部編版三年級上冊第2課

花的學校課題導入

上節課我們學習了《大青樹下的小學》，同學們還知道哪些學校呢？你知道“花的學?！眴?？圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞揭示課題

讓我們一起走進花的學校，領略花兒們的快樂吧！相關鏈接

泰戈爾（1861—1941年），印度著名詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。1861年5月7日，泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭。1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。他的詩中含有深刻的宗教和哲學的見解，泰戈爾的詩在印度享有史詩的地位，代表作《吉檀迦利》《飛鳥集》《眼中沙》《四個人》《家庭與世界》《園丁集》《新月集》《最后的詩篇》《戈拉》《文明的危機》等。生字廣場落舞笛荒狂罰假互所點擊生字學習筆順夠猜揚臂認讀園地荒笛罰假裳fáhuānɡdíshānɡjiǎ多音字運用落luò（降落）lào（落枕）

①假（）如明天放假（）就好了。

②一夜秋風，樹上的葉子都落（）下來了。jiǎjià假jiǎ（真假）jià（放假）là（丟三落四）luò重點詞語陣雨荒野綠草跳舞狂歡功課放假互相狂風急急忙忙自然能夠雙臂整體感知

課文主要寫了什么？課文通過豐富的想象，把花當作天真可愛的（）。下雨時，他們（）出來玩耍，最終，他們要回到（）身邊。孩子放假媽媽再讀課文你覺得哪些想象最有意思？

花兒們的地下學校花兒們的家、媽媽花兒們的老師品讀課文于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。

想象一下，這是一幅怎樣的場景？

一朵朵嬌嫩的小花從小河邊、大樹旁使勁往外鉆，很快聚集到草地上手舞足蹈。有的搖頭晃腦，有的蹦蹦跳跳，有的歡笑舞蹈，玩得真開心。品讀課文雨一來，他們便放假了。

清風一吹，他們______________________

蝴蝶一來，他們______________________品讀課文

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

描寫了夏天雷雨時的情景。風吹得樹枝搖搖擺擺，樹葉在劇烈地晃動，發出聲響，而雷聲轟鳴仿佛拍手一般，可見雨勢的猛烈，營造出一種熱情、激動的情景。品讀課文

這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

花孩子們顏色多而美，“沖”寫出了他們的急不可待，表現了他們活潑、可愛的特點。也體現了花兒們一種頑強的精神，環境越惡劣，他們越是沖出來，勇于向困難挑戰，決不低頭。品讀課文

發揮想象，這些花孩子們沖了出來，會做些什么？自由奔跑、游戲、打水仗......

品讀課文

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什么那樣急急忙忙嗎？

花孩子們多么希望能得到太陽般的溫暖，天空般的自由。

品讀課文

他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

花兒也像孩子一樣，放假時急切地想回到家，撲入媽媽的懷抱。課文總結·花孩子們的活動讓你感受到了什么？可愛童真童趣跳舞、狂歡關門做功課沖進狂風揚起雙臂拓展延伸

在花的學校里還會發生哪些有趣的事？和同學們說一說。