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文檔簡介
心理健康教育班會課興慶區第六小學周慧繞口令比賽老六放牛柳林鎮有個六號樓,劉老六住在六號樓。有一天,來了牛老六,牽了六只猴;來了侯老六,拉了六頭牛;來了尤老六,背了六匹綢。牛老六、侯老六、尤老六,住上劉老六的六號樓,半夜里,牛抵猴,猴斗牛,斗壞了尤老六的綢。拴好牛,看好猴,一同上樓去喝酒。當我們遇到挫折時興慶區第六小學周慧什么是“挫折”
挫折是指人們在追求某種目標的過程中,遇到阻礙后產生的緊張、煩躁、傷心、氣憤等心理反應。案例一
小明平時作文寫得不錯,老師經常表揚他,把他的作文讀給大家聽。但在最近的一次習作中,老師說他跑題了,要求他重寫,他十分沮喪,老師評講其他同學的優秀文章時,他一直低著頭無心聽講,課后也不想與其他同學交談,只是靜靜地坐在自己的座位上。回到家,媽媽看他心情不好,問他遇到什么事了,小明也不愿意細說,只是說自己再也不想寫作文了。案例二
小東期中考試考得一塌糊涂,本來心情就不好,前天又為了一件小事,跟好友吵了一架。昨天生病住了院。他感嘆到:“為什么倒霉的事情總是發生在我身上!”小東應該怎么辦?案例三場景一:小張正在自測一份數學試卷,當有一道解不出來時,他一氣之下把試卷撕得粉碎。場景二:小王在一次期中考試中,自己的強項科目數學考砸了,他冷靜分析了原因,把錯題又重新做了一遍。
1、以上兩位同學受到了什么挫折?2、你欣賞他們二人誰面對挫折的態度?為什么?活動一:翻開歷史的扉頁,讓我們去看看他們在挫折面前的選擇。你有什么感受?活動三:
今天,讓我們敞開心懷一起來分擔你曾經有過的挫折,分擔你積壓在心頭的秘密。請同學們在一張紙上寫下自己曾經遇到的一個挫折,并寫下遭遇這個挫折時的心情如何。(不用寫名字)面
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