中學社會主義核心價值觀主題班會課件核心價值觀的主要內容：當代學生應具備的核心價值觀不同時代的青少年面對不同的歷史課題。當代學生承擔著民族復興，實現中國夢的關鍵。用社會主義核心價值觀來要求自己，應著重從以下幾個方面進行：當代學生應具備的核心價值觀二、文明意識。

我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”每一個人都有一種講文明，講禮貌，講道德的品質。只有做一個愛學習，講文明，講禮貌的好公民。社會就會逐漸興旺、發達，家庭也就會更幸福、美滿。當代學生應具備的核心價值觀一、愛國意識。中國精神是凝心聚力的興國之魂，是中華民族團結一心的精神力量。作為中小學生應大力弘揚民族精神，把“天下興亡，匹夫有責”的愛國精神注入自己心靈。當代學生應具備的核心價值觀三、誠信意識。人無信不立，國無信不穩。誠信作為社會主義核心價值觀的重要內容，是立人之本。當代學生應具備的核心價值觀四、友善意識。

現在的學生大多是獨生子女，一些人不善與人相處，經常出現這樣或那樣不友善的行為。所以我們要學會關心同學、學會與同學共處、學會分享、學會合作。

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

文明禮儀故事中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？（2）你平時說臟話嗎?A.不說B.很少說C.常說

（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？（6）你會亂扔垃圾嗎？（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。看看身邊的現象看看身邊的現象（漫畫）看看身邊的現象（漫畫）看看身邊的現象（漫畫）校園的不文明現象大家好

請看1、上課睡覺、玩手機、吃東西課堂是我們學習的主陣地，是我們成就夢想的地方，然而有些人…下課了2、課間校園追逐打鬧、大聲喧嘩、干擾他人3、浪費糧食、水資源以身作則

加強意識垃圾誰能比我快、比我準、比我狠。垃圾男4、亂扔垃圾、倒污水有的同學將生活垃圾和污水不按照規定的地點、時間進行處理，隨便亂扔、亂倒…這些現象增加了值日生的勞動量，給大家帶來了危險，同時也會破壞周圍的環境，長期堆積的垃圾和存留的污水還會腐爛變臭，使其中的致病菌滋生。涼

快！我們在教室順便將污水倒進下水道本來也不是很麻煩的事。但這種從樓上倒水（或扔垃圾垃圾）行為時有發生，說明同學中卻實存在這樣的不文明行為.倒水并沒有方便到個人,卻污染了大家所共有的良好環境,為維護校園整潔舒適請不要再破壞公共環境了.5、迷戀網絡、吸煙、酗酒、網絡是把雙刃劍部分同學把大部分的課余時間用于游戲和網上沖浪，有的甚至沉迷其中不能自拔。6、因小事粗言穢語、互相謾罵、打架斗毆7、其他不文明行為隨地吐痰亂涂亂畫班內不文明名行為1、考試作弊；2、在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；3、休息時間吵鬧，影響他人休息；4、給老師、同學起綽號；5、隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；6、課堂不文明，不尊重老師；7、破壞校內公共設施、設備；8、在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；9、打飯菜時隨意插隊；10、浪費水資源。這些不文明的事情，你做過嗎？那我們怎樣做到文明禮貌？現場采訪

你是怎樣看待文明禮儀的?Q1：Q2：你是怎樣看待學生隨口罵人這一現象的?Q3：當你聽見有同學罵人時,你會阻止和教育嗎?Q4：關于文明禮儀你的父母是怎樣教育你的呢?Q5：

你認為家庭生活中需要文明禮儀嗎?具體說說表現在哪些方面？倡議并簽字1、

尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育

2、

友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待

3、

舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。在公共汽車上給老弱病殘主動讓座。對不文明現象要敢于制止

4、

儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門要著裝校服，男女生不留怪發型，不染發燙發，不戴耳環首飾，不留長指甲，女生不化妝活動過程全體宣誓我們宣誓：向不文明現象宣戰，爭做文明儒雅學生，創建文明校園