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文檔簡介

10螳螂捕蟬

乘虛而入不堪設想恍然大悟

轉來轉去毫不介意自由自在諸侯隱伏禍患可是，吳王固執地說："誰敢來勸阻我，我就處死他”

吳王聽了恍然大悟，連聲說：“對！對！你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。學習要求：1、輕聲閱讀9-11自然段2、“螳螂捕蟬”這個故事中蟬、螳螂、黃雀各自如何表現？用“——”把有關的句子畫出來。想想他們之間又有怎樣的利害關系？3.這個故事的寓意是什么？用“﹏﹏”畫出來。

蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。

黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。

它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著禍患呢！喝著露水捕到蟬啄食螳螂

它們都一心想得到眼前的利益，卻沒有顧到自己身后正隱伏著禍患呢！思考：為什么吳王聽了“螳螂捕蟬”這個故事后，會打消了攻楚的念頭？結合課文想一想、說一說。

思考：

大臣的勸說與少年的勸說有什么不同？大臣：力勸

少年：巧勸自學要求：閱讀課文第三自然段，從哪些地方讀出了少年的聰慧與機智？在書上寫下自己的看法。

“露水沾濕了他的衣裳和鞋子，他也毫不在意。”“一連轉了三個早上。”

（少年這樣做目的是為了等到吳王，也顯示了少年的決心和勇氣。）他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉來轉去。（少年裝出打鳥的樣子是為了讓吳王相信螳螂捕蟬這件事是真的，不起疑心，這樣就可以通過講故事，讓吳王明白其中的道理。）走路向前看，做事往后想。

----不能只看重眼前利益,而忽視身后隱患。

螳螂捕蟬黃雀在后養兵千日用兵一時皮之不存毛將焉附事不關己高高掛起耳聽是虛眼見是實攻無不克戰無不勝出其不意攻其無備謀事在人成事

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