第頁大學生活動策劃15篇高校生活動策劃1

一、活動主題：強身健體，增進友情

二、活動背景：實施20級新生“知行合一”學風建設活動。

三、活動的目的：供應溝通空間，增進學生之間的友情，增加學生的體質。

四、活動目標：經濟學院20xx名新生

五、活動時間地點：20xx年11月7日周一下午1：30，北公園風雨操場上課集合。

六、活動流程：

（a）打算：

1、通知負責人活動的時間、地點和過程

2、班長的團支書提前選定警察體育競賽

（2）詳細支配：

1、西政導航：師兄師姐組織大家圍成一圈坐著，聽師兄師姐講解一些關于自己高校學習生活的困惑，讓同學們主動溝通。

2、體育活動

（1）四人五腿嬉戲，四人一組，平行站成兩排，綁好背帶，聽到起先口令，兩隊起先從起點跑到終點，第一隊獲勝。

跳大繩：

每節課分成三組，每組先選兩個人搖繩子，剩下的人依次站成一排。

第一個：從第一個人起先，先用大繩跳，然后其次個，第三個，依次用大繩跳，集體跳繩，先犯錯誤的人搖繩，用搖繩器交換。依次進行。

其次種：大家依次跳過大繩，錯晃繩子。

打羽毛球

拔河

30米兄弟會競賽

競賽方法和規則：

A、競賽前，各隊（人數限制在4—6人）將被支配在各自賽道起跑線后的單列中，前排第一名隊員將身體重心轉移到一條腿上，而另一條腿將彎曲膝蓋并抬起，手臂自然會略微彎曲以保持身體平衡。2—4名選手將一只手放在前方同伴的肩膀上，另一只手抓住向后舉起的前方選手的腳踝，同時將重心移到與前方同伴相同的側腿上，另一側腿彎曲抬起成單腿支撐，這樣一路形成單腿支撐柱。同隊隊員聽到吩咐后，馬上統一了口令，異口同聲地單腿向前一跳。全部團隊都須要在旅程中保持團隊的整體一樣性和協調性，直到到達終點線。假如同隊最終一名隊員軀干的任何部位越過終點線，競賽就結束了。用時間少的排第一。

B、競賽中，參賽隊伍出現以下狀況，均被判違法：

（1）在競賽中，各隊可以統一任何一只腳作為支撐腳，但全隊必需保證整體的一樣性。否則就違反了。

（2）在競賽過程中，任何選手腳向后抬起都會脫離后面同伴的手，遇到地面，將被視為違法行為。

（3）競賽中，2—4名選手必需始終將手放在前面選手的肩膀上，不得甩開肩膀，否則將被判違規。

（4）競賽期間各隊必需按自己的軌跡行進。假如他們踩在跑道上或進入另一條車道，他們將被判違法。

（5）各隊必需始終單列前進，肩扛交織（之字形隊列）或換成其他隊列，且全部被發覺違法

3、每個班級都可以自由組織活動。

4、班長團支書總結活動。

七、留意：

1、各班宣揚班長、宣揚委員要拍照（錄像），寫活動記錄，活動總結。

2、將活動的照片和記錄傳遞給宣揚總班和宣揚委員會。

3、活動中留意平安。

4、活動所需的設備和工具應提前打算好。羽毛球拍、跳繩、繩子、排球等。）

高校生活動策劃2

現在大部分高校生都有自己的電腦，大一的時候可以常常出去活動。但是，現在我們的同學很少去參與活動，我們只知道呆在宿舍的電腦旁邊，成天做自己的事情。這樣下去，我們的思想水平就高了，網上學的東西真的許多。但是，至于我們的身體素養，電腦紫外線對人的身體的損害是最大的，不能再這樣下去了！身體是革命的本錢！看到班上許多同學身體素養一天比一天差。突發事務發生了幾次，有幾個人去了醫院。作為一個體育委員，我感到焦慮、愧疚、擔憂！我信任每個學生都意識到了這個問題。因此，在班委的批準和廣闊同胞的支持下，班級體育部現在安排了如下很多活動供參考！

一、活動背景：

隨著時間的推移，高校生活越來越驚慌。就像他剛進高校時大家想象的那樣，我們都選擇了適合自己發展的方向，選擇了奮斗的標準，然后一步一步從容的踏入，一步一步堅決的前行。據小道消息稱，校內內外的很多組織正在試行類似的活動。并取得了顯著成效。與此同時，還有xx級歷史課的前輩。那時候每個人都可以依據自己的愛好和他們溝通，實現互助和資源共享，在學院里贏得強大的支持。

二、活動的目的：

增加體質，增進友情，增加團結感。

三、活動時間：

每周四下午2：00至3：40（即五班和六班）

四、活動地點

（主要在）三期籃球場；

五、活動形式：

1、班委會收集一些嬉戲節目給大家消遣。

2、活動遵循自愿原則，班內學生可依據詳細狀況有選擇地參加；

3、依據每個學生的體育課專項，自帶“器材”，分段練習；

4、依據每個學生的愛好愛好，會由項目的“專業人士”來帶動。（比如閑聊組，籃球組，乒乓球組。。。）

六、可行性分析：

班里絕大多數人支持，可以說群眾基礎情愿扎實；活動所需經費較少，活動對學習沒有不利影響；活動本身具有重大意義和好用價值。

七、詳細流程：

填寫體育專業問卷→體育部依據表格進行簡潔整理→收集活動所需工具→打算材料（一些常用藥物）→媒體（qq群；內網；班級博客……）每周簡訊介紹專題活動→活動開展→宣揚部負責收集撰寫文章，跟蹤匯報各項活動信息，做好內外部宣揚→文秘部整理材料歸檔。

八、留意事項：

1、活動可依據天氣狀況或一些重要集體活動取消，絕不會耽擱高校的主旋律。

2、活動期間的人員和財務平安。終歸是戶外運動，難免會磕碰受傷。一些珍貴物品應當被保管。

九、附錄：

該活動首次推出：男子籃球賽拉開了兩個班活動的序幕。

競賽狀況：在一個不規則籃球場的第一階段；雙方成員和觀眾；競賽分四節，雙方爭奪進球，氣氛激揚；最終我班丟了兩個球，競賽友好結束；是各有各的收獲。

錯誤分析：之前練習少，協作弱，體力差；大前鋒受傷，沒有替補；有人球太多，防守薄弱，一系列失誤；球場因素等。

這一次戶外活動對大家的體育熬煉很有好處。我們不能成天呆在宿舍。我們應當出去活動，參與體育熬煉，以增加體質。不然不行，我們的身體就真的垮了！我們不僅要在精神上做一個合格的接班人，還要在身體上做一個合格的國家加班工人。我們應當盡快參與體育熬煉。希望大家主動參加。我們在這里歡迎你。

高校生活動策劃3

一、活動背景

為了提高校內文化氛圍，豐富大家的課外消遣生活，提升學生的生活品質，增加我們的綜合素養，激發大家專心向上的生命熱忱，為同學們創建更好地溝通、學習和消遣的平臺和自我展示的平臺。增加院系之間的聯系與溝通。透過一場完備的舞會讓你重新體驗生活的活力與豐富，讓你重新定義你的高校生活，它不就應是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充溢陽光的高校世界。

二、活動名稱

“舞動心旋”假面舞會

三、活動時間

x月x日x點

四、活動地點

高校生活動中心

五、活動對象

面對全院

六、活動的前期宣揚

面對全院學生。宣揚單貼在每幢宿舍樓下（x張），并向各寢室分發宣揚單宣揚橫幅、廣播臺宣揚，高校網宣揚等（a.海報宣揚海報、噴繪、橫幅、宣揚單b.聯系校電視臺、校廣播臺、三江潮一同宣揚）。由三人負責各海報及聯系電臺等工作。

七、活動流程

由嘉賓表演拉開舞會的序幕，主持人后出場{要有活力，主持人不能把很高的氣氛壓低｝

恰恰舞：由主持人宣布舞會起先后，先由社團的干事以及會員齊跳恰恰舞來帶動現場氣氛。現場觀眾接連上場。

兔子舞：邀請各社團的負責人來領舞。現場觀眾接連上場。

嬉戲《《誰是我的夢中舞伴》》

嬉戲資料：須要男生一人（可依據現場人數適當增加）和全部女生協作。

首先請出這位男生上臺（遮住眼睛或背對女生們），女生們請全部起立，主持人向男生士發問，（例：請問您夢中舞伴的身高是在1米x以上呢還是1米x以上呢例外還可依據現場女生們的衣著裝扮或相貌來進行發問。）臺下站立的女生們如不貼合男生的要求請坐下，主持人接著發問，一向問到現場只留下一位女生為止~！這位女生便是臺上男生的夢中舞伴了~！

嬉戲便結束~！要求兩人共跳一舞···

自由舞動：各種音樂穿插，時而溫柔，時而勁爆，讓現場觀眾依據音樂的節奏來跳。

6、嬉戲《找尋partner》。沒有舞伴的參與者務必手上有一張我們特制的卡片。嬉戲規則如下：參與者依據卡片的提示找到他（她）的partner。最先找到的三對為本次舞會的幸運之星。我們將每人發一個紀念品，并要求三隊共舞。

7、主持人總結結尾。舞會結束

8、觀眾離場，工作人員清理場地

高校生活動策劃4

一、活動背景

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格高校9名學生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監禁。1946年11月17日，為了在高校生中提倡追求和平、民主和自由，也為了紀念反法西斯的高校生運動，建立了第一個世界學生日(又稱國際學生日、國際高校生節)，以激勵全世界高校生共同建設一個和平、民主、自由和進步的社會而努力。如今，國際高校生節的意義早已超越了牢記歷史的初衷，已成為張揚高校生特性，呈現校內文化的一個基點。

二、活動目的

為了慶祝國際高校生節，引導學生放眼世界，開闊視野，同時更為了豐富校內文化生活，加強學校學風建設，緩解辛苦學習帶來的驚慌疲憊，使高校學習生活充溢樂趣，而全力打造獨具學生特色的慶祝活動，通過為同學們營造一個自由呈現的空間,允許全體同學在我們高校生自己的節日里盡情地綻放風采，旨在激發同學們表現自我的熱忱，反映出新一代高校生的魅力風采，從而達到使同學們在自我展示中自信自強進而擔當起時代給予我們的神圣使命。

三、活動主題

放飛幻想，激揚青春

四、活動時間

20xx年11月17日

五、活動地點

學校三食堂前

六、舉辦單位

主辦單位：信息科學與技術學院團委

承辦單位：信息科學與技術學院

七、活動內容

本次高校生節慶祝活動內容豐富，主要分為以下四個板塊：

1.傳遞幻想活動

邀請參與活動的同學們在精致的明信片上寫下自己絢爛的幻想，封入信封后投入一個充溢著象征意義的幻想的箱子——幻想搖籃中。同時，寫下了幻想的同學可以從幻想搖籃中帶走一個生疏人的幻想。這個活動既可以讓大家在這個特別的日子里不忘幻想，努力奮斗。更可以給大家一次共享幻想的機會，結交到新的摯友。

2.現場T恤涂鴉大賽

參賽者一組兩名。隨機支配兩名同學，一名設計服裝，一名做模特，相互協作。每組參賽選手發放一件純白T恤，由其自由創作。結束后衣服歸參賽選手全部，評出優勝獎若干名頒發獎品。此活動給了充溢青春活力與想象力的高校生們一個展示自我風采的平臺，同時可以給自己留下一份特殊的節日禮物，激勵自己刻苦奮斗，努力綻放自我!

3.“國際高校生節”萬人簽名活動“我的節日，我做主!”，通過簽名活動，使更多的高校生切身的體會到和平、民主、進步的思想，更加堅決了自信、自敬、自強、獨立、自主的信念。同時，簽名活動可以讓我們的高校生牢記自己的節日，讓高校生們懷著感恩的心在自己節日里激揚青春!

八、活動開展

11.5—11.6完成活動前期打算規劃并確定相關支配。

11.7—11.13聯系宣揚部設計海報，聯系新聞部門在學院網上發布相關消息。

11.14打印宣揚海報，制作活動簽名橫幅，打算活動所需相關資料。

11.15于各食堂前宣揚欄張貼活動宣揚海報，辦公室選購 活動所需用品。

11.16實踐部成員做活動最終打算，借一間晚會多媒體教室，聯系新聞中心成員活動當日進行活動采訪。

11.18在學院新聞網站上對活動進行報道。

九、經費預算

十、留意事項

1、各部門主動協作，做好海報、新聞、活動現場的相應宣揚工作。

2、團總支內部各部門親密聯系、相互協調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。

3、剛好聽取領導老師及同學看法，做足充分打算再開展活動，把活動做到實處，的確起到引導作用。

4、系列活動結束后，指導各相關部門留意總結，以便下次活動更加完善。

高校生活動策劃5

一、活動目的：

剛開學，經過一段時間驚慌的學習和勞碌之后，是十一國慶假期，鑒于放假末期回家的同學都回來了，為了充分的開發大家的藝術細菌，活躍班級氣氛，本班特意舉辦班級K歌會。全班全部同學在一個大包廂中盡情歡暢。也通過此次活動讓大家一展歌喉，也使剛到這個集體的大家相互熟識，加深感情，從而增加班級凝合力。

活動時間：20xx年X月X日

活動地點：北京昌平千子桐KTV

活動參加者：信息學院研13-4班全體同學

活動形式：全班同學在千子桐KTV盡興歡唱

二、前期打算：

大家先在班會里面探討了此次班級活動的形式，最終確定選擇在千子桐KTV唱歌來抒發情感，并從今增進各位的友情。班長，支書，各位委員起先一路詢問，查看每個地方的狀況，價位對比，最終又經群里全班探討之后，選擇了千子桐為此次唱歌的地點，并在網上訂了千子桐的團購之后親自前往與該地進行了預訂，訂好冬至那一天下午3點起先進行活動。之后又撥出一部分班費，購買了飲料，果盤等伴唱之物。

三、活動分工：

宋萬洋作為班長，負責總體運籌，確定何時舉辦班會探討。文藝委員劉澤泓和生活委員史博文負責聯系老板和在網上查詢，并進行比較后把選項呈現給大家來選擇，最終進行了團購實惠劵的實際行動。詳細到活動時，大家盡情唱自己拿手的歌，興奮嗨起來。

四、活動經費預算：

1.KTV實惠券團購1101元

2.補大包80元

3.花生，瓜子30元

4.飲料拼盤——88元

五、留意事項：

1.下午3點大家按時樓下集合，不得遲到，珍惜他人時間。

2.唱歌時大家輪著來，拒絕麥霸，人人唱歌人人聽。

3.不要在KTV里內來回穿梭，以免影響和社會閑雜人員引起沖突。

4.留意保管自己的珍貴物品，勿遺漏。

5.KTV內不亂扔垃圾，活動完事后整理好交接給服務人員。

六、平安須知：

1.輕拿輕放話筒，拿布套子把話筒口罩好，以免發生諸如網上出現過的漏電，傳播病菌等狀況。

2.不要在KTV內隨意走動，那地方社會人員云集，魚龍混雜，以免跟別人發生不必要的沖突。

七、活動進行

10月6號下午，在已經和學子餐廳老板提前預約的狀況下，班長在3點起先召集大家下樓集合。因為團購里沒有吃的東西，所以班長在路上買了點瓜子和花生就前往千子桐。剛進KTV，同學們就到柜臺前詢問團購狀況和目前包廂運用狀況。千子桐服務人員已經給我們開好了房并為麥克風安上了棉花套。接下來就是我們大顯身手的時候了。隨后，同學們紛坐在一張環形沙發上，歡暢起先了，男同學最喜愛周杰倫和林志炫，五月天，真是一首接一首，女同學們也不甘示弱，這個一首《惋惜不是你》，唱出了多少大老爺們的辛酸，那個《后來》喚醒了多少少女們內心深處的無奈的嘆惋。每個人還都表演了預先打算好的節目，時間為每個人三分鐘。你方唱擺我登場，場面非常熱情，最終各位男同學還客串女聲唱李玉剛的《貴妃醉酒》逗得大家捧腹大笑，增加了很多快樂輕松的氣氛。不唱的大家除了在一邊鼓掌外也圍繞學習、生活、工作等話題，大家時常交談著。最終最為重點的是在黨支書，團支書的號召下，大家熱情唱起了《英雄贊歌》《大海航行靠舵手》《志愿軍軍歌》等激昂人心，愛國歌曲，既進行了消遣活動，又深刻開展了愛國教化，寓教于樂，這才是好玩的教化活動。

最終在大家的盡情歡唱下，最終還進行了干瞪眼，三國殺等嬉戲，大家感受到了青春的歡樂和集體的暖和，也深刻領悟到了班級團結與摯友情意的美妙。還紛紛回想起在高校里和原來同學們樂融融的美妙場景，思故想今，紛紛感嘆自己遇到了一個好的班級，遇到了一群志同道合的伙伴。

八、活動總結

經過我班組織這次KTV活動，不僅使原本生疏大家增加了相互之間的了解，加深了彼此間的感情，而且讓大家在選歌過程中會發覺有人喜愛相同的歌手和歌曲，增進了愛好的了解，找到了志同道合的伙伴。這一次難忘的K歌的經驗，為每一個同學的探討生活留下了一頁美妙的回憶。

同時這次活動還增加了我們的安排實施實力，本班的領導班子也是在不到一個月的時間內剛剛組建的，彼此間的工作協作還沒有實踐過。通過這次活動的勝利實行，使得大家協作默契，對以后的工作開展更有信念。

經過此次的活動，大家都玩的比較開，融合了之前因為各種緣由引起的溝通甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的相識，促進了大家的溝通，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。，增加班級的凝合力和組織的融合力，為以后各項組織活動的綻開打下了良好的基礎。

學生紛紛發表自己的看法說：通過此次的活動我們多得到了許多，主要是明白了集體團結的樂趣。更為重要的一點是，彌補了大家平日里溝通的不足，在了解了別人的同時也讓自己學會了更多有利于自己發展的東西。加強了與人交往的實力，而且也得到了肯定的身心放松。

所謂金無足赤，人無完人。本次活動因為打算的時間較為短暫，因此在許多方面也造成了肯定的不足。主要的方面是體現在人員的支配不合理上，其中最大的一個問題是秩序有些混亂，可能話筒有限，而大家希望一展歌喉，特別主動，導致有些同學沒能唱盡興。除此之外調動大家主動性上也顯得諸多的不夠之處。不過本次活動能夠如此順當進行，除了班委之間的'合作以外，更要的是大家的主動參與使得這次活動順當進行著。團結就是力氣，我們堅信集體的力氣大于個人。此次活動中遇到的主要問題是主要是一起先不太了解大家每個人的性格，愛好。班委之間工作的協作也沒有志向中那么嫻熟。在針對于這個問題上，下次肯定會提前做好更多的打算和策劃，留意活動的形式的多樣化，以確保活動更多好的進行。

但是我感到一個最大的亮點就是大家一起唱紅歌，全員齊唱，很有默契，以表達我們對祖國的深深祝愿，對英雄先烈們真誠的歌頌，各族人民相親相愛恒久是一家。最終希望大家有一個快樂的十一假期，經過放松之后更好地投入到以后的學習和生活中，在新班級和諧開心，取得人生中的寶藏。

高校生活動策劃6

為促進優良的學風與校風建設，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校內文化氛圍，在“4·23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務處、團委將聯合舉辦xx學院第x屆高校生讀書月活動。現將活動有關事項通知如下：

一、活動主題：

新時代·新氣象·新悅讀

二、主辦單位：

xx學院圖書館

三、活動時間：

20xx年3月30日—20xx年5月10日

四、活動對象：

xx學院全體在校學生

五、活動支配：

（一）“走下網絡，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣揚和推動

（二）“新時代·新氣象·新悅讀”主題征文

（三）第六屆“讀者之星”評比活動

（四）“超星杯”一站究竟學問競賽

（五）“起點杯”微書評視頻大賽

（六）傳統文化講座

（七）中國知網系列活動（H5大賽、主題講座）

（八）FULINK文獻傳遞大賽

（九）組織參與福建省第一屆高校圖書館“品嘗詩詞經典，悅讀八閩文化”線上有獎學問競賽

（十）各電子資源數據庫展

（備注：相關活動方案另行通知）

六、相關要求：

1.各學院要充分相識開展讀書月活動的重大意義，實行有效措施，廣泛發動，組織學院學生主動參與，扎實推動讀書月活動的順當開展。

2.各學院要把讀書月活動的宣揚擺上重要的日程，列入安排，以此為契機，推動學生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環境和氛圍，促進良好的學風建設。

高校生活動策劃7

活動背景：

20xx年春天，春機盎然，景色宜人。在這春暖花開的時刻，讓我們一起走出學院，走進春天，觀賞百花爭妍的漂亮，讓我們傾聽花開花落的聲音。

三月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上接著尋找，尋找我們生命的亮點。三月的春風是暖和的，三月的陽光是和煦的。開學后短暫而又勞碌一個月過去了。俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。可見一個好的起先對我們的生活是多么的重要。這次是以班級為單位組織一次春游春游活動。現在是暖春的起先，在學習之余，我們有必要組織這樣一次活動。

活動主題：

走出校內，走進自然，勞逸結合，增加體質。

活動目的：

1.在競爭激烈的現代社會，高校生更注意的是文憑和越多越好的證書。精神處在高度緊繃狀態。所以要適當的參與一些戶外活動來放松我們的身心，我們這次活動的一個目的就是讓同學們親近自然，放松精神，感受生活。

2.高校的教化更主見自學，大家的溝通也就削減了。熟識的或許只有自己的宿舍。這次活動可以增進同學們的友情，讓大家有個更好的溝通環境，能夠讓我們懂得團隊的重要。團隊精神是很重要的，現在的企業也都很看中這一點。具備團隊精神對我們的將來也是很有用的。

3.在活動過程中會遇到許多問題，這次活動也可以熬煉我們處理應急問題的實力和解決問題的實力。

活動的意義：

可以達到增進友情，溝通感情的目的。可以讓我們在這樣物質的世界里尋找到心靈深處的那份安靜，讓我們發覺我們始終擁有卻沒有珍惜的那些生命中的點點滴滴。物質的享受只是會滿意我們一時沖動的需求，精神的享受才是會讓你終生難忘的。讓我們的生活多些刻骨銘心，讓我們的情感路上多些風雨過后的彩虹，讓我們自己懂得愛別人也懂得珍惜自己。春游春游，愛的路上不止我和你。大愛無疆，讓我們去體會生命中的每一朵流云，去觀賞身邊的每一個微笑，去感謝生活中的每一個愛你的人。

當然這次活動也可以讓我們更好的珍愛自然，珍愛自己。

活動時間：

20xx-3-24(星期六)

活動地點：

艾溪湖

活動形式：

以游玩、觀賞自然風光為主(提倡步行)，(宣揚以旗)另外，游玩過程中，進行各種消遣競賽以及各種有意義的嬉戲。

活動留意事項：

1由于艾溪湖旁邊風比較大，所以作為團支書，我會提示他們多穿點衣服，以防感冒。

2、春季是一個潮濕多雨水的季節，簡單滋生蚊蟲和細菌。因此，要留意盡量避開飲用生水和吃不衛生的東西。

3、活動過程中，同學們不得順手丟垃圾，隨時都應留意初等教化學院學生的形象及素養。

4、每位參加人員必需發揚團結協作的精神，親密分工原則，主動協作負責人的支配，留意活動紀律，使此次活動順當圓滿地完成。

5、如有其他人員參與此項活動，請與負責人聯系。能更合理的支配車輛及其他事項。

高校生活動策劃8

1、做好動員是組織班級活動的關鍵。煽情

如：孩子們，當我看到掩埋在廢墟里的一個個鮮活的生命時，我堅毅的心不停地顫抖。當我看到圖片上坍塌的幼兒園前擺放的一個個整齊的書包時，我不禁落下了難過的淚水，他們和我們同樣大小，卻恒久的離開了人間，卻再也看不見疼愛她的爹娘。

當學生都進入情境中趕快轉移話鋒，我們這段時間要組織一系列的活動。我希望同學們發揮自己的聰慧才智、及全班同學的力氣。老師信任你們。

2、指導班干部依據活動需求設計四個大組，學生依據自身特點奇妙結合編組。

主題：“情系地震災區童心譜寫真愛”

分為四個小組：信息捕獲組（家有電腦能上網的；主要負責報紙、新聞、網絡上的地震有關信息搜集整理工作）

數字分析組（數學優秀的人員；主要負責搜集統計地震中一些數字信息）

墻報宣揚組（美術比較好的：負責講信息捕獲組的信念分類整理做成墻報）

愛心奉獻組（有愛心的人士：負責捐獻活動的策劃、登記、總結）

學生依據自己的特點自己編組。

3、各組之間團結合作，組織多種豐富多彩的活動。

……

高校生活動策劃9

一、問題的提出

甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳動出雄偉秀麗的云篆山，流經黃溪河，注入滾滾長江。可是一經過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎么回事呢？作為黃溪河畔的巴渝名校——魚洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧！

二、活動目標:

1、本次活動，旨在引領學生走出校門，親歷科學考察和探討的過程,樹立起環境愛護的意識,培育學生酷愛家鄉、酷愛大自然的美妙情感。

2、培育學生團隊合作的精神和綜合實踐的實力。

3、以此次活動為契機，讓環保行為變成環保習慣，形成環保素養。

4、培育學生動腦、動口、動手的實力，大膽思索，勇于探究，敢于創建。

三、活動參加者：

六年級學生

四、活動流程設計：

（一）考察階段

地點：學校門前的小溪——黃溪河

1、組建考察小組

學生依據自愿的原則組合成考察小組（五~八人一組，推選組長負責）。

2、活動要求

（1）平安要求

A、一支隊伍就是一道風景，各小隊應當團結協作，充分展示班級、學校的風采。

B、文明平安，不粗暴野蠻，別給黃溪河增加新傷。

（2）考察要求：

以小組為單位，考察學校門前的小溪——黃溪河的污染緣由，走訪有關部門了解污染源，并把相關的現象拍攝下來。

（3）做好三個結合

A、分散與集中相結合；

B、個人實踐與集體合作相結合；

C、實踐性與可行性相結合。

3、考察、攝影、走訪調查

（1）看、聞。

看——河水的顏色，兩岸的風景，從視覺上了解黃溪河的現狀；

聞——河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質。

（2）采、攝。

采——采集不同河段的河水各一小杯，為試驗做打算；攝——拍攝下具有勸服力的畫面。

（3）訪、查。

訪——兩岸不同居民點長期居住的居民，了解他們的生活習慣，及近十年黃溪河的改變；

查——兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。

（4）選、定。

選——本小組感愛好的一個問題；

定——確定一個重點。

（二）探討階段

開展“三個一”活動

1、做一個試驗。用科學作為揭示黃溪河水質污染的事實。

2、寫一個報告。用強有力的數據，感性的文字，震撼人們的心靈。

3、訂一個方案。集體探討、探討、制定一個切實可行的治理方案，并上交給有關部門。

（三）溝通階段

1、成果展示。把同學們拍攝的圖片，寫的報告進行展示（可在校內內，也可在小區內），警醒世人。

2、開展“黃溪河我知道”的主題活動。通過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達孩子們關切黃溪河，了解黃溪河，酷愛黃溪河。

3、發起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發起倡議：人人環保，事事環保，時時環保。落實環保行為，培育環保習慣，形成環保素養。

4客觀評價。老師對整個活動進行精確、科學的評價，對孩子們取得的成果加以激勵；組員評出“最佳環保小分隊”，進行表彰。

五、活動展望

通過這次“擦亮小溪的眼睛”的環境教化實踐活動，拓展了我們的學習空間，豐富了自己的學習生活，學會了與人合作、交往與溝通的技巧，熬煉了社會實踐實力，提高了解決生活實際問題的實力；我們深深體會到：只要人人行動，著眼大處，著手微小，環保行為就會漸漸養成環保習慣，久而久之便會形成環保素養；一個人人具有良好環保素養的社會，肯定能營造出利于人類生存、健康和發展的環境。

高校生活動策劃10

一、活動目：

登高望遠，陶冶情操，感受體育熬煉魅力，享受勝利樂趣，體現團隊精神，豐富業余生活，創建和諧校內文化。為此，工會將舉辦全校教工“歡慶五一勞動節、喜登白云山活動”。

二、活動內容：

登白云山

三、組織機構

總指揮：范獻華

工作組成員：常志華、胡美玉、石春鴻、徐麗萍、劉德健、徐國強、各工會小組長

四、詳細事項

(1)時間;20xx年4月30日下午14：30―17：30

(2)地點：白云山風景區

(3)形式：自由組合，自由活動

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領取101元活動費。

(5)要求：希望各位工會會員準時參與，團結合作，相互幫助，依據自我身體狀況和健康條件，確定登山速度，要量力而行，并且愛惜公物，留意平安，參與活動有始有終。

高校生活動策劃11

一、活動主題：青春、使命、責任

二、活動時間：11月01日－24日

三、活動地點：外語樓或樂森田徑場

四、活動目的：

通過開展一系列有關“青春、使命、責任”的子活動，感受青春的朝氣，感悟當代高校生的使命，樹立高校生的責任感。通過一系列的活動，使同學們更加深刻體會到青春的活力，喚醒同學們的責任感和使命感，為更加美妙的明天的努力學習，將來貢獻自己的一份綿薄之力。

五、活動組織者：團支書王慧鴻

六、活動參加者：09英語2班全體同學。

七、活動流程：

1、10月25日召開全體班委會，傳達團日活動通知，就可團日活動大主題進行探討，確定以“青春、使命、責任”為主題的團日活動流程。

2、班委會上，探討有關團日活動的子活動事宜。班委提出可行的幾個子活動方案，就活動時間、地點和形式做探討。

3、通過探討，確認本次團日活動的幾個子活動。

高校生活動策劃12

我院團總支學生會與信息學院學院團總支學生會有著深厚的友情，在每學年的學生工作的開展中，兩院始終都聯系緊密，兩院的組織部同樣在工作和學習上共同學習、相互幫助。為推動兩部門間的這種良好合作關系，進一步發展兩院的友好氛圍，我們籌劃共同開展本次青年高校生政治理論學習。

一、活動目標

此次舞會是由財會學院學生會舉辦與信息學院聯誼的周末舞會，希望能供應一個溝通的平臺，通過跳舞和嬉戲，使同學們能夠更好的了解彼此，相互能夠有更好的溝通，豐富業余生活，促進學院內部和諧，營造家的溫馨感。一方面促進學院之間的友情，另一方面也希望在20xx年，每個同學們可以有更豐富的生活。20xx，讓我們一起約會吧!

二、活動對象

對象不限，以財會學院學生與信息學院的學生為主，外院學生亦可。

三、活動時間

20xx年3月19日18：30～20：30

四、活動地點

學生活動中心多功能廳

五、活動宣揚

1.兩張海報一張放流水，一張放行云，3月16日前由兩個學院共同完成，一個學院負責一張。(圖畫為主，突出主題。主標題：我們一起約會吧。副標題：難忘之夜，相約今晚時間3月19日(周五)晚6：30～8：30地點：學生活動中心多功能廳。)

2.財會宣揚部負責宣揚視頻制作，3月18日前完成。

3.派出4～5位進行班級宣揚，兩個學院負責各自學院的宣揚，在3月18日晚上進行。

六、籌備小組(人員待定)

宣揚組：負責舞會之前的宣揚工作(包括視頻、兩張海報以及宣揚紙的制作)

策劃組(4人)：負責舞會策劃，人員聯系，人員支配，現場限制等。

音控組(2人)：負責現場的音控。

道具組(3人)：負責舞會相關道具及獎品的購買和保管，并負責獎品的發放以及舞會現場布置用品的購買。

現場組(全部文藝部成員和部分宣揚部成員)：負責舞會前的教

舞秩序以及舞會的現場限制。

表演組(我院舞蹈隊以及友情表演的五組情侶們)：進行現場表演，煽動現場氣氛。

機動組(2人)：負責突發事務的緊急處理;

七、相關要求

1、主持人2人(男女搭配1個財會學院，1個信息學院)。財會學院選好禮儀隊成員。

2、確定舞會現場布置方案，3月16日前完成，3月19日中午選購 布置用品。

3、現場布置所需的物品(宣揚組負責)，包括2臺筆記本電腦，一臺備用。

4、舞會所需音樂(音控組負責)。

5、在宣揚視頻中，要概述舞會的流程等，參加的工作人員在舞會前兩天要向本班同學說明舞會的分組等一些細微環節，以保證舞會現場可以有序的進行。

6、舞會現場布置的經費由兩個學院共同分擔，預算50以內。19日下午1點正式起先布置。

7、舞會現場邀請奶茶店在旁邊擺放攤位供應飲料(院外聯部負責)。

八、活動流程

(一)前期工作

1)前期籌備

1、確定策劃組人員。

2、策劃組人員對舞會進行探討以及完成策劃書。

3、聯系外院達成共識，確定各項工作。

4、進行人員的配置工作。

5、前期的宣揚工作，相互合作，包括我院，信息學院以及全校的宣揚。

6、相關的道具的購買，包括嬉戲道具，卡片等。

(2)前期打算

1、全部相關人員的到場。

2、本院與信息學院主持人之間進行協作，進行臺詞模擬等。

3、音控組進行音控的測試。

4、(5點30分—6點15分)宣揚部負責舞會現場的布置。

5、(5點45分6點25分)相關人員在活動多功能廳外進行教舞，工作人員維護教舞秩序。

6、(6點20分)負責拿卡片的工作人員在門口就位。

(二)活動流程

1、(6點20分--6點30分)舞會參加人員(有舞伴的)提前10分鐘在工作人員的指引下進入活動現場，其他沒舞伴的參加人員提前5分鐘有序的進入多動能廳。門口有4位工作人員分發卡片。卡片上標有數字，男生拿黑色的卡片，女生拿白色的卡片(有舞伴的人員不用拿卡片)。

2、(6點30分)主持人上臺宣布舞會起先。

3、(6點30分—6點40分)院舞蹈隊進行舞蹈表演。

4、(6點40分--7點)兩名人員上臺領舞，第一輪的群舞起先，進行十六步，三十二步，以及恰恰。由領舞人員在臺上進行現場演示基本舞步，帶動全場進行第一支舞(學生會干事下舞池主動融入氣氛)。

5、(7點7點20分)第一輪群舞結束。參加人員稍作休息，同時進行分組。根據他們手上的卡片號碼進行分組。每10人一組，，5個男生，五個女生。(例：男生黑色卡片15號，女生白色卡片15號，照此往下推)。每組內先是自由配對。男生假如有意，可以邀請女生，在女生同意的狀況下，兩人可搭成一對。其他沒有搭對的，由黑白配的嬉戲進行搭對。直到全部的人都有舞伴為止。工作人員在旁進行指導。假如男女人數不協調，可以有男男搭或者是女女搭。

7、(7點20分7點40分)搭配結束，進行其次輪的交誼舞，包括倫巴和三步。領舞在臺上現場領舞，舞伴們現場學習。

8、(7點40分7點45分)其次輪交誼舞交誼舞結束。參加人員稍作休息，工作人員乘此布置嬉戲所需的道場和道具。

9、(7點45分--8點)進行吃蛋糕嬉戲，每組選派出一組舞伴參加此次嬉戲。優勝者共獲一只小蛋糕。

10、(8點8點15分)參加人員可以進行舞伴的自由選擇和調換。現場領舞進行兩人版的小熊舞，順便進行喊停嬉戲。在跳小熊舞的過程中，臺上的主持人隨意喊停，則每人要保持姿態停下來，沒停的要給自己舞伴一個擁抱。

11、(8點15分--8點25分)小熊舞結束。主持人現場提問，假如有意舞會后接著發展的舞伴們，男生或女生可以舉起他(她)的手，然后拉著他(她)的舞伴到臺上，進行現場的心里話告白。

12、(8點25分--8點30分)領舞上臺，現場進行兔子舞群舞，大家可以隨意的發揮。

13、(8點30分)主持人宣布舞會結束。

(三)后期工作

1、舞會現場的打掃和整理。

2、工作人員的活動后的感想。

3、工作總結與閱歷整理。

高校生活動策劃13

一、活動主題：環保時裝秀

二、活動：9月16日

三、活動地點：幼兒園

四、參與：中二班小摯友。

五、活動目的：

1、本次活動體現出環保、創新、藝術等多，要注意參與活動的過程，從而幼兒的環保意識，每人都“珍惜可資源，愛護環境，社會”。

2、廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝。活動中幼兒的動手操作實力及表演的愛好。

六、活動：

1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙、。

2、雙面膠、剪刀、固體膠

3、圖片

七、活動過程：

（一）引起幼兒活動的愛好

“圖片上的小摯友在干？”“服裝是用材料做的？”

（二）幼兒活動的材料及操作要點

（三）老師幫助幼兒制作表演服

1、提示：

（1）幼兒與幼兒協商表演服的款式、圖案

（2）老師幫助孩子作品，代替孩子操作

2、幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環保衣表演。

高校生活動策劃14

活動時間：11月14日—11月18日（還有待商酌）

活動對象：江西師大在校高校生

主辦單位：江西師范高校團委

承辦單位：江西師范高校青年志愿者指導中心

一、背景

1939年11月17日，侵入捷克斯洛伐克的德國法西斯匪徒屠殺了布拉格高校9名學生和2位教授，其他各校的男女學生也遭到機槍掃射、毆辱和監禁。1946年11月17日，為了在高校生中提倡追求和平、民主和自由，也為了紀

念反法西斯的高校生運動，建立了第一個世界學生日（又稱國際學生日、國際高校生節），以激勵全世界高校生共同建設一個和平、民主、進步的社會而努力。

二、活動主題

ourworld，ourdream！

三、活動目的

為了慶祝國際高校生節，引導學生放眼世界，開闊視野，同時更為了豐富校內文化生活，加強學校學風建設，緩解辛苦學習帶來的驚慌疲憊，使高校學習生活充溢樂趣，而全力打造獨具學生特色的這次系列活動，通過為同學們營造一個自由呈現的空間,允許你,我,他在我們高校生自己的節日里盡情地綻放風采，旨在激發同學們表現自我的熱忱，鼓舞同學們自由瀟灑地呈現出自我的實力，反映出新一代高校生的魅力風采，從而達到使同學們在自我展示中自信自強進而擔當起ourworld,ourdream中的那份豪邁與自信的目的。

四、活動說明

1、本次活動分為5個板塊：1、“托起幻想，激揚青春”系列征文競賽；2、心理詢問活動；3、“國際高校生節”講座；4、“迎風起舞，筑夢將來”活動；5、“國際高校生節”萬人簽名活動。

2、人力部支配人員在活動現場進行拍攝工作。

3、綜合協調部寫好相關報道由宣揚部發至校青年志愿者指導中心博客及向校報和秉正網投稿，并存檔。

4、各活動詳細內容另附具體策劃。

五、前期宣揚

1、海報一：預祝由~~冠名的ourworld,ourdream高校生活動節系列活動圓滿勝利

海報二:ourworld,ourdream高校生活動節系列活動期盼您的加入。justdoit!

2、小海報（各宿舍樓）

3、廣播站宣揚（著重對高校生活動節的歷史淵源和精神的介紹）

4、校青年志愿者指導中心博客刊登宣揚

六、活動經費預算：略

七、留意事項

1、宣揚部極力協作，做好校報、廣播站、室外的相應宣揚工作。

2、校青年志愿者指導中心各部門親密聯系、相互協調，在活動確立后，明確分工，做到有條不紊。

3、剛好聽取老師及同學看法，做足充分打算再開展活動，把活動做到實處，的確起到引導作用。

4、系列活動結束后，指導中心各部門留意總結，以便下次活動更加完善。

十一月的心情猶如天氣本身一樣豪爽，在初冬暖和的陽光下，我們迎來了第64個國際高校生節，1946年，世界各國學生代表將每年的11月17日定為世界學生日(又稱國際學生日、國際高校生節)，以激勵全世界學生共同為建設一個和平、民主、進步的世界而努力。

如今，國際高校生節的意義早已經超越了初衷——高校生，是充溢著朝氣與創建力的群體，是愛心與拼搏精神同時具有的高素養群體。信任在每個人心里，對“高校生”都有著不同的美妙想象或回憶。我們牢記歷史的使命，我們年輕充溢幻想，我們的高校生活充溢而美妙。祝福全部高校生摯友節日歡樂，珍惜時間，把握青春，每天離自己的幻想更近一點。

當今世界時代壓力正處于學問爆炸的信息時代。不論是什么人，稍不留神，就會落后于洶涌澎湃的信息潮流。高校生是處于成熟與不成熟、獨立與不獨立之間的特別群體，特定的時代背景使他們承受著更加尖銳的挑戰：他們一方面必需努力完成在校學業，同時還要關切所學學問能否適應將來須要;一方面必需駕馭最基本的專業學問，同時還要具備信息時代獲得新學問的基本素養;一方面必需擁有創新意識和創新實力，同時還必需塑造能夠融入和諧社會的健全人格。諸如此類的高期望值，必定給他們帶來心理的驚慌和壓力。

生活壓力所謂生活壓力，主要來自兩個方面：1、經濟壓力。學生上學的費用一般來自家庭。由于近年來社會的發展和生活水平的改變，高校所需費用明顯提高。特殊是對于來自貧困地區的學生則影響更大。在一些貧困地區甚至出現了“中學生拖累全家，高校生拖垮全家”的現象。這對于尚未自食其力的貧困生會造成更大壓力。2、自理自律壓力。目前高校生多數是獨生子女，從小受到“高考”指揮棒的無形影響，學習就是一切，長期忽視一般人都應當具備的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律實力，許多人不會或不擅長獨立生活和為人處世。面對挫折和新的環境，往往缺乏相應的自我調整實力，因而也就形成了這部分高校生的壓力源。

學習壓力學習是高校生群體最基本的任務，盡管這一壓力的強度有張有弛，并非永恒不變，但由于持續時間很長，其影響之大不行低估。尤其是許多高校生為了適應社會激烈競爭的須要，必進一步創建條件，還要作出進一步努力。他們或是拼搏于考研、考碩博連讀的行列，或是參與各種技能的培訓班，為的是努力獲得各種“證書”。過多的學習頭緒、過重的學習任務，都給高校生帶來巨大的壓力。

就業壓力當今時代的一個重要特征便是競爭加劇：競爭擇業，競爭上崗，適者生存，不適者淘汰，整個社會處于激烈競爭之中。在這一背景下，連續多年的擴招原來已經加大了高校生競爭就業的力度，由于大量農村剩余勞動力涌入城市，特殊是城市里大量下崗職工的出現，使得就業問題變得更加尖銳。尤其在高校生、探討生擇業相當集中的單位(三資企業、大專院校科研單位、黨政機關)，以及擇業相當集中的地區(北京、上海、沿海發達地區)，已經漸漸出現“千軍萬馬過獨木橋”的嚴峻局面。就業已經成為高校生普遍關注的話題，也是形成高校生諸多壓力中最主要的壓力源。

要疏解高校生的壓力，應當從主觀與客觀兩方面入手，忽視任何一個方面，都不行能最終奏效。

1、加強高校生人生觀、價值觀教化，奠定健康成長的穩固基石。

高校生在年齡上處于涉世之初，是一個不太成熟、可塑性較強的群體。從新生入學到畢業安排，圍繞確立正確的人生觀、價值觀，不僅有很多工作要做，而且應當一抓究竟。例如為了引導學生樹立遠大的人生目標，明確自己的歷史使命，有必要常常開設社會上典型人物與典型事跡列講座，以增加其會責任感;有必要針對高校生普遍關注的熱點難點問題，進行志向和信念教化，以激發學生的學習動力。

2、供應良好環境，培育綜合素養。

21世紀的我國社會主義建設，須要大批高素養、復合型人才。為了適應這種須要，高等院校必需徹底轉變傳統教化模式。也就是說，必需把以往的學問傳授、實力培育的教化方式，轉變為注意學問、實力和素養的協調發展的教化，即轉變為科學教化與人文素養教化并重的綜合素養教化;高等教化必需堅持教學相長，調動學生主動性，營造創新教化環境。讓高校生在相對寬松的文化氛圍中，通過相應的學習活動，增長見識，增加才能，使特性得到健康發展。高校生既是承載家長高期望值的特別群體，也是承載社會高期望值的特別群體。在最終成才、體現自我價值等主觀愿望方面，這個“特別群體”具有相當的普遍性。但是，近年國內高校里出現了一些雖不普遍卻也并不罕見的令人擔憂的