題練習)八年級地理復習計劃工作計劃。經(jīng)過講練，幫助學生總結(jié)和概括有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，解析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學生理解、牢固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，實時調(diào)整教課，補缺補漏。經(jīng)過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到課本知識點熟習，應試方法掌握。那么學生們參加考試應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是增強訓練，沖刺考試了。三、增強訓練，沖