人教金學典同步解析與測評答案生物必修分子與細胞第1章走近細胞第1課時返回P2課前預習知識點1（1）單個細胞草履蟲的運動和分裂（2）多細胞生物分化的細胞復雜的生命活動人的生殖、發育（3）活細胞艾滋病病毒寄生在人的淋巴細胞P2課堂精講知識點2組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈難點突破1難點突破2變式訓練：BP3課后測評P2課前思考1～10.DADACDBADC11.（1）攝食、呼吸、排泄（2）不能理解為種群，因為種群強調一種生物，而珊瑚蟲有很多種。（3）不能理解為群落，因為群落強調所有生物，而該區域除了珊瑚蟲還有其他生物。12.A1、因為病毒必須寄生在活細胞中才有生命現象。2、不是每種生物都有生命系統的各個層次，比如植物沒有“系統”層次，草履蟲沒有“組織”“器官”“系統”層次。第二頁，共12頁。第二頁，共13頁。2第1章走近細胞第2課時P5課前預習知識點1（1）反光鏡低倍鏡視野中央轉換器高倍鏡細準焦螺旋（2）清水蓋玻片吸水紙（3）目鏡放大倍數物鏡放大倍數小大倒立小暗少大近P6課堂精講知識點2細胞膜、細胞質人的成熟細胞、口腔上皮細胞人的成熟細胞難點突破2難點突破1變式訓練：DP7課后測評1～7.AABA（5.ACD）DC8.（1）乙、丙（2）丙（3）甲丁（4）乙丙（5）甲丁注：第5題是多選題因為如果直接用高倍鏡觀察，往往由于視野范圍小，觀察的對象不在視野范圍內而找不到。P5課前思考返回第三頁，共12頁。第三頁，共13頁。3第1章走近細胞第3課時P8課前預習知識點1（1）以核膜為界限（2）真核細胞真菌原核細胞細菌、藍藻（藍球藻、念珠藻、發菜）等P8課堂精講知識點2（1）施萊登施旺（2）比夏虎克列文虎克施萊登和施旺耐格里魏爾肖難點突破2難點突破1變式訓練：BP9課后測評1～9.AADBCCADB10.（1）原沒有以核膜為界限的細胞核（2）細胞壁、細胞膜、細胞質、核糖體（3）DNA擬核11～13.BDC14.（1）B沒有細胞結構（2）A和C沒有以核膜為界限的細胞核（3）C藻藍素和葉綠素（4）圖A中的3和圖D中的115.D16.A1、真核細胞與原核細胞的共性：均有細胞膜、細胞質、以DNA作為遺傳物質；各種真核細胞的共性：都有細胞膜、細胞質和細胞核；各種原核細胞的共性：都有細胞膜、細胞質（只有核糖體一種細胞器）、擬核。P8課前思考2、任何科學發現都需要許多科學家共同努力；科學發現離不開技術的支持；科學發現是理性思維和嚴密實驗的結合；科學發現是不斷開拓、繼承、修正和完善的過程返回第四頁，共12頁。第四頁，共13頁。4第1章走近細胞選擇題1～12.DCBDDACDABBA返回第1章測評卷13.（1）細胞（個體）（2）種群（3）群落（4）有（5）有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA藍藻沒有核膜包圍的細胞核，沒有染色體葉綠素自養14.Ⅰ（2）D（3）①鏡頭應該用擦鏡紙擦拭，不能用紗布②不應滴生理鹽水，應滴加清水③臨時裝片要加蓋玻片Ⅱ（1）葉綠體多樣統一（2）細準焦螺旋凹非選擇題14.Ⅰ（1）完成表格比較項目乳酸菌洋蔥…皮細胞人…上皮細胞細胞壁++-細胞膜+++細胞核-++核糖體+++葉綠體---第五頁，共12頁。第五頁，共13頁。5第2章組成細胞的分子第1課時P13課前預習知識點1CC、H、O、N、P、SC、H、O、N、P、S、K、Ca、MgFe、Mn、Zn、Cu、B、MoOCH2O蛋白質P13課堂精講知識點2斐林試劑磚紅色沉淀（或蘇丹Ⅳ染液）橘黃色（或紅色）雙縮脲試劑紫色難點突破1例1思考：組成不同生物的元素種類相同，含量不同變式訓練：CP15課后測評1～5.ADDAC6.（2）洋蔥根尖細胞中含有（或不含有）脂肪（4）②滴加2～3滴蘇丹Ⅲ染液進行染色，3min后滴加體積分數為50%的酒精溶液，洗去浮色③在切片上滴一滴蒸餾水，蓋上蓋玻片，制成臨時裝片④將裝片放在顯微鏡下觀察（5）①若在裝片中觀察到橘黃色的脂肪顆粒，則證明洋蔥根尖細胞中含有脂肪②若在裝片中觀察不到橘黃色的脂肪顆粒，則證明洋蔥根尖細胞中不含脂肪7～9.DAD1、生物會選擇性地吸收無機自然界中的元素P13課前思考2、略返回難點突破2變式訓練：D第六頁，共12頁。第六頁，共13頁。6第2章組成細胞的分子第2課時P17課前預習知識點1(1)20R基(2)①必需氨基酸非必需氨基酸(3)一個氨基和一個羧基同一個碳原子上P18課堂精講知識點2(1)脫水縮合(2)核糖體(3)—NH—CO—(4)①種類數目排列順序②空間結構難點突破1變式訓練：AP19課后測評1～12.DABCABCCDBAD1、蛋白質的氨基酸種類、數量、排列順序以及肽鏈的空間結構不同P17課前思考2、蛋白質在細胞中承擔的功能多種多樣產，一切生命活動都離不開蛋白質返回難點突破2變式訓練：B知識點3(1)細胞和生物體結構結構(2)催化(3)運輸(4)信息傳遞調節(5)免疫第七頁，共12頁。第七頁，共13頁。7第2章組成細胞的分子第3課時P20課前預習知識點1(1)①細胞核線粒體、葉綠體②細胞質(2)①甲基綠綠色②吡羅紅紅色P21課堂精講知識點2(1)①C、H、O、N、P②核苷酸磷酸、五碳糖、含N堿基脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸③脫氧核糖、胸腺嘧啶（T）核糖、尿嘧啶（U）(2)①遺傳信息②遺傳、變異和蛋白質的生物合成難點突破1變式訓練：AP22課后測評1～12.ABBDDDDCDACB1、人的口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉內表皮細胞等顏色較淺的細胞P20課前思考2、核苷酸的排列順序代表著遺傳信息返回難點突破2變式訓練：C第八頁，共12頁。第八頁，共13頁。8第2章組成細胞的分子第4課時P23課前預習知識點1(1)C、H、O(2)①水解直接葡萄糖②單糖蔗糖麥芽糖③葡萄糖淀粉纖維素糖原（3）①能源物質②纖維素③淀粉糖原P24課堂精講難點突破1例1思考：食草動物本身不能消化纖維素，而是依賴其消化道中的共生微生物將纖維素分解，從而得以吸收利用。變式訓練：DP25課后測評1～5.ADABA6.(1)葡萄糖淀粉

(2)核糖核苷酸紅

(3)氨基酸→多肽（鏈）→蛋白質(4)決定

(5)水

7～11.DAAAC1、糖類，最好是單糖P24課前思考2、碳原子是生物大分子的基本骨架返回難點突破2

變式訓練：(1)良好的儲能物質緩沖減壓(2)保溫(3)促進人體腸道對鈣的吸收作用固醇膽固醇性激素知識點2(1)①C、H、O②氧氫(2)有機溶劑(3)

①脂肪②磷脂細胞膜等膜結構③固醇膽固醇性激素維生素D知識點2(1)基本單位(2)碳原子構成的碳鏈第九頁，共12頁。第九頁，共13頁。9第2章組成細胞的分子第5課時P26課前預習知識點1(1)自由水結合水(2)①細胞結構②良好溶劑化學反應營養物質代謝廢物P27課堂精講難點突破1變式訓練：DP28課后測評1～5.CCDDC6.(1)水淹時間

(2)?；セ撞莶蓸拥攸c

(3)30(4)長期水淹導致互花米草進行無氧呼吸造成供能不足，酒精中毒

7～8.CA9.(1)細胞的組成成分調節植物的生命活動營養液中無機鹽的組成和比例（營養液的配方）選擇

(2)②相同且適宜的條件下培養數天玉米幼苗生長不正常玉米幼苗生長正常在缺鎳的營養液乙中加入一定量的含鎳的無機鹽，一段時間后玉米幼苗恢復正常生長（或癥狀消失），則鎳是必需元素10.A水和無機鹽P26課前思考返回難點突破2變式訓練：C知識點2(1)離子(2)①細胞的組成成分葉綠素血紅蛋白②生命活動第十頁，共12頁。第十頁，共13頁。10選擇題1～11.DDCBABAABCB返回第2章測評卷13.（1）脫氧核糖核苷酸DNA（2）脫水縮合（3）a(氨基酸)的種類不同，數目成百上千，排列順序變化多端B（DNA）的結構具有多樣性（4）利用蛋白酶除去D中的A14.（1）70℃淀粉分解為還原糖的速度最快（2）馬鈴薯中的淀粉不能被分解為還原糖（缺乏相應的酶）（3）①淀粉酶水解淀粉產生還原糖②還原糖與斐林試劑反應，產生磚紅色沉淀等量淀粉溶液等量斐林試劑沸水浴加熱煮沸1～2minA管出現磚紅色沉淀，B管呈藍色（4）唾液淀粉酶氧化分解為CO2、H2O及釋放能量；合成糖原（肝糖原、肌糖原）；轉變成非糖物質（脂肪、某些非必需氨基酸）非選擇題第2章組成細胞的分子12.（1）包括蛋白質、核酸、糖類、脂質、無機鹽、水（2）蛋白質組成細胞的結構物質、催化、運輸、免疫、調節等氨基酸的種類、排序、數量以及肽鏈的空間結構不同教材P36練習基礎題1.C。2.A。3.D。拓展題：質量分數為0.9%的氯化鈉溶液的濃度，正是人體細胞所處液體環境的濃度，所以叫生理鹽水。當人體需要補充鹽溶液或輸入藥物時，應輸入生理鹽水或用生理鹽水作為藥物的溶劑，以保證人體細胞的生活環境維持在相對穩定的狀態。第十一頁，共12頁。第十一頁，共13頁。11返回自我檢測的答案和提示（教材P38）第2章組成細胞的分子一、概念檢測判斷題1.√。2.×。3.×。4.√。5.×。6.×。選擇題1.A。2.B。3.D。4.A。畫概念圖完成下面有關蛋白質分子的概念圖二、知識遷移自由水，結合水，自由水。三、技能應用提示：20種氨基酸在形成肽鏈時可以有不同的序列，這是肽鏈