紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，簡(jiǎn)稱(chēng)“長(zhǎng)征〞，是第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)工農(nóng)紅軍主力從長(zhǎng)江南北各根據(jù)地向陜北革命根據(jù)地(亦稱(chēng)陜甘蘇區(qū))進(jìn)行的戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。從1934年10月開(kāi)始，到1936年10月結(jié)束。歷時(shí)兩年，行程二萬(wàn)五千里。中央紅軍長(zhǎng)征前約8.8萬(wàn)人，到達(dá)陜北后只剩下約七千。紅軍當(dāng)年從這里過(guò)草地紅軍過(guò)草地紅軍過(guò)草地進(jìn)入草地前，紅軍想盡一切方法籌糧。將青稞脫殼搓成麥粒，再碾成面粉炒熟，便成了干糧炒面；宰殺馬匹、牦牛，做成肉干以備食用；在藏民帶著下尋認(rèn)野菜，供過(guò)草地之需；還要準(zhǔn)備燒酒、辣椒或辣椒汁御寒。雖然盡了最大努力，紅軍籌到的糧食還是不夠全軍之用。每個(gè)人最多帶有8至10斤，一般的帶有5至6斤，有的只有3、4斤。糧食缺乏，使紅軍在過(guò)草地時(shí)付出了太多的生命代價(jià)。

15.金色的魚(yú)鉤顴鬢稞搪

熬唉斂疙瘩奄噎銹quánbìnkētángáoàiliǎngēdayǎnyēxiù青稞作料回味彌漫嚴(yán)峻收斂疙瘩瞻仰

粗糙抽噎喜出望外熱氣騰騰無(wú)邊無(wú)際昏迷不醒奄奄一息說(shuō)一說(shuō)，課文講的是一件什么事？課文記敘了長(zhǎng)征途中一位炊事班長(zhǎng)接受黨組織交給他的任務(wù)，照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地。他不惜犧牲自己，送小戰(zhàn)士走出草地的故事。這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？〔發(fā)生在1935年秋天，紅軍長(zhǎng)征途中過(guò)草地的時(shí)候。〕老班長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著什么任務(wù)？〔保護(hù)三個(gè)小病員過(guò)草地。〕把刻畫(huà)老班長(zhǎng)外貌的句子畫(huà)出來(lái)。讀后說(shuō)一說(shuō)從老班長(zhǎng)的外貌，我們可以知道他是怎樣的一個(gè)人？〔是一個(gè)勤勞質(zhì)樸的勞動(dòng)人民。〕什么叫“合不攏眼〞？老班長(zhǎng)為什么“整夜整夜〞地合不攏眼？〔因?yàn)椤梆囸I威脅著我們〞。〕〔說(shuō)明當(dāng)時(shí)困難十分嚴(yán)重，如再找不到吃的，大家就有生命危險(xiǎn)。〕為什么用“威脅〞？當(dāng)小梁發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有吃魚(yú)時(shí)，老班長(zhǎng)是怎樣向小梁解釋的？老班長(zhǎng)為什么堅(jiān)持自己不吃魚(yú)〔老班長(zhǎng)牢記教導(dǎo)員的教導(dǎo)，所以堅(jiān)持自己不吃魚(yú)。老班長(zhǎng)又向小梁講述了目前的困難，說(shuō)明自己為完成上級(jí)交給的任務(wù)，必須這樣做。這充分表達(dá)了老班長(zhǎng)忠于黨，忠于革命，舍己為人的崇高品質(zhì)。〕老班長(zhǎng)看見(jiàn)大家不吃魚(yú)湯，說(shuō)了什么話(huà)？把老班長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)讀一讀。為什么最后這句話(huà)是嚴(yán)厲的，意思只有小梁知道?〔最后一句話(huà)是暗示小梁，要他記住，“共產(chǎn)黨員要服從黨的分配。你的任務(wù)是堅(jiān)持走路，安定兩個(gè)小同志的情緒，鼓舞他們的信心〞。這是老班長(zhǎng)前一天對(duì)小梁說(shuō)的話(huà)。這里的暗示帶有命令的意思，所以是嚴(yán)厲的。〕看插圖，哪一位是老班長(zhǎng)？看看他的表情怎樣？他們正在想什么？用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。

為什么老班長(zhǎng)看到大家不吃魚(yú)湯，收斂了笑容？看到大家吃完魚(yú)湯，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了笑容?〔老班長(zhǎng)看見(jiàn)大家不吃魚(yú)湯，怕大家身體更加瘦弱，走不出草地，完不成任務(wù)，所以心里發(fā)愁。看見(jiàn)大家吃完魚(yú)湯，雖然魚(yú)湯很少，但總可以維持生命，可以走出草地，完成上級(jí)交給他的任務(wù)，所以他心里很快樂(lè)。〕\1．接近草地的邊緣時(shí)，小病員是怎樣的情形？老班長(zhǎng)呢？老班長(zhǎng)怎么對(duì)小病員說(shuō)？大家的心情怎么樣？2．小梁他們發(fā)現(xiàn)老班長(zhǎng)昏倒在水塘邊時(shí)，是怎樣搶救的？3．老班長(zhǎng)為什么還堅(jiān)持不肯喝魚(yú)湯？

〔老班長(zhǎng)生命垂危，仍然惦念著黨交給的任務(wù)，堅(jiān)持不喝魚(yú)湯，而要把魚(yú)湯讓給小病員吃，讓小病員喝了魚(yú)湯后能走出草地。〕“擦干了眼淚，我把老班長(zhǎng)留下的魚(yú)鉤小心地包起來(lái)，放在貼身的衣兜里。〞小梁為什么要這樣做？〔聯(lián)系上下文體會(huì)小梁當(dāng)時(shí)的感情。〕表達(dá)了“我〞永遠(yuǎn)向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心，也留下了這個(gè)讓子孫后代瞻仰的革命前輩的遺物，希望子孫學(xué)習(xí)他為了戰(zhàn)友不惜犧牲自己的生命的高貴品質(zhì)。在這個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光輝！〔這句話(huà)外表上描寫(xiě)魚(yú)鉤，實(shí)際上寫(xiě)老班長(zhǎng)。因?yàn)槔习嚅L(zhǎng)親手做的魚(yú)鉤，并用這個(gè)魚(yú)鉤救了三個(gè)病員，幫他們走出草地，而自己卻犧牲了。這里的“燦爛〞、“金色〞是指老班長(zhǎng)舍己為人的精神像金子一樣閃閃發(fā)光。這句話(huà)了也點(diǎn)明了文章的主題。〕這篇課文運(yùn)用了〔〕描寫(xiě)，〔〕描寫(xiě)，〔〕描寫(xiě)，〔〕