歡迎進入政治課堂45321歡迎各位老師同學光臨今天的課堂4532學情分析認知能力知識基礎心理特點1一、體驗感悟《上帝的不尊重》

請問：如果上帝對你不尊重，你會怎樣對待上帝呢？學會尊重453二、知識生成12

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45321應急通道：生命通道請問：為什么救援力量不能及時到達呢？

學習收獲一：尊重他人，首先要注意自己的言行不能妨礙他人.

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學習收獲二：尊重他人，需要有禮貌地與人交往.你知道哪些日常禮貌用語？您好、早上好、下午好、晚上好……再見、再會……請、請問、請幫忙……不要緊、沒關系……抱歉、實在對不起、請原諒……請您注意安全……請大家自覺排隊、請您排好隊……

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45321小小游戲：《假如我是你》學習收獲三：尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童.

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壯族陀螺節蒙古族那達慕朝鮮族洗頭節傣族潑水節（浴佛節）維吾爾族古爾邦節學習收獲四：尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習俗.

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45321請問：屠格涅夫什么東西都沒給予乞丐，為什么乞丐卻熱淚而出呢？學習收獲五：尊重要發自內心，出自真誠.

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45321三、拓展延伸

在永新縣有一位非常出名的師傅請他的徒弟出一張全縣八年級期末測試試題，而徒弟卻從網上下載?？歼^后全縣老師一片嘩然，紛紛指責師傅，師傅也因此受到領導的批評和單位的處分。思考：1.徒弟的行為是否尊重了人？2.如果你是師傅，你還會關照他嗎？師傅卻依然關照這個徒弟，給于精心指導和鼓勵。因此徒弟2011年參加吉安市的教學比賽，獲得一等獎，接著代表吉安市參加江西省“贛教杯”教學技能比賽，獲得全省二等獎。2014年參加全吉安市高效課堂教學大比武獲得一等獎，并榮獲吉安市課改標兵。思考：如果說師傅尊重了徒弟，又屬于尊重哪一種人？

學習收獲六：尊重他人，還要尊重不尊重我的人45321四、反思探究“我們怎樣對待別人，別人也會怎樣對待我們請問：你對這句話有什么看法？45321五、歸納小結：學會尊重1.尊重他人，首先要注意自己的行為不能妨礙他人2.尊重他人，需要有禮貌地與人交往3.尊重他人，還應該懂得敬重老人、照顧女性、關愛兒童4.尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和習俗5.尊重要發自內心，出自真誠6、尊重他人，還要尊重不尊重自己的人45321六、情感升華：《尊重》

尊重是一個微笑；尊重是一聲招呼；尊重是一聲“對不起”；尊重是一句“謝謝你”。不遲到是對老師的尊重；不亂花一分錢是對父母的尊重；幫爺爺做事是對老人的尊重；給孕婦讓座是對女性的尊重；學校門口不超速是對兒童的尊重；對困難的人提供幫助是對弱者的尊重。尊重是不喊錯別人的名字；尊重是不記錯別人的電話；尊重別人的人不忘尊重自己；尊重自己的人懂得尊重他人。為了尊重，我們不在公共場合大聲談笑；為了尊重，我們一定要準時赴約；為了尊重，我們一定不能輕易食言。尊重是我們最重要的美德，尊重是社會和諧必需的規則，尊重別人就是尊重自己，尊重自己就是尊重他人。尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。為了你我他