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歡迎進入音樂課堂2第五單元古韻新聲教學內容梅花義務教育課程標準實驗教科書小學音樂(五年級下冊)345678910

梅花的品質有哪些呢？

面對艱難困苦環境而無所畏懼、堅貞不屈的抗爭精神梅花象征堅韌不拔，百折不撓，奮勇當先，自強不息的精神品質

不懼風雪、頑強不屈、傲雪欺霜、不屈不撓的精神11

有感情地朗誦《梅花》。

在這首詩中，詩人不僅對梅花的堅強性格加以贊頌，還向我們展現了梅花幽香撲鼻、潔白如雪的另一面。1213墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。不一樣。

聆聽歌曲《梅花》注意聆聽歌曲的情緒,聽完以后說說你對這首歌曲的初步感受。歌曲從什么地方反復?請舉手表示。反復后的結尾是否一樣？歌曲表現的內容是：歌曲表現的內容是：14對比旋律線：

①

分析第一樂段和第二樂段的旋律線，進行旋律線對比，體會情緒不同。

②

從旋律線中感受音樂情感，唱出感情。15

通過學習《梅花》這首歌曲，我們從中了解到梅花高潔、端莊、典雅的形象和它不畏嚴寒、堅強不屈的高尚品性。希望同學們能像梅花那樣，立志奮發，做一個堅強的人。16下課同學們再見同學們來學校和

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