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文檔簡介

小學五年級英語教學工作計劃小學五年級英語教學工作計劃2017一、指導思想以“科學發展觀”為指導，滲透和灌輸可持續發展的戰略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分發揮學生的潛能，提高學生的全面素質和自學能力。二、學情分析五年級學生已學過兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。由于部分學生沒有養成良好的學習習慣，導致成績兩極分化嚴重，加之教材難度偏大，教學目標的達成難度比較大。因此，本學期應加大后進生轉化的力度，因材施教，分層教學，激發學生的學習興趣。教法得當，學業成績可以穩步提高。三、教材分析四、教學目標1、知識目標：、掌握本冊教材的重點詞匯和句型結構。、學生能夠理解并能口頭應答單詞短語和句子。、能演唱以學過的英語歌曲，朗誦已學過的歌謠。、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并做到大膽開口，發音正確，所用話語與場合符合。、能在圖片手勢，情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的.話語與錄音。2、能力目標：、培養學生初步運用英語進行交際的能力。、培養學生的聽、說、讀、寫能力。、培養學生創新精神和實踐能力。、培養學生一定的語感，打下良好的語音語調。3、情感目標(1)、遵循英語教學規律，寓思想教育于語言教學之中，促進學生良好品德的形成，努力為學生的終生發展奠定語言基礎和思想基礎。(2)、激發學生學習英語的興趣，培養他們良好的學習英語學習習慣五、教學重點難點重點：四會句型、單詞。在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發音清楚，語調正確。難點：養成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。六、教學主要措施以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。活用教材，根據學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。注重教學評價，調動學生學習興趣，充分發揮非智力因素的作用。設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。及時、科學地進行教學反思，總結得

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